Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе ДОУ "Путешествие по сказочной стране"

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе ДОУ "Путешествие по сказочной стране"


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_40408c65.gif


C:\Users\Светлана\Desktop\МОЯ ФЛЕШКА-2\00.МОЯ ФЛЕШКА\14. КАРТИНКИ\КАРТИНКИ\1015.gif








Сценарий выпускного праздника

(подготовительная группа)


Цель: Создать атмосферу дружеского внимания и положительного эмоционального фона для будущего первоклассника.

Задачи: *Приобщать детей к национальной духовно-нравственной культуре.

*Развивать коммуникативное общения между взрослыми и детьми.

*Формирование музыкальной культуры у детей ст. дошк возраста.

*Развивать детское творчество в разных видах муз.деятельности.

-----------------------------------------------------------------------------------------

УЧАСТНИКИ: РЕКВИЗИТ:

Ведущий украшение зала

Некто (она же Ст. Шапокляк) цветы на палочке+4 вазы

Сыщик сумка Ст.Ш: дипломы+ рогатка+

Старик Хоттабыч пистолет+ кнопка+камень+палка

Снежная Королева саквояж Сыщ:-скатерть+ сапоги+

Мисс Эндрю дубинка+ кувшин

Лиса Алиса султанчики(под стул)

Кот Базилио коврик Хоттабу

Трон+ буквы+глобус+ конфетти

Самокат+веер+стул

Карточки(с цифрами-2--4-6-8)

Карточки-оценки-16 шт

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 часть. Зал празднично украшен по тематике

1.----МУЗЫКА.( родители и сотрудники заходят в зал)


Вед: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем.

Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. . А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни

выпускной бал.

2-------(ФАНФАРЫ)

Вед: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.
Так давайте же встретим и поддержим их нашими аплодисментами .


3.------МУЗЫКА. «МЕНУЭТ»

-----------------------------------------------


1. ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ (из-за кулис с 2-х сторон)

2. ВЫПОЛНЯЮТ ПЕРЕСТРОЕНИЕ

3.СТАВЯТ ЦВЕТЫ В ВАЗЫ

4.ВСТАЮТ У СТУЛЬЧИКОВ


ВЕД: Дорогие ребята!

Сегодня волненье сдержать не возможно

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу пойдут.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Вы в школу идёте учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем –

И свой детский сад никогда не забыть!

Перекличка :

1реб: Мы дорогих гостей сюда позвали

На праздничный, прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.

2реб: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда не стать!

3реб: Не раз мы вспомним как играли,

И сколько было здесь затей,

Как рисовали вечерами

И лес, и маму. И ручей!

4реб: Как книжки добрые любили

В кружочке, сидя, почитать,

Как на экскурсии ходили

Чтоб все, всё, всё о жизни знать!

5реб: А праздники какие были!

А как мы праздники любили,

Мы здесь пели, танцевали,

Актерами в театре стали!

6реб: А как друзей своих забыть,

С кем научились дружбой дорожить.

Ты дверь открыл в волшебный мир большой.

И вот пришла пора – прощаемся с тобой!


4---МУЗЫКА ПЕСНЯ: «НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД»


1.Мы привыкли с детства каждый день,

Приходить в любимый детский садик,

Просыпаться рано утром лень,

Что же тут поделать, если надо.

Разбегутся утром кто куда

Старшая сестра и папа с мамой:

В школу, на работу, даже бабушка и та

Мчится по делам своим упрямо.

Припев:Ну, а мы спешим сюда.

В детский садик наш, любимый,

Самый светлый и всегда

Самый лучший и неповторимый.

2.Взрослые нас за руку возьмут,

И пойдем мы вместе утром ранним.

Здесь нас любят, здесь всегда нас ждут

Наши воспитатели и няни.

Если завтра скажут мне опять:

- Отдохни, сегодня воскресенье, -

Буду я по садику любимому скучать

Непременно всем на удивленье.

Прмпев:Хорошо спешить с утра

Позабыв про непогоду

Любит очень детвора

Детский сад в любое время года.

Любит очень детвора

Детский сад в любое время года.

3.Детский садик очень любим мы,

Год за годом здесь проходит детство.

Скоро мы расстанемся, увы,

Никуда от этого не деться.

Мы желаем, садик, от души

Чтобы жил ты долго и богато,

Пусть уходим мы, но будут снова малыши

Здесь расти, как мы росли когда-то.

Припев:Наш любимый детский сад

Никогда не позабудем,

И пускай года летят

Мы тебя любить как прежде будем.

И пускай года летят

Мы тебя любить как прежде будем.


ВЕД: Сегодня день чудесный, светлый,

Такой волнующий для вас.

Прощальный бал мы продолжаем,

Для всех гостей – весенний «Вальс»!


5----ТАНЕЦ: «ВЕСЕННИЙ ВАЛЬС»

(дети сели)


ВЕД: Дорогие выпускники! Вас пришли проводить в школу ваши младшие друзья- ребята из средней групп, встречайте их!


6.----МУЗЫКА- .( В ЗАЛ ВХОДЯТ ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ, ВСТАЮТ У БОКОВОЙ СТЕНЫ ,У ЗЕРКАЛА )


ДЕТИ: 1. Мы – ребята-малыши

Ср.гр. Вас поздравить пришли.

----------- Проводить в первый класс,

Будем мы скучать без вас.

2. Мы-забавные, смешные,

Были все и вы такие.

Мы немного подрастём

Тоже в школу к вам придём!

3. Ваши воспитатели

Много сил потратили,

Каждый день и каждый час

Все заботились о вас.

4. Научили вас стараться

За любое дело браться,

Малышей не обижать,

Ну, а старших уважать!

5. Но пришла пора проститься,

Школа ждёт, пора учиться,

И хотим вам пожелать

Лишь пятёрки получать!


ВЕД: А на прощанье танец с нашими выпускниками.


7.------МУЗЫКА ТАНЕЦ «ДРУЖБА» (5Д.-СРГР + 5 ДЕТ. ПОДГ.ГР)


ВЕД: Спасибо вам ребята, за поздравление. Проводим аплодисментами ваших младших товарищей.


6---МУЗЫКА-----ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГР. ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА/


2 часть


ВЕД:Ребята, сегодня вы прощаетесь с детским садом. И чтобы воспоминания о нашем садике остались с вами надолго, мы хотим подарить вам дипломы. И право торжественно вручить их вам предоставляется заведующей детским садом «РУСЛАН» Д.Белле .Амербиевне.


8.------МУЗЫКА выходит заведующая.


Заведующая: Дорогие наши выпускники, разрешите поздравить вас с окончанием полного курса детсадовских наук и на память об этом вручить вам памятные дипломы.


9.-----МУЗЫКА появляется «Некто», отбирает у заведующей дипломы и убегает. Все в шоке.


Заведующая: Что это? Кто это? Ребята, что же делать?


10.-----МУЗЫКА---- «Сыщик» из м/ф «Бременские музыканты»,

Со стороны входной двери появляется Сыщик ,подходит к заведующей)


Сыщик: Спокойствие! Спокойствие!!! Всех прошу садиться и оставаться на своих местах, за дело берется профессионал!


10.----МУЗЫКА---- «Сыщик» . выполняет движения по тексту.)


Сыщик: Мое профессиональное чутье подсказывает, что все следы похитителя ведут в Страну сказок! Придется вам туда отправиться!

Вед : А как мы туда попадём и на чём?


Сыщик : Ну тут уж я не знаю чем вам помочь...( чешет затылок). Погодите ! В моём дорожном саквояже есть много разных вещей, которые находил в разных сказках. Сейчас посмотрим, может что-нибудь и найдём.


(открывает саквояж, вынимает вещи по очереди)

- -Так… , скатерть самобранка, нет! Вот сапоги –скороходы! Жаль вы в них все не поместитесь. Так… что ещё –во-шапка-неведимка! А от кого вам прятаться? Не подойдёт . Вот- дубинка! Эх, хороша! Тоже не надо. Ой, а это что такое? Какой-то старый кувшин, (рассматривает) зачем он мне ,надо его выбросить.

(Бросает сосуд за ширму)

- Все мои сказочные находки кончились. Как жалко , что не могу вам помочь.

Вед: Уважаемый сыщик. Ну как же , вы ведь нашли , где находится похититель, спасибо, вам и на этом. А мы как-нибудь туда доберёмся.


Сыщик: Счастливой вам дороги, будущие первоклашки!


10---МУЗЫКА-------- (сыщик уходит).

Вед: Вот тебе и страна Сказок, как же ребята, мы её найдём?


7.Реб. Нам сказки дарят чудо, 
А без чудес нельзя,
 
Они живут повсюду
 
И нам они - друзья.
 

8Реб : Нам не прожить без сказок, 
Им не прожить без нас!
 
и в сказку отправляясь, 
Станцуем мы сейчас!.
 

(ДЕТИ БЕРУТ ПОД СТУЛЬЯМИ СУЛТАНЧИКИ)


11- ---МУЗЫКА---РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ: «Я-ТЫ-ОН-ОНА»

(дети садятся)

12---ЗВУК.ЭФФЕКТ Раздаётся грохот. Из-за ширмы в клубах дыма???

появляется ХОТТАБЫЧ под мышкой – «ковёр-самолёт», в руках-кувшин.)


ХОТТАБ :Апчхи! А-а-пчхи! О, прекраснейшая воспитательница из воспитательниц всех детских садов Европы, Азии, Америки! Благодарю тебя за избавление от тяжких и мучительных страданий! Долгие, долгие годы я провёл в заключении в этом проклятом сосуде!

(Бросает за кулисы) . Апчхи!!


Вед : Вот так чудо! Ребята, кто это?


Дети (хором): Старик Хоттабыч! 


ХОТТАБ: Вот, отрада глаз моих, дети меня узнали!  Чем я могу отблагодарить тебя, о, роза, за моё чудесное спасение? Приказывай! 
Хочешь, я подарю тебе караван верблюдов с восточными сладостями?
 


Вед: Нет , нет спасибо! 


ХОТТАБ: Тогда, о, услада глаз моих, я осыплю тебя золотом! 

Вед: Ой, не надо! Лучше помоги нашим ребятам найти страну Сказок, ведь у них сегодня праздник! 


ХОТТАБ: Праздник? О, небеса! Неужели я попал на праздник! А в честь чего же устроено это чудесное пиршество? 

Вед: Ребята, расскажите ст. Хоттабычу, что у нас сегодня за праздник? 

Реб: 9. Вот пришла пора учится,

Скоро прозвенит звонок.

И весёлой , звонкой песней,

Позовёт всех на урок!

10 . Будем в школе как большие

На доске урок писать,

Мы заранее решили –

Все отличниками стать!


ХОТТАБ: О!, Тогда мне непременно нужно помочь этим чудесным ребятишкам!

Угодно ли вам прокатиться на ковре-самолёте? 


(Расстилает посреди зала плед – «ковёр-самолёт») 

-Скорее все на ковёр, мои друзья!  Не смотрите, что маленький, все поместятся.


13-(НАЧАЛО= пауза )МУЗЫКА

(Дети вместе с воспитателем располагаются на ковре.) 


Вед: Скажите, уважаемый, а куда вы можете доставить нас на этом агрегате? 


ХОТТАБ:А куда пожелаете! 


Вед: Дети, куда мы пожелаем? (наводит детей на мысль – попасть в сказку.) 

-В страну сказок, пожалуйста! 


ХОТТАБ: Твоё приказание – закон для меня, о, светоч глаз моих! Ну, полетели!

13.-----МУЗЫКА-.ТАНЦ.РИТМЫ-- «АРАМ-ЗУМ=ЗУМ»-


  (Дети вместе с ХОТТАБ: выполн. танцевальные движ-я, стоя на ковре.. )

(Музыка «полёта» стихает.)

(поставить Декорации – ледяной дворец, посреди – трон.  )


ХОТТАБ: (вглядываясь вдаль). Вот подходящая сказочка! Идём на снижение!


Вед: Ребята, присаживайтесь на стульчики, посмотрим, в какую сказку мы попали. 

(ХОТТАБ:собирает «ковёр», располагается за детьми. )


14.МУЗЫКА---------Звучат звуки природы «метель». 


(Выходит Снежная Королева, никого не замечая, садится на трон.
 
Держит в руках глобус и посыпает его блестящими конфетти.
 )

Снежная Королева: Как хорошо! Всюду снега и льды, морозы и метели, вьюги и бураны!  Сплошная вечная мерзлота! (крутит глобус) Так, что у нас тут?

А, Россия! Сейчас я вам снежку подброшу! Где бы ещё подсыпать?

Ну, например, на Ямал! 

Вед: Ваше величество, прошу Вас, не надо! У нас и так зима суровая и длинная! 
Дайте нам от неё отдохнуть!
 

Снежная Королева: А вы откуда здесь взялись? Кто такие? (Дети отвечают.) 
Да как вы посмели явиться без приглашения в мои белоснежные покои! Неслыханная дерзость! За это я превращу вас всех в ледяные фигуры и вы будете стоять здесь вечно!
(Делает вид, что собирается колдовать.) 

ХОТТАБ: (выскакивает вперёд): О, могущественная из могущественных! О, снежайшая из снежных, не гневайся! Это я привёз детей в твой дворец!

И оч-ч-чень об этом сожалею, я так замёрз! (Стучит зубами) 

Снежная Королева. Ой, какой смешной старикашка! А бородёнка! А туфли какие!  (рассматривает, ХОТТАБыча смеётся.) 

-Ой, не могу! Насмешили вы меня. Ладно, так и быть, если отгадаете мои хитроумные задания – отпущу. А нет – заморожу на веки вечные! 

ХОТТАБ: (детям). О, цветы жизни! Пришла пора показать вам свои знания и умения! 


Игра «Сложи слово». 


Снежная Королева: Вот возьмите кусочки льдинок , на них нарисованы буквы.


15.---МУЗЫКА ( дети бегают по залу)

Отгадайте-ка загадку! СОСТАВЬТЕ отгадку из льдинок
1. Загадка о школе.. Куда шагает с кипой книг

Рано утром ученик?

Дети составляют слово «ШКОЛА»

Снежная Королева:А вот эту загадку ни за что не отгадаете!


 15.---МУЗЫКА( дети бегают по залу)
2. Загадка о книге :

По белой рубашке, бегают чёрные барашки

Кто её надевает, тот знанья получает

Дети составляют слово «КНИГА»

Снежная Королева: Ну, молодцы, пока справляетесь! А вот последняя, самая трудная загадка и её я хочу загадать вот этим господам (показывает на родителей)

(ведущий вызывает и раздаёт буквы родителям)


15. МУЗЫКА-( РОДИТЕЛИ бегают по залу)

3. Загадка : Кто идёт первый раз , в первый класс?

Родители составляют слово «ПЕРВОКЛАССНИК»

(садятся)


Снежная Королева: Совсем неплохо. Можно было бы вас отпустить, но мне с

вами интересно. Пожалуй, оставлю- ка я вас здесь навсегда. 


Вед: Ваше величество, мы никак не можем остаться в вашем дворце. У детей сегодня праздник – выпускной бал! Они должны стать первоклассниками и пойти в школу.


Снежная Королева: В школу? А что это такое и что там делают?


Вед : А вот послушай, что расскажут наши ребята, выходите .

7реб:Сегодня день особенный у нас,

Прощаемся мы с милым детским садом.

Зовёт нас школа, ждёт нас первый класс,

Мы все горды, взволнованны и рады!

8реб: Будем в школе, как большие

На доске урок писать ,

Мы заранее решили –

Все отличниками стать!

9реб:Пусть звенит звонок весёлый,

Пусть зовёт нас на урок,

Скажем дружно: «Здравствуй, школа!»

Здравствуй первый наш звонок!


Я-- ПЕСНЯ: «МЫ ТЕПЕРЬ – УЧЕНИКИ»

  1. Нас в школу приглашают задорные звонки

Мы были малышами, теперь- ученики.

Припев: детский сад/2р светлый и весёлый

Он сегодня тоже рад, что пойдём мы в школу/2р

2.Игрушки присмирели, грустят. Глядят нас вслед.

Как жалко ,что в портфеле дя них местечка нет.

Припев:

  1. Научимся мы в школе читать, писать, считать,

И будем все стараться –пятёрки получать.

Припев:

(ДЕТИ САДЯТСЯ)


Снежная Королева: Своими звонкими голосами вы растопили моё ледяное сердце! Так и быть, отпускаю вас, а зимой к вам в гости наведаюсь с ветрами, снегами да морозами! 


Вед: Милости просим! До свидания! 


14------МУЗЫКА- «въюга» С.Королева уходит


ХОТТАБ: (детям):Скорее, скорее на ковёр, полетели дальше! 


13-----МУЗЫКА ------«АРАМ-ЗУМ=ЗУМ»

---------------------------------------------------------------------------------- 

Дети вместе с ХОТТАБ:выполняют танцевальные движ-я, стоя на ковре.


13---МУЗЫКА-тише!

(из-за кулис слышен голос МИСС ЭНДРЮ—-«Эй, там наверху- у!. А ну-ка остановитесь, вы меня слышите? Спускайтес немедленно!!!!»)


ХОТТАБ: (стоя на ковре). По-моему там, внизу кто-то нас зовёт. Может, нужна наша помощь?  Посмотрим? Снижаемся! 

13- Музыка «полёта»

Вед: Ребята, присаживайтесь на стульчики, посмотрим, куда мы попали. 

13- Музыка «полёта»

(дети садятся)


16—МУЗЫКА -----В зал на самокате? (велосипеде?) въезжает Мисс Эндрю.


М.Э: Эй, с дороги! Ну сколько можно за вами гонятся? У-уф-ф! ( обмахивается веером). Угорела, подай-те-ка стульчик.(садится)

--Вы, конечно, догадались, кто я такая?


Вед : Здравствуйте! Вы наверное Фрекен Бок?


М.Э: Как вы посмели так подумать? Меня зовут мисс Эндрю .

Я- Высококвалифицированный воспитатель со стажем работы. Вам крупно повезло, что я прибыла именно к вам. Ведь -это детский сад? Я прибыла чтобы провести кастинг ваших детей по подготовки их к школе.

И так, где они? (встаёт)

Вед. Вот наши дети.


Ф.Б. Это что, всё ваши дети???

И я их должна всех переслушать?

Никогда не пробовала такую кучу детей сразу.

Я буду с каждым работать индивидуально.

(подходит к девочке)

-А тебя как зовут?(девочка отвечает)какое-то короткое имя,

а я бы назвала тебя например Мирабелла!

(подходит к другой)- А твое платье слишком яркое !Девочки в мое время ходили все в одинаковых коричневых платьях.

(подходит к мальчику) -А ты наверное очень любишь сладкое?

Да? Так и знала.

(обращается к ВЕД.) -советую вам наказывать детишек почаще, лишать их сладостей и игрушек.


М.Э: Апчхи!(обращается к ведущей) Милочка, а что это у вас тут цветочки. шарики, ковры? Это же рассадник аллергии. Уберите сейчас же все это.

Будет намного лучше. И вокруг сада хорошо бы все залить бетоном.


ВЕД: Но нам больше нравятся цветы и уют.


М.Э: Да? А стены, что с вашими стенами.(обращается к заведующей)

Кто же их теперь красит в розовый и кремовый цвет? Темно-коричневый, вот что вам нужно! Сбережете время , деньги и грязь не так заметна.

- Так, а почему родители в детском учреждении.? Немедленно всех за дверь.

-А что здесь делает камера? Съемка запрещена! (ладонью запретное движение).

М,Э: И что вы думаете эти дети готовы идти в школу?


ВЕД: Абсолютно готовы.


М.Э: Хорошо, тогда давайте проверим ваши знания по математике.


-Два плюс два должны вы знать непременно будет (пять) (дети отвечают-4)

-Два плюс три у вас мы спросим-отвечайте будет (восемь) (дети говорят 5)


Тогда вот такая задачка:

У меня 2 апельсина ,у Ильи 2 мандарина и еще бы 2 соседки подарили по конфетке..Подскажите-ка ,ребятки

Сколько сладостей в загадке(4 фрукта и 2 сладости или 6)

- А вот и неправильно

-Съем сама 2 апельсина и еще 2 мандарина, а не угостят соседки- отниму у них конфетки. Так что с математикой у вас имеются проблемы.


Вед: Мисс Эндрю, извините, но это у вас имеются проблемы с математикой. а наши ребята умеют считать, вот посмотрите.

(вывести детей в круг)


Я-----ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ»

Педагог и дети стоят в кругу, держась за руки ( все движения по тексту). 

Зашагали вправо, пусть никто не отстаёт! 
Зашагали влево и на месте поворот! 
Хлоп-хлоп-хлоп! ( в ладошки) 
Что такое? ( удивляемся) 
Шлёп-шлёп-шлёп! ( по коленочкам) 
Что за звук? ( удивляемся) 
Веселятся все вокруг! 
Не жалея рук! ( хлопки в ладошки) 

(После этих слов, педагог произносит и показывает карточку с изображением цифры) : "По 5 (3, 6, .) Дети делятся на 5. 3, 6 кружочков. И игра повторяется уже в 5 ,3 6 кружках. Последним числом будет (2)

( Дети садятся) 


М.Э: Ну ладно, с этим вы меня убедили. (ходит рассматривает муз.зал) А что это ваша зала? Красивая, подходящая. Даже рояль есть. Очень хорошо.

Люблю, знаете ли всяческие симфонии поиграть.

- Итак, займёмся пением . А вы отойдите (говорит муз рук.), не мешайте детей вокалу учить. (садится за пианино) И так дети, пойте: ля-ля-ля.


(Нажимает на одну клавишу. Сначала- в низком регистре, затем в высоком.)

( дети повторяют)

- Ну , хватит. Немного распелись, теперь поём с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду»

(играет двумя руками по басам что попало и поёт).

- Дети, я вас не слышу пойте со мной: -«Отцвели уж давно хризантемы в саду»

- Вам что медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь.


Муз.рук: Ошибаетесь ,уважаемая мисс Эндрю. Наши дети замечательно и поют и танцуют. Уступите-ка мне моё место. Ну, что, ребята, покажем мисс Эндрю что мы умеем?


(Выходят девочки, перед припевом зовут( машут ) мальчиков)

( М.ЭНДРЮ садится на стул, после 2 куплета танцует вместе с детьми)


17---МУЗЫКА--ПЕСНЯ : «А Я ХОЧУ НА ДИСКОТЕКУ»

1.Меня обидела старшая сестра

Зачем с собой на диско не взяла

А я проплакала с самого утра

Она сказала - Я еще мала

ПРИПЕВ:А я хочу на дискотеку

Но помогите человеку

Неуж-то трудно вам понять

Что так хочу я танцевать

Да, я хочу на дискотеку

Но помогите человеку

Неуж-то трудно вам понять

Что так хочу я танцевать!

2.На дискотеке весело всегда

Танцует дружно целая толпа

А я сижу, грущу опять одна

Но почему сестра не поняла

ПРИПЕВ: ТОТ-ЖЕ

проигрыш...................

ПРИПЕВ: ТОТ-ЖЕ

(дети садятся)


Вед : Ну что. Мисс Эндрю, хотите ли ещё провести какой-нибудь кастинг с нашими ребятами?


М.Э : Нет. Нет! Моё решение таково- все ДЕТКИ прошли проверку и готовы к школе! Ой, Вы знаете, я тут вспомнила. Меня же ещё ждут в другом садике. Надо и там порядок навести. Всего вам хорошего, будущие первоклашки!


16-----МУЗЫКА ----(Берёт велосипед. Уходит)


ХОТТАБ: Вай-вай, какая неприятная эта Мисс Кастинг .

Ребятки мои драгоценные, скорее на ковёр, полетели дальше! 


13-----МУЗЫКА------«АРАМ-ЗУМ=ЗУМ»


Дети с ХОТТАБЫЧЕМ выполняют танцевальные движения, стоя на ковре.


13—музыка тише

(голос из-за кулис. )– «Помогите, помогите кто чем может!»


ХОТТАБ: (стоя на ковре). По-моему там, внизу кто-то зовёт на помощь.. Посмотрим? Снижаемся! 


13-----МУЗЫКА

Вед: Ребята, присаживайтесь на стульчики, посмотрим, куда мы попали. 

13-----МУЗЫКА


(дети сели)

18---МУЗЫКА--- в зал входят под ручку Кот Базилио и Лиса Алиса.


КБ: Подайте бедным ЛАлисе И К. Базилио на пропитание и лечение.


Л.А: Вот учились, учились в лесной нашей школе и доучились.

мой дружок К.Б ослеп, так много читал, а я на уроке физкультуры ножку вывихнула, и теперь хромаю.


ВМЕСТЕ: Помогите кто чем может!!!


К.Б: А лучше бы конечно золотишком!!!


ЛА: ( толкает кота) Да тише ты, одноглазый, думай что говоришь, а то узнают и последнее отберут. Кот, ты ободраный.


КБ: Это я – ободранный, это я-одноглазый?, Да я вижу лучше тебя в темноте! А вот ты –хитрая врушка. Ты так от собак удирала, что можно подумать у тебя не одна лапа здоровая , а ещё четыре выросли. Хромая она. Как же!


18---МУЗЫКА--- ( начинаются ругаться, толкаться)


Вед :Так-так-так! Здравствуйте К.Б. и Л.А. Извините, но мы слышали весь ваш разговор, и поняли , что вы врунишки .


Л.А: А почему врунишки? Вот мы слышали, что вы в школу собрались? А от этой учебы – одни неприятности .Вот смотри, Кот Б. учился-учился и ослеп!


Кот Базилио: ( к детям)Неужели, учиться желаете?
Дети: Да!


Лиса Алиса: Там же плохо, неинтересно, тяжело!
Дети: Нет!

Кот Базилио: А вас туда всё равно не возьмут!


Вед: Погодите, уважаемые, это еще почему наших деток в школу не возьмут?


Лиса Алиса: Ну вот хотя бы вы загадки отгадывать умеете? Мы с КБ щелкаем их как орешки.

Вед: Хорошо, сейчас я загадаю загадки и ребятам и вам с котом и посмотрим, кто и как щёлкает.


ВОПРОСЫ – ЗАГАДКИ: Л.А. и К.Б..: ДЕТИ:

1.В школе на урок зовёт

Как соловушка поёт

А закончится урок

Вновь споёт дружок… (Кабзон) (звонок)

2. Поучились и устали

По звонку со стульев встали.

Любят дети непременно

После уроков… ( макарену) (перемену)

3. Ручкой пишем на листке,

Мелом чертим на … (катке) (доске)

4. Кто не прав, меня поправьте,

Разложу тетрадь на… (сайте) (парте)

5. Много знаний даст нам впрок,

От учителя… (пинок) (урок)


Вед: Ничего вы знаете и как только вы в своей школе лесной учились. На верное одни двойки получали?


К.Б: Ну почему одни двойки. Были и хорошие отметки. Они даже у нас с собой. Ну-ка Л.Алиса посмотри в сумке.

( лиса достаёт из сумки цветок и с К.Б. раскладывают лепестки по кругу.

Вызвать детей в круг)


Л.А.: Вот сейчас посмотрим ,на какие оценки будут ваши детки учиться?


19—МУЗЫКА -------ИГРА: «ОЦЕНКИ»


( Показать все оценки, а затем незаметно убрать плохие. Играют 1-половина детей(девочки), потом 2 (мальчики) Правила игры: Лепестки перевёрнуты обратной стороной . Под весёлую музыку дети бегают вокруг цветка, а с окончанием каждый берёт и показывает родителям )

Играть с каждым кругом-2-3-раза

(дети садятся)


Вед :Л.А. И К.Б., вот скажите, а у вас есть мечта. Кем бы вы хотели стать?


Л.А: Ой, я бы хотела фотомоделью и открыть в лесу модный салон

«ОТ ЛИСЮР».


К.Б: А я мечтаю стать бизнесменом и поехать отдыхать на Гаити. А вы бывали на Гаити? ( обращаясь к Ведущей)


ВЕД: А вы не хотите ли послушать кем мечтают стать наши ребята?

(ВЫХОДЯТ ДЕТЕЙ 11 детей)


Я------ Частушки


В МЕСТЕ: Кто подскажет, кто научит?

Кем же нам работать лучше?

Чтобы звёздами сиять

Надо очень много знать

10реб: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.

11.реб: Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе – «Джип» покруче!

12. реб. Бизнесменом хорошо,

А моделью лучше!

На показах быть хочу,

В платице от Гучи.

Проигрыш : мальчики - ОХО-ОХО-ОХО-ХО

Девочки - АХА-АХА-АХА-ХА

13.реб: А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.

14.реб: Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Киркоровы пошел,
Пусть меня научат!

15. реб: А я хочу, как Галкин, петь,
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!

Проигрыш : мальчики - ОХО-ОХО-ОХО-ХО

Девочки - АХА-АХА-АХА-ХА

16. реб: Я подамся в президенты,

Буду получать презенты,

Страною буду управлять,

Всем зарплаты прибавлять!

17.реб:. Президентом хорошо,

А я пойду в банкиры.

Буду деньги делать я,

Как могут все факиры.

18.реб:. Стану я крутым ди-джеем,

Буду музыку крутить,

. С Колей Басковым на сцене

Буду песни заводить

Проигрыш : мальчики - ОХО-ОХО-ОХО-ХО

Девочки - АХА-АХА-АХА-ХА

19.реб: За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Несмотря на всё на это,
Сам собою буду я !

20. реб: А я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы,

Все и начинается.

Вместе:  Мы частушки вам пропели,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!

Проигрыш : мальчики - ОХО-ОХО-ОХО-ХО

Девочки - АХА-АХА-АХА-ХА

(дети садятся)


КБ: Послушай. Л.А., пойдём- ка мы с тобой отсюда подобру-поздорову.

Л.А: Да, мой дружок, пора ретироваться, ничего нам здесь не светит.

Пока, мечтатели- первоклашки!


18—МУЗЫКА--(Уходят, в дверях сталкиваются со СТ.ШАПОКЛЯК )


20---МУЗЫКА ----входит старуха Шапокляк.


Шапокляк: Тьфу/3р ( плюёт через плечо) . Коты здесь разные дорогу перебегают. Брысь!!!( кричит, обращаясь к кулисам)

(проходит вперёд)

-Ой, так торопилась! Получила от вас приглашение. Вы же меня на празднике 8 марта приглашали -вот я и явилась. Чуть-чуть в дороге запылилась. Привет, девчонки и мальчишки !

Я – ваша новая учительница – Шапокляк Петровна. Меня назначил на эту должность сам мэр Нового-Уренгоя. Прошу любить и жаловать.
Буду преподавать вам уроки образцового поведения. Итак, слушайте меня внимательно,
и я сделаю вас лучшими в мире шутниками и шалунами. Начнем с правил.

Правило первое. Если вы принесли в школу шоколад, то кушать нужно его именно на уроке. При этом нужно громко шелестеть обверткой, и ни в коем случае ни с кем не делиться!

Правило второе., для мальчишек. Если на передней парте сидит девчонка – чаще привязывай ее косички к стулу.

Правило третье – для девчонок. А если перед вами сидит мальчишка – чаще подкладывайте ему на стул кнопки.

А сейчас – домашнее задание. После праздника сделайте три простеньких проказа: вкиньте в кастрюлю с маминым супом папины носки, затем поймайте кошку и закройте ее в шкафу, а потом – найдите мамину шубу, и сшейте с нее Чебурашку. И это – только начало…

Вед: Стоп, стоп, стоп, уважаемая Шапокляк, перестань говорить разные гадости, а лучше поздравь наших учеников, сделай им подарок.


Шапокляк: О кей, сейчас я что-нибудь подарю.

(Шапокляк подходит к ребятам, и предлагает им свои «подарки»)


Шапокляк: Могу подарить рогатку, чтобы стрелять в птичек. Не хочешь? А вот еще – пистолетик, друг друга пугать. Кнопки острые всегда в кармане, дарю. А вот этим камушком можно и окошки повыбивать, а еще у меня есть палка-выручалка, чтобы кому-нибудь как дать…


Ведущая: Ну, все, Шапокляк. Ребята, вы хотите принять такие подарки?
Дети: нет!

Шапокляк: Не хотите – ну и не надо! А от меня больше вы – ничего не получите! Мне вот надо с этими господами поговорить.

(идёт к родителям)

-Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею.

На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!



Игра с родителями

-----------------------------------------------------------------


Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой первоклашки следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придется портфель собирать?

Кто будет букварь ежедневно читать?

Кто будет плакать, оставшись без сил?

Кто виноват, если ребенок двойку получил?

Кто на собрания будет ходить?

Кто будет первоклассника в школу водить

(Ответы на листочках:- Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.)


Шапокляк: Ах, да.!Ещё вспомнила !(обращается к детям) А еще я вас научу мазать стулья клеем, подкладывать кнопки, драться, кусаться, обзываться…

(её прерывает Ст.Хоттаб.. который незаметно перешёл через 1 этаж и сел за спинами гостей)


ХОТТАБ: Вай- вай- вай! Что видят мои очи? Что слышат мои уши? Чему учишь юных отроков, о достопочтенная сударыня…Прошу простить, мадмуазель, юная звезда моего сердца.( встаёт идёт в зал)


Шапокляк. А в чем, собственно, дело?


ХОТТАБ: Не пристало моим юным друзьям следовать вашим вредным советам.


Шапокляк: А вы кто такой? Директор школы?...


ХОТТАБ: Перед вами – Абдурахман Сулейман ибн Хоттаб. 


Шапокляк: Ну и что, подумаешь, Рахман Сулейман…я и тебя вредить научу


ХОТТАБ: О, луноликая, неужели тебя не научили вежливым и учтивым словам? 


Шапокляк. Каким, каким словам?


ХОТТАБ: Зазеленеет старый пень, когда услышит: добрый…(день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо).
Мальчик вежливый и развитой говорит при встрече…(здравствуй).
Когда нас бранят за шалости, говорим…(прости пожалуйста).


Шапокляк : Ох-хо-хо! Ох, и вы меня простите, это ведь я взяла ваши дипломы, вот возвращаю, ( отдаёт Заведующему), и хочу сказать вам ребята вот что:

-Запомни всех тех, кто любил здесь тебя,

Ты в садике понял, что значит «друзья»,

Ты встретил заботу, тепло и уют,

Здесь добрые люди и сказки живут.


ХОТТАБ: Смелее вперёд, завтра — новая жизнь!

К новым знаньям в школе всегда ты стремись.

До свиданья, О, мои юные первоклассники.

13----МУЗЫКА-- (кланяется и уходят со СТ. Ш)


Вед: Вот и завершили мы с вами путешествие в страну сказок. А впереди ребята вас ждет новая , удивительная страна Знаний


(выходят воспитатели, муз.рук, герои)


23----ПЕСНЯ: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ «Праздник всегда продолжается»  


(ДЕТИ ПОЮТ- ПРИПЕВ, ВЗРОСЛЫЕ - КУПЛЕТЫ)


  1. Сквозь расстояния и города,

Соприкасаясь сердцами,

Мы расстаёмся, не просто друзья,

Очень большими друзьями.

Детства волшебный и сказочный мир,

Светлые воспоминанья.

В этот чудесный и радостный миг

Скажем ему - До свиданья.

ПРИПЕВ: Пусть праздник наш продолжается,

Песни летят до небес.

И к нам всегда возвращается

Праздник добра и чудес.

И к нам всегда возвращается

Праздник добра и чудес.

  1. Нам расставаться настала пора

Школа вам дверь открывает

И в мир чудесный знаний , добра

С улыбкою в класс приглашает.

Первые слёзы и первый урок

Первые школьные песни .

Детства волшебный и сказочный мир

В вашем останется сердце.

(ДЕТИ САДЯТСЯ)


Вед: Подходит к концу наш выпускной вечер.

С напутственным словом выступит заведующая д/с «Руслан»


21---музыка 1.Белла Амербиевна

22(1)---музыка 2.Вручение грамот, подарков детям.

23---музыка 3.Ответное слово родителей.

4.Ответное слово детей


24---МУЗЫКА ( дети выходят, встают полукругом)


21.реб: Спасибо родной наш детский сад

За ласку и тепло,

Что здесь нам было весело,

Уютно и светло .

22.реб:Спасибо всем, кто каждый день и каждый час

Здесь заботился о нас.

Чтоб выросли мы добрыми,

Умными, здоровыми.

23.реб: Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать.

Наступила пора нам прощаться,

ВМЕСТЕ: Всем «Спасибо» хотим мы сказать!


25----ПЕСНЯ "Детский сад"


1.За летом зима – пролетели года,

С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.

И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,

Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.

ПРИПЕВ: Очень жалко расставаться,

Покидать любимый дом.

Дом, где весело встречаться

В нашем городе родном.

Вместе с папой, вместе с мамой

Эту песню пропоём:

«Детский садик лучший самый

В нашем городе родном».

ПРИПЕВ: ТОТ-ЖЕ

2. Счастливое время недаром прошло, -

И вашу любовь, и родное тепло

Мы в наших сердцах навсегда унесём.

Спасибо большое! Спасибо за всё!

ПРИПЕВ: ТОТ-ЖЕ


Вед: Вот и закончился наш выпускной вечер.

В добрый путь, ребятишки!

В самый светлый, первый класс!

Для вас открыты в школе двери –

В добрый путь мы провожаем вас!


1.------(Музыка, дети и родители выходят из зала)


ПРАЗДНИК ОКОНЧЕН!!!





19



Краткое описание документа:

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе ДОУ "Путешествие по сказочной стране"

Цель: Создать атмосферу дружеского внимания и положительного эмоционального фона для будущего первоклассника.

Задачи: *Приобщать детей к национальной духовно-нравственной культуре.

*Развивать коммуникативное общения между взрослыми и детьми.

*Формирование музыкальной культуры у детей ст. дошк возраста.

*Развивать детское творчество в разных видах муз.деятельности.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров926
Номер материала 283868
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх