Сценарий выпускного в детском саду

Сценарий выпускного в детском саду

«На волшебном фрегате в страну знаний»

Герои: Капитан

             Гном

             Робинзон Крузо

             Пират

             Царь (родитель)

Танцы:

1. На построении «Летят по небу облака» (С шарами)

2. «Яблочко» (мальчики)

3. «С куклами» (Девочки)

4. «По малину в сад пойдём» (Общий)

Песни:

1.      «Утром рано мы встаём…» общий танец

2.      «Мы теперь ученики»

3.       «Пёстрый колпачок» муз. Струве

4.       «Если б не было школ» муз. Шаинского

5.      «Не грусти,  детский сад!»

6.      «Прощальная»

Малыши:

«Наш сад» муз. неизвестного автора (У нас в саду живут козявки)

Зал празднично украшен. Звучат фанфары. Ведущий входит в зал.

Ведущий:

С волненьем вошла я в этот зал:

Сегодня выпускной – прощальный бал!

Какой прекрасный и немного грустный праздник

Сегодня в этом зале нас собрал!

Прекрасный потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

А грустный потому, что годы пролетели,

И расставанья нам не избежать.

Встречайте, наши выпускники!

Выпускники парами входят в зал с воздушными шарами в руках.

Музыкальный руководитель представляет каждого ребенка.

Дети исполняют «Танец с воздушными шарами» под песню «Летят по небу облака»

Дети отпускают шары к потолку зала и встают полукругом перед центральной стеной.

Ребенок 1: Есть одна страна на свете,

Не найти другой такой.

Не отмечена на карте

И размер-то небольшой.

Ребенок 2: Но живет в стране той славной

Замечательный народ.

И куда не кинешь взглядом,

Рядом друг с тобой идет!

Ребенок 3: В той стране такой порядок.

Все во власти у ребят.

И живут они все дружно.

Как семья один отряд!                                      

Ведущий: Вы, наверно, догадались,

Где живут одной семьей?

Ребенок 4: Ну, конечно, все узнали!

Все: Это садик наш родной!

Ребенок 5: Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали в тень,

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день!

Дети танцуют и исполняют «Песня о детском саде» муз. неизв. автора.

(Утром рано мы встаем)

Ребенок 6: Сегодня мы - выпускники.

Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники.

Учебники, тетради.

Ребенок 7: Портфели новые возьмем

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдем,

А с нами – наши мамы.

Ребенок 8: Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут веселые звонки

И новые ребята.

Ребенок 9: Пройдем мы в незнакомый класс

По коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз

Тебя с улыбкой вспомним.                                                                       

Ребенок 10: Мы на прощание споем,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днем

Летит по белу свету!

Дети исполняют песню «Мы теперь ученики» муз. Г. Струве.

Дети садятся на стульчики.

Ведущий:

Незаметно пролетели 6 лет. Еще чуть-чуть, и наши ребята станут первоклассниками.

Наверное, все уже забыли,

Какими наши дети были,

Когда пришли впервые в сад

Совсем немного лет назад.

Об этом вспомним мы сейчас,

Ведь малыши в гостях у нас!

Встречайте! Дети второй младшей группы  со своими воспитателями!

Звучит музыка Ж. Колмагоровой («Шалунишки»). В зал входят малыши. Они обходят зал и встают полукругом перед центральной стеной.

Малыш 1: Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс!

Это раз!

Малыш 2: Два – хотим вам пожелать

Всем отличниками стать!

Малыш 3: Три – вздыхают очень тяжко

Чиполлино с Чебурашкой.

Вы о них не забывайте,

В детский сад к нам прибегайте!

Будем вместе мы играть,                      

Книжки школьные читать!

Малыш 4: А четыре – обещаем,

Что без вас в саду родном

Мы цветы не поломаем,

Все игрушки сбережем!

Воспитатель: Много дней вы были рядом,

А теперь расстаться надо.

«Выпускник» - звучит красиво!

Пусть ваш путь будет счастливым!

Выпускник: И вы без нас здесь не скучайте,

Танцуйте, пойте и играйте!

Группа детей исполняет песню/танцует под песню «Наш сад» муз. неизв. автора

(У нас в саду живут козявки)

Звучит музыка Ж. Колмагоровой.

Выпускники дарят воздушные шары малышам. Малыши уходят из зала.

Ведущий: Вот и прощаетесь вы с детским садом,

Страной веселья, игрушек, мечтаний,

А ждет вас, ребята, совсем уже рядом

Огромная, мудрая страна знаний.

Но чтобы в этой стране побыть

Нам надо море переплыть

Поможет нам в этом волшебный фрегат (показать центр. стену)

На школьные острова, в страну знаний он доставит ребят.

Смотрите, дети, идет капитан, объездивший, видевший тысячу стран

Он никогда не унывает, лишь только песню напевает (входит Капитан)

«Песня капитана»( -) М. Дунаевский (Капитан поет 1куплет, дети подпевают припев)

Капитан:Вот как весело мы спели, стало лучше настроение!                                             

Ведущий: Уважаемый капитан, помоги нам добраться на этом корабле к неизведанным школьным островам!

Кап. :Конечно, помогу! Чтобы попасть в страну знаний, мне нужны смелые, ловкие, умелые ребята. Есть такие среди вас (вед. одевает бескозырки)

Кап. : Эй, матросы смелые, парни загорелые!

Все на палубу спешите, дружно «Яблочко» спляшите!

Матросcкая пляска «Яблочко»(все мальчики)

Кап. :Теперь мы можем отправляться, садитесь, нечего стесняться, скорее якоря поднять! Нам время незачем терять! .«Матрос, (называет имя реб., он маршем выходит к кораблю и они вместе ««плывут») поднять якорь, полный вперёд! »

Матрос:(реб) Есть, поднять якорь и полный вперёд (крутит штурвал, а капитан смотрит в бинокль)

Шум моря (фонограмма)

Вед: Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.

Кап: Необъятна даль морская, остров в море замечаю, на песке игрушки сидят, и с тоской глядят… Да это же страна Кукляндия, смешная Выдумляндия!

Вед :Посмотрите, на этом острове нас встречают любимые девочками куклы.

Выходят все девочки и берут куклы

1дев:Куколка моя родная час прощанья наступает,

Девочки любимых кукол никогда не забывают.

2дев:Мы любим разных кукол, и с ними мы играем,

Поплясать сегодня кукол мы с нами приглашаем!

Танец с куклами (все девочки) под песню А.Варум «Баю-бай»

Кап:Прощай страна Кукляндия, смешная Выдумляндия,

Плывем, друзья, смелей, плывем к стране Фантазии,

К далекой Первоклассии на нашем корабле (смотрит в бинокль)

Шум моря (фонограмма)

Кап: Необъятна даль морская…

Страну сказок вижу я. Кто же там живет друзья?

Под песню «Маленький гном»В. Ударцева»( +) выходит Гном (ростовая кукла)   

Гном:Здравствуйте, ребята! Я веселый, добрый Гном

Жду ваших песен, плясок.

Приглашаю вас, друзья, на поляну сказок.

Нам сказки дарят чудеса, а без чудес никак нельзя.

Вед: Здравствуй, добрый гном, дети подарят тебе веселую песню «Пестрый колпачок»

Песня «Пёстрый колпачок»муз. Струве

Гном:Дети, а вы сказки любите? Дети:Да…

Гном: Сейчас я вам загадаю загадки о сказочных героях, а вы мне произнесете отгадки!

Слушайте внимательно!

1загадка:Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, подскажите имя ее. Дети: Красная Шапочка.

Гном: Молодцы, правильно. Следующая загадка:

Гном: Она красива и мила, имя ее от слова «зола». Дети: Золушка.

Правильно, дети!

Гном: И зайчонок, и волчица-все бегут к нему лечиться. Дети: Айболит.

Какие умные дети! Еще слушайте загадку.

Гном: Толстяк живет на крыше, летает он всех выше. Дети: Карлсон.

Совершенно верно! А сейчас самая любимая моя загадка!

Гном:Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома. Дети: Белоснежка.

Г. :Правильно! Я пришел к вам именно из этой сказки, «Белоснежка и семь гномов».

Г. : Теперь последняя загадка.

Иванушку стрела на болото привела.

Поймала стрелу не простая кукушка, поймала стрелу ту… Дети: Царевна-лягушка.

 Гном:Правильно! Я понял, что вы знаете и любите сказки и умеете отгадывать загадки.                                                               

Вед: Уважаемый гномик, сейчас дети порадуют нас и покажут сценку «Три сына»

по мотивам русской народной сказки «Царевна - лягушка» посмотри, пожалуйста.

Гном: С удовольствием! (садится сбоку на стульчик) .

Сценка «Три сына»

Выходят в центр зала: рассказчик, старший сын, средний сын, сын Иван, отец, становятся через интервал, девочке одевают маску или шапочку лягушки, она садится напротив, на стульчиках лежат надписи Лицей и Гимназия, флажок РФ, лук и стрела.

Рассказчик: Жили-были, поживали, мирно хлебушко жевали

Сына три да их отец- замечательный мудрец.

Старший умный был детина, средний сын и так, и сяк,

Младший вовсе был никак.

Отец: Учиться, дети, вы должны. Вот вам стрелы, колчаны.

Куда стрелы попадут, значит, в той вас школе ждут.

(Старший сын стреляет из лука, возвращается со стрелой и указателем «ЛИЦЕЙ».)

Стар. Сын :Ну уж я не пропаду, в Губернаторский лицей пойду!

Там картины нарисую, я художником стать хочу!

Рассказчик: Как сказал он, так и сделал. Похвалил его отец.

Отец: Будешь добрый, молодец!

Отец:(обращ. к среднему сыну) Ты теперь стреляй, сынок, постарайся очень.

Целься лучше, не робей, в тот лесок стреляй скорей.

(Средний сын стреляет из лука, возвращается со стрелой и указателем «ГИМНАЗИЯ»)

Сред. Сын :Я в гимназию пойду, все науки изучу,

Экономику узнаю, бизнесменом стать хочу!

Рассказчик: Похвалил его отец.

Отец: Будешь добрый молодец!

(Отец подходит к младшему сыну.) Отец: Что, Иванушка, не весел, что головушку повесил,

Твой черед пришел стрелять, стрелы в руки надо взять.

Иван: Не хочу учиться, батя,                                                                        

Не люблю я заниматься, не хочу читать корпеть, и за партою сидеть.

Я живу привольной жизнью, в селезней стреляю,

До обеда сплю всегда, а потом гуляю.

Отец:Нет, Иван, иди стреляй, себе школу выбирай!

(Иван стреляет из лука, возвращается с Царевной –Лягушкой)

Отец и братья (вместе) :Это что еще за диво? Зелена и некрасива.

Иван: Не беда, что зелена, роду знатного она.

Отец: А где школа? Не попал? Я, Ванюша, так и знал!

Иван:Ну и что! Зачем мне школа? Я и так умнее вас.

Будет мне моя лягушка на болоте петь романс.

Отец: Ох, сынок, чего ты молвишь? Ведь ученье –это свет.

Знаешь, Ваня, в наше время без науки счастья нет!

Движется вперед наука, отставать никак нельзя.

Технологий новых, свежих требует от нас страна.

Надо знать чужой язык, хоть ты к русскому привык.

По-английски не поймешь - и совсем ты пропадешь.

Лягушка: Как тебе, Иван, не стыдно, слушай своего отца!

Нам с тобой учиться, Ваня, видно, уж пришла пора.

Будем изучать науку, в школу мы с тобой пойдем,

Сядем рядом и друг другу помогать будем во всем.

Медицину мы освоим, хирургию, а потом

Операцию на сердце мы с тобою проведем.

Иван: Ладно уж, уговорили, в школу с вами я пойду,

Математику, английский, - все, что надо, изучу.

Отец:(слегка обнимает сыновей) Слушайте меня, ребятки,

В школе не играйте в прятки. Вы компьютер изучайте,

Педагогов уважайте. Языки учите дружно, в жизни это очень нужно.

В ногу с временем шагайте, никогда не отставайте!                                        

Сыновья (вместе) :Будем, батя, мы учиться и не станем мы лениться.

(один из сыновей поднимает флажок РФ)

Флаг Российский мы поднимем, в гости к звездам полетим.

И оттуда всей Вселенной свой привет передадим!

Гном: Спасибо героям сказки «Царевна –лягушка» за поучительную историю! Мне было интересно с вами, ребята, но пора возвращаться в свою сказку.

Книги читайте, меня не забывайте. Расставаться нам пора. До свидания, детвора (уходит).

Капитан:Нам нужно поторопиться к школьным островам, в страну знаний.

Запустить моторы! Отдать швартовые! Скорее якоря поднять!

Море синее нас ждет. По местам! Полный вперед! (Капитан смотрит в бинокль)

Шум моря (фонограмма)

Кап :Внимание, прямо по курсу вижу остров. На берегу кто-то прыгает и машет нам руками! Вижу человека лохматого, в шкуре звериной. Причаливаем к берегу!

(африканские барабанщики( -) вбегает Робинзон Крузо или первобытный человек) .

Робинзон: Ух, ты. Сколько народу –то. А вы зачем на мой остров прибыли?

Кап: Здравствуйте, а вы, вероятно местный житель?

Робинзон :Да, местный я, Робинзоном меня зовут. А вы кто такие?

Кап: Мы из детского сада «Рябинушка», наши ребята заканчивают ходить в детский сад и скоро пойдут в школу.

Робин :Школа? А что такое школа? Фрукт? У нас здесь такой не растет. Банан растет, кокос растет, а школа не растет. Не знаю такого. С чем ее едят?

Кап. : Ребята, расскажите, Робинзону, что такое школа. (выходят сразу 3ребенка) .

Что такое школа?

1реб: Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!

2реб: Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:                                                        

О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

3реб: Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь!

Вед: А еще наши выпускники споют для тебя веселую песню

«Если б не было школ». Послушай, пожалуйста!

Робин :Послушаю, мне так интересно узнать, а че бы было, если б не было школ?

Песня «Если б не было школ» муз. Шаинского  (современная обработка) исполняют выпускники с солистом

Вед :Одним словом, в школе есть и родной язык, и чтение, рисование, математика…

Вед :Робинзон, а ты знаешь, чем занимаются на математике?

Робин. :Как, как? Ма-тен -ма-ти-ка? Какое трудное слово!

Вед :На уроке математики дети учатся считать.

Робин. :А считать то я и без ма-тен-ма-ти-ки умею!

Вед: А вот мы сейчас и посмотрим. Слушай внимательно мои задачки и постарайся их решить, а ребята, я думаю, тебе помогут научиться считать.

1задача:Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,

Но один малыш устал, от товарищей отстал,

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди( 5)

Робин. :(ошибается, говорит 4 мишки)

Вед. (обращается к выпускникам) Сколько мишек впереди? Дети:5

Вед: Молодцы, ребята! Будь внимательнее, Робинзон Крузо! Слушайте вторую задачу!

2 задача: Пять гусей пустились в путь, два решили отдохнуть.

Сколько их под небесами, догадайтесь дети сами( 3)

Робин. :У меня готов ответ, 2гуся продолжали двигаться. Дети:3

Вед :Вновь ребята ответили правильно! Слушайте третью задачу!

3 задача: Пришила мама Катя семь пуговиц на платье.                                    

Одна оторвалась и потерялась.

На платье сколько пуговиц осталось( 6)

Робин. : (снова ошибается5). Дети: 6.

Вед:Видишь, Робинзон, чему научились наши дети в детском саду. В школе, на уроке математики, они наверняка справятся с любым заданием, потому что, наши выпускники считают все подряд, даже когда гуляют.

Робин. Неужели в этой школе одни уроки и нет для этих милых детей никакого отдыха?

О, бедные, бедные дети (схватился за голову) .

Вед: Успокойтесь, уважаемый Робинзон! В школе есть перемены.

Робин. :Я такого слова тоже никогда не слышал. Дети, а вы то знаете, что такое перемена! Дети: ДА (выходит ребенок)

Реб: В школе перемена! Задрожали стены!

Ровно 305 ребят скачут, прыгают, галдят.

Кто-то булку ест в буфете, кто-то в классе бутерброд, -

Подкрепиться нужно детям и набрать калорий впрок!

Этот в жмурки, этот в прятки, этот кубарем с перил.

Кто-то смог списать задачу, тот заданье повторил.

Перемена- значит нужно детям снять учебный стресс.

Ох, и сложная работа- обучающий процесс.

Робин. Теперь я понял, почему вам надо обязательно добраться до школьных островов, в страну знаний, чтобы стать еще более образованными людьми, ребята! Очень плохо быть неграмотным дикарем! Желаю вам счастливого пути и попутного ветра! (уходит) (африканские барабаны)

Кап. :Море синее нас ждет. По местам! Полный вперед!

Шум моря (фонограмма) .(Капитан смотрит в бинокль.)

Кап. : Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,

Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья!

Это Остров Музыкальный, песенный и танцевальный.

Вед:Ребята в нашем детском саду очень дружат с музыкой и любят под нее двигаться.

Сейчас они исполнят ритмический танец.                                                       

Реб: Нам не месте не сидится, любим мы повеселиться,

Нам плясать и петь не лень, мы б плясали целый день.

Общий танец «По малину в сад пойдём» в современной обработке

Кап. :А теперь отправляемся дальше.

Полный вперед! Шум моря (фонограмма)

Кап:Шторм поднялся в 9 баллов, только я моряк бывалый!

Необъятна даль морская, остров в море замечаю (смотрит в бинокль)

Остров знаний вижу я, наконец-то добрались, друзья!

Ребята, но у нас незваные гости!

(Звучит «Песня злого пирата»фрагмент с кассеты «Злодейские песенки»)

Пират:Ага! Попались! Всем оставаться на своих местах (грозит пистолетом) .

А ну-ка, капитан, давай сюда свои драгоценности.

Кап. :Драгоценности перед тобой. Это моя команда и пассажиры.

Пират: Эти маленькие дети –твоя команда! Ха-ха-ха!

Кап. :Наши ребята не маленькие, они - выпускники, уже осенью они пойдут в школу, поэтому они и прибыли в страну знаний, чтобы лучше познакомиться со школой.

Пират:Дети, а вы представляете, что вас ждет в этой школе? А! Скучная и неинтересная жизнь! Никакой романтики! Ни кладов, ни захватов кораблей!

Кап. : Наши дети подготовлены ко всем трудностям. Вот послушай, что говорят об этом сами ребята.

Что ждет меня в школе.

Реб:Парта ждет меня, во-первых, ждут уроки, ждут друзья.

Ждет терпение, наверно:ведь стараться буду я.

Будет в школе не до лени, там я в новую страну

Дел, и знаний, и умений путешествие начну.

Ждет природа –лес и поле! Ведь в поход пойдем не раз…

Ждут меня пятерки в школе, ждет меня весь первый класс!

Пират:А буквы твои юные друзья хоть знают!

Капитан:Конечно, знают. Хочешь убедиться в этом!                                

Тогда поиграем в игру «Составь слова».

Игра «Составь слова»

(По количеству игроков н-р18чел. выбраны 3 слова:Родина, Россия, Москва;если 20чел., то Школа, Парта, Пенал, Ручка;делаются буквы по заданным словам наклеиваются на картон:красный, синий, белый. Дети, держа букву в руках, развернув на зрителя, двигаются по залу легким поскоком под мелодию песни «Чему учат в школе», когда музыка прекратит звучать, они должны составить покомандно слова и выстроиться букво П лицом на зрителя. Играем 1раз.)

Пират: С алфавитом все в порядке, отгадайте-ка загадки.

-Должен каждый ученик в школу брать с собой…. дневник!

-Чтобы ручками писать приготовим мы…. тетрадь!

-Кто альбом раскрасит наш ну, конечно… карандаш!

-Новый дом несу в руке, дверцы дома- на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. Дети: портфель, книги, тетради.

Вед: А наши ребята, умеют правильно собирать портфели! Хочешь убедиться в этом!

Пират:Что ж давайте поиграем!

Кап. : Игра называется: «Собери портфель».

«Собери портфель» («Чему учат в школе»( +)

(Вед: выставляет два стола, на котором лежат школьные принадлежности, подложены

равное кол-во игрушек, два стульчика, на которых стоят два красивых ранца;вызвать два выпускника, попросить детей сосчитать: раз, 2, три начало игры, дети под музыку собирают, а пират может озоровать, подкладывая игрушки, то одному, то второму

игроку. Играем 1-2раза.)

Пират:Что ж вы не зря прибыли на Школьные острова, в страну знаний! Вы действительно ловкие, умные и смелые. Вот бы и мне таким стать!

Капитан:Тебе придется попрощаться со своими пиратскими привычками. В страну

Первоклассию невоспитанных не пускают.

Пират:Да я теперь и мухи не обижу клянусь животом акулы. Пока, ребята, до встречи!                                                                                                             

Кап: Вот и окончилось наше путешествие. И скоро вы споете «Прощай причал наш

сказочный и добрый, и загадочный, прощай наш детский сад! »… Впереди у вас новая жизнь. Полная новых открытий, новых радостей и новых встреч. Удачи вам, ребята!

Дети поют песню «Не грусти детский сад!»

Давайте скажем слова благодарности тем, кто вел вас за руку все эти годы по дороге, имя которой-Детство!

(Дети подходят к вед. берут цветы встают полукругом или уголком «как будто нос корабля»)

1реб: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.

И разреши нам на прощанье в большой любви тебе признаться.

2реб:И мы сейчас от всех ребят «спасибо» дружно говорим,

Тебе, любимый детский сад, и всем сотрудникам твоим!

3реб: Сказать особо мы хотим, спасибо, воспитатели.

На нас вы столько знаний, сил, своей души затратили!

4реб: Уроки вашей доброты забудем мы едва ли,

Ведь вы с утра до темноты нам маму заменяли.

5реб:Помощник воспитателя зря времени не тратила.

Без дела не бывала, повсюду успевала.

Спасибо за старание, за чистоту, внимание!

6реб:За то, что вкусно нас кормили спасибо нашим поварам.

Такими крепкими, большими, без вас не вырасти бы нам!

7реб:Спасибо тем, кто нас лечил и ставить градусник учил

Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки!

8реб:Спасибо мы хотим сказать тому, кто нас учил плясать,

Готовил праздники для нас, играл и песенки, и вальс!

9реб:И физинструктору сейчас спасибо скажем много раз,

Он научил нас закаляться и дружно спортом заниматься!

10Реб:Логопед нам речь исправил, букву «р» все говорим,

Депутатами с трибуны выступать теперь хотим!                                       

11реб: Психолог целый год учил с миром и людьми общаться.

В школе будем мы дружить, не стесняться, не бояться!

12реб:А завхоз всегда в заботах: нужно это, нужно то-то.

Обеспечит всем, что нужно, скажем мы «спасибо» дружно!

13реб:Сказать хочу спасибо я и всем стиральщикам белья.

И дворникам, что чистили дорожки, по которым в детский сад

ходили наши ножки!

14реб: За то, что наш любимый сад был год от года краше,

сказать спасибо мы хотим старшему воспитателю и заведующей нашей!

15реб:Дорогие сотрудники детского сада, от шумной и любящей вас детворы,

Примите, пожалуйста, эту награду, прощальную песню и эти цветы!

«Прощальная» И. Якушиной (-)

(Дети дарят букеты цветов сотрудникам детского сада и садятся на стульчики.)

(Выносятся столы с дипломами и подарками.)

Вед. или Кап. Садитесь удобнее наступает торжественная часть –вручение первого диплома выпускника и памятных подарков .Слово предоставляется заведующей детского сада.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА  № 53 Г. ТОМСКА

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА В ДЕТСКОМ САДУ.

Выполнила: Беленкова Е.В.