Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного вечера «Генеральная репетиция» 2016

Сценарий выпускного вечера «Генеральная репетиция» 2016


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

18

Сценарий выпускного вечера «Генеральная репетиция» 2016



СЦЕНА №1 «Генеральная репетиция»



Ольга Юрьевна:Добрый, вечер, дорогие друзья!

Уважаемые учителя!

Людмила Владимировна (классный руководитель):Любимые родители, бабушки и дедушки!

И гости нашего вечера!

Летний июньский вечер… Именно он подводит черту под прожитыми одиннадцатью годами школьной жизни

О.Ю.: Сегодняшний день – особое знаменательное событие для тех, кто носит звание «выпускник».

Это день, который разделяют их жизнь на будущее и прошлое, детство и мечты.

Будто мост, мы протягиваем сегодняшний выпускной бал с одного берега реки жизни на другой

Л.В.Так случилось, но в выпускном классе у меня только 12 ребят.

Все умники и умницы, очень красивые дети, артистичны и талантливы. Конечно, они порой были ленивы, порой несносны, порой строптивы. В общем, дети как дети. Но они заслужили этот праздник прощания со школой. Сегодня – их день! Я вместе с вами сяду в зале и мы будем наблюдать… И радоваться за них… И плакать… Особенно во время финальной песни… И грустить… Потому что каждый ученик неповторим!


О.Ю: Сегодня у Голынковской средней школы праздник!

Вот уже 44 раз в июне  наша школа зажигает новое созвездие своих выпускников.

Каждое из этих созвездий сияет своим особенным светом  и каждое зажигается по-новому, по-особенному!

2016 год объявлен годом кино, поэтому в этом году зажигать будем по-киношному!

Как говорится: «Если звезды зажигаются…»

Значит, нужно сделать это красиво…

как в кино! Поэтому мы и решили провести

Хором Генеральную репетицию


(Звучат фанфары)



О.Ю.:«Генеральная репетиция», интересное придумали название ,возможно, репетиция перед взрослой жизнью.

Но для такого мероприятия нужен режиссер, профессиональный ,ответственный и требовательный , говорят, что сегодня будет работать столичный.

Л.В.Родители для своих чад постарались

Аплодисменты, зал встречает Романа Иванова, он готов сегодня работать с нами!!!

Роман (выпускник школы в роли Режиссера): Добрый вечер! Начинаем генеральную репетицию!!!

Тем более я наслышан, что звездный актерский состав уже есть! Кстати, а где они?

(звучит музыка и в танце появляются выпускники)

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Сколько можно буги-вугить?

Здравствуйте, здравствуйте!... (Выпускники поднимают руку) Вы что-то хотите сказать???

  1. Как известно, каждый, уходя из дома, должен выключить газ, погасить свет, закрыть дверь… и оставить что-нибудь на память.

  2. Легко сказать, А что же мы можем оставить?

  3. Например, цветы!

  4. Красиво, но этого мало, они увянут.

  5. Хорошие слова благодарности?

  6. Уже лучше, но они забудутся

  7. Я знаю! Фотографии!

  8. Но они же молчат!

  9. Придумал! Тогда мы можем попробовать поставить спектакль о нас, наши школьные годы, а в нем…

  10. А в нем будут и цветы,

  11. и самые теплые слова,

  12. и наши лица, и песни, и сюрпризы…

  13. Прекрасно!

  14. Нет, ничего не выйдет!

  15. почему? Давай попробуем!

  16. А сценарий ? А режиссура? А спонсоры? А декорации? Нет, не выйдет.

  17. Все у нас выйдет! Что же мы, напрасно учились в школе столько лет? Подходят ученики.

  18. 5писать и сочинять умеете? Неужели нет, а шпаргалки? Так и сценарий напишем!

  19. К вечерам школьным готовились? Режиссера уже нашли.

  20. Рисовать учились? Вот и декорации нарисуем.

  21. А спонсоры? все эти годы нашими верными спонсорами были наши родители. Неужели, подведут в такую праздничную ночь! С таким грандиозным проектом!

22.А актеры?

Выпускники: ( хором) Все мы


Режиссер: Довольно лирики!!!...Начинаем репетицию выпускного вечера. Итак, ребятки, хорошо, приготовились. Начинаем работать! Мальчики – встали!!! Встали в шеренгу. Несколько человек сюда, так, так… чтобы вас видно было.
Девочки, здесь сгруппировались. Хорошо! Мне нужен звоночек! Девочка, иди сюда. Как тебя зовут? (Отвечает - Вика). Всё, Вика, ты будешь звоночком! Будешь бежать. Бежать и звенеть! Хорошо? Давай попробуем! Ну, нет, Вика, нет! Надо бежать вдохновенно!!! Давай, вдохновенно беги. Вот так!!! (Показывает, как бежать – ноги к попе). Поняла? Давай, и…..! Ножки, подтянуть ножки надо!

(Секретарь приносит кофе) – Потом, потом, унесите!!! Ну, звоночек, давай!!!! (Вика бежит). Моя девочка, молодец. Замечательно! Всё!
Мне ещё нужна плачущая девочка. Давай, ты будешь плакать! Так! Заплачь! (Девочка плачет, затем режиссёр показывает, как надо плакать). Молодец! Значит так, выйдешь сюда, заплачешь, а потом к учительнице- обниматься. Я там скажу когда. Да? Замечательно!

Режиссер:А как у вас с вокалом

Аня : С вокалом у нас замечательно!! («Танцуй моя дорогая»)

Мальчики, улыбнулись! Ты не улыбаешься! Вот теперь улыбаешься! Замечательно! Девочки, движения (показывают-повторяют), да, да. Мальчики! Вика, готова? Нуууу… Я думаю, можно начать. Начали!!!

( Музыка танцуют несколько движений)

Это будет ШОУ!
Сейчас я отсюда посмотрю
(бежит в зал))
(секретарь опять приносит кофе!)
-Феноменально! (Пьёт залпом кофе) Великолепно! Спасибо!

Режиссер: Божественный кофе!!!

Девушка: В «Дикси»по скидке брали!!!

(глазами провожает секретаршу)
(Пробегает звонок-Вика)
Молодец, звоночек! Хорошо! И назад
! (бежит обратно)

Мальчики улыбаются, ты не улыбаешься! Хорошо, великолепно!

Все сюда и все вместе танцуем еще разочек!!
(
Танцуют несколько движений)

Отлично! Супер! 
Теперь отходим назад, запоминаем, отходим назад. Молодцы!
Девочка плачущая, (выбегает, плачет и бежит к учительнице обниматься). Молодец! Молодец!
(Режиссер обращается к юноше) 
Выходишь медленно! Идешь красиво! Цветок достань, достань цветочек! И пошел красиво! Подарил! Встал на колено! Поцеловал ручку! Обнял! Заплакали все! А теперь детки, пошли обнимать классного руководителя! Отлично! Супер! 
(Голос
О.Ю. из зала)
О.Ю.: Стоп! 
Режиссер: Почему? Кто кричал? Почему стоп?

О.Ю.: (Вышла на сцену) Сколько можно? Одно и тоже – мальчики, девочки.
Режиссер: Это же ШОУ! 

О.Ю.: Какое ШОУ? Сколько можно!? Надоело уже!

Режиссер: Понимаете, существуют некоторые традиции.

О.Ю.:  Какие традиции? Когда уйдем со школьного двора? Да?

Вот это? Сколько можно уже? 
Режиссер: Между прочим вот эти слова, Ольга Юрьевна, вы вчера мне продиктовали. 
О.Ю.: Я? (Задумалась) 
Режиссер: Да! Вот здесь у меня (ищет в кармане). Эх, потерял! 
О.Ю.: Я вчера вам сказала.. (и с “наездом”) Как вы оделись, посмотрите. 
Режиссер: Да это репетиция! Я потом переоденусь

О.Ю.:.: (перебивая) Это ,дружок, школа, здесь дети, как вы оделись? На кого вы похожи?
Режиссер: Да это репетиция, мы ж репетируем, да и дети, собственно говоря, тоже еще не …. Значит, давайте обсудим сейчас, обсудим, давайте что делать.
О.Ю.: Хорошо, идемте, идемте. Что бы это было в последний раз. 
(разговор за кулисами)
Режиссер: Мы постараемся вас удивить!

О.Ю.: Убедите меня! А не удивить!

Режиссер: Удивить вас постараемся!


(Диалог учеников на сцене)

Максим: Как всегда. Диктуют нам, что говорить, что петь,

что есть и в чем ходить! 
Никита Л: Да…..У нас вопросы есть, но нет на них ответа.
Сделаем как мы и хотим!
(Руку на руки, пирамида)
О.Ю.: (За кулисами) Что я слышу! Кто то чем - то не доволен?
(на сцене суета, беготня)
1 Что же делать?
2. Прятаться надо! 
3. Куда тут спрячешься? 
4. А давай вот сюда! Скорей, скорее!(Шум)
-крик:
1-2-3-у-х-х-х-!!!!
Музыка «Полет»)

Свет гаснет. Перед сценой ходят какие-то люди,. Между ними потерянно блуждает Классный руководитель.

Кл/рук .Ой,а куда это пропали мои дети На сцене

Спускается в зал

К/р: Вы не знаете, куда пропали мои дети?

Кухтиков Никита Мне некогда! (оторопело) Кто? Не знаю

К/р: Мне очень нужно.

посмотрел удивленно и умчался.

Когда все разбежались, кл/р села на скамейку и расплакалась.

К/р: (обращаясь к 10 кл,) Помогите, пожалуйста, я потеряла своих детей, мне срочно надо их найти.

10 класс:А Как же Вы их потеряли? И сколько у Вас их?

К/р: Двенадцать. Умоляю, помогите, иначе с ними случится беда. Сердцем чувствую.

(В зал) а вы случайно не встречали?

К/р: Господи, зачем я ругала их постоянно, зачем жаловалась директору, да пусть бы у меня высчитали всю зарплату, лишь бы они были здесь, рядом. Пусть ходят в школу, в чем хотят, пусть опаздывают на уроки, пусть не учат их.

Поднимаешься на сцену

Дима, я разрешаю тебе не прятать свой сотовый . А ты, Ира, можешь звонить своему парню в армию даже на моем уроке. А ты, Алина, никогда не убирай с парты свое зеркальце в вишневой оправе. Никита и Даня, да спите вы хоть до шести вечера по воскресеньям. Максим, да хоть на галерку убегай от меня, только будь. Настя, маленькая Настя, ты никогда меня не огорчала. Можешь что-нибудь сотворить, я тебя не буду ругать. Лукашов, а тебе я вообще разрешаю не ходить в школу. Реееебятаааа… (рыдания)


СЦЕНА №2- «Куда мы попали?»
(
Звучат позывные «Маленький принц»)
(голоса за кулисами)

  • Что я слышу? Куда это мы попали?

  • По-моему, мы попали в прошлое.

  • Так, кто хорошо у нас историю знает? Какой это год?

  • Никакое не прошлое Мне кажется, это 2005 год

(осматриваются) (На сцене - (может быть слайд детского дворика)песочница, скамейка, качели, большой

  • По –моему это павильон какой-то киностудии

  • Не какой-то, а павильон, где все связано с детством

  • Посмотрите (осматриваются)

  • Ой, мой мячик

  • И именно этим мячом ты разбил окно в 18 кабинете. Помнишь?

  • А то, попало мне тогда (ПОЧЕСЫВАЕТ ЗАТЫЛОК)

  • А я вот на этих качелях качалась. И упала, разбила коленку

  • Девочки, смотрите наша любимая песочница

  • Ой, мой первый портфель, пропись

  • Ага, это павильон, где снимались фильмы о нашем детстве



Да…. Детство - это прекрасная пора.  Можно играть, веселиться, превратиться в волшебников и вперед к приключениям! В детстве можно бегать, прыгать, а по ночам придумывать странные и страшные истории.

Но детство кончается. И приходится прощаться с ним,  и как бы тебе пресильно не хотелось его оставить, у тебя ничего не получится.

  1. А помните, с чего все начиналось?

  2. С первого сентября.

  3. итак, свою историю мы начали в 2005 году, и получили основы чтения, счета, правописания. о чем свидетельствует сделанная в букваре надпись одного из первоклассников «Вовка— дурак». Кто этот загадочный Вовка, узнать так и не удалось.

  4. А что же отличает первоклассника от всех школьников?

  5. Маленький рост, и большой портфель.

  6. Один ученик и родственников тьма.

  7. Радостная улыбка и беззубый рот.

  8. Вместе: Зубы сыплются дождем, Значит, в школу мы идем!



Песня «Воспоминание»



Ребята, сегодня мы открыли телемост в прошлое.

Интересно ,а что бы каждый из нас сказал ИМЕЯ ЗА СПИНОЙ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ БАГАЖ маленькому первокласснику

Обращаются к экрану «Диалог с самим собой»



Конечно - же это был диалог с нашим детством.Т акое может быть только в сказке или на выпускном вечере

  1. Какими же смешными и бестолковыми мы были! Сколько вопросов сыпалось на головы наших первых учителей!

  2. А первые шаги в этой стране мы сделали Вместе с нашими первыми учителями Валентиной Алексеевной и Людмилой Николаевной

  3. И для всех им хватало искренней улыбки, доброго слова. Вы помните нас ушастых, курносых, смешных?

  4. Говорят сегодня вечер сюрпризов ,вот бы наши первые учителя появились в павильоне под названием «Детство»

Песня «Первые слова»в исп Иры Громовой

Мальчики приглашают первых учителей на сцену

Слово первым учителям +цветы

Выпускники исчезают под звуки « Полет»

Ира: Друзья, а вам не кажется , что мы задержались в павильоне «Детство»?

Кр /рук: (ищет детей - обращается к режиссеру) Не видели моих, не появлялись? Где-то заигрались. Уже близится выпускная ночь, встреча рассвета, а их все нет и нет

Режиссер: Ну и воспитание у вас мадам! Хорошо, я вам помогу! По-моему я разгадал их исчезновение

Кл/рук: Я буду вам очень благодарна! А как Вам это удалось?

Режиссер: Открою Вам секрет - я недавно закончил эту школу, поэтому все ходы и выходы, все лазейки учеников мне знакомы!!!

Кл/рук. А-а-а-а-а-а

Режиссер: Давайте руку

Берутся за руки и произносят 1-2-3 Ух-х-х Появляется слайд кабинета №27

Кл/рук: Ой, этот павильон один в один похож на мой 27 кабинет…

Режиссер: Значит мы с Вами на правильном пути

Кл/рук: Только в нем нет моих детей

Режиссер: Главное не торопить события. Давайте на время останемся незаметными




(появляются выпускники)(звучит мелодия Журавлиная песня)

  • Мы опять перенеслись! 

  • Куда на этот раз?

  • Интересно! Слышите, музыка звучит и знакомый голос! (музыка)

  • Значит, мы вернулись домой!

  • Почти,… но это новый павильон…(подходят к экрану, читают ) №27, где все напоминает ….

  • Знаете, ребята, а я слышу голос человека, который стал для нас родным за эти годы, и, надеемся, и мы для него стали родными

  • В искусстве человека, который ведет творческий класс, называют мастером. В спорте, того, кто руководит командой — тренером. На предприятии его имя — начальник. В детском саду — няня.

  • А еще его можно назвать опекуном, другом, адвокатом, психотерапевтом, боевым командиром.

  • Все вы, наверное, догадались, что речь идет о классном руководителе Людмиле Владимировне

( Л.В. говорит + стих и презентация)

Людмила Владимировна, Все учителя счастливы одинаково, а классный руководитель счастлив вдвойне.

-Нет, они счастливы ровно на столько, сколько учеников у них в классе.

-Ведь каждому из нас Вы отдавали частичку своего тепла.

- Семь лет проведенных вместе с нами созвучны с аргентинским танго, в них была и жизнь, и слезы, и любовь…

Вы такая же роковая,красивая, яркая и преданная ,как «Танго любви», посвященное Вам!

Танец «Танго любви»+Песня Л.В.(классный руководитель)+цветы



Режиссер: Ой,…. одни сантименты,…. одни переживания….

  1. Ну, вот, убежали, называется от режиссера!

  2. Потом с ним встретились….
    А в школе сейчас «Выпускной вечер!» Сорок четвертый по счету

  3. И что, значит наш выпуск пройдет без нас? 

  4. Да,…. и на бал, и в ресторан, мы тоже не попадем!

  5. (ходит ищет что-то на сцене) Ребята, я нашел, то место, куда мы попали в прошлое!

Режиссер: А, может, если мы все встанем сюда, то вы попадете, в родную школу?

Кл/рук: Да нет, ты сказал какое- то слово, и вы переместились во времени.

Давайте-ка вспомним 1-2-3 х-х-х-х!!!



Звук «Полета»


СЦЕНА №4 - Праздник «Выпускной»

  1. Ну теперь наконец-то мы дома!!!

  2. Школа наша! Радость наша! Ты живешь, и будешь жить всегда в сердце, как свидетель нашей неповторимой юности.

  3. Выпускной вечер… Тесным становится школьный двор, а в груди трепещет сердце. Может, грустить, и не следует

  4. Поэтому, хочется помолчать, унять волнение, так как ступаем на мостик будущего.

  5. Школьные годы — это 3000 дней. Три тысячи дней мы просыпались, не досмотрев снов, и шли знакомой тропой к школе.

  6. Сколько контрольных и лабораторных мы выполнили, пока настал этот день!

  7. А школьная дружба, первый школьная любовь! …

  8. Я научилась всему, что мне нужно в жизни и очень признательна за это…

  9. Позади – сданное нами ЕГЭ, с которым мы успешно справились.

Сейчас кульминация!!!Нам предстоит получить документ, подводящий черту, доказательство и подтверждение того, на что потрачены 11 лет школьной жизни.

О.Ю.: Вот теперь меня почти все устраивает!!!

Режиссер: Неужели? А почему почти?

О.Ю. Я,… Да и не только Я, а и Дети, родители, Классный руководитель ,директор школы сегодня буду спать спокойно впервые за этот месяц!

Потому что Документ подтверждающий, что «Генеральная репетиция» прошла успешно через несколько минут будет в руках Выпускников 2016 года

Режиссер: Для торжественного вручения аттестатов на сцену приглашается директор школы Тимофеева Галина Алексеевна

Звучат фанфары

Выпускники остаются на сцене

Максим: Ну, класс! Я счастлив! Аттестат в руках

Настя: А чего ты так радуешься?

Макс: Как — это чего? Закончилось обучение, эти зачеты, контрольные. А теперь хочу — сплю, хочу, гуляю, хочу с учителями за руку здороваюсь- класс!

Вика: А разве тебе не жаль, что детство прошло, что придется расставаться с друзьями?

Даня: Подождите, что-то в нашем проекте не хватает учителей?

А сколько хороших педагогов было рядом с нами! И каждому хочется сказать «Спасибо» отдельно.

Звучит мелодия


1 пара: Учителю русского языка и литературы

Аня: Ещё раз к вопросу о чистоте русского языка. Учитель русского языка убедила нас ,что зачем использовать иностранные слова (такие как инфляция и девальвация),

Дима: Действительно если отлично подходят по смыслу их дословные переводы (надувательство и обесценивание).

Дипломом в вручается учителю русского языка и литературы Литвиненко Валентине Михайловне, вручают диплом и цветы)

2 пара: (учителю истории)

Катя: Помнишь, Максим! Как на контрольной работе по истории я написала вот такую огромную шпаргалку

Максим: Да, Катя, мы её потом всем классом 2 часа сматывали!!!

Катя: И что тебе оценку поставили за размер моей шпаргалки?

Диплом в номинации «Сейчас, или никогда», вручается учителю истории Вязанковой Наталье Ивановне.

3 пара: Учителю физкультуры

Вика: "Сегодня на уроке физкультуры сдавали прыжок в длину. Я прыгнула хуже всех,

Дима: но учитель физкультуры всё равно поставил тебе пять баллов... по шкале Рихтера".

– И так, диплом в номинации «Школьный экстрим» вручается учителю физкультуры Фатницкому Юрию Алексеевичу

4 пара Учителю математики

Максим: Только неграмотный человек на вопрос "Как найти площадь Ленина?" отвечает "длину Ленина умножить на ширину Ленина..."

Женя: А грамотный знает, что надо взять интеграл по поверхности!

Диплом в номинации «В счете правда не теряется» вручается учитель математики Кругликова Ирина Ивановна





5  пара: Учителю химии и биологии

Алина-Никита, отгадай загадку — «Сто одёжек и все без застёжек»(молчит, пожимает плечами)

Алина: Ну, тогда — «Зимой и летом, одним цветом»…

Никита Л.-…А-А! это, наверное, застойные химические реакции, которые протекают в мозгах ребят нашего класса!

Диплом в номинации « Нахимичила слегка» получает учитель биологии и химии Харитонова Ирина Владимировна

6 пара: Учитель географии

Аня: Женя вспомни урок географии : Учитель спрашивает на уроке:-Ребята,чем богата Сахара?

Женя:Да,было очень смешно когда мы ответили-Сахаром

-Аня: А учитель возмущенно:-Но там же песок?!

Женя:А мы что,сказали рафинад?


В номинации на звание «Море по колено, горы – по плечо!!» победила Козлова Валентина Владимировна

7 пара Учитель физики

Максим: В чем сила, брат?
Дима: В деньгах.
Максим: А вот Ольга Николаевна утверждает, что сила — она в ньютонах!

В номинации «Вопреки всем законам физики - чем кошелек тяжелее, тем с ним легче» награждается учитель физики Морозова Ольга Николаевна

8 пара Учитель ИЗО.


Настя: Вчера с папой рисовали котёнка. Утром обнаружили такого же за дверью
Никита Л.:Сегодня всей семьёй будете рисовать дом в Испании, "Лексус" и норковую шубу?


В номинации «Что нам стоит дом построить –нарисуем будем жить!»награждается учитель ИЗО Гракова Оксана Михайловна

9 пара Учитель английского

Алина: Говоpите ли вы по-английски? 
Никита Л:Т олько со словаpем. С людьми пока стесняюсь.

Диплом в номинации «Язык до Лондона доведет» награждается учитель ин.языка Астапенкова Надежда Петровна



10 пара: (директору школы)

Ира :Дань, скажи, как ты думаешь? В каком кабинете нашей школы приходится бывать нерадивым ученикам нашей школы?

Даня-А дорогу к этому кабинету некоторые ученики могут найти даже закрытыми глазами…»

-Итак, диплом в номинации « Гостеприимство в казённом доме или «Командовать парадом буду я » вручается директору школы Тимофеевой Галине Алексеевн


Режиссер: Друзья, что-то мы забыли о нашей репетиции.

О.Ю. По-моему она идет к завершению

Режиссер: Что там дальше по сценарию?

О.Ю.:А дальше — действие родителям посвященное

Аня песня родителям

1.Никита Л. Дорогие мамы и папы, мы не прощаемся и с вами.. ,

2.Женя: Но с вами прощается наш школьный возраст, школьные проблемы и проверка домашних заданий, подписи в дневниках и родительские собрания…. 



3.Аня: Говорю родителям о своей любви при первой удобной возможности, ибо очень их люблю, ценю и уважаю.


4.Ира:У меня необыкновенные люди. Оглядываясь назад понимаю, что мне безумно повезло родиться в семье таких замечательных людей.Люблю Вас !



5.Даня: У нас в семье как-то не повелось часто говорить о своих чувствах, но конечно нашим родным очень приятно слышать слова любви.

6.Никита П.Можно и не говорить, а делать так, что б они понимали, что мы их любим.



7.Вика:У меня мама и мама, и папа, она самая лучшая, она моя поддержка, подружка, советчица, вообщем, она так много значит, что и слов не хватит выразить, я люблю ее очень и ценю,



8.Настя да и как не любить наших родителей, если она столько сделала и делает для меня и нашей семьи.



9.Дима: А я за то, чтобы и произносить это вслух, писать в письмах и открытках, в смс в конце концов, это очень важно.



10.Катя: Родители - это очень важные люди в жизни каждого. Люблю свою мамочку и папочку, они у меня самые, самые …



11.Максим Для меня мои родители совершенство и пример для подражания Спасибо вам. Будьте всегда здоровыми и молодыми, любимыми и счастливыми. Вы всегда для нас будете самыми лучшими.

12.Алина Я безумно благодарна своим маме и папе за все, что они для меня сделали и продолжают делать... Я Вас очень люблю…

Говорят сегодня вечер сюрпризов и у нас есть такая возможность его сделать для наших родителей…

  1. Песня Алина и Аня

  2. Вальс с родителями «Отец и дочь, мать и сын»



Слово маме Климовой Н.

1)О.Ю.Через несколько секунд режиссер закончит генеральную репетицию и устало вздохнет

2)Режиссер: музыканты закроют свои партитуры

3)О.Ю.опустится занавес, погаснет в зале свет

4)Режиссер: зрители будут долго аплодировать

5)О.Ю классный руководитель, смахнув слезу , будет сожалеть об окончании спектакля под названием «Генеральная репетиция» и ей будет искренне жаль отпускать своих детей

6) )Режиссер :Актеры исполнят финальную песню

7)О.Ю.А сейчас «Браво» исполнителям главной роли - Выпускникам 2016 года!

Финальная песня









(Слова финальной песни)

В споминаем мы тот волшебный час,

Когда родители вели учиться в первый класс

«Спасибо!» говорим сейчас ,вокруг так много родных глаз .

Выпускной, бывает в жизни только раз


Спасибо вам ,учителя , что воспитали нас ,

Учили знаем точно что не зря .

В школе честно говоря ,мы были как одна семья

Ещё родней она для нас становится день о то дня


Писать , считать , читать мечтать

Мы научились здесь ответы верные искать

Задачи в жизни этой будут посложней,

Решать их нам, придётся без учителей


Уже вот- вот, пойдет отсчёт

Часов во взрослом циферблате новой жизни

Начат счёт, время движется вперёд

И не много лет пройдет детей за руку каждый в школу приведет .


И родители всегда нам могли помочь

На сцене каждый выпускник- как дома сын и дочь

Вот поклон от нас один самым близким и родным

Мы вас за все, сейчас, за всё благодарим

Спасибо вам! За все друзья ,наши любимые родители, учителя .


Спектакль окончен невзначай

Без нас ты школа не скучай,

«That s all Good by» мы школе говорим:

« Прощай, не забывай!»


Режиссер:А звездный актерский состав отправится в неизведанную, сложную и интересную взрослую жизнь!!!




Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-377671
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх