Сценарий выпускного в начальных классах.

Сценарий выпускного для 4 класса начальной школы.

Ведущий 1. Добрый вечер, мы рады вас приветствовать в студии НТВ.

 Ведущий 2. В студии Начального Телевидения. ( Cлайд 2)

Ведущий3. В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы последний раз выходим в эфир.

Ведущий 1Мы постараемся сделать всё, чтобы этот вечер остался в вашей памяти.

Ведущий 2 Сегодня вас ждёт незабываемая встреча с любимыми артистами.

Ведущий 3. Вы встретите всех тех, кто радовал вас на протяжении всех лет работы нашего канала .

. Звучат позывные передачи "Новости". На экране заставка "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся. 

В1.Вы смотрите информационную программу “Новости сегодня”

Взгляды мировой общественности прикованы курортному посёлку Красноусольск.

 Р. Башкортостан . МОБУ СОШ№1   

В2Главной новостью сегодняшнего дня  стал выпускной вечер учащихся 4 класса .                              Сейчас вы увидите прямое включение из праздничного зала, где собрались юные дарования (звучит музыка). (На сцену поднимаются выпускники, делают круг почёта). Вот они – любимые, добрые, умные и счастливые выпускники

В.3.Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они веселые! Наверное, думают, что все учебные трудности позади. А вот и нет, родимые! Всё как раз только и начинается

1уч. А сегодня здесь мы не случайно.

  День сегодня праздничный -

  Событие чрезвычайное

  Сегодня ты да я, да мы с тобой

 Здесь отмечаем выпускной

2уч. Каждый взрослый человек прошел через начальную школу и у каждого остались о ней  свои воспоминания.

3уч. Прощаясь сегодня с начальной школой  , мы хотим  отдать ей дань уважения и сказать , чем она для нас была все эти годы.

4 уч. Сегодня день у нас:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с  родной

Своей начальной школой.

5уч. Начальная школа - это островок неугомонного детства, безграничного счастья!

Самый веселый и самый беспечный  из всех островков  на Земле!  

6уч. Начальная школа  - это глубочайший  источник самых первых и самых прочных  знаний.

Знаний , вместе  с игрой мы пропустили через сердце и оставили в нем навсегда! 

7уч.   Начальная школа - это школа воспитания чувств, это институт формирования души, это академия взросления!

Песня» Маленькая страна»    

1 Знаем мы все, что есть на свете 
Маленькая страна. 
Есть у страны свое название - 
"Школа начальная”. 
Там ждет вас множество открытий, 
Там зла и горя нет, 
Там управляет всем учитель 
И знаний дарит свет! 
2 Помним, как привели впервые 
Мамы за ручку нас, 
И за учителем вошли мы                   
В светлый просторный класс. 
В школе родной мы знали точно, 
Что нас всегда поймут, 
Что нас в любую непогоду 
Школьные мамы ждут! 
Припев (2 раза) 
3 Здесь стали мы учениками 
И обрели друзей. 
Здесь мы немного повзрослели, 
Стали чуть-чуть умней. 
В школе начальной мы учились, 
Но вот прошли года: 
Выросли мы, и распрощаться 
Нам настает пора! 
Припев: 
Школа начальная! 
В сердце ты навсегда! 
Класс, где учитель строг и ласков, 
Класс, где всегда весна
Класс, где всегда весна... 
Класс, где всегда весна... 
Школа начальная....(Первые четыре строки – 2 раза)

8. Из года в год, из класса в класс

    Ведет неслышно время нас,

   И час за часом, день за днем

   Так незаметно мы растем. .

9.Четыре года мы в пути.

    Куда же дальше нам идти?

   Всем вместе дружно в самый раз

    Пора идти нам в пятый класс!

10. В пятый класс?

     В пятый класс!

     Принимает школа нас.

11.Звенит сегодня прощальный звонок.

     Попробуй назад оглянуться:

 Начальная школа и первый урок -

 Они никогда не вернутся.

 Но в памяти нашей

 Оставят свой след-

 Успехи и радость.

 И дружбу тех лет

В1. Новости спорта.   В нашей школе большое внимание уделяется спорту .

Спорт для жизни очень важен. 
Он здоровье всем дает. 
На уроке физкультуры 
Узнаем мы про него. 

В2 Мы играем в баскетбол, 
И футбол, и волейбол. 
Мы зарядку делаем, 
Приседаем, бегаем. 
Очень важен спорт для всех. 
Он – здоровье и успех. 

В:3  За 4 года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях, участвовали в  различных соревнованиях)Каждый год  у нас проводится  День бегуна. День  здоровья 
Всем пожелаем высоких спортивных достижений; крепкого здоровья.

Выпуск "Новостей" завершает прогнозом погоды. Слово представляется …..(на экране заставка  "Прогноз погоды" Музыка)           Танец «Нежность 

В.1Здравствуйте, сегодня 2.. мая. Чудесный весенний день. Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. К нам движется фронт тёплых, искренних и добрых слов. Возможны раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий попеременный дождь из слёз радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а лёгкий ветерок разгоняет облака грусти.. 

В2.Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения

Ассистент 1. Наш корреспондент4а класса  готовит репортаж. С минуты на минуту мы ждём выхода в эфир.

Ассистент 2. -Ало, да,да.

Корреспондент. -Вы меня слышите?      Ассистент 2. -Да, включаем.

Слайд 4.) Из-за сцены выходят корреспондент  (К,) и оператор.

Корреспондент. -Добрый вечер! Меня зовут (ф.и.о.) Я нахожусь на лесной поляне. Здесь так прекрасно поют птицы! Посмотрите вокруг, красота какая!

К.Это что еше такое? Нарушители покоя.

А. Я своим глазам не верю приземляется ракета.  Ну- ка спрячемся , разузнаем все про это.

 Выходят пришельцы.    Стажер (Ст.)   , Капитан (К.)  

Кап. Ну вот мы на месте.

Стажер.      Ты уверен ? Это действительно Земля

К. В ПУТЕВОДИТЕЛЕ НАПИСАНО –ЗЕЛЕНАЯ ПЛАНЕТА. Светило –Солнце на месте. Растительность обильная? Воздух пригоден для дыхания. . Воздух на месте. Приступаем к работе..

С. Чем займемся , капитан?.               К.    Нам поручено исключительно серьезная операция..

Ст. Знаю я эти операции . Прилетаешь на чужую планету ,хватаешь  что под руку

 попадется ,тащишь в свою галактику ,потом  всю оставшуюся жизнь думаешь ,как от этого избавиться..

К. На этот раз мы должны позаботиться о самом дорогом ,что оставили дома.             

Ст. О чем же это?.

К. О наших детях. Мне ,например , совершенно  не нравиться наша система  .Ст. Да уж . Как вспомню – мурашки по коже. Приходит робот ,хватает ребенка за шиворот и тащит  к обучающей установке. Если что не так ,как током дернет!  К. И потом ,они все такие нервные.  Ст. Кто? Дети?

К. Да нет ,роботы – воспитатели И срок службы у них 1-2 года..А вот тут на Земле , есть То, что нам и не снилось.

Ст.  И что же это такое?     К . Учителя! Учителя разные ,образование педагогическое , характер нордический, твердый, спектр  специальностей неограниченный, срок службы не менее 25-30 лет.       Ст. ну просто мечта .И, что каждому  ребенку можно дать по учителю.?

К.  одного хватает  на 25 -30 детей.     Ст Фантастика.  А что они умеют? К.  Учить точным наукам, неточным наукам, Не очень точным наукам, а также музыке и    танцам…Ст. Что такое танцы?

 К. …пению, физкультуре..  Ст Что такое пение?

К. Еще они умеют  заплетать косички, кормить  супом, вытирать  слезы.. Ст Что такое слезы?

К. ..и самое главное – любить детей!  Ст. Любить ? Детей? Этих разбойников? Этих двоечников? Этих  ябед и драчунов!? Да где же эти учителя?

К.Положись на меня . Сегодня они прощаются  с начальной школой. У них такая прощальная оперетта.  Ст. А что такое оперетта? К.  Это когда мало говорят , а все поют, поют, поют..тут мы их и накроем.     Ст. Ой ,какие  они учителя?    К. Они разные: высокие, низенькие, Худенькие, кругленькие , некоторые даже  для солидности носят очки. Ст Так чего мы ждем? Вперед за ними?

К. Давай, вначале со стороны понаблюдаем. Посмотрим на их учеников .Чему учителя  научили их  в начальных классах .Вот и узнаем ,что такое танцы, пение.      Ст      Я       согласен…

«Смехопанорама» (звучит музыка к данной передаче)

Мальчик:  В эфире «Смехопанорама» и  её ведущий….. Желаю вам

                    весело провести время на волнах  нашего моря смеха. Актёры –

                   выпускники предлагают вашему вниманию музыкальную сценку из школьной жизни.

                   Внимание! Занавес!

Школьный день четвероклассника (музыкальная сценка)

Звенит звонок. Через несколько минут открывается дверь класса.

Звучит мелодия из к\ф «Иван Васильевич меняет профессию»

Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Все мне ясно стало теперь.

На урок опять опоздал.

Не хотел, но снова соврал,

Что будильник меня вновь подвел,

Лифт застрял и автобус ушел,

А потом я так быстро бежал,

Но опять на урок опоздал.

И вот наш ученик, наконец сидит на уроке чтения

Чтение – это прекрасный урок,

                        Много полезного в каждой из строк.

                        Будь это стих или рассказ,

                        Вы учите их, они учат вас

  В класс пришел  новый ученик

- Давай , познакомимся?

 -Как тебя , зовут?
- Родители в честь Пушкина Геной назвали!
- Так он же Александр!
- Да вы  что ,Марь Ивановна?!! Эта новость будет ударом для моих родителей!

– На уроке литературы учительница дочитывает сказку:

 -Слушайте, внимательно ,концовку сказки:

«И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»

-Как вы думаете, ребята, какая мораль у этой сказки?

ученик– Нужно чаще бриться.

Сценка.

Звучит музыка из м/ф «Про львенка и черепаху»

Я на чтении сижу

Долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать.

Ну а я здесь сижу

И в учебник все гляжу.

Я учу и так и сяк,

НЕ влезает мысль никак.

Я зубрю и зубрю

Но запомнить не могу.

Вот по книгам бы давно

Сняли лучше бы кино.

Я б отличником был

Все б по телеку учил.

Звенит звонок. Наши ученики идут завтракать.

Мелодия на песню «Погоня»

                И вот перемена

                Волнуется класс.

                Чем повар сегодня

                Порадует нас?

                Нам каши не надо,

                Пюре не хотим.

                Давайте нам кексов,

                Пирожных давайте,

                А то вас съедим.

Вновь звенит звонок. Начинается урок математики. экране заставка "Математика" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы"

Следующий предмет таков -

 Больше дела, меньше слов.

 На уроках не зевай -

 Быстро, правильно считай.

Ох, наука нелегка -

 Эта математика.

 И прекрасна, и сильна

 Математики страна.

Здесь везде кипит работа!

 Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо,

 А детишкам — шоколада,

 Сколько звёзд на небесах

 И веснушек на носах!

Выстраивают числа в ряд,

 Они о многом говорят.

 Десять их, но сестры эти

 Сосчитают все на свете.

Учитель .Но вот опять звенит звонок. Опять его никто не слышит.

Кто носится ,а кто кричит.   Итак, настал второй урок.
сц1
Учитель: Миша ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать? 

Миша: Судьёй по боксу, Марь Иванна! 
сц.2
Учитель: Дима, если у тебя есть сто рублей, и ты попросишь у брата ещё сто  рублей, сколько у тебя будет денег? 

Дима:сто  рублей. 

Учитель: Да ты просто не знаешь математики! 

Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата! 

сц.3

Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника? 

Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката! 

сц.4

Учитель: Вика  почему уроки за тебя всегда делает отец? 

Ника: А у мамы нет свободного времени

Учитель .Готовы к бою?. К доске  идет решать задачу…

Одна бригада рабочих может провести 15 км водопроводных туб за 30 дней,а другая за 60 дней.За сколько дней смогут провести водопроводные трубы обе бригды ,работая вместе?..

Звучит мелодия на песню  «Голубой  вагон».

1.Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течет.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод.

Припев:  Медленно-медленно наш урок тянется.

                Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

                Каждому, каждому в лучшее верится

                Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

2.У доски стою я целых полчаса.

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается,

Ничего я не могу понять.

3.Пусть в одной трубе вода закончится,

          В другой же будет вся вода опять.

               Понял лишь одно - великим гением

               И математиком мне уже не стать.

Звонок: Перемена. Уч. Ура ! Перемена!. Музыка. Танец.

Мелодия на песню «Погоня»

Усталость забыта.

Уроку конец

Ребята сорвались

С цепи, наконец.

Не стой на дороге,

А то пропадешь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь.

Несутся, несутся, несутся, несутся. И их не уймешь

.

Третий урок-урок русского языка. Учитель: Егор, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую. 

Егор выходит к доске и готовится писать. 

Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться". 

На экране появляется текст. 

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные. 

Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание". 

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял? 

Ученик: Да! 

Учитель: Начинай! 

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё! 

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить? 

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку! 

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"? 

Ученик: В предложном! 

Учитель: В предложном? Почему же? 

Ученик: Ну, я же её сам предложил! 

Музыка на песню «Чунга-чанга»

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи.

Припев:

Надоели мне склоненья

Надоели мне спряженья,

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться.

Я хочу летать как птица.

Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

Надоело буквы мне писать.

Мне пойти бы мячик погонять.

Я тихонько ручкою стучу,

Орфограммы, правила учу.

Припев:

Звенит звонок с урока. Мелодия на песню «Погоня»

Прошло 3 урока,

Пора нам опять,

Откинув тетрадки,

Идти отдыхать.

Кричать и носиться

Мы не устаем.

У нас перемена,

У нас перемена,

Нам все нипочем.

Четвертый урок английский язык.

Учитель. Всем после русского не расходится.

По расписанию английский ждет давно

И хоть в словах вам и не страшно заблудиться,

Слова по словарю зубрите все равно

СЦЕНКА

УЧ-К: Светлана Александровна, а зачем нам учить английский язык? Ведь можно просто вместо русских слов употреблять английские. Вот и всё.

УЧ-ЛЬ: Ну, употреби.

Поёт: Гуд бай, май скул, гуд бай,

           Гуд бай, май лав, гуд бай.

УЧ-ЛЬ: А теперь переведи, что напел?

УЧ-К: А перевести пока не могу, образования маловато.

УЧ-ЦА: Вот посидишь на уроках Светланы Александровны, через неделю уже Шекспира переводить будешь.

УЧ-К:  Куда переводить? За что?

УЧ-ЦА: С английского на русский и обратно.

УЧ-К:  А зачем?

УЧ-ЛЬ: Как зачем? Ведь чем вы больше знаете языков, тем вы богаче интеллектуально.

Уважаемая… (имена, отчества учителей английского языка)

На английский мы шли обреченно:

Трудно, скучно и слишком учено.

Задавали домашнее чтенье,

А на деле — сплошное мученье…

Это было давно, а сейчас

Мы с весельем врываемся в класс,

С обожанием в рот вам глядим,

«Thank you, teacher» за все говорим.

С тех пор, как в самый первый раз

Английский вы вели у нас,

Очаровал нас сей предмет,

Причина прежних многих бед.

Хотим вас с выпуском поздравить,

Желаем «двойки» нам не ставить,

Желаем видеть до конца

Улыбку вашего лица.

Уч.  Заморские страны лежат далеко.

Но если однажды  туда  попадем,

С туземцами мы объяснимся легко

И общий язык очень  быстро найдем.

Вопрос лингвистический будет решен

За это вам (хором) THANK YOU! MERC! DAHKE SCHON!

Мелодия на песню «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот»

Вот уже закончен школьный день

И пора нам ненадолго расставаться,

И хотя уроки делать лень,

Но ведь завтра снова в школу собираться.

Припев:

Будут снова нас учить

Как на белом свете жить,

Будут снова нас учить спрягать глаголы.

С голубого ручейка

Начинается река.

Ну а школьник начинается со школы.

Мальчик:  Мы старались вас смешить,

                  Что бы легче было жить.

                   Смех заменит все лекарства –

                   Улыбайтесь часто – часто! До скорых встреч

«В мире родителей»

( Звучит музыка. Заставка к передаче «В мире животных» Выпускники занимают свои места в зале. В экране телевизора появляется девочка ) Ведущий: Ну, а мамы в этот час,

                   Конечно, думали о вас.

2 автора-

5 м.-

Сценка «Дело было вечером»

1 автор. Кто на даче отдыхал.

2 автор. Кто покупки совершал.

1 автор. Мама …….. платье шила.

2 автор. Мама ………  суп варила.

1 автор. Мама ……... песню пела,

2 автор. Мама ……… фильм смотрела.

1 автор. Дело было вечером,

              Делать было нечего.

              Галка села на заборе,

              Кот забрался на чердак….

2 автор. Вдруг сказала мама ….. просто так:

1 мама. А у нас в тетради «пять», а у вас?

2 мама. А у нас «трояк» опять. А у вас?

3 мама. А у нас вчера сынок сочинение писал.

              Я придумала вступление, дальше папа сочинял.

4 мама. Ну, а наш играет в фишки

              И кричит все «У-е-фа».

              От таких ужасных криков

              Разболелась голова.

5 мама. Мой сынок вчера подрался,

              Да по полу повалялся.

              Два часа штаны стирала,

              Да рубашку зашивала!

3 мама. Наш не любит вермишель – это раз,

              Убирать свою постель – это два,

              А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

              Отвечает: «Не успею, надо правило учить!»

2 мама. А у нас не любит дочка

              Вставать в школу по утрам.

              И теперь мечтаем с папой

              Мы купить подъемный кран!

1 мама. Ну, а я мечтаю очень

              Снова стать такой, как доча.

              Скинуть лет бы 25

              И ребенком стать опять,

              И ребенком стать опять!!!

4 мама. Я б на прыгалке скакала!

5 мама. Я бы в «классики» играла!

1 мама. Ну, а я бы всем мальчишкам

              Понаставила бы шишки!

2 мама. Ну, а я б на рубль двадцать

              Целый день могла питаться!

3 мама. Да, когда детьми мы были,

              Это время не ценили!

4 мама. Наши школьные года

              Улетели навсегда!

1 мама. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5 мама. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2 мама. Мне – задачи две решить,

              Форму школьную подшить.

3 мама. Мамы разные нужны,

              Мамы всякие важны!

4 мама. Странно, время – пятый час,

              Где же дети все у нас?

5 мама. Давайте в школу мы пойдем

Девочка:   Мамы разные нужны, мамы разные важны.

                  Папы все наперечёт

                   Папой быть большой почёт!

                    Слово предоставляется родителям.

Родители:  Ой, детишечки – детишки!

                    Мы читали с вами книжки,

                    Мы учили орфограммы,

                    Мы чертили диаграммы.

                    Все 4 года вместе  мы учились побеждать

                    Равнодушье, лень и скуку, и учиться лишь на  «5».

                    Наши  дочки и сыночки,  благодарны очень вам:

                    Вы учиться научили своих папочек и мам.

                    Думаем, что можно смело

                    Вам подарки подарить!

                    Наши милые детишки, не устанем вас любить!

(Звучит музыка. Родители вручают книги выпускникам в честь окончания начальной школы. )

   Танец в исполнении танцевальной группы

« Наша гордость»

( Звучит музыка,  на экране  телевизора появляется мальчик. )

Мальчик:  Внимание! В эфире программа передач «Наша гордость». Мы ведём

                   прямой репортаж из актового зала МОБУ СОШ№1, где  с минуты на минуту

                   начнётся торжественная церемония вручения наград за героические

                   подвиги в области образования.

1.Быть директором школы - трудно!

    Столько дел и забот с утра,

    Что порой кружится поминутно

   От всего этого голова.

  2.  План учебный составить, проверить,

      Пожурить малышей - сорванцов.

    И одиннадцатый доверить

    Лучшему спецу из спецов.

3.   Отследить, чтобы чётко работал

    Весь столовой большой механизм.

     Накормить ведь из школьников роту -       это истинный героизм!       

4.Завуч держит под контролем в школе весь процесс учебный,

                            Нет главнее   в школе роли.

                            Завуч – штурман неизменный.

                            Без него неразбериха, нестыковка суета,

                            Там ,где завуч, сразу тихо, там ,где завуч красота.

(Слово предоставляется директору ,завучу  школы)

( Музыка. На сцену выходят завуч, директор.

Поздравления. Вручение табелей. Награждение учеников грамотами. )

В 1.Добрый вечер! 

В2.: Мы начинаем экстренный выпуск новостей. 

В1.: Пришло срочное сообщение, что решением педагогического совета от 2.. мая 2012 года все ученики 4 классов переведены в 5 класс. 

В.2Мне хочется кричать: "Ура!" 

В1.Ну и покричи. Есть чему порадоваться. Приказом директора все школьники, которые окончили учебный год на "4" и "5", досрочно уходят на каникулы. 

В.2.Значит, мы с тобой завтра можем не приходить в школу? 

В.1.Вот это мне нравится! 

В.2.Мне тоже. Но вот ещё срочная информация:  наш корреспондент ,который вел

репортаж  встретился с пришельцами .

К. Ну .как понравились тебе дети? Ст. очень!  К. А учителя? Замечательные!

К. Ладно, не будем никого сегодня забирать  на нашу галактику. Но мы очень многое узнали.   Ст  Пусть  дети    веселятся . Ведь сегодня у них выпускной.

К. Мы для наших детей создадим учителей-роботов ,которые похожи на учителей, живущих на планете Земля.

  Песня на мотив песни «Наш сосед».

Как же с вами не грустить нам.

Ведь сегодня грустный день

Мы закончили, ребята

Школы первую ступень

Нас немножечко пугает

Ожиданье новизны

И конечно, то, что будем

Без учительницы мы.

Как же нам не веселиться

Не смеяться и не петь?

Дальше будем мы учиться!

И на десять долгих лет

Будем мы одной семьею

                                         Дружной, доброй, озорной!

Друг за друга мы горою,

 Хоть и ссоримся порой.

Мальчик:  Внимание! В эфире программа передача«От всей души»

 Ученики говорят слова благодарности своим учителям.

1.Не нужны бы были школы,     4в

Если б не было детей!

Не смогли бы мы учиться

Без родных учителей!

2.В нашей школе педагогов,

Несомненно, очень много:

Умных, строгих, молодых.

Мы расскажем вам  о них.

3.Какой любви, терпения запас

Вам  нужен, чтобы выучить всех нас,

Помочь, понять, простить, иль пожурить,

При этом всех и каждого любить.

4.Но главное - отличный старт нам дан,

И мы за это благодарны Вам.

Так в средней школе знанья пригодятся!

И впредь в ученье будем мы стараться,

5.Чтоб Вас не подвести, а показать,              4б

Что  знанья многим дали Вы на «пять»!

И помнить будем, что из Ваших рук

Отправились мы в мир больших наук.

6.У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первый учебник;

И первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

И первый наставник – наш первый учитель,

Нам дверь отворил на дорогу открытий.

7.Вы радостно встречали малышей.            4а

Старательно читать, писать учил.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первые пятерки получили.

8.Как трудно было нам слова писать,      

Не слушались нас буквы и валились.

Недаром говорят: лиха беда начать,

И вот смотрите – все мы научились!

Песня «До свидания, начальная школа!»

1.В нашем классе становится тише,

Тает быстрое время чудес.

До свиданья, начальная школа,

Научились мы многому здесь.

Не грусти, улыбнись на прощанье,

Вспоминай эти дни, вспоминай.

Пожелай исполненья желаний,

Новой встречи нам всем пожелай

Припев:

Расстаются друзья-

Остаётся в сердце нежность.

Будем дружбу беречь.

До свиданья, до новых встреч.

2. Пожелаем друг другу успехов

И добра, и надежд без конца.

Наши первые школьные годы

Остаются в стихах и сердцах.

До свиданья, начальная школа,

Наш любимый учитель, прощай!

Пожелай исполненья желаний,

Новой встречи друзьям пожелай!

Припев

3.Вот последний листок расписания,

За окошком сиреневый май.

Школе я говорю: «До свидания».

Мой любимый учитель прощай.

Мы закончили в классе программу,

Отзвенел наш последний звонок.

Не волнуйтесь, любимые мамы,

Впереди ещё много тревог.

Припев

9.Почётна и завидна Ваша роль,

Учитель, человек наш дорогой,

Мы дружно жили здесь одной семьей,

Хотя и огорчали Вас порой.

10.В большую дорогу, дорогу открытий

Готовил нас добрый и строгий учитель.

Бывали упрямы, дерзки, шаловливы,

Урок не учили – бывало подчас.

Спасибо, что так терпеливо

Учили Вы нас!

Прощальный вальс

.

Краткое описание документа:

Сценарий выпускного в 4 классе в виде телепередачи.

Он поможет интересно и увлекательно рассказать о жизни ребят за 4 года обучения в начальной школе.

Данная разработка внеклассного мероприятия позволит провести незабываемый праздник.

На мой взгляд, сценарий актуальный, необычный, современный и интересный.

К сценарию прилагаются тексты песен.