Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного вечера "Классный мюзикл" (11 класс)

Сценарий выпускного вечера "Классный мюзикл" (11 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий

Выпускной вечер – 2015

«Классный мюзикл»

ПРОЛОГ

Выход выпускников под мелодию из сериала «Друзья»

1-й куплет.

Согласитесь: ведь хороший выдался денёк?

Сегодня здесь премьера и звенит звонок.

О нас спектакль поставим мы, друзья!

Ведь столько лет прожили вместе дружно мы, конечно, не зря.


Припев:

Стали мы взрослей,

Бегут, бегут года.

Что для нас важней?

У нас одна мечта

Роль свою сыграть

Хотим на бис всегда.

2-й куплет

Вся наша жизнь театр

Каждый в ней актер

Странички школьной жизни мы листаем вновь.

Свой мюзикл представить вам хотим.

Мы точно знаем, Наш ВЫПУСК должен быть, конечно, таким!




Выпускники, танцуя, изображают декорирование сцены. Выносят по очереди и расставляют декорации: вешалки, костюмы на тремпелях, столик, диван, подсвечники и т.д.



Выпускники:

1 выпускник. Театры всякие бывают,

И чего в них только нет!


2 выпускник. Здесь спектакль мы вам сыграем,

Драму, оперу, балет.


3 выпускник. Яркий свет на сцене вспыхнет,

Выйдут к вам из-за кулисы


4 выпускник. В париках, костюмах, гриме

Разодетые артисты.


5 выпускник. Тает свет в хрустальной люстре,

Тени в сумраке ложатся,


6 выпускник. Затихают в зале хрусты,

Время пьесе начинаться.


Песня группы «Другие правила» (выпускники выходят в плащах и масках, поют 1 куплет и 1 припев, снимают плащи, танцуют )

Знай: не мираж! Хм...почем продашь

Роль в опере

Только мне? Нет, только мне?

Осталось два пера

А жизнь моя игра

Новая-я, новая-я опера


Она одна между нами

Оба на высоте

Она рисует руками

Роли мне и мне

Она не сдаст это маме

Это просто игра

Это роли, роли, роли...

Это опера


Всем тихо! Тихо!

Сядьте на места, тихо!

Выключите свет, тихо!

Началась игра, тихо!


Всем тихо! Тихо!

Сядьте на места, тихо!

Выключите свет, тихо!

Началась игра, тихо!





Действие І

«ТЕАТР ТЕНЕЙ»

Как всё начиналось

Выход мима:

Весь мир- театр

В нем женщины, мужчины – все актеры.

У них свои есть выходы, уходы.

И каждый не одну играет роль.

Семь действий в пьесе той.

Сперва любовь, потом семья,

Младенец на руках у мамы,

Потом плаксивый школьник и звонок….

(Изображение теней: встреча родителей, венчание, рождение ребенка).


Действие ІІ

«КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР»

Новое время – старые сказки

(На заднике спроектирован кукольный театр. Ролик с детскими фотографиями).

На этом холме – мой любимый театр,

Я каждой скульптуры теперь реставратор.

Они все из жизни несказочной нашей,

Где детства прообразы те персонажи.


На скрипке играет Волшебный Сверчок,

Ему Дуремар приготовил сачок.

Пьеро вдруг Мальвине конфетку принес,

Суёт Буратино повсюду свой нос.


Театр охраняет их пёс Артемон,

Семь гномов гоняют по лесу ворон.

Царевна, что спала, по-прежнему спит,

А Баба-Яга у избушки скрипит.


К ней на обед, поесть кислых щей,

Часто заходит старый Кащей.

Хоттабыч вернулся в древний кувшин –

Нравы бомонда не выдержал Джин.


Дуб со своим ученым котом

Стоит у дороги недвижным столбом.

Под дубом орудует Кот-Полосатик,

Рядом с ружьём – Оловянный солдатик.


В сказках сбываются вещие сны.

Незнайка вообще не вернулся с Луны.

Дюймовочка дружит с Царевной-лягушкой

И принца ждет вместе с лучшей подружкой.


Нильс вырос, с гусями уже не летает,

Но крысам на дудочке что-то играет.

А Красная Шапочка в лес не идет

И с Сереньким Волком прекрасно живет.


Мы подросли - все в сказках смешалось,

Но детство родное в нашем сердце осталось.

Увы, время сказок ушло навсегда,

Какими наивными мы были тогда.



Танцуют сначала малыши-куклы, а затем выходят куклы-великаны(музыка ТОДЕС-куклы)

Действие ІІІ

«ТЕАТР МИНИАТЮР»

Школьная пора

1-й: Да, все мы помним, с чего все начиналось.
2-й: С первого сентября.
3-й: А что же отличает первоклассника от всех школьников?
1-й: Маленький рост, и большой портфель.
2-й: Один ученик и родственников тьма.
3-й: Радостная улыбка и беззубый рот.

Вместе: Зубы сыплются дождем,
Значит, в школу мы идем!



Сценки из школьной жизни

Сценка 1. «Новая АЗБУКА»

- Новый государственный стандарт направлен на развитие нестандартного мышления учащихся уже с начальных классов.

- Но чтобы облегчить работу учителей начальных классов, мы попробовали придумать новую АЗБУКУ для нового букваря !

- Посмотрим, что получилось!

Выходят 2 выпускника:

1. - Итак, первая буква «А» - алчность.

2. - Нет! Аист!

1. - Алчность! «А» - алчность.

2. -Почему алчность?

1. - Вы понимаете, я считаю, что за последние годы увеличилось количество многодетных семей. Почему? Наверное, много льгот, субсидий, им дают квартиры, поэтому, я считаю, что алчность приносит детей.

2. – Давайте посмотрим, что на «Б». Почему опять аист?!

1. – Потому что любой ребенок в первом классе скажет, что детей приносит аист – это бред! «Б» - бред!

2. – Хорошо, продолжим. Почему у тебя на букву «В» нарисован какой-то бородатый мужик и написано «Коля»?

1. – «В» - значит вендетта.

2. – Что?!

1. – Не спрашивайте, это личное, давайте дальше.

2. – Пожалуйста! - показывает на букву «Г», - Почему на «Г» вообще нет картинки?!

1. – Понимаете, я так и не решился изобразить Господа.

2. – Ну не решился ты изобразить Господа, изобрази грушу!

1. – Ты сектант?! Ты еретик?! Кто ты?! Покайся! Какие груши, в райском саду были яблоки! Давай дальше.

2. – Вот здесь я уже начинаю понимать ход твоей логики. Мужик, убегающий от топора, видимо, «Д» - должник.

1. – Почему должник? Должник, если бы внизу было написано «300 $ к 7 вечера». Правильно? А так – это банальный дискомфорт!

2. – Хорошо, давайте дальше. Вот здесь ты вообще перепрыгнул, туфли – это на«Т»!

1. – Почему это перепрыгнул? Чья это туфля?

2. – Может быть ваша?

1. – Моя вот! Может быть ваша?

2. – Моя вот!

1. – Тогда чья же! ЕЁ! ЕЁ! Две буквы сразу! Это моя находка, давайте дальше.

2. – Но потом же идет «З», а у вас «Ж»?!

1. – Это «З»!

2. – Это «Ж»!

1. – Это «З»! Ты тупой? Дети сразу поняли, что это ребус. За «Ж» идет «галка». За «Ж» идет «галка». Это «З»!

2. – Ну вот же у тебя «З».

1. – Это «Ж»!

2. – Это «З»!

1. – Нет! «Ж»! Ты тупой? Это вообще «три»! Дети прекрасно помнят из сказок, что было три ЖЕЛАНИЯ! Понимаете, «Ж» - желания.

2. – Ну вот, вот проблески разума! Что у тебя на «И»?

1. – И-о-д!

2. – А на и краткое?

1. – Йод! Йод! Йод! Дети очень тонко чувствуют разницу. Йод! Йод! Йод! Давай дальше.

2. – Прекрасно! Вот! Почему одна картинка и сразу несколько букв?! Ты меня сам торопил с заказом!

1. – Здесь же всё логично! «О» - осанка, «П» - позвоночник, «С» -- сколиоз, «К» - кость, «Х» - хрящ, «Г» - горб!

2. – Но «Г» уже была?!

1. - Да, но картинки- то не было!

2. – Я боюсь предположить, что у тебя на «Х»? Может быть, хобот, может, хаотичность?

1. – Вот!

2. – Это что? Хонда?

1. – Почему Хонда? Весь зал видит, что это Хендай! Хонда у меня на «Н».

2. – Интересно посмотреть, что у тебя на «П»?

1. – Как что? Пылесос!

2. – Так и рисуй пылесос, зачем здесь ёлки?!

1. – Что, ты не понимаешь? Ёлки- это лес! А маленькие , которые летают, - это осы. Целый лес ос! П-лес-ос!!!

2. – Опять ребус?

1. – Шарада!

2. – Хорошо, продолжим. Ха-ха-ха! Ну здесь ты явно схалтурил! Щука на «Щ», не может быть!

1. – У мастера могут быть ошибки. Что, щука правда на «Щ»?

2. – Да!

1. – Щёрт!

2. – Кто у тебя на «Ч»?

1. – Чаушеску!

2. – Да причем здесь Чаушеску?

1. – Мне кажется, что дети начали забывать румынского диктатора.

2. – Знаешь, хватит!

1. – Подождите! Подождите! Дайте мне еще один шанс! У меня еще есть прописи! Отсюда будут списывать дети!

2. - А отсюда ?

1. Дети, которые хотят стать врачами!

2. Так, все, нет терпения!

1. Подожди! У меня еще есть чтение!


Сценка 2. «Самый отличный отличник»

Учитель. Итак, представьте, самый отличный отличник!

Здравствуйте, дети!

Отличник. Здравствуйте, Дарья Тимофеевна!

Учитель. Начнем опрос.

Отличник. ЕС!

Учитель. Итак, первый вопрос! Кто открыл Америку? Так! Кого спросим? Кого?

Отличник. Я! Я! Я!

Учитель. Тихонов.

Отличник. Он заболел! Я здоров! Я здоров!

Учитель. Ладно. Сидоров!

Сидоров. Я не готов!

Учитель. Сидоров, ты всегда не готов!

Отличник. Я готов! Я всегда готов! Я !

Учитель. Дети, был вопрос! Кто будет отвечать? Ладно ,Вова, отвечай!

Отличник. Колу-у-у-у-у-мб!!!!!!!

Учитель. Следующий вопрос!

Сценка 3. « Открытый урок»

- А открытые уроки в школе отличаются от обычных!

Учитель. Уважаемая комиссия, проходите.

Здравствуйте, дети! Сегодня…

1-й ученик. Парабола!

Учитель. Витя, рано! Сегодня мы возьмем наши ручки, откроем тетрадки…

2-й ученик. Константа!

Учитель. Рано. Записываем сегодняшнее число…

3-й ученик. Число Пи!

Учитель. Рано. Ладно, давайте вспомним, какая была последняя тема?

3-й ученик. Число Пи!

Учитель. Неправильно. Парабола…

1-й ученик. Парабола!

Учитель. Поздно, Витя.


Сценка 4. « Экзамен по биологии»

- В конце учебного года у выпускников совсем непраздничное настроение, потому что приходится сдавать экзамены! Итак, давайте представим: экзамен по биологии.

Комиссия. Следующий.

Ученик. Здравствуйте.

Комиссия. Молодой человек, я вас не знаю, вы, вообще, кто?!

Ученик. А вот так? (изображает спящего).

Комиссия. А-а, Петров! Ну что, начнем экзамен. Первый вопрос: функция крови.

Ученик. Функция крови. Кровь нужна человеку, чтобы зарабатывать от 5-ти до 10-ти тысячи рублей…

Комиссия. Так! Хватит! Второй вопрос, разворачивайте доску! Анатомия человека.

Ученик. О-ой!

Комиссия. Где находится аппендикс?

Ученик. Мне его вырезали, где он находится сейчас, я не знаю.

Комиссия. -Понятно! Берем желудок.(ученик берет мозг)

- Это мы не берем, а включаем! Берем желудок, где находится желудок? Господи, куда поступает еда? Куда она идет дальше? Где промежуточный вариант?!

-Так берем сердце. Где у человека находится сердце?

Ученик. А это мужчина или женщина?

Комиссия. А что, есть разница?

Ученик. Просто, у женщин нет сердца.

Комиссия. Так, идите вон!

Ученик. Ой!

Комиссия. Допустим! Покажите язык. Да вот здесь покажите язык!!! Берем печень! Печень ставим на место! Холодно! Ещё холоднее! Вообще заморозки! А я смотрю, вы не улавливаете суть игры?

Ученик. Нет! (машет головой).

Комиссия. Да уберите вы язык! Где почки у человека находятся? Вы не помните где находятся почки? Давайте вспомним!

Ученик. (думает, бьёт ногами, вспоминает).

Комиссия. И так у вас располагаются почки?! Берем легкое. Берем второе легкое. Да, их два у человека!!! Вы могли хотя бы какую-то шпаргалку сделать?!!! Вон отсюда!


Сценка 5. « Иллюстрации к произведениям»

- А помните: как на уроках литературы нам задавали творческие задания? Нарисовать иллюстрации к произведениям !


Учитель литературы. Петров, что у тебя там еще?

Ученик. Марь Иванна, почему Вы мне ни разу не поставили «пять»?!

Учитель литературы. (удивленно смотрит)

Ученик. Я ведь так старался! Скажите, чем вам не понравилось? «Преступление и наказание»! «Дворянское гнездо»! «Мертвые души»! И, наконец, вершина моего творчества – «Код Да Винчи»!


Учитель литературы. Да это не иллюстрации, а бред, ты вообще читал произведения?!

Ученик. Да, я согласен, у меня была небольшая температурка…Но сейчас болезнь отступила и я готов вам представить ряд новых иллюстраций, за которые Вы обязательно поставите «пять»!


Учитель литературы. Подождите. Дайте-ка я сама догадаюсь… Это….

Ученик. Не нужно догадываться, «Мастер и Маргарита» !


Учитель литературы. Ты знаешь, я так и думала!

Ученик. То есть вы тоже думаете, что именно так должен выглядеть Воланд?


Учитель литературы. Извини, ты знаешь слово «Воланд»?

Ученик. Ну конечно! Воланд, Люцифер, Шайтан, Бес, Мефистофель… Короче, так называет мама нашего соседа! На той неделе, представляете, встречаю я его, и как вы думаете, где? На Патриарших!


Учитель литературы. Хватит!

Ученик. Ну хватит, так хватит. Перейдем к Горькому. Вот! «На дне»! Ну и, собственно говоря, «Мать»!


Учитель литературы. Вы – сказочный идиот!!!


Сценка 6. « Урок физкультуры»

- Как известно всем: самый любимый урок – урок физкультуры!

(голос за кадром: «Займемся спортом!»)

Физрук. Ать-два, ать-два. Эх, мои девчулечки, мои красотулички! Построились! Здравствуйте, мои любимые и уважаемые ДЕ….

Все. …ТИ

Физрук. Начинаем урок ФИЗКУЛЬТУ….

Все. …..РЫ

Физрук. Молодцы! Так, девочка, как меня зовут? Никому не подсказывать! Владимир Васильеви….

Девочка. …Н!

Физрук. Нет! Владимир Васильеви…

Девочка. Т!

Физрук. Нет! Владимир Васильеви…

Девочка. Р-р-р!

Физрук. Нет! Новенький? Владимир Васильеви…Ч! Так, дети, сейчас я оглашу оценки за че…

Все. …М!

Физрук. Действительно, зачем я буду оглашать оценки , только начало четверти! Так, кому не интересен мой урок, тот может не хо…

Все. …ДИТЬ!

Физрук. Правильно, не ходить, а бегать! Бегом марш!



Песня «Рука к руке»


Ну что?

Ну что?

Ну что?

Вперед!


Все вместе

Все вместе

Все вместе

Как одно

К успеху

К победе

Прорвемся вновь и вновь

Нам надо

Всего то

Чуть крепче руки сжать

И нету

Того кто

Нас сможет удержать


Мы театр

На сцене все сияют

Ярким светом звезд

Еи- еи

Нам повезло

А ну задрали выше нос

До одного считаем




Каждый здесь

Имеет дар особый

И на свой лад силен

Силен, силен

Зажечь костер

В единый хорошо бы

Из наших светлых сторон


Рука к руке дружнее

Наш союз

На века

Велика его сила

Рука к руке дружнее

Видишь друг

Не упасть

Держит лес

Рук знакомых


Раз, два

Мяч на влет

Нам победный дарит счет

Раз, два

Шаг вперед

Мяч из рук

Когтями рвет

Кто Ты

Клуб мечты

Пистолетами хвосты

Жестко атакуют

В ус не дуют

С места рвут вперед











Действие ІV

«Учитель - школьной жизни МУЗА»


Слова выпускников:


  1. Вся жизнь театр, и люди в нём актёры,

Сказал поэт и был, конечно, прав.

  1. На школьной сцене 11 лет сыграв,

Мы в жизнь идем играть другие роли.


  1. Мы роли в жизни разные играли –

Ребенка, взрослого, ученика,


  1. Сыграть учителя мечтаем…


  1. Ведь эта роль всегда важна!


  1. Учителей сыграем непростых,

Представьте в ролях театральных их!

(фигуры учителей в костюмах известных персонажей)

Фигуры учителей танцуют под песню «Крутая песня про школу»

Выход джентльменов.

Джентльмен 1. Что делается в английских гимназиях, сэр!

Джентльмен 2. И что же там делается?

Джентльмен 1. Ученики там просто звереют!

Джентльмен 2. Главное, чтобы в наших гимназиях все было отлично!

Джентльмен 1. А что вы скажете о наших учителях, сэр!

Джентльмен 2. Я лучше спою.

В Ясеновской стороне

Мне пришлось учиться –

Говорила мама мне:

«Может получиться

Из тебя, сынок, юрист,

Или врач приличный,

Ведь возьмется за тебя

Настоящий тичер.

Каплет время, как вода,

С длинного Биг-Бэна –

Вспоминайте иногда

Ваших джентльменов….


Джентльмен 3. Добро пожаловать в Джентльменский клуб, сэр!


Джентльмен 4. А какая у нас повестка дня, сэр?

Джентльмен 3. Прием в клуб новых джентльменов. Наши учителя постарались на славу!

Джентльмен 1. О, весьма достойных джентльменов, сэр. Вот, например, мистер Алексей (наклонившись, как бы по секрету). Говорят, он знает абсолютно все.

Джентльмен 2. Или доблестный лорд Владислав. Признанный мастер скрывать все свои достоинства.

Джентльмен 4. Кажется, в списке еще есть баронет.

Джентльмен 3. По прозвищу Ромео?

Джентльмен 1. Кстати, о времени. Который час, сэр?

Джентльмен 2. Десять семнадцать, сэр!

Джентльмен 1. Откуда такая точность? У вас ведь нет часов.

Джентльмен 2. А вот посмотрите, сэр Вячеслав приближается к школе. Он всегда точен в своих опозданиях, но весьма обходителен!

Джентльмен 4. Джентльмены, кажется, нам пора.

(Джентльмен ставит стол, вазу, в вазу розу и убегает. Выходит девочка, играет на скрипке)

Танец мальчиков-джентльменов под музыку из к-ф «Собака Баскервилей», после чего дарят учителям розы.


Выпускницы.

  1. Ну вот, кажется и все.

Школа окончена.

  1. Уроков больше никогда не будет.

Странное все-таки слово «никогда».

  1. Все будет: институт, семья, дети, работа,

А вот школы уже не будет

  1. И детства уже не будет.

Детство уже ушло.

  1. Оно уходило по капле, тихо и незаметно, с первыми буквами на доске.

  2. С коротенькими платьицами,

С пронзительными звонками, которые дороже всех теорем на свете.

  1. Со знакомым, привычным голосом классного руководителя…

  2. А за окном шел дождь…

В классе зажигали свет и под признания в любви Татьяны Онегину списывали математику.

  1. Доказывали недоказуемые теоремы

Приписывали Ньютону лишние законы, и все было прекрасно.

  1. А детство уходило…


  1. Пора взрослеть и расставаться, оставив детство за спиной,

  2. Мечтать о будущем, прощаться со школой, что стала нам родной.

  3. А вам, учителя, хвала и честь!

  4. И не подумайте, что это наша лесть.

  5. Геройски бились вы за нас и с нами,

  6. И мы гордимся очень Вами!


Ответное слово учителей. Ролик на экране .Пожелания выпускникам.

Учитель литературы. Ориентируйтесь в своей жизни на высокие идеалы, которые нам подарила классическая литература.

Учитель биологии. Все мы дети природы. Относитесь к ней с любовью, и она заплатит вам тем же.

Учитель географии. Наша Земля огромна. Па ней много дорог. Желаю вам найти свою и не сбиться с пути.

Учитель математики. Горе, которое разделил с тобою друг, становится в два раза меньше, а радость, которой ты поделился с другом, становится в два раза больше. Помните об этом, ребята.

Учитель рисования. Палитра жизни ярка и многообразна. В трудные минуты помните, что кроме черного существует множество других цветов и оттенков.

Учитель физкультуры. В жизни каждого человека бывают трудные минуты, экстренные ситуации. Желаю вам, чтобы в самый критический момент у вас открылось второе дыхание.

Учитель истории. Следующую страницу истории писать вам. Постарайтесь на этой странице сделать как можно меньше ошибок.

Поют песню «Все зависит от вас самих»


Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Сочиняй, удивляй, удивляйся, люби,

Без сомнений встречай повороты судьбы,

Смысл жизни ищи и в сомненьях любых

Помни, что ты сильнее, сильнее, сильнее, люби.

Выбирай только сердцем своим

И раскрашивай счастьем своим каждый миг,

Безбоязненно против теченья плыви,

Пробуй новое, светлое, помни, что здесь...

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Никогда не сдавайся, забудь о ничьих,

И для этого есть сотни тысяч причин.

Полыхай и искрись, словно звёзды в ночи,

Обязательно птицу-мечту, распишись, получи.

Доверяй только чувствам своим,

Оставайся собой, а не кем-то другим.

Если просят о помощи, то помоги,

Если силы кончаются, помни, что здесь...

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Всё зависит от вас самих,

Всё зависит от вас самих,

Ничего в мире нет такого,

Что не подвластно было б вам.

Не отдавай свою свободу.

Не отдавай свою свободу.

Действие V

«ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ»

(под исполнение песни «Белеет мой парус» из к-ф «12 стульев»)

Остап Бендер. Ах, успокойтесь, и не ридайте!

Сокровища я отыщу, вы так и знайте!

Ведь я же супер-стар,

Имею редкий дар,

И это вовче, друзья, не пиар.

Я – комбинатор, конечно, лучший,

И вам представился сегодня этот случай

Увидеть высший класс,

Какой я мастер, ас,

И все для вас, все для вас, все для вас!

На блюдечке с синей каемкой

Сертификат ЕГЭ будет лежать.

Для _____________ это – не головоломка,

Ведь нам в институт поступать.


Остап. Граждане! Жизнь диктует нам свои законы…Сокровищ мадам Петуховой не хватит на всех! Господа, не трогайте стулья, оставьте на месте! Главное, без паники!


Киса. Изумруды, бриллианты!


Остап. Господа будущие предприниматели, комерсанты и великие комбинаторы…к моему сожалению, бриллиантов в стуле нет.


Киса. Но здесь какой-то конверт.


Остап. Давайте вскроем, Киса.


(вскрывают конверт)


Киса. Написано «Золото»!


Остап. Имена какие-то.


Бендер. Ага, тепер все понятно! Это и есть золотой запас гимназии 2015 года. Хранитель золотого запаса директор гимназии Баннова Анна Ивановна. Приглашаем Вас, Анна Ивановна на сцену.


Киса. А также для вручения аттестатов о полном среднам образовании на сцену приглашаем замести теля директора по учебно-воспитательной работе Куприянову Татьяну Михайловну. (мелодия «Где среди помпасов» )


Вручение аттестатов.


Выпускники:


  1. Да, теперь у нас начнется новая жизнь!


  1. Скажи, как ты думаешь, какое должно быть наше будущее, наша новая жизнь?!


  1. Я думаю, интересная и увлекательная!


  1. Чтобы всегда сопутствовала удача!


  1. Ну а если все-таки будут препятствия на пути?


  1. Тогда не обходимо сделать ХОД КОНЕМ!!!


(танец из мюзикла «12 стульев»).




Действие VІ

«ДЕЛА СЕРДЕШНЫЕ. ЛЮБОВНЫЕ ДРАММЫ»

Юноша. А помнишь…

Девушка. Давай начистоту.

Юноша. Конечно, всякое бывало. И списывали, и прогуливали, и зубрили…

Девушка. Ты это о чем?

Юноша. Да-да, зубрили! И по ночам не спали, к контрольной готовились, и над сочинениями плакали.

Девушка. Я тебя не понимаю, о чем ты сейчас говориш?

Юноша. Да, конечно, о самом главном, об образовании…

Девушка. Да разве это было главное? А весна? Цветы? Первая любов? Первое разочарование?

Юноша. Не было этого…

Девушка. Не было? Так смотри…

(танец под музыку из мюзикла «Ромео и Джульетта»)

Действие VІІ

«РОДИТЕЛЬСКИЕ РОЛИ»

Выпускники (или голос за кадром).

Главная роль, нужная роль…

Родители тоже актеры,

Играют в жизни своих детей

Самые первые роли.



На экране родительский ролик.

Выпускница.
Соловьиная трель, как звоночек,
Льётся в небе, смеясь и звеня.
«Ты куда собираешься, дочка?»
Мать сегодня спросила меня.
Никуда мне от мамы не деться,
И не знаю, куда я спешу.
Только знаю, откуда: из детства
Я сегодня навек ухожу.
Я стою на пороге упрямо
Выбираю дороги-пути.
Ты закрой меня в комнате, мама,
Не давай мне из детства уйти.
Не пускай меня, кинься вдогонку
И закрой крепко-накрепко дверь.
Я хочу оставаться девчонкой,
Несерьёзной такой, как теперь.
Ты стоишь, улыбаясь тревожно,
Не успев ничего запретить.
Ты ведь знаешь, никак невозможно
Человека держать взаперти.
Ты закрой меня в комнате мама,
Выбрось ключ и останься со мной,
Знаю я, что была я упряма,
Не всегда соглашалась с тобой.
А теперь я стою на пороге,
И закрыв очень крепко глаза,
Понимаю, что детство уходит
И его не вернуть никогда.

Выходят все выпускники.

(Видеоряд на экране выпускники с родителями).

  1. Нас родители кутали в шарфики,
    Одевали в штанишки тёплые.

  2. Нам дарили цветные шарики
    И ругали за ножки мокрые.

  3. Покупали нам кукол, машинки
    И зелёнкой мазали ссадины.

  4. Вытирали платочком слезинки
    Или щёчки, если измазаны.

  5. Возили на море нас летом,
    Из окна нас покушать звали.

  6. По утрам кормили омлетом
    И в игрушки с нами играли.

  7. Выбирали портфели к школе,
    Проверяли наши уроки.

  8. Одевали нам свитер, что колит
    И любви нам дарили потоки.

  9. Прятали нам за ёлку подарки,
    Удивлялись, когда находили.
    Зимой нас катали на санках,
    Очень многому нас научили.

  10. Мы твердили: «Я больше не буду»,
    Но всё равно повторяли ошибки.
    Забывали помыть посуду,
    Сами делали мамам открытки

  11. Нам родители часто звонили,
    Говорили, чтоб мы поели.
    По утрам нас нежно будили,
    Заставляя подняться с постели.

  12. Приходили с собрания злые,
    Наливали себе валерьянки.

  13. Да родители наши святые,
    Ведь терпели все наши гулянки.

  14. Только мы, когда подрастали,
    Почему-то от них отдалялись.
    На звонки долго не отвечали
    По каким-то дворам поздно шлялись.

  15. Стали в комнате убираться,
    Когда нас раз десять попросят.

  16. Кто-то начал матом ругаться,
    Для того, чтоб казаться взрослым.

  17. Почему-то не ценим заботу
    И родительских слов не ценим.
    Из гнезда рвёмся мы на свободу,
    А потом попадаем в клетки.

  18. Я хочу сейчас без обмана,
    Совсем позабыв про лесть,
    Сказать всем папам и мамам:
    «Спасибо за то, что вы есть».

  19. За то, что плачете ночью,
    За то, что тратите нервы,
    За то, что любите очень
    И никогда не теряете веры.

  20. Знайте, как бы мы не кричали,
    Как бы с вами не огрызались,

  21. Мы по вам очень-очень скучаем,
    Если вдруг вдали оказались.

  22. Мы благодарность свою
    Всегда будем вам приносить.

  23. Всегда говорить: «Люблю»
    И с каждым днём всё больше любить.

(дарят родителям цветы)

Голос за кадром.

1-й: Вальса музыка льется замечательная,
И наполнился счастьем зал .
Первый раз, как Наташа Ростова,
Мы сегодня пришли на балл.

2-й: Пусть упакованы чемоданы,
Пусть слышится поезда стук:
Звучит в школе вальс прощания
Вальс надежды и вальс разлук.

Выпускники танцуют вальс.


Финал

Песня «Классный мюзикл»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1481
Номер материала ДВ-487823
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх