Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного вечера "Однажды в сказочном королевстве" ( 4 класс)

Сценарий выпускного вечера "Однажды в сказочном королевстве" ( 4 класс)

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Выпускной вечер в 4 «Б» классе 2016 год.

Действующие лица:



  1. Сыщик

  2. Атаманща

  3. Малеькая разбойница

  4. Разбойник 1

  5. Разбойник 2

  6. Герда

  7. Кай

  8. Трубадур

  9. Король

  10. Принцесса

  11. Принц

  12. Гофмейстерина.

  13. Золушка

  14. Иван-царевич

  15. Афанасий-царевич (Афоня)

  16. Школьники.(6 человек)


Сл.1


Сл.2 Музыкальная зарисовка. " Большая перемена"


1-й ученик .Учителя хотят нас видеть такими…(руки сложили)

2-й ученик. Мамы хотят видеть нас такими…(подметают)

3-й ученик .Папы хотят видеть нас такими…(показывают мускулы)

4-й ученик Бабушки хотят видеть нас такими…(надувают щеки и гладят живот).

5-й ученик Девочки- одноклассницы хотят видеть нас такими…(опускаются на колено. Одна рука на сердце, в другой цветок)

6-й ученик. Ну а мы какие? Какие мы?

Хором. А мы такие, какие мы есть!!!

Выбегает ученица с тетрадкой.

Сл.3

1-й ученик .Смотрите, это же моя тетрадь с домашними заданиями…

2-й ученик .Ох, уж эти домашнее задания!.

3-й ученик .Сколько слез мы над ним пролили!

4-й ученик .Сколько ремней испробаванно…

5-й ученик .Сколько часов не догулено…

6-й ученик. Передач недосмотрено…страшно подумать!

Сл.4

1-й ученик. Смотрите, что я нашла….(достают альбом)

2-й ученик. Что это?

3-й ученик. Не знаю….

4-й ученик. Написано …АЛЬБОМ 4«Б»КЛАССА. Это же про нас.

5-й ученик А давайте посмотрим.

Сл.5

6-й ученик. Это же мы на фотографиях. Какие смешные мы были…

1-й ученик. Это Никита…(На экране фото.)

2-й ученик. А это Лиза! (На экране фото.)

3-й ученик. Смотри, смотри, Ярослава, Танюшка, Александра…..(На экране фото всех учеников.)

4-й ученик . «Первое сентября 2012 года.» А почему именно с этой даты начинается альбом?

5-й ученик. Эх, ты! Это же день, когда мы впервые пришли в школу, это день рождения нашего класса.

6-й ученик Первого сентября четыре года назад мы сделали свой первый шаг в Страну Знаний. Четыре года назад мы начали создавать дом, в котором нам вместе было хорошо, это наш класс..

1-й ученик. Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

2-й ученик .Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

По одному: Шустрые,

Спортивные,

Смелые,

Активные,

Собразительные,

Любознательные,

Все : В общем, привлекательные.



7-й ученик . А какой самый тяжелый предмет для тебя?

1-й ученик . Ну, не знаю….наверное, штанга.

2-й ученик . Да нет, в школе?

3-й ученик . В школе? Скамейка! В зале, постоянно её таскали, туда, сюда, сюда, туда.

4-й ученик . Какой ты непонятливый. Тяжелый предмет в смысле сложный..?

5-й ученик . Ну, так бы и сказал. Это ,конечно ,математика.

6-й ученик . Конечно, важно знать науки -

Мы изучаем их без скуки!

Но без отдыха, друзья,

Тяжко жить, скажу вам я!

Сл.6

1-й ученик .( заглядывает в альбом) Ой, ребята, смотрите, я в костюме Золушки. Как здорово! ( мечтательно)

2-й ученик . А вот я. Такой важный. Короля играл.

3-й ученик .  А я играла и Принцессу, и Бабу Ягу, и Шепокляк.

4-й ученик . А, помните, Кощея. Его так здорово Кирилл играл!

5-й ученик . Да, ребята, мы столько ролей сыграли. И все роли были самые любимые.

6-й ученик . Ностальгия!..... Я бы с удовольствием окунулся в сказочный мир, и встретился с теми героями, которых мы так полюбили.

1-й ученик. Так. Отставить ностальгию! Мечты сбываются. Все сказочные герои за кулисами. И ждут своего выхода.

Все: Артист, ваш выход!!!

Сл.7

«Однажды, в сказочном королевстве» 


***
 
Картина первая.
 
Утро. Небольшая площадь главного города сказочного королевства. В глубине сцены королевский замок. Недалеко от него – фонтан. Изредка по площади проходят жители сказочной страны – герои разных сказок. Они спешат по своим делам.
 

Сл.8


Сыщик. Я гениальный сыщик, мне помощь не нужна.

Найду я даже прыщик на теле у слона.

Как лев сражаюсь в драке, тружусь я как пчела,

А нюх, как у собаки, а глаз, как у орла.

Ни минуты покоя в этой сказочной стране, вызов за вызовом, расследование за расследованием. Думал: найду принцессу, доставлю ее во дворец королю и домой, но не тут-то было. Герда попросила, чтобы помог ей найти Кая, потом с сестрицей Аленушкой следили за ее мачехой. И с грязными делами Кощея разобраться надо было. В общем, дел невпроворот. А теперь вот Маленькая Разбойница совсем отбилась от рук… 

Из-за кулис появляется Маленькая Разбойница. Она рассержена. 

Мал. Разб
. Ну что опять? Маленькая Разбойница да маленькая Разбойница! Подумаешь, взяла из учительской тетради с сочинениями на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту» и хотела списать у Золушки. Она у нас отличница, всегда пятерки получает, не то, что я, сплошные «3» да «2». А мама сказала, что если я буду учиться хорошо, то она подарит мне новенький мотороллер из чистого золота. 
Сыщик. Не думаю, что она сделает это, узнав, что вчера ты во дворце во время бала поколотила принца, разбила любимую вазу короля и оттаскала за волосы подругу принцессы. 
Мал. Разб. Гениальный сыщик, миленький, не говорите ей об этих моих маленьких шалостях, пожалуйста. Мы же с вами родственные души. Вы, как и я, любите скорость, обожаете машины, мотоциклы, мотороллеры. Вы должны меня понять. Ну, такая я, не могу без приключений. Вы думаете, я потом сама не страдаю? Да я вчера просто рыдать была готова, видя осколки старинной королевской вазы. (Делает вид, что плачет). 
Сыщик. В общем, не в моих правилах ябедничать. Но ведь ваша мама-атаманша и так обо всем узнает. 
Мал. Разб. Ну, да, конечно, этот нытик принц нажалуется. Его же медом не корми, дай только наябедничать на кого-нибудь. Хотя можно поговорить с принцессой, его сестрой, она мировая девчонка, не в пример брату. Прощайте, мне нужно найти принцессу, иначе не видеть мне золотого мотороллера, как своих драгоценных ушей. (Убегает) 

Сыщик. Вот видите, что за девчонка. Атаманша просила приглядывать за ней, чтобы не влипла в какую-нибудь историю. 
(Собирается уйти, сталкивается с Каем) 

Кай
. Здравствуйте, Шерлок Холмс, опять расследуете какое-то преступление? 


Сыщик. Приятно, конечно, что вы называете меня именем великого Шерлока Холмса, но вы мне явно льстите. 

Кай. После того, как вы помогли Ивану-царевичу расправиться с этим мерзавцем Кощеем, я нисколько не сомневаюсь в вашей гениальности. Даже сам Король не может обойтись без вас. 

Сыщик. Спасибо, дорогой Кай, с недавних пор у меня на самом деле очень много важных и не очень важных дел. В нашей сказочной стране всегда что-нибудь да случается, и мне приходится мчаться на помощь. 

Кай. Мне тоже нужна ваша помощь. У меня несчастье. 
Сыщик. Что случилось? 

Кай. Моя названная сестра Герда, которая, преодолев ужасно трудный и опасный путь, спасла меня, не побоялась самой снежной королевы, моя Герда отказывается дружить со мной, она не хочет со мной разговаривать. И больше того, даже не смотрит в мою сторону. 

Сыщик. Странно, что такая славная, такая добрая девочка, как Герда, может так себя вести. Пожалуй, ее нужно было сильно разозлить. 

Кай. Дело в том, что на королевском балу я пригласил на танец принцессу. 

Сыщик. Не могу поверить в то, что из-за одного - единственного танца с принцессой, Герда отказывается дружить и даже разговаривать. 

Кай. В том-то и дело, что не из-за одного. Потом я пригласил принцессу на второй танец, потом на третий, потом… В общем, я так увлекся принцессой, что о Герде забыл совсем. 

Сыщик. Ну, это уж никуда не годится, разве можно быть таким невнимательным к девочке, которая столько для Вас сделала? 

Кай. Конечно, нельзя, тем более что Герда - самая лучшая девочка на свете. Помогите, прошу вас. 

Сыщик. Хорошо, попробую объяснить Герде, что Вы раскаиваетесь, и что Вы страдаете. Это должно растопить ее сердце. Но пообещайте впредь не огорчать ее своим невниманием. 

Кай. Спасибо. 

Сыщик. Вот и такими сердечными делами приходиться заниматься. Но ничего не поделаешь. Кто-то же должен следить за порядком. Нашему Королю сейчас совсем не до этого. У него столько проблем с дочкой, той самой принцессой, о которой говорил Кай. Ну что ж, надо пойти и найти Герду. 

***
 
Картина вторая 
На площади появляются грустный король и гофмейстерина. Король напевает.

Сл.9 

Король. Дети – наше наказанье. Дали им образованье. Стали дети не послушны…. 

Гофмейстерина. Но без них ужасно скучно. Вы ведь сами столько раз говорили об этом, Ваше Величество. 

Король. Вы не представляете, уважаемая гофмейстерина, как трудно быть отцом взрослой дочери с чересчур независимым характером. У принцессы столько причуд. Это ее бегство из дворца с простым музыкантом Трубадуром и его друзьями. Вы же знаете, с кем он поет в одном ансамбле. Кот, петух, пес и страшно сказать, осел со своим –иа –иа. 

Гофмейстерина. Ах, Ваше Величество, разве можно приказать сердцу? Знаю, вы прочили ей в женихи Ивана-царевича, но ведь и его сердце отдано другой, Василисе Премудрой. Осмелюсь напомнить, что та до встречи с Иваном вообще лягушкой была. 

Король. Н - да, может быть, вы и правы, но я знаю лишь одно - это сущее наказание быть отцом почти взрослой дочери. (Медленно уходят) .

На площади появляются Принцесса и Золушка. Они садятся на скамейку у фонтана. 

сл. 10

Принцесса. Сущее наказание – быть королевской дочкой. Никакой свободы. Мало того, что я с утра до ночи должна изучать историю моего старинного рода, свободно владеть немецким, французским, английским и еще десятью заморскими языками, мне приходится соответствовать всем правилам этикета, которыми пичкает меня гофмейстерина. А знаешь, Золушка, я и думать ни о чем не могу, кроме Трубадура. Просыпаюсь - в голове его песни, засыпаю - в сердце его имя, которое папа и слышать не хочет. И самое удивительное то, что думаю я на английском языке. Наши дорогие учителя Миссис Юлия, Мадам Дина научили нас не только говорить, но и проявлять свои чувства.

Без знания иностранного языка

Сейчас никуда.

Нас английскому учили, 
Отдавали нам все силы,
Чтобы каждый ученик 
Иностранный знал язык.


Сл.11 Стихотворение на английском языке Сл.12 Песня


Сл.13


Золушка.
Знаешь, дорогая, надо что-нибудь такое придумать, от чего его Величество изменит мнение о Трубадуре, поймет, что он очень хороший, безумно талантливый и что вполне достоин тебя. 

Принцесса. Придумать. Легко сказать. Ты же знаешь, какой папа упрямый, уж если, что вобьет себе в голову, колом не выбьешь
Золушка. Только не вздумай опять сбежать. Король попросит гениального сыщика, тебя найдут, и уж тогда переубедить Короля не удастся. Смотри, Герда идет. По-моему, она чем- то расстроена. 

Принцесса. Я даже знаю причину ее грусти. Вчера Кай весь вечер танцевал со мной, и Герда обиделась на него и на меня, кажется, тоже. 

Золушка. Почему же ты не подумала о Герде? Разве подруги так поступают? 

Принцесса. Да, знаю, что виновата, но иногда бываю такой скверной. Я просто подумала о том, что не только мне должно быть плохо. Конечно, это отвратительно. Обязательно нужно попросить у Герды прощение. Герда, иди скорее к нам. 

Герда. Здравствуйте. Как поживаете? 

Принцесса. Герда, я виновата перед тобой. Мне совсем не нужно было вчера танцевать с Каем. 

Герда. Я так хотела повеселиться, а вышло наоборот, только расстроилась. Но ты вовсе передо мной не виновата, я на Кая обиделась: пригласил меня на бал, а сам забыл о моем существовании. 

Золушка. Да, он очень некрасиво поступил.

Герда. Обидно. Вот принц за весь вечер от тебя не отошел. 

Принцесса. Герда, ты обязательно помиришься с Каем… 

Неожиданно появляется Сыщик. Он слышит последние слова Принцессы. 

Сыщик
. Я как раз ищу Герду и хочу сказать: Кай очень переживает из-за того, что так пренебрежительно отнесся к ней во время бала. 
Принцесса. Ну вот, что я говорила. 

Сыщик. Скажу по секрету, Кай считает тебя, Герда, самой лучшей девочкой на свете. 
Герда. С чего вы взяли это? 

Сыщик. Он сам сказал мне об этом. 

Герда. А вы не обманываете? 

Принцесса. Ну вот, у всех все так прекрасно складывается, и лишь я несчастна. 

Золушка. Мы обязательно что- нибудь придумаем. 

Появляется Гофмейстерина .

Гофмейстерина
. Принцесса, наконец ,я нашла вас. Король требует, чтобы Вы немедленно явились во дворец, у нас сегодня гости из тридевятого царства. 
Золушка. Пойдем и мы, Герда. Надо подготовить сюрприз.

Принцесса. А я уже подготовила.


Сл.14 Танец. ( Ярослава)


Ах, танец. Пластика, и в музыке движенье

На сцене происходит возрожденье!

Волшебных, чистых красок торжество

Как в праздник, в Новый год и Рождество!

Хотим спасибо Вам сказать, Екатерина

За в танце возрожденные картины.

*** 

Сл.15
Картина третья. 
Живописная поляна в сказочном лесу. Под пышным зеленым кустом уютно устроились разбойники. 

Разбойник 1. (Напевает.) Не желаем жить, эх, по-другому ( 2 р.) Ходим мы по краю ( 3 р.) родному… 

Разбойник 2. Тише, не шуми, дай вздремнуть, всю ночь не спал, атаманша приказала гостей заморских караулить, поживиться собиралась, думала, в карете золоченой приедут. 
Разбойник 1. Приехали? 
Разбойник 2. Приехали, только карета не из золота совсем. Драндулет старый, никакого навара. Думал, хоть на мороженое заработаю, а получил кукиш с маслом. 
Разбойник 1. Да, не приносит разбойная жизнь в последнее время дохода. То- то раньше. Горы золота, серебра, камней драгоценных, 
А сейчас обнищал народ… Кажется, принц идет. Ограбим?
 

Разбойник 2. Давай, надевай маску, за кусты прячься. 

Разбойники.(Преграждают дорогу принцу) Жизнь или кошелек? 

Принц. Ну, ничего себе, средь бела дня грабят. Помогите! Убивают! 

Разбойник 1 Ты что кричишь? Нужно больно убивать тебя, на мороженое попросить хотели. 

Разбойник 2. Сам, небось, мороженое килограммами уплетаешь во дворце. 

Принц. Да вы что, ребята, какое мороженое? Какими килограммами? Мне отец на карманные расходы каждый день дает. На пирожок с чаем только и хватает. А мороженое во дворце только по праздникам. Король считает, что баловать детей нельзя . 

Разбойник 1. Ну, если во дворце принцам мороженое по праздникам… 

Принц. А вы что, думали, у принцев житье сладкое? У нас во дворце дисциплина армейская. Отец очень строг. Никаких поблажек. Недавно придумал, чтобы наш фельдмаршал давал мне уроки по начальной военной подготовке. Теперь подъем в 6, кросс с утра 10 километров, на завтрак каша перловая без соли и ать-два, ать-два, а вы, мороженое… 

Разбойник 1. Да, не позавидуешь. У нас атаманша тоже суровая, но питание получше. Она и сама поесть любит, и дочку балует разными деликатесами. 

Разбойник 2. И нам всякая вкуснятина достается. Наш главный шеф по продовольствию Алла Игоревна следит за нашим питанием. И атаманшу, и нас не обижает. Всегда все вовремя: завтрак, обед и всякие вкусняшки в буфете. (деревья разъезжаются)

Сл.16

Разбойник 1. Чтобы были мы здоровы,

Надо нас кормить с любовью.

Как нас, школьников, питают,

Алла Игоревна знает.

С аппетитом мы едим-

И спасибо говорим!


Сл.17

(деревья съезжаются)



Разбойник 1. Слушай, принц, а может к нам, в разбойники? 


Принц. Нет. Не могу. Я ведь наследник, отец постареет, королевством мне управлять придется. 

Разбойник 2. Ну, смотри, будет очень туго, приходи, в нашей компании место всем найдется. 

Принц. Спасибо за приглашение, но, думаю, мне не придется им воспользоваться. Прощайте, мне пора, у нас во дворце прием, гости заморские из тридевятого царства прибыли, Отец сестре жениха все выбирает. А она только о Трубадуре и мечтает. Чем все закончится, не знаю. 

Разбойник 1. Сразу видно, хороший парень, хоть и принц. 

Разбойник 2. Ну, я прилягу все-таки, подремлю. 

Разбойник 1. Да и я с тобой за компанию всхрапну чуток. Подвинься, а то мне тут неудобно как-то. 

Выбегает Маленькая разбойница. Спотыкается. Падает. 

Мал. Разб. Тысяча чертей! Понабросают под ноги всякого мусора, нормальному человеку пройти невозможно. А, это вы, чего разлеглись средь бела дня? 

Разбойник. 2. А когда отдыхать-то, работа у нас ночная. Ты только атаманше не говори, что мы здесь. 

Мал. Разб. Ладно, не скажу. Кстати, вы принцессу не видели? 

Разбойник2. Принцесса во дворце женихов выбирает, из дальних стран какие-то пожаловали. А Принц тут недавно проходил. 

Мал. Разб. Вот с ним-то я никак не хочу встречаться. Ладно, спите себе на здоровье, у меня дел по горло. (Убегает) 

На поляну выходит Трубадур. Спотыкается. Падает. 

Трубадур. Ну вот, теперь точно на лбу шишка будет, пенек, какой-то что ли. 

Разбойник 1. Сам ты пенек недозрелый. Шатается тут без всякого дела. 

Трубадур. Попрошу повежливей, тем более что дело у меня настолько важное, что важнее просто не бывает. У вашего Короля дочка есть, мне с ней обязательно увидеться надо. 

Разбойник 2. Ну и ступай к Королю, и он, и дочка его во дворце сейчас, у них там гостей понаехало, жениха выбирают. 

Трубадур. Нельзя мне туда. Король и слышать обо мне не хочет. Я принцессу люблю, а он считает, что простой музыкант его знатной дочери не пара. 

Разбойник 1. Правда, музыкант? Не обманываешь? Обожаю музы- 
кантов. А песни поешь?
 

Трубадур. Конечно. Это же моя профессия. 

Мал. Разб. Слушай, Трубадур, спой, обожаю слушать песни. 

Трубадур. Хорошо, только я хочу, чтобы к песне присоединились все герои.

сл.18 Песня.


Мал. Разб. Восхитительно, бесподобно, умопомрачительно, 
сногсшибательно, талантище, у меня нет слов!
Это ж кто тебя научил так божественно извлекать звуки? ( переделать фразу)

(деревья разъезжаются за кулисы)


Сл.19 Трубадур. Учитель музыки , Елена Прекрасная!

  1. Фанфары, лучше помолчите:

  2. Наш хор уже непобедим!

  3. Любимый музыки учитель,

  4. Мы оду Вам пропеть хотим!

  5. Не зря, сменяясь, поколенья

  6. Так любят нежный Ваш предмет!

  7. Примите наши поздравленья!

  8. Здоровья, счастья, долгих лет!



Сл. 20

Разбойник 1 А принцессу я понимаю… Надо что- то придумать, сдаваться нельзя. Пойдем. (Уходят) .Надо обязательно помочь Трубадуру. Только как?

Разбойник 2. Пойдем, подумаем.


( Уходят в обнимку, приговаривая: А если мы сделаем так…….)




Картина четвертая. 

Парадная зала в королевском дворце. Король с удивлением рассматривает Принцессу, которая нарядилась в нелепое платье в цветочках и бантиках, соорудила на голове прическу, похожую на башню. 

Сл.21 

Король Я, конечно, многое тебе позволял и позволяю, но эти, как их называет гофмейстерина, твои шалости заходят слишком далеко. 
Ну, что это за маскарад? На кого ты сейчас похожа? Приехали такие видные, такие солидные женихи, один лучше другого, а ты нарядилась невесть во что. Что они о тебе подумают?
 

Принцесса Мне абсолютно все равно, кто и что обо мне подумает. 

Входит Гофмейстерина. 

Гофмейстерина Ваше Величество, женихи сию минуту будут здесь, 
Принцесса, умоляю, только не показывайте язык и не корчите гримасы, как в прошлый раз.
 

Входят царевичи 

Король Вот, доченька, познакомься, сыновья моего старинного приятеля, коллеги, можно сказать, царя тридевятого царства. Мы рады приветствовать вас, дорогие гости! 
Король А это моя дочь единственная, принцесса, наследница, умница, красавица, спортсменка, первое место в по бальным танцам.
Иван-цар. Очень нам приятно. Иван - царевич, старший брат. А это брат младший, Афанасий - царевич. 

Афанасий - цар. Наслышан о вашей красоте. 
Принцесса Ну, еще бы. 
Афанасий-цар. Можно по-простому, Афоней, меня так матушка зовет. 

Король. Прошу к столу. С дороги проголодались ведь. 

Иван-цар. Да, путь не близкий. 

Король, Гофмейстерина и Иван – царевич уходят, Афанасий садится рядом с Принцессой

Афанасий-цар. А ты и вправду ничего себе, только бантов на тебе много слишком. У вас мода такая что ли? 

Принцесса. Мода. Да чтоб ты понимал! Тоже мне, жених. 

Афанасий. Больно нужно. Да если хочешь знать, мне Марья-царевна куда милее. 

Принцесса. Вот- те раз, а чего приехал-то? 

Афанасий. Да батюшке породниться с вами хочется. 

Принцесса. Батюшке. А своего ума нет? 

Афанасий. Да, ладно тебе. Чего уж. 

Принцесса. Слушай, Афоня, если я тебе не нужна, помоги, 
Мне Трубадур дорог, а король женихов со всего света приглашает. Откажись от меня.
 

Афанасий. Нет проблем. Пожалуйста. 

Принцесса. Правда? Здорово! Повезло Марье-царевне.
Афанасий. Давай сбежим, страсть, как не люблю все эти приемы 
на высшем уровне.
 

Принцесса. Бежим , я тебя со своими друзьями познакомлю, они у меня классные. 

***
 

Сл.22
Картина пятая. 

С гордо поднятой головой выходит Герда. За ней идет Кай. 

Кай. Послушай, Герда, ну хватит дуться, не нужна мне Принцесса. 

Герда. Скажи, Кай, почему люди так легко обижают даже тех, 
кого любят? Ведь это не поддается никакой логике.
 

Кай. Милая Герда, прошу тебя, перестань размышлять, просто 
прости меня и все. Мне нужна твоя дружба.
 

Герда. Мне тоже. Я уже давно тебя простила. Но, пожалуйста, не 
заставляй меня еще раз усомниться в искренности твоих
 слов. 

Кай. Ты замечательная девочка, самая лучшая девочка на свете. 

Герда. Ты сказал мне это уже десять раз. 

Кай. Готов повторить эти слова еще миллион раз. 

Появляется Сыщик. 

Сыщик. Вижу, вы помирились. Вот и хорошо. Одной проблемой 
в нашем сказочном королевстве меньше.
 

Сл.23

Не зря же я много времени проводил с лучшим психологом в королевстве. Мадам Полина научила меня сглаживать ситуации, находить верные решения в трудных ситуациях.


Кто поддержит и утешит,

Боль сердечную излечит,

От печали исцелит?

Нет, не доктор Айболит!

Здесь психолог вам поможет,

Облегчить страданье сможет

Лишь такой специалист —

Он душевен и речист,

Он приходит на подмогу

Прогоняет прочь тревогу!



Выбегают Принц и Золушка. 

Сл.24

Принц. Вот вы-то, гениальный сыщик мне и нужны. 

Сыщик. Я всем нужен. 

Принц. Вы вернули мою сестру во дворец, разлучили ее с Трубадуром, а теперь, должны помочь им. 

Сыщик. Я служу Королю и против его воли идти не намерен. 


Золушка. Так значит, Принцесса и Трубадур будут всю жизнь несчастны? У вас нет сердца.


Герда. Золушка, ну зачем ты так? Гениальный сыщик, я уверена: у вас очень доброе сердце, вы исправите свою ошибку и поможете влюбленным. 

Кай. Мы все должны им помочь. 

Герда.(сыщику) Вы должны поговорить с королем. Вы очень хорошо умеете уговаривать. 

Принц. Я не думаю, что король может поддаться на уговоры. Уж я-то знаю своего отца. 

Сыщик. Значит, надо пойти на хитрость. 

Герда. Ура! Я знала, Что вы поможете. 

Сыщик. Должен же я убедить Золушку, что у меня есть сердце. 

Появляется принцесса, за руку она ведет Афанасия. 

Принцесса. Как хорошо, что вы все здесь. Знакомьтесь, Афанасий из 
Тридевятого царства. Можно просто Афоня. Это Золушка. Герда.. Кай, вы обязательно подружитесь.(
Видит Сыщика) А, и вы здесь? Видеть вас не могу. Вот, Афоня, это тот самый сыщик, который привез меня назад во дворец. 

Герда. Зря ты так, гениальный сыщик согласен тебе помочь, он 
обязательно исправит свою ошибку. Вот увидишь.
 


Афанасий.
Послушайте, что же это происходит в вашем королевстве? Принцесса страдает, а вам всем хоть бы что. У меня есть предложение! 
Предлагаю заслать Трубадура во дворец
 . Надо, чтобы Король принял Трубадура за настоящего, богатого жениха. 

Кай. А это мысль. Нам может помочь Атаманша со своими 
сорви- головами.
 

Золушка. Правильно. У нее и карета золотая есть, и нарядов всяких 
много.
 

Афанасий. Идем к атаманше. 

Кай. А мы с Гердой и Золушкой попробуем что- нибудь узнать о Трубадуре. 

Сыщик. Ну а я к Королю. Помогать влюбленным, так помогать. 
Понаблюдаю за обстановкой во дворце.
  За одно размяться надо. Чую, схватка ожидается не шуточная. (Начинает разминаться. Звучит музыка. Ритмические движения).


Сл.25


…….

Танец.

Педагог по физкультуре

Со спортивною фигурой.

И стройна и так красива!

И для нас не заменима

Виктория- значит победа,

Учит нас всегда побеждать.



*** 




Сл.26


Картина шестая. 
Маленькая разбойница идет вместе с разбойниками, как бы продолжая беседу.
 

Разбойник 1. Мы хотим помочь Трубадуру и принцессе, которые  

Мал. Разб.( перебивая) Знаю, знаю, а Король хочет их разлучить. Он против бедного музыканта. Не смотрите на меня удивленными глазами . Мне сам Трубадур рассказал об этом, вот он собственной персоной. 

Появляется грустный Трубадур, Кай , Герда и Золушка. 



Мал. Разб
. Это Трубадур.

Трубадур. Что с принцессой? Она в опасности? 

Герда. Да не волнуйтесь вы, с принцессой все в порядке. Мы собираемся сделать так, чтобы король сам согласился отдать вам свою дочь. 

Трубадур. Это невозможно даже в самой чудесной сказке. 

Кай. В нашей сказочной стране возможно все, тем более, что нам поможет гениальный сыщик и, может быть, сама атаманша. 

Мал. Разб. Конечно, поможет, можете не сомневаться. 

Золушка. Трубадур, вы должны явиться во дворец под видом какого-нибудь богатого жениха. 

Герда. Очень богатого. 

Трубадур. Не думаю, что мне удастся такая роль, да у меня из вещей 
пара джинсов, три рубашки да кроссовки.
 

Мал. Разб. Это неважно, поможет мама.  На ее помощь мы всегда можем рассчитывать. 


Сл.27

2 ученик

Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда,
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда. 

3 ученик

Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети – радость жизни,
А вы для нас – опора в ней!

Песня




***

Сл.28 
Картина седьмая. 
Король и гофмейстерина мирно беседуют, прогуливаясь по парку.
 


Король. …..Прошу вас, гофмейстерина, не делайте из меня злодея, а то я расплачусь. 

Неожиданно перед Королем и Гофмейстериной появляются разбойники. 

Разбойник 1.
Вот так удача, хорошенькая добыча. 

Гофмейстерина. Что вы себе позволяете, нахалы! Перед вами сам 
Король!
 

Разбойник 2. Замечательно! 

Разбойник 1. Превосходно! Он –то нам и нужен! 

Привязывают Короля и Гофмейстерину к дереву .

Разбойник 2. Смотри, какая корона, из чистого золота, всю жизнь 
шикарно проживем.
 

Разбойник 1. И рубашечка не на одну тысячу потянет, и панталоны. 

Гофмейстерина. Негодяи! Мерзавцы! Лично я живой не сдамся! 

Атаманша. Мадам, сопротивление бесполезно. Мои разбойнички слишком опытны в таких делах. 

Гофмейстерина. Король, умоляю вас , держитесь. Я с вами! 

Король. Жаль, что здесь нет нашей атаманши, она бы вам показала. 

Атаманша.(Зрителям) Бедный король даже не догадывается, что сейчас он говорит обо мне. Приятно слышать о себе хорошие слова. (разбойникам) Все, забирайте драгоценности, привязывайте этих двоих к дереву, чтоб на помощь не успели позвать. За мной, впереди меня! 

Уходят разбойники.


Король. Помогите! 

На сцене появляется Трубадур. Он держит разбойников. 

Король. Молодой человек, помогите, мы здесь. 

Трубадур. Что произошло? Кто так жестоко расправился с вами? 

Гофмейстерина. Да вот эти. (показывают на разбойников).

Король. И с ними еще одна дама. Помогите, я король. 

Трубадур. Король? Ну и порядки у вас. Вот в нашем королевстве ( мой папа тоже король) такого просто не может быть. Подчиненные за короля горой. 

Король. Как называется ваше королевство? 

Трубадур. Королевство главных наук! 

Гофмейстерина.
А что привело вас в наши края, милый юноша? 

Трубадур. Да вот решил по свету постранствовать, невесту подыскать. Отец настаивает на женитьбе. Говорит: «Женись и начинай управлять королевством». «Я,- говорит,- устал». Богатства у нас огромные. 

Король. Так и говорит? Вам больше никуда не надо идти. Я познакомлю вас со своей дочерью. Немедленно во дворец, мой спаситель. А где разбойники? 

Гофмейстерина. Кажется, они сбежали. 

Король. Ну вот, опять…(Уходят) 

Афанасий, Золушка, Кай, Герда, выглядывают из-за кулис. 

Афанасий. Замечательно. Все идет по плану. 

Картина восьмая. 
Зала в королевском дворце
 .

Сл.29

Король. Принцесса, познакомься, этот милый юноша принц из королевства… 

Трубадур. Главных наук! 

Король. Он мужественный, добрый, великодушный… 

Принцесса. А богатый? 

Король. Очень богатый.

Трубадур. Уважаемый король, кажется мне не надо больше никуда идти. Я нашел то, что искал. 

Король. Я знал, что моя дочь вам понравится. Она всем нравится. 
По-моему, вы ее тоже заинтересовали. Вот только провожу
 
гостей из тридевятого
. (король уходит).

Трубадур и Принцесса остаются наедине.
Как всегда, будто из-под земли появляется Сыщик .

Сыщик.(Зрителям) Как-то все не очень красиво получается. Обманываем короля, потом сами себе не простим. Хотя и принцессу с Трубадуром жалко. Они так отважно сражаются за свои чувства.  

Трубадур. Вы здесь, гениальный сыщик? Мне нужно с вами пого- 
ворить. Кажется, я не смогу довести наш план до конца.
 

Сыщик. Что- то произошло? 

Трубадур. Я чувствую себя подлецом, мне приходится лгать. 

Сыщик. Вы знаете, я тоже. Говорить неправду королю - это ужасно. 


Король и Гофмейстерина выходят на передний план.

Трубадур. Я во всем признаюсь, и будь что будет.(В зал)

Выходят все герои и застывают в ужасе.
( к королю)
Ваше Величество, перед вами не принц, не богатый наследник. Я Трубадур, которого вы так не любите и который очень сильно любит вашу дочь. Я знаю, нам придется сейчас расстаться… 

Гофмейстерина.(тихо Королю) Если вы прогоните сейчас Трубадура, Вы совершите самую большую ошибку в своей жизни.

Король. А кто вам сказал, что я хочу его прогнать? Неужели вы думаете, что я совсем не разбираюсь в людях и что деньги для меня важнее счастья дочери? Вы совсем меня не знаете, Гофмейстерина. 

Гофмейстерина. Напротив, я никогда не сомневалась в том, что у вас 
доброе сердце и чуткая душа.
 

Король. Мне хочется, чтобы все были счастливы, и вы, гофмейстерина, и гениальный сыщик, и Золушка, и Герда, и маленькая разбойница, и ее мама. Пусть все будет хорошо у Кая и у принца. Пусть Трубадур, этот благородный юноша, сделает счастливой мою дочь. 

Гофмейстерина. И пусть во всем мире живет любовь! 

Мал. Разб. А золотого мотороллера, мне все же не видать. Ну и пусть, это не главное. Правда? 

Сл.30 Танцевальная Зарисовка

Музыка.

Все герои выходят и «замирают» каждый в определенной позиции.

Музыка меняется. На авансцену подходят школьники.

Сл.31

Полякова Лиза

Театр - здесь искусства в едино сплелись.
Театр - здесь мечта и реальность слились.
Театр - здесь все помыслы тянутся ввысь.

Театр – своим назначеньем гордись!

Поляков Никита

Главный в театре всегда режиссер

Он на сценический вводит простор.

С Ларисой нашей давно мы знакомы

И с первого класса ею ведомы.

Ее уважаем, и любим и ценим-

Она познакомила нас с этой сценой.


Сл.32 Звучит музыка. Весь класс располагается на сцене.

1 ученик.

Мы помним год, и день, и час;

Когда звонок весёлый

Позвал учиться в первый класс,

В родную нашу школу.

2 ученик.

И робость сразу же прошла,

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Сл.33 Учительница наша.

3 ученик.

Учительница первая, как ясная весна

Нам на всю жизнь, наверное, запомнится она.

И трудные задачи, и радость светлых дней

Удачи, неудачи делили вместе с ней.

4 ученик.

Мы с ней встречались поутру,

Спешившей на работу.

Она учила нас добру,

И грамоте, и счёту.


5 ученик.

 Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веру и любовь

В распахнутую душу.



6 ученик.

Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Друг и Мама!

7 ученик.

Пускай проносятся года -

Как отблеск дней далёких,

Мы не забудем никогда

Те первые уроки.





Сл.34

8 ученик.

Сегодняшний день- это день смешанных чувств. С одной стороны нам радостно, ведь мы закончили начальную школу и стали еще взрослее. А с другой стороны нам грустно, ведь детство закончилось, и впереди совсем другая жизнь, жизнь, когда надо отвечать за свои действия, свои поступки. Но, мы, не боимся взрослой жизни, потому что у нас были отличные учителя, и у нас были Вы, дорогая наша Наталья Викторовна!

9 ученик.

Вы указали в жизни нам дорогу,

Вы научили верить нас в успех.

Пусть иногда посмотрите Вы строго,

Мы любим Вас! Вы просто лучше всех!

10 ученик.

Спасибо Вам за то, что сделали для нас все возможное, что применили весь свой опыт, свой профессионализм. Мы постараемся и дальше соответствовать заданному уровню и не подводить Вас ни в чем. За нас вам не будет стыдно.

Все: Спасибо!

ЦВЕТЫ Н.В. КОМИССАРОВОЙ.

Сл.35 Финальная песня .



Ответное слово классного руководителя.

Наша прекрасная семья существует четыре года. Я в вашу семью попала совсем недавно, всего лишь год назад, но уже настолько к вам привыкла и полюбила вас, что считаю вашу семью своей. Дорогу в огромную страну Добра и Знаний вам открыла ваш первый учитель Галина Серафимовна . За четыре трудных года вы научились читать и писать, считать и решать задачи.  Вы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового. А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

Будьте же крепки, здоровы,

 Постарайтесь не болеть,

 И тогда все неудачи

 Сможете преодолеть.

Сл.36


1-й ученик

Настал прощальный, трогательный час.
Мы в зал вошли торжественно,
Нам всем должно быть весело,
Но грусть зачем-то прячется в глазах.

2-й ученик:       
Мы поднялись на первый свой Олимп,
На мир глядим торжественно и строго,
Пусть будет трудной школьная дорога,
Надеемся и верим – победим!

3-й ученик: Мы хотим от души поблагодарить всех педагогов и сотрудников школы, работавших с нами четыре года!

4-ученик: Виват учителям, учившим нас!

Виват учителям, сплотившим нас!

5-й ученик: Мы вместе – дружная семья!

6-й ученик: Виват учителям, любившим нас!
Виват учителям, сдружившим нас!

Ученики (хором): Виват тебе, школа моя!

1-й ученик: Четыре года мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

(хором)

Пора идти нам в пятый класс!

Звучит вальс, учащиеся дарят цветы учителям и приглашают их на вальс.





2 часть. Вручение удостоверений выпускникам начальной школы.

Л.Г.: Итак, мы пролистали страницы нашего семейного альбома  и многое вспомнили. Но приходит такой день, когда надо с кем-то расставаться. Подошло и нам время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Окончен год напряженного труда. Все вы хорошо потрудились, перешли в пятый класс. И теперь можете сказать заветную фразу.

ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!

Сл.37Л.Г.: Ну раз вы уже пятиклассники, тогда , внимание! Начинаем церемонию вручения дипломов об окончании начальной школы и удостоверение выпускника. Для вручения приглашаются завуч начальной школы Митрофанова Елена Владимировна, классный руководитель 4 « Б» класса Комиссарова Наталья Викторовна.

Музыка.(выносят стол с дипломами и грамотами)

Сл38


Ведущий. Посмотрите на наших дорогих выпускников. Каждый из них – в своем роде звезда. А все вместе – яркое созвездие. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по звездному небу. 

Ведущая. Вдумайтесь, ведь, действительно, каждый человек несет в себе звездный свет. Свет той звезды, под которой он родился. 


Сл.39

Ведущий. Сейчас на сцену мы приглашаем все огненные знаки зодиака. Это овен, лев и стрелец. 


Конева Ярослава ( овен)

Ремизова Александра(лев)

Караяниди Михаил (стрелец)

Ильджиев Данир (стрелец)

(
Ведущий вызывает всех выпускников, принадлежащих к этим знакам, поименно) 

Ведущая. Огонь, покровительствующий людям, рожденным под этими знаками зодиака, наделяет их неуемной энергией, огромным творческим потенциалом. Так, люди, рожденные под знаком овна, нередко находят себя в музыке. Среди львов не мало актеров, режиссеров, продюсеров. Среди стрельцов также немало музыкантов, хотя в творчестве стрельцы иногда не могут избежать подражательства. 

Вручение удостоверений.




Сл.40

Ведущая :Теперь на сцену поднимаются все, чьей покровительствующей стихией является земля. Это телец, дева и козерог. 


Носова Татьяна (козерог)

Масталярчук Анатолий (козерог)

Выродова Дарья ( телец)

(Перечисляются имена и фамилии выпускников данной группы. Они поднимаются на сцену) 



Ведущая.
Люди, которым покровительствует земля, обычно очень практичны, они постоянно ощущают под ногами твердую почву, они обычно осуществляют на практике идеи огненных знаков. Так, тельцы нередко проявляют себя в искусстве театра и постановки. Девы известны своим острым аналитическим умом и практической сообразительностью. А упрямые козероги становятся прекрасными руководителями. 


Сл.41

Ведущий. Следующими к нам поднимаются знаки воды. Это близнецы, весы и водолеи.


Сурков Максим (весы)

Шевелев Дмитрий ( близнецы)

Полякова Елизавета (весы)

Грачев Юрий (весы)

Мельник Александр (близнецы)

Поляков Никита (весы)

Калмыков Ярослав (близнецы)

Тимошенко Александр (весы)

Нурова Зарина (весы) 

(Перечисляются выпускники. Они поднимаются на сцену) 

Вручение удостоверений.

Ведущая. Люди, рожденные под знаком воздуха, наделены богатым воображением и нередко поражают окружающих оригинальностью своего мышления. Близнецы нередко проявляют себя на поприще литературного творчества, а также рекламы. Весы отличает изысканный вкус, чувство пропорции и цветовой гармонии. Водолеи – люди оригинального мышления, полные новых идей, замыслов, проектов. Порой новаторские идеи водолеев опережают время. 


Сл. 42

Ведущая. И наконец, настало время подняться на сцену тем, кому покровительствует вода. Это раки, скорпионы и рыбы. 


Волков Кирилл (рак)

Алиева Хумай (рак)

Шмаркова Мария (рыба)

Рогозянский Эдуард (скорпион)

Гебенов Семен (скорпион)

Цечоев Мухаммад (рыба)

Апенина Анжелика (скорпион)

(Перечисляются выпускники. Они поднимаются на сцену) 

Вручение удостоверений.

Ведущий. Люди, покровительствующей стихией которых является вода, обычно сентиментальны и крайне чувствительны. Раки особенно ярко проявляют себя в социальной работе и преподавании. Скорпионы наделены острым критичным умом, способностью мгновенно ориентироваться в любой ситуации, молниеносно принимать оптимальные решения. Рыбы находят себя в психиатрии и обладают удивительным даром – совмещать чистое творчество с деловыми, практическими устремлениями. Все люди, рожденные под знаком воды, привязаны к своему дому.


Вручение удостоверений.

Сл.43 Вручение грамот родителям.

Слово родителям.


Сл.44

Л.Г.

Вот и подошел к концу наш праздник.

 Хочу пожелать перед дальней дорогой

 Не так уже мало, не так уже много;

 Чтоб солнце светило, чтоб радостно было

 По лесенке знаний с друзьями шагать.

 Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,

 Чтоб весело было расти и мечтать!


Сл.45 Фонограмма.

( фото на память)




































28

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-216899
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх