Сценарий выпускного для 4-го класса

Выпускной 4-го класса 2016-2017 уч.год

Звучит фонограмма песни «Школьный бал». На фоне песни ведущие начинают вечер.

Ведущий 1                                   Привет вам шлёт страна чудес!
                                                      Вот-вот откроются ворота!
                                                      Под звуки вальса, под оркестр,
                                                      Войдут сюда…

Ведущий 2                                    Мы ждём кого-то?

Ведущий 1                                    Ты что забыл? Да как же можно?
                                                      Сегодня праздник детворы!
                                                      Кто год за годом (эх и сложно)
                                                      Снимал учения плоды!

Ведущий 2                                    Писать учился, слог за слогом,
                                                      Читал и складывал слова.
                                                      Кто с математикой сдружился!
                                                      Кто любит жизнь: гип-гип-ура!

Ведущий 1

- Добрый день, дорогие гости и уважаемые родители! Сейчас мы все немного волнуемся. Ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой.

Ведущий 2

Ещё минута – и появятся,
Слегка взволнованы и смущены
Герои вечера, принцессы праздника,
Учителя – они в сердцах детей звезду зажгли.

Выходят все учащиеся на сцену под музыку  

1 ученик
Мы со школой начальной  прощаемся.
Расстаёмся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся.
Будет средняя школа тогда.

2 ученик  
Будет много разных предметов,
Будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно,
Та, что первой учила меня.

3 ученик  
Ведь она нам путь к знаньям открыла,
Помогала нам в жизни всегда.
И, конечно же, всех нас любила,
Это мама вторая была.

4 ученик
Пролетят быстро школьные годы,
В один миг пронесутся года.
Очень многое скоро забудем,
Но о ней будем помнить всегда.

5 ученик  
Будут снова первые классы,
Будут разные выпускники.
Но она будет помнить о каждом,
Вспоминая те тёплые дни.

6 ученик
И когда-нибудь встретимся снова.
К ней мы в гости придём, как знать?
Вспомним эти чудесные годы,
И цветами начнём осыпать.

Исполнение песни «Школа начальная» (на мотив песни «Маленькая страна»)

Знаем мы все, что есть на свете маленькая страна.
Есть у страны своё названье – «Школа начальная».
Там ждёт вас множество открытий, там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель и знаний дарит свет!

Припев (2 раза):

Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!

Помним, как привели впервые мамы за ручку нас,
И за учителем вошли мы в светлый просторный класс.
В школе родной мы знали точно, что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду школьные мамы ждут!
Припев (2 раза).
Здесь стали мы учениками и обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели, стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились, но вот прошли года:
Выросли мы, и распрощаться  нам настаёт пора!

Припев (2 раза).

Ведущий 1

- Как быстро пролетели эти четыре года. И сегодня в конце праздника, уже смело можно нас назвать пятиклассниками.

Ведущий 2
- Давайте вспомним, как это было. Вот такими мы были четыре года назад. Встречайте!

Слайд № 3 (фотослайды) «Мы были все смешными малышами…» Музыкальная заставка «Песня первоклассницы»

Ведущий 1: - Постойте, постойте. Нам пришло видеописьмо.

(Поздравления 1-классников)

Ведущий 1: Дорогой коллега, к нам на сцену очень просится 4 «Б» класс.

Ведущий 2: Я тут краешком уха услышал, что они подготовили какие-то номера.

Ведущий 1: Ну что ж, давай тогда уступим им место на нашей сцене.

Сценка «Русский язык»

Учитель: Что было задано на дом?

Ученик: Найти в тексте все имена существительные и определить в них падеж.

Учитель: Читай, Катя.

Ученик: " Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

Учитель: Продолжай!                                                  

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.  Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.  Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.  Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.   Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!  Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Катя. Интересно, какую оценку ты предложила бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сама предложила

Сценка «ИЗО»

Дети сидят за партами. Учитель у доски.
УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.
Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить между партами и смотреть, что нарисовано. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.
УЧИТЕЛЬ? Роман, объясни – что это?!
УЧЕНИК: Ну, как же, Валентина Николаевна! Это – ваза!
УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!
УЧЕНИК: Валентина Николаевна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)
УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит оценку и отдает дневник ученику.
УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??
УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Роман! Это не два, это – пять! Просто я так вижу! 

Сценка «Окружающий мир»

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Даня тянет руку.
Учитель: Отвечай, Даня.
Ученик Даня: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Лиза!
Ученица Лиза: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Юра, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученик Юра: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Алина, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?
Ученица Алина: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Игорь, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик Игорь: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Лиза.
Ученица Лиза: У реки два берега, а у моря - один.

Ученик Ваня тянет руку.
Учитель: Что тебе, Ваня? Что-то хочешь спросить?

Ученик Ваня: Светлана Александровна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученик Ваня: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Ведущий 1: А теперь ребята хотят спеть для вас частушки

Мы конечно любим школу ,
Нашу школу милую!
Хотя тащут в эту школу
Некоторых силою.

На уроке математики
Прилетел к нам НЛО.
Мне в тетрадку посмотрели-
Их как ветром унесло!

Мы писали сочинение 
Целый день до посинения, 
А когда работы сдали, 
То с трудом всех откачали! 

А Карина Александровна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.

Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души.

(Попурри.

На мелодию «Погода в доме»

Какой урок у нас сегодня первый?
Вновь расписания не помню я.
Узнать его один есть способ верный:
Спасёт меня администрация.

Припев: Главней всего – директор в школе
И завуч – тоже голова,
Помочь нам всем лишь только сможет
Любимая администрация.


На мелодию «Смуглянки»

Как-то помню на рассвете
Заглянул я в «инглиш бук»
Нам Катюша – иностранка
Доставляла много мук
Я читаю, я мечтаю:
Мне б в Америку умчать.
Буду я английский
Непременно изучать.

Припев: Иностранный язык станет, как родной,
В мозгу точно он останется со мной.
Язык английский, язык не родный,
Ох, намучимся с тобой! (2 раза)

На мелодию «Комбата»

Физрук – батяня, батяня – физрук,
Мы после уроков без ног и без рук,
Колени дрожат и кости болят,
И шарики перед глазами кружат.
Тебе, наш любимый, любимый физрук,
Спасибо за силу, за крепкий наш дух,
Мы вам благодарны, и если что вдруг,
На помощь придёт к нам, любимый физрук!

На мелодию «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью…»

Мы рождены пропеть, про что поётся
И протянуть всё то, чего нельзя
Наш курс уроком музыки зовётся
И будем музыку любить всегда.

Припев: Всё выше, и выше, и выше
К вершинам сопрано идём
И если в пути не охрипнем,
То к цели заветной придём. (2 раза)

Ведущий 2: Какие ребята молодцы! Так удивили и порадовали нас!

Ведущий 1: Да, но ты знаешь, что это еще не все? В нашем вечере есть  3 номинации.

Ведущий 2: конечно! Итак, начинаем! Для оглашения результатов номинаций я прощу подняться на сцену классного руководителя 4 класса.

Речь классного руководителя.

 (ведущий 2 дает конверт)

Кл. рук: первая наша номинация “Лучший педагог”.

                      Милые, сердечные, хорошие,
                      Добрые наши учителя!
                      С детством я прощаюсь,
                      И с начальной школой.
                      Только с вами не прощаюсь я.

                        Спасибо вам за то, что нас любили,
                        Хотя и строги были к нам подчас,
                        За то, что вы нас мыслить научили,
                        За всё, за всё, что сделали для нас.

Кл. рук: Уважаемые гости! Думаю, что вы согласитесь со мной. В номинации “Лучший педагог” награждаются все учителя, потому что в нашей школе работают самые лучшие педагоги.

Ведущий 1

Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись, пели, вспоминали.

Ведущий 2

Все сегодня взволнованы очень,
Так бывает в минуты разлук.
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг!      

Слово директору

(Ведущий 1 выносит конверт)

Кл. рук: вторая номинация «Бриллианты» (награждение детей, все остаются на сцене до последнего получившего диплом, уходят на свои места, кроме тех, кто читает стихи)

(Ведущий 2 выносит конверт)

Кл. рук: а  третья номинация «Жизнь»

Мы в этот час сказать должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти,
И помогать ещё во многом будет.
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите. Милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, «дети – радость жизни»,
А вы для нас – опора в ней!
Огромное спасибо говорим
Сегодня мы родителям своим.
Забота ваша и терпение
Так помогают нам всегда.

 Но признаемся с сожалением:
Бывали, глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрёкам.
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.

 Уважаемые родители!
Пусть наши проказы
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте все «Ревит» -
Он вас успокоит.
У вас работы много, знаем,
Но мы вас очень приглашаем
И на праздник и на сбор,
На уроки и на спор.

Посоветуйте, кем стать? Как нам волю воспитать?
Как с девчонками дружить? Как вообще на свете жить?
Приходите, не стесняйтесь и на нас не обижайтесь!
Дети мы хорошие, все на вас похожие!
 И родителям своим
Мы спасибо говорим!
И за то, что помогали,
И за нас переживали.
Будем дальше мы расти,
Стараться вас не подвести!

 (награждение родителей, все родители остаются на сцене, ответное слово родителей)

Кл. рук: ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы ребята должны дать «Клятву пятиклассника».

«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: (Отвечают только «Клянусь»)

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.- Клянусь

Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С.- Клянусь

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.- Клянусь

Вытягивать  из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.- Клянусь

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.- Клянусь

Быть достойным своих учителей.- Клянусь

Заключительная песня Началова учитель