Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного праздника в начальной школе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий выпускного праздника в начальной школе.

библиотека
материалов

Хайрова Илсияр Рашитовна МБОУ «Султакаевская СОШ»

Сценарий выпускного праздника в начальной школе.

Учитель. Здравствуйте, дорогие друзья!
Дорогие родители! Дорогие гости!

1. Сегодня мы все немножечко волнуемся. Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Сегодня нам и грустно, и радостно.

2. Грустно, что осенью мы не придём в свой класс, у нас будут новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они нас полюбили такими, какие мы есть.


3. Радостно, потому что мы все повзрослели, стали умнее, многому научились.

  Учитель. Пройдет совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной Стране знаний, но уже на другом школьном корабле.

4. Вот и пришел день прощания с начальной школой. 4 года назад мы переступили порог этой школы. В ней мы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Давайте же вспомним, какими мы были тогда, 4 года назад.

  1. Помните, ребята,

Как всё начиналось,

Были мы малявки,

Первошами звались

Круглыми глазами

Мы на мир смотрели

И над каждой буквой

В прописи корпели.

  1. Мы смешными малышами

Прибежали в первый класс.

Мы «Букварь» с карандашами

Взяли в руки первый раз.

  1. Я вспоминаю звуки сентября
    И тот звонок, что нас позвал учиться,
    Красивую обложку букваря,
    Чудесные, волшебные страницы.

  2. Учительнице первый мой привет
    И ей я посвящаю строки эти.
    Она сказала мне, что лучше нет
    Моей страны на голубой планете.

  3. Нас научила, как построить день,
    О правильной осанке рассказала,
    И как побороть ребятам лень,
    И как сидеть за партой показала.

  4. Она букварь открыла для меня,
    И буквы вдруг построились рядами.
    Я раньше их боялась как огня,
    Зато теперь – не расстаюсь с друзьями.

  5. Ах, первый класс! Ах, первый класс!
    Как страшный сон тебя сейчас
    Мы вспоминаем. Ведь порой
    На нас валилось всё горой.
    В тетрадках разные крючки,
    Из книжек сыпались стихи,
    И дисциплина, и уборка…
    По вечерам бывало горько.

Песня ( поют хором)

Нагружать всё больше нас стали почему-то.
Нынче в школе первый класс вроде института.
Нам учитель задаёт с иксами задачи.
Кандидат наук и тот над задачей плачет.

Припев:

То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет, ой ой ой.

Учитель. Дорогие ребята!  Четыре года мы вместе с вами поднимались по первым самым трудным ступенькам Лестницы знаний. Учились читать, считать, писать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома. Расскажите пожалуйста, какие предметы вы изучали в начальных классах?

  1. Вот русский наш язык родной!
    Богатый, мудрый он такой.
    Как много слов на свете есть!
    Так много, что вовек не счесть!
    Слова нам разные нужны,
    Чтоб мысли выражать свои.
    Прекрасен русский наш язык,
    Запас словарный в нем велик.
    Конечно, тайны языка
    Не все открыли мы пока.



  1. И математики проблемы
    Решили, но не все пока.
    Математика – предмет
    Очень сложный, спору нет.
    Все задачи и примеры
    Любим мы решать без меры.
    Математика у нас –
    Это просто высший класс!
    Я примеры напишу,
    Цифры столбиком сложу.
    Все помножу, поделю,
    Треугольник начерчу.
    Что за наслаждение-
    Это уравнение!

Да и математика важна
И в жизни будет нам нужна,


Учитель. А кроме этих двух предметов,
У вас предметов больше нету?

  1. Конечно, есть, мы не забыли,
    Они нас многому учили.
    Уроки чтения – чувствовать
    И ближнему сочувствовать.

  2. Когда на музыку придём,
    Мы дружно, весело поём,
    А музыка так хороша,
    Что не таясь поёт душа!

(песня «Чему учат в школе»хором)

  1. Тренировка и игра –
    Бегай полчаса с утра.
    Занимайся этим делом,
    Станешь ловким, сильным, смелым.
    Плюс – хорошая фигура.
    Вот что значит физкультура.

  2. Вы научили бегать нас и прыгать,
    Играть с мячом и делать кувырок,
    Теперь мы полюбили физкультуру
    И не пропустим больше сей урок!


  3. Мы в этот час сказать еще должны
    О тех, кто подарил нам жизнь,
    О самых близких в мире людях,
    О тех, кто помогает нам расти
    И помогать еще во многом будет.
    19. Незримо следуют родители за нами
    И в радости, и час, когда пришла беда,
    Они стремятся оградить нас от печали,
    Но мы, увы, их понимаем не всегда.
    20. Вы нас простите, милые, родные,
    У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,
    Как говорится, дети - радость жизни,
    А вы для нас - опора в ней!!!
    Учитель. -Все эти четыре года, переходя с вами из класса в класс, радуясь вашим победам и огорчаясь неудачам, рядом с вами были близкие люди – ваши родители.

    Слово вам, уважаемые родители.

(Выступление родителей)


21. Кто сотворил в познаньях наших чудо?
Кто вместе с мамой нас любил?

(Хором) Наша первая учительница

Хайрова Илсияр Рашитовна .

22. Нас надо было научить писать, считать.
Одновременно на скакалочке скакать.
Кому-то руку ставить на письме,
Кого-то разбудить - ну, тех, кто был во сне!

23. О, сколько дней она вела
Нас по волшебным странам,
И столько сил нам отдала
Не только по учебным планам!

24. Промчались годы, пролетели дни,
Мы стали старше, многое умеем;
И в средней школе будем не одни,
Но о вас мы забывать не смеем:


25.На смену нам придут другие
Мальчишки и девчонки, малыши.
Вы им откроете тот мир познаний,
Что нам дарили от души!


(хором): Спасибо Вам за все!!!


Учитель. Как быстро пролетели 4 года вашей учебы в начальной школе. Вы закончили успешно 4 класс и переходите в 5. За эти годы вы подружились, научились понимать друг друга, приходить на помощь другу. Вы всегда будете помнить первый звонок, первую учебную книгу-азбуку, которую вы прочитали сами, первые невзгоды и первые радости.

Дорогие мои дети! Я поздравляю всех вас с окончанием начальной школы. Желаю больших успехов на вашем пути. Мне очень хочется, чтобы ваши новые учителя тоже полюбили вас такими, какие вы есть. Желаю вам быть всегда дружными, хорошо и отлично учиться, интересно жить.

Пусть каждый день ваш будет светлым,
Пусть ваше сердце будет щедрым.
От всей души желаю счастья, в учебе – радостных побед,
Пусть обойдут вас все несчастья,
Как будто их в природе нет!

: Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Сейчас вы должны дать “Клятву пятиклассника”. Всех будущих пятиклассников просим встать.

  1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса. (КЛЯНЕМСЯ)

  2. Не доводить учителей до температуры кипения. (КЛЯНЕМСЯ)

  3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км\ч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)

  4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (КЛЯНЕМСЯ)

  5. Плавать на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)

  6. Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

26. Мы окончили школу начальную,

И теперь нам немного печально.
Нам ведь с детством расстаться приходится
А взрослеть нам, конечно, не хочется.
нам с учителем первым придется расстаться,
И по классам семь лет нам придется скитаться,
По нелегкой учебной дороге идти.
Пожелаем друг другу никогда не сдаваться,
В пятый класс в сентябре смелым шагом зайти.
Мы продолжим упорно всегда заниматься,
Вы счастливого нам пожелайте пути.

Учитель. Наш праздник подошёл к концу.

И как-то грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Совсем вы маленькими были,
Какие взрослые сейчас!

Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.

Как весело было нам на уроках.

(Сценки)

На экране заставка "На уроке ИЗО"

  1.  Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Разиф, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Илсияр Рашитовна ! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Илсияр Рашитовна, вы же учитель! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Разиф! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

* * *

На экране заставка "Математика"

  1.  Учитель: Ильнар, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ильнар: Судьёй по боксу, Илсияр Рашитовна !

Учитель: Тогда ладно.

Теперь решаем задачу, к доске идёт... Маша. (Маша выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Маша направляется к двери) Маша, ты куда?!

Маша: Домой побежала конфеты есть!

3. Учитель: Лена, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Лена: Десять рублей.Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Лена: Нет, это Вы не знаете моего брата! Он никогда не даст мне своих денег.

* * *

4 Учитель: Дамир, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Дамир: Илсияр Рашитовна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

* * *

5. Учитель: Миляуша, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Миляуша: А у мамы нет свободного времени!

На экране заставка "Окружающий мир" .

6. Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Максим тянет руку.

Учитель: Отвечай, Максим.

Максим : Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

* * *

7.Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Маша!

Маша: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.



* * *

8. Ильнар тянет руку.

Учитель: Что тебе, Ильнар? Что-то хочешь спросить?

Ильнар : Илсияр Рашитовна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ильнар : То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

9. Учитель: Дамир, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Дамир: Ну, Илсияр Рашитовна, это целиком и полностью зависит от кошки.

На экране заставка "На уроке русского языка" .

 Учитель:Разиф, на доске текст. Ты должен определить падежи имён существительных.

На доске появляется запись: "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

На экране появляется текст.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание".

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Разиф. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сценарий выпускного праздника в начальной школе.

Учитель. Здравствуйте, дорогие друзья!
Дорогие родители! Дорогие гости!

1. Сегодня мы все немножечко волнуемся. Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Сегодня нам и грустно, и радостно.

2. Грустно, что осенью мы не придём в свой класс, у нас будут новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они нас полюбили такими, какие мы есть.


3. Радостно, потому что мы все повзрослели, стали умнее, многому научились.

Учитель. Пройдет совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной Стране знаний, но уже на другом школьном корабле.

4. Вот и пришел день прощания с начальной школой. 4 года назад мы переступили порог этой школы. В ней мы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Давайте же вспомним, какими мы были тогда, 4 года назад.

  • 5.Помните, ребята,

Как всё начиналось,

Были мы малявки,

Первошами звались

Круглыми глазами

Мы на мир смотрели

И над каждой буквой

В прописи корпели.

  • 6.Мы смешными малышами

Прибежали в первый класс.

Мы «Букварь» с карандашами

Взяли в руки первый раз.

7.Я вспоминаю звуки сентября
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Чудесные, волшебные страницы.

8.Учительнице первый мой привет
И ей я посвящаю строки эти.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.

9.Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как побороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.

10.Она букварь открыла для меня,
И буквы вдруг построились рядами.
Я раньше их боялась как огня,
Зато теперь – не расстаюсь с друзьями.

11.Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.

Песня ( поют хором)

Нагружать всё больше нас стали почему-то.
Нынче в школе первый класс вроде института.
Нам учитель задаёт с иксами задачи.
Кандидат наук и тот над задачей плачет.

Припев:

То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет, ой ой ой.

Учитель. Дорогие ребята! Четыре года мы вместе с вами поднимались по первым самым трудным ступенькам Лестницы знаний. Учились читать, считать, писать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома. Расскажите пожалуйста, какие предметы вы изучали в начальных классах?

  • 12.Вот русский наш язык родной!
    Богатый, мудрый он такой.
    Как много слов на свете есть!
    Так много, что вовек не счесть!
    Слова нам разные нужны,
    Чтоб мысли выражать свои.
    Прекрасен русский наш язык,
    Запас словарный в нем велик.
    Конечно, тайны языка
    Не все открыли мы пока.
  • 13.И математики проблемы
    Решили, но не все пока.
    Математика – предмет
    Очень сложный, спору нет.
    Все задачи и примеры
    Любим мы решать без меры.
    Математика у нас –
    Это просто высший класс!
    Я примеры напишу,
    Цифры столбиком сложу.
    Все помножу, поделю,
    Треугольник начерчу.
    Что за наслаждение-
    Это уравнение!
  • Да и математика важна
    И в жизни будет нам нужна,

Учитель. А кроме этих двух предметов,
У вас предметов больше нету?

14.Конечно, есть, мы не забыли,
Они нас многому учили.
Уроки чтения – чувствовать
И ближнему сочувствовать.

15.Когда на музыку придём,
Мы дружно, весело поём,
А музыка так хороша,
Что не таясь поёт душа!

(песня «Чему учат в школе»хором)

16.Тренировка и игра –
Бегай полчаса с утра.
Занимайся этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс – хорошая фигура.
Вот что значит физкультура.

17.Вы научили бегать нас и прыгать,
Играть с мячом и делать кувырок,
Теперь мы полюбили физкультуру
И не пропустим больше сей урок!

  • 18.Мы в этот час сказать еще должны
    О тех, кто подарил нам жизнь,
    О самых близких в мире людях,
    О тех, кто помогает нам расти
    И помогать еще во многом будет.
    19. Незримо следуют родители за нами
    И в радости, и час, когда пришла беда,
    Они стремятся оградить нас от печали,
    Но мы, увы, их понимаем не всегда.
    20. Вы нас простите, милые, родные,
    У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,
    Как говорится, дети - радость жизни,
    А вы для нас - опора в ней!!!
    Учитель. -Все эти четыре года, переходя с вами из класса в класс, радуясь вашим победам и огорчаясь неудачам, рядом с вами были близкие люди – ваши родители.

Слово вам, уважаемые родители.

(Выступление родителей)


21. Кто сотворил в познаньях наших чудо?
Кто вместе с мамой нас любил?

(Хором) Наша первая учительница

Хайрова Илсияр Рашитовна .

22. Нас надо было научить писать, считать.
Одновременно на скакалочке скакать.
Кому-то руку ставить на письме,
Кого-то разбудить - ну, тех, кто был во сне!

23. О, сколько дней она вела
Нас по волшебным странам,
И столько сил нам отдала
Не только по учебным планам!

24. Промчались годы, пролетели дни,
Мы стали старше, многое умеем;
И в средней школе будем не одни,
Но о вас мы забывать не смеем:


25.На смену нам придут другие
Мальчишки и девчонки, малыши.
Вы им откроете тот мир познаний,
Что нам дарили от души!

(хором): Спасибо Вам за все!!!

Учитель. Как быстро пролетели 4 года вашей учебы в начальной школе. Вы закончили успешно 4 класс и переходите в 5. За эти годы вы подружились, научились понимать друг друга, приходить на помощь другу. Вы всегда будете помнить первый звонок, первую учебную книгу-азбуку, которую вы прочитали сами, первые невзгоды и первые радости.

Дорогие мои дети! Я поздравляю всех вас с окончанием начальной школы. Желаю больших успехов на вашем пути. Мне очень хочется, чтобы ваши новые учителя тоже полюбили вас такими, какие вы есть. Желаю вам быть всегда дружными, хорошо и отлично учиться, интересно жить.

Пусть каждый день ваш будет светлым,
Пусть ваше сердце будет щедрым.
От всей души желаю счастья, в учебе – радостных побед,
Пусть обойдут вас все несчастья,
Как будто их в природе нет!

: Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Сейчас вы должны дать “Клятву пятиклассника”. Всех будущих пятиклассников просим встать.

  1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса. (КЛЯНЕМСЯ)
  2. Не доводить учителей до температуры кипения. (КЛЯНЕМСЯ)
  3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км\ч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)
  4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (КЛЯНЕМСЯ)
  5. Плавать на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)
  6. Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

26. Мы окончили школу начальную,

И теперь нам немного печально.
Нам ведь с детством расстаться приходится
А взрослеть нам, конечно, не хочется.
нам с учителем первым придется расстаться,
И по классам семь лет нам придется скитаться,
По нелегкой учебной дороге идти.
Пожелаем друг другу никогда не сдаваться,
В пятый класс в сентябре смелым шагом зайти.
Мы продолжим упорно всегда заниматься,
Вы счастливого нам пожелайте пути.

Учитель. Наш праздник подошёл к концу.

И как-то грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Совсем вы маленькими были,
Какие взрослые сейчас!

Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.

Как весело было нам на уроках.

(Сценки)

На экране заставка "На уроке ИЗО"

  • 1. Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Разиф, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Илсияр Рашитовна ! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Илсияр Рашитовна, вы же учитель! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Разиф! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

* * *

На экране заставка "Математика"

  • 2. Учитель: Ильнар, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ильнар: Судьёй по боксу, Илсияр Рашитовна !

Учитель: Тогда ладно.

Теперь решаем задачу, к доске идёт... Маша. (Маша выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Маша направляется к двери) Маша, ты куда?!

Маша: Домой побежала конфеты есть!

3. Учитель: Лена, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Лена: Десять рублей.Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Лена: Нет, это Вы не знаете моего брата! Он никогда не даст мне своих денег.

* * *

4 Учитель: Дамир, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Дамир: Илсияр Рашитовна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

* * *

5. Учитель: Миляуша, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Миляуша: А у мамы нет свободного времени!

На экране заставка "Окружающий мир" .

6. Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Максим тянет руку.

Учитель: Отвечай, Максим.

Максим : Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

* * *

7.Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Маша!

Маша: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

* * *

8. Ильнар тянет руку.

Учитель: Что тебе, Ильнар? Что-то хочешь спросить?

Ильнар : Илсияр Рашитовна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ильнар : То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

9. Учитель: Дамир, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Дамир: Ну, Илсияр Рашитовна, это целиком и полностью зависит от кошки.

На экране заставка "На уроке русского языка" .

Учитель:Разиф, на доске текст. Ты должен определить падежи имён существительных.

На доске появляется запись: "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

На экране появляется текст.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание".

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Разиф. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Автор
Дата добавления 10.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров232
Номер материала 316285
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх