Инфоурок Другое КонспектыСценарий выпускного вечера " Прощай 9 класс"

Сценарий выпускного вечера " Прощай 9 класс"

Скачать материал

Сценарий выпускного вечера 2016

ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ 
Ведущий 1. Внимание, друзья, внимание! 
Наш праздник начинается 
Добра и счастья пожелания 
Пускай сегодня не кончаются. 

С грустью со школой прощаясь, 
Частицу ее волшебства 
В сердце хранить обещают 
Виновники торжества. 
Растерянные и счастливые 
Сейчас предстанут перед нами. 
И чувства неповторимые 
Не в силах высказать словами. 
Ведущий 2. Позвольте пригласить в зал виновников сегодняшнего торжества — наших 9-классников. 
(Под звуки Венского вальса в зал входят выпускники и занимают свои места) 

Ведущий 1. Мы сегодня очень рады 
Всех приветствовать гостей. 
Всех знакомых, незнакомых, 
И серьезных, и веселых. 
Классный наш Девятый класс,                                                                                                                                                                             Пригласил на праздник вас! 

Ведущий 2. Мы в очередной раз собрались в этом нарядном, уютном зале, чтобы снова окунуться в мир детства и поздравить наших выпускников с получением первого в их жизни документа — аттестата за курс основной средней школы. 

Ведущий 1. Сколько гостей нынче в зале у нас, 
Сколько улыбок, сияющих глаз! 
Кажется, шире стал актовый зал, 
Все собрались на праздничный бал! 
Музыка звенит, заливается, 
Бал выпускной начинается. 

Ведущий 2. Торжественная часть выпускного вечера объявляется открытой 
Ведущий 1. 9 лет назад их называли просто первоклассники. А сегодня к ним обращаются почтительно — выпускники! Выпускники! Звучит гордо! 

Ведущий 1. Посмотрите на наших ребят! Они такие сегодня красивые, немножко взволнованные и, конечно же, очень счастливые. 
Ведущий 2. Дорогие выпускники! Закончился еще один учебный год, и, может быть, один из самых трудных в вашей школьной жизни. Класс за классом, ступенька за ступенькой, предмет за предметом, и вот уже виден первый рубеж — выпускные экзамены. 
Ведущий 1. Да не простые экзамены, а ГИА: Каждый по-разному ее перенес: кто-то с должным спокойствием, кто-то на грани фола. Волновались вы, волновались родители, переживали за вас учителя, но все уже позади. Первый тайм, как говорят, вы уже отыграли. 
Ведущий 2. Согласитесь, экзамены многому вас научили. Они показали, на что каждый из вас способен. Они продемонстрировали и еще раз доказали, что ум и хорошее поведение одинаково полезны, а талант и скромность неразлучны. А еще вы поняли, ребята, что в жизни не всё бывает по правилам, существует еще и лотерея, и кое-кто даже в этом убедился. 
Ведущий 1. Но, так, или иначе. Уважаемые гости, рады сообщить вам о том, что все выпускники выдержали первые школьные испытания, и многие из них получили отличные и хорошие оценки, а следовательно и аттестаты у них будут — супер. Молодцы! (Аплодисменты) 
Ведущий 2.Наконец-то наш директор 
Главный подписал приказ, 
Что пришла пора из школы 
Выпускать девятый класс! 
Кто-то хочет задержаться 
Здесь еще на пару лет, 
Ну, а кто-то посылает 
Школе пламенный привет.                                                                                                                                Ведущий 2.А сейчас внимание! Торжественный момент. Мы начинаем долгожданную церемонию вручения аттестатов нашим девятиклассникам за курс основной средней школы. Слово представляется директору школы – … 
(Вручение аттестатов). 


Ведущий 1. Да, девятый класс — это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит свое образование в техникуме, лицее, колледже. 
Ведущий 2.Ну, а кто-то вернется в свою родную школу и продолжит учебу в десятом классе. 
Ведущий 1. Но это уже будет совершенно другая история. И совсем другой класс. 
Ведущий 2. А сегодня мы сделаем короткую остановку на перекрестке, 
Ведущий 1. Посмотрим друг другу в глаза, 
Ведущий 2.Вспомним годы, проведенные в одном классе. 

ФИЛЬМ — ПРЕЗЕНТАЦИЯ «НАШ КЛАСС» 

Ведущий 1. Ну вот — открыли мы альбом, нет лучше средства 
Вернуться в золотое детство! 
Перед тобою проплывает 
Друзей веселый хоровод 
Учителя, любимый класс 
Все это вспомним мы сейчас 

Ведущий 2. Давайте вспомним, как все начиналось. 
Как мамы за руки вели вас в первый класс, 
И как в день первый в школе волновалась 
Учительница первая за вас. 

Ведущий 2. Дорогие выпускники! Сегодня вас пришла поздравить ваша первая учительница, которая помогла вам
сделать первые, самые сложные шаги по лестнице знаний – …. 
Ведущий 1.Долгим и трудным был путь к аттестату: одни хватали двойки и срывали уроки, другие сбегали с занятий и грубили учителям, третьи устраивали побоища и теряли школьные дневники: 

Ведущий 2. НО: беззаветно, упорно, упрямо 
Верила в вас ваша классная мама! 
Она вас, бывало, за двойки гоняла, 
Звонила домой, за прогулы ругала, 
Случалось, когда доведут ее дети, 
Слезу вытирала тайком в кабинете. 
А в день выпускной, не скрывая волненья, 
Глядит на них с гордостью и восхищеньем. 
И, кажется, думает с теплой печалью, 

Что этот выпуск ее уникальный! 
Слово представляется кл. рук. – ….

Ведущий 2. Сегодня, дорогие выпускники, на нашем празднике присутствуют самые близкие и родные вам люди, это ваши родители. Сколько радости, волнения, тревоги в их глазах, ведь для мамы и папы вы всегда останетесь детьми, сколько бы вам ни было лет. Они помогали вам во всем, переживали за вас. Огромное им за все спасибо. Дорогие родители! Счастья вам, здоровья, благополучия! Ведь впереди у вас еще так много хороших добрых дел, а самое главное, дать своим детям хорошее образование. 

Ведущий 1 Мы предоставляем слово родителям наших выпускников! 
Ведущий 2 Ну что- же – все тетради исписаны, книги прочитаны, шпаргалки выброшены, поздравления сказаны. А теперь хочется послушать и самих выпускников. 
Ведущий 1 Уважаемые выпускники – ваше ответное слово 

ОТВЕТНОЕ СЛОВО ВЫПУСКНИКОВ. 
Девять лет учились мы, 
Терли книжки и штаны, 
К сколиозу привыкали 
И извилины росли. 
Мы шалили, мы учили, 
Мы старались не по силе. 
Получали, все что можно: 
Пять и даже единицы, 
Вот такими были мы 
Ученики и ученицы. 
9 классов мы прошли, 
Много знаний мы нашли, 
Верим, что-то пригодится, 
Что не зря учили мы. 
Девять лет в любимой школе, 
Съели мы три пуда соли, 
Эта школьная страна 
Всёх Педагогов строгих, добрых, 
И уроков таких долгих. 
Первых жизненных успехов, 
После – радости и смеха. 
Ожиданий грозной двойки, 
Вслед за ней – головомойки. 
Над задачами страданий, 
Бесполезных ожиданий. 

Нужных мыслей к сочиненью, 
С папой – мамой объяснений  нам выдала сполна: 

С педагогом пререканий, 
И с уроков убеганий. 
Всё мы помним, всё мы помним, 
Наше прошлое запомним: 
На зачётах – детский лепет,                                                                                                                                                                                Первых чувств любовных трепет. 
Дискотек и блеск и грохот, 
И друзей возня и хохот. 
Дым внезапной сигареты – 
Это первый плод запретный. 
Вспомним, как бывало, в школе 
Лёд зимою мы кололи. 
Как мы лихо брали старты, 
Как играли тайно в карты. 
Как шалили мы за сценой, 
Как писали мы на стенах. 
Нас ведь Вы за всё простите? 
Нас ведь Вы не зря растите! 
Педагоги, папы, мамы! 

Вот стоим мы перед вами. 
Ваше мы – произведенье 
В нашем школьном заведении. 

От весеннего шума устали, 
Сквозь экзамены мы прорвались. 
И как будто взрослее мы стали, 
И на бал выпускной собрались.

 

Слова выпускников

1.Вот и пробил прощания час,
Закончились годы ученья,
И мы уходим частично от вас
Для достиженья светлых целей.

 Не будут легкими пути,
Придется много потрудиться,
Но сможем мы их все пройти,
Всего, что хочется, добиться.

2. Сегодня каждый нам готов
Сказать так много на прощанье
Сердечных, добрых, теплых слов –
В последний час, в час расставанья.

Девять лет уж пролетело,
И не верится сейчас,
Что когда-то шумной стайкой
Мы пришли в свой первый класс.

3. Незаметно время длилось:
Год, как день, а день, как час.
«Оптом» нас переводили
Каждый год из класса в класс.

Было все за годы эти:
Двойки, тройки, слезы, смех,
Даже «крепкие» словечки
В адрес вся, всего и всех.

4. И записки, и бумажки,
И отметки в дневниках.
Разнесли мы школу нашу,
Прямо скажем, в пух и прах!

 

5.Сколько было ран и шишек!

Молодцы мы все, как есть:

Победителями вышли,

Сохранив лицо и честь.

 

6. Не ушли, не разбежались,

А дружили всей гурьбой.

Вместе мы сейчас собрались

На прощальный выпускной!

 

7. И удачи и невзгоды

Мы делили пополам,

И роднее год от года

Становилась школа нам.

 

8. И сегодня, расставаясь,

Всем «спасибо» говорим,

От души добра желаем

Вам, и детям, и родным!

 

9. Дорогие наши учителя!

Чтоб вы все здоровы были,

Чтоб весна в душе цвела!

Чтоб ученики любили,

Чтобы помнили всегда!

 

10. А чтоб не было вам скучно,

Коли ваш удел таков,

Мы желаем вам послушных,

Не как мы, учеников!

 

11. Неурядицы и беды

Пусть обходят стороной!

Мы желаем много счастья

Нашей школе дорогой.

 

1.      Спасибо Вам, Учителя! 
Не только знания мы в школе получаем, 
Мы здесь становимся сильнее и умней, 
Мы в жизнь большую вместе с ней шагаем, 
Взрослеем постепенно вместе с ней! 
Когда закончатся задачки, уравненья 
И много знать мы будем наизусть, 
Напишем все диктанты, сочиненья, 
То на мгновенье нас охватит грусть… 
Но знаем, что грустить совсем не нужно! 
А нужно от души благодарить 
Тех, кто учил нас знаниям и дружбе, 
Учил смеяться, верить, жизнь любить! 
Спасибо вам, учителя родные!                                                                                                                                               Так много все вы сделали для нас… 
Пусть отшумят веселым вихрем выпускные, 
Но никогда мы не забудем вас!

2.      Спасибо вам, учителя, 
За то, что круглая Земля, 
За Трою и за Карфаген, 
За бензохлоропропилен, 
За ЖИ и ШИ, за дважды два, 
За ваши теплые слова 
Те, что теперь в себе храним, 
За все мы вас БЛАГОДАРИМ!

 

ВЫПУСКНИК 5: Мы, ученики 9го  класса, все 9 лет проводили экспертизу знаний, умений, навыков учителей, работавших с нами и не сбежавших от нас. За годы долгих исследований и опытов учителя показали отличные знания своих предметов, телефонов наших родителей, великолепные навыки в решении и объяснении учебного материала и поиска затерявшихся по школе и городу учеников, непревзойденные умения в подготовке классных и внеклассных мероприятий, выуживания родителей для бесед и хоть каких-то знаний у учеников.

ВЫПУСКНИК 6: Поэтому весь педагогический коллектив получил оценки по следующим предметам:

- организация школьной жизни – «5» (отлично);

- сеяние светлого, разумного и вечного – «5» (отлично);

- продвижение вперёд прогресса и полёта научной мысли – «5» (отлично);

- расправление крыльев творческой фантазии детей – «5» (отлично);

- понимание детских ранимых душ – «5» (отлично);

- любовь даже к двоечникам – «5» (отлично);

- расследование юношеских заморочек и даже стрелок – «5» (отлично);

- оптимизм, терпение, чувство юмора – «5» (отлично);

- умение получать копейки, а выглядеть на евро – «5» (отлично).

Дорогие учителя, педакадемия «Благодарность выпускника» объявляет победителей в различных номинациях. 
В номинации «Первые шаги» победителем стала … 
В номинации «Профи» победителем стал …. – директор нашей школы. 
Победителем в номинации  « За умелое руководство и справедливость”.завуч с УВР

 Победителем в номинации  « .завуч с ВР
Победителем в номинации «Без права на ошибку» стала учитель русского языка и литературы … 
Победителем в номинации «Дети, сдавайтесь!» стала учитель математики …. 
Победителем в номинации «Сейчас или никогда» стала учитель истории ….. 
Победителем в номинации «Загадочный материк» стала учитель географии ….                                                                        Победителем в номинации биологии «????????????»                                                                                                                  Победителем в номинации Химии «???????????»                                                                                                                           В номинации «Компьютерный гений» победителем стала учитель физики и информатики ….. 
Победителями в номинации « ??????????» стали учителя английского  языка ….. 
Победителем в номинации «Школьный экстрим» стал учитель физкультуры …. 
В номинации «Золотой голос школы» победителем стала учитель музыки …. 
А в номинации «Золотые руки » победителем стала учитель технологии …. 
Победителем в номинации «Раскрываем таланты» стала учитель рисования …. 
Ну и, наконец, победителем в самой важной и главной на наш взгляд номинации « Три в одной», стала учитель украинского языка и литературы, а также по совместительству еще и наш классный руководитель ……

Дарят цветы учителям.

ВЕДУЩИЙ 1: Дорогие родители!
Доброты родительской прекрасной 
Ничего святее в мире нет. 
Чтоб сложилось все у них прекрасно - 
Дайте им родительский совет.

Выступление родителей

1.Позади девятый класс.

На распутье ты сейчас.

Кем мечтаешь в жизни стать?

Где учебу продолжать?

2.Нам, родителям твоим,

Выбор твой необходим.

 

Мы советы не даем,

Твоего решенья ждем.

3.Колледж иль десятый класс?

Выбирать тебе сейчас

4.Ты не должен ошибиться -

Мы хотим тобой гордиться:

За свое чтоб дело взялся,

Чтоб ты в жизни состоялся.

ВЕДУЩИЙ 1: Как бережно волна 

С песка следы смывает, 

Так детство от тебя 

Неслышно уплывает. 

ВЕДУЩИЙ. 2. Оно теперь тебе 

Во сне лишь будет сниться 

И ты ему кричишь: 

«Вернись! Со мной проститься». 

ВЕДУЩИЙ 1: И вспомнишь ты не раз 

Родную пристань эту. 

Где с лучиками глаз 

Встречаются рассветы 

ВЕДУЩИЙ 2 Здесь тучи не видны, 

Здесь от улыбок тесно, 

Под парусом мечты 

Летит корабль детства! 

На экране - слайд с парусником.


ВЕДУЩИЙ 1. Не знаю, сколько пройдёт лет, только в вашей жизни обязательно расцветёт сказка. Однажды утром, в морской дали под солнцем сверкнёт алый парус. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, и под звуки прекрасной музыки, он величественно подойдёт к самому берегу, и на этом корабле вы навсегда уплывёте в блистательную страну. 

Выпускники выходят к сцене и поют песню:"Кораблик детства "

ВЕДУЩИЙ 2: Уходящему детству ты в след посмотри, 
Пусть сбегает дождинкой слеза. 
Словно блик на воде, 
Словно пламя язык. 
Где-то там вдалеке 
Алый парус возник. 

ВЕДУЩИЙ 1: Он, как память о детстве, 
Как грезы в мечтах, 
С вами был с малолетства 
И исчез в облаках. 

ВЕДУЩИЙ 2. Все случается в жизни: не погода и мгла. 
Налетает беда ураганом кромешным, 
И судьбою твоей управляет тогда 
Алый парус надежды. 

Заключительный флеш-моп

ВЕДУЩИЙ 1: Выходят в люди бывшие ребята,
Экзаменов смирив девятый вал.
Их зрелость подтверждают аттестаты,
И взрослые нешкольные наряды,
И право на последний школьный бал!

ВЕДУЩИЙ 2: Торжественный вечер, посвященный вручению аттестатов об основном общем образовании, разрешите считать закрытым. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развлекательная часть выпускного вечера
В какой пословице говорится о том, что получение на уроках большой дозы информации и добросовестное усвоение ее чреваты ускорением развития процесса приближения биологической смерти? (Много будешь знать, скоро состаришься.) 
Какую пословицу оспаривает учитель, когда отказ ученика отвечать у доски не квалифицируется им как эквивалент драгоценного металла? (Молчание — золото.) 
Какая пословица опровергает истинность научных сведений, изложенных в школьном учебнике физики о том, что при механическом перемещении тела его скорость и пройденный путь являются величинами прямо пропорциональными? (Тише едешь— дальше будешь.) 
Какая пословица отражает следующую закономерность развертывания оценочных суждений о новеньком ученике: когда он сидит на первом уроке, позитивное мнение о нем учителей и одноклассников может сложиться исключительно благодаря благосклонной оценке его гардероба, а когда он идет к своей парте после ответа у доски,приоритеты в оценке личности смещаются на учет его коэффициента интеллекта (Ай-Кью)? (Встречают по одежке, а провожают по уму.)

Конкурс 3. Шуточные гадания для выпускников Для этого понадобится большая шляпа и традиционно свернутые в трубочки листочки с предсказаниями. 
— Ты убедишься, что в обычной жизни физика тоже может пригодиться! 
— Ты докажешь на собственном опыте, что деньги решают не все, а почти все. 
— Тебя ждет настоящее счастье. 
— Твой предпринимательский талант даст внушительные 
результаты (даже если ты пока о нем не подозреваешь). 
— Ты получишь САМОЕ высшее образование. 
— Ты станешь директором той школы, которую сегодня заканчиваешь. 
— Ты очень удивишь тех, кто стоит сегодня здесь рядом с тобой. 
— На церемонии вручения Оскара ты будешь в розовом… 
— Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется тебе не так уж и дорого. 
— Во всех столицах стран мира тебя ждут приятные сюрпризы. 
— Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами. 
— Твоя головокружительная карьера начнется с фото на обложке журнала. 
— В своих мемуарах ты напишешь, что сплошное везение началось с прочтения этого предсказания! 
— Тебя будут показывать по телевизору чаще, чем президента. 
— У тебя будет самая редкая профессия. 
— Твое лицо мы увидим на обложке Forbes. 
— Ты станешь владельцем крупнейшей в мире частной библиотеки. 

— Твои знания помогут спасти жизнь многим людям. 
— Ты подаришь миру новый вид искусства. 
— Ты сделаешь сенсационные открытия в области детской и подростковой психологии. 
— Ты заставишь нашего учителя физкультуры гордиться тем, что он открыл тебя для большого спорта! 
— Ты раньше других поймешь истинные человеческие ценности. 
— Твои дети придут учиться в эту школу. 
— Тебе не нужны предсказания, ты и так все знаешь.

Конкурс 5 Застольная игра « Исповедь» — карточки с ответами и вопросами. 
Вопросы 
1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы? 
2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры? 
3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал? 
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков? 
5 Списывал(а) ли ты домашние задания? 
6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья? 

7 Часто ли ты влюблялся? 
8 Спал(а) ли ты на уроках? 
9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке? 
10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу? 
11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками? 
12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике? 
13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки? 
14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей? 
15 Разбивал(а) ли ты окна в школе? 
16 Приходилось ли тебе притворяться больным, чтобы не ходить в школу? 
17. Прикладывал(ла) ли ты усилия, чтобы обратить на себя внимание противоположного пола? 

18. Подставлял(ла) ли ты подножки своим одноклассникам? 
19. Уклонялся(лась) ли ты т дежурства по классу7 
20. Обманывал(ла) ли ты родителей? 
21. Тебя обижали в школе? 

Ответы 
1 Часто приходилось страдать от этого. 
2 Это происходило помимо моей воли. 
3 Всегда! 
4 Когда выгоняли из дома. 
5 Всегда так было! 
6 С кем не бывает. 
7 Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие 
8 Это было моим хобби 
9 Это было, но прошло. 
10 Это было самое приятное для меня. 
11 Только при плохом настроении. 
12 Только ночью. 
13 Не представлял жизни без это

14 Только когда никто не видел. 
15 Один раз в день позволял себе это удовольствие. 
16. Частенько бывало 
17. А как-же без этого! 
18. Да постоянно! 
19. Упаси Бог! 
20 А разве так можно? 
21. Да разве посмел(ли) бы!

(слово родителям — 3 человека) 
— Ребята, все 9 лет учились с вами ваши родители. И нам очень 
приятно видеть их сегодня здесь. Они сейчас волнуются, переживают и радуются. Думаю, что наступило время сказать слова благодарности родителям. 
(дети говорят родителям) 
— Время! Хотим мы этого или не хотим, независимо от наших достоинств и недостатков, независимо от нашего возраста или наших устремлений, делится на три части: прошлое, настоящее, будущее. 
Прошлое — 9 лет учебы в школе, занятия в спортивных, музыкальных и художественных школах, в различных кружках. Опыт, на выводах как: 
* Классный руководитель — укротитель тигров. 
* Ученики на уроке — мертвые души. 
* Ответ ученика — смех сквозь слезы. 
* Двоечник — герой нашего времени. 
* Отличник — белеет парус одинокий в тумане. 
* Двойка за подсказку — горе от ума. 
* Ученик без шпаргалки — всадник без головы. 
* Дневник ученика — книга жалоб и предложений. 
* Учебный год — хождение по мукам.копленный за 8 лет обучения, мы можем выразить в таких 

А теперь немного истории. Творческая деятельность героев сегодняшнего торжества началась в 2007 году с постижения основ чтения, счёта, правописания. К концу года основы были постигнуты, о чём свидетельствовала сделанная на доске собственноручная надпись одного из тогдашних первоклассников «Ура! Каникулы». Кто это сделал, выяснить не удалось. 

1.Освоив правила грамматики, будущие гении с энтузиазмом занялись их применением. В школе бережно хранится стол с наскальными … простите, настольными рисунками – портреты одноклассников, формулы, вычисления, а в кабинете математики на 
второй парте от двери осталась памятная надпись « 9 класс, 2016 год! Лучше всех!» 

2. Раскопками обнаружено большое количество использованной жвачки, причём большая часть – на стульях и одежде одноклассников. Позже стали появляться НЕОПОЗНАННЫЕ ЛЕТАЮЩИЕ ОБЪЕКТЫ: мячи изготовленные местными мастерами из бумаги и скотча, а в реакриации около кабинета немецкого пролетела неуправляемая летающая тарелка, которая сразила один из плафонов. Но добросовестная бригада «Убери сам» всегда во время приходила на помощь и бесследно убирала битые стёкла, шелуху от семечек, фантики от конфет. Свои навыки и умения юные гении с успехом передавали следующим поколениям школьников.

Конкурсы 
1. «Узнай ученика» (для учителей) 
Что требуется: повязка для глаз. 
С завязанными глазами, на ощупь, определить, кто именно перед ним. (Ощупывают голову.) 

2. Конкурс имиджмейкеров (для девочек) 
Что требуется: резинки для волос. 
Кто из девушек быстрее и больше сделает мальчикам резиночками хвостики. Смешнее, если резиночки будут разноцветными.

3. Шуточная мини-игра «Мальчики и девочки» 

Ведущий: После сегодняшнего праздника, уважаемые выпускники, вас уже никто и никогда не будет называть мальчиками и девочками. Это и приятно, и немного грустно. Давайте в последний раз весело и дружно назовем себя «мальчиками» и «девочками». 

Наша шуточная игра-конкурс очень проста: нужно правильно закончить фразу ведущего. Где это необходимо — мальчики хором должны сказать слово «девочки» или «девчонки», а девочки дружно прокричат «мальчики» или «мальчишки». Только конкурс этот с подвохом, слушайте внимательно. Итак... 

• На зрелище по мотогонкам 
Стремятся только лишь... (мальчишки) 
• Играют в бантики и мишки, 
Конечно, только лишь... (девчонки) 
• Любой ремонт устроят тонко, 
Конечно, только лишь... (мальчишки)

• Весной венки из одуванчиков 
Плетут, конечно, только... (девочки) 
• Болты, шурупы, шестеренки 
Найдешь в кармане у... (мальчишки) 

• Себе завязывают бантики 

Из разных лент, конечно... (девочки) 

• Синяки, порой и шишки 
Часто видно у... (мальчишки) 
• Коньки на льду чертили стрелочки, 
В хоккей весь день играли... (мальчики) 
 • Болтали час без передышки 
В цветастых платьицах... (девчонки) 
• При всех померяться силенкой, 
Конечно, любят лишь... (мальчишки) 
• Носили форменные фартучки 
В старинной школе только... (девочки) 
• Гоняют мяч без передышки 

Конечно смелые... (мальчишки) 

• Тонкий стан и губки бантиком 
На лице у наших... (девочек)

Игра «Угадай мелодию». 
Первая команда. 
1. Песня, объясняющая вращение Земли вокруг своей оси. («Где-то на белом свете») 
2. Песня о городе, тихом, как сон. («Город детства ») 
3. Песня о большом желании есть картошку и нежелании работать. («Антошка») 
4. Песня о безобидном домашнем животном, которого ненавидел весь дом. («Черный кот») 
Вторая команда. 
1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества. («От улыбки») 
2. Песня о стране, где можно встретить жар-птицу и золотого коня. («Маленькая страна ») 
3. Песня о веселых пассажирах дальнего следования. («Мы едем, едем, едем...») 
4. Песня о странном ушастом существе, которого каждая дворняжка знает. («Чебурашка») 
Конкурс «Танцы под лентой». 
(Два человека с двух концов держат ленту, которую по ходу танца опускают все ниже и ниже. Определяют победителя.) 
Игра «Ромашка». 
(На листках вырезанной из плотной бумаги ромашки написаны задания. Под музыкальное сопровождение ребята передают друг другу бубны. Музыку останавливают. У кого остались бубны в руках, отрывают лепесток ромашки, читают задание и выполняют его.) 
Задания. 
1. При помощи мимики и жестов необходимо объясниться в любви. 
2. Рассказать стихотворение «Я вас любил» с иностранным акцентом.

 3. Станцевать со своим партнером плечо к плечу,

ухо к уху, нос к носу. 
4. Улыбнуться, как само солнышко. 
5. Пройтись, как петух или аист. 
6. Представить себя на балетной сцене и попытаться изобразить умирающего лебедя. 
7. Попрыгать по-заячьи. 
8. Правой рукой взяться за нос, левой — за ухо, хлопнуть в ладоши и поменять руки. 
9. Спеть песенку детским голоском. 
10. Рассказать скороговорку.

Игра с родителями. 
1. Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска.) 
2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка.) 
3. Плоский глобус. (Карта.) 
4. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание.) 
5. Альбомчик для автографов родителей. (Дневник.)                                                                                                                                           
6. От двух до пяти. (Оценка.) 
7. Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа.) 
8. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок.) 
9. Президент в масштабах школы. (Директор.) 
10. Лобное место в классе. (Доска.) 
11. Мальчики этого не носят. Во всяком случае, российские (Юбка.) 
12. Ее носят всадники и прячут школьники. (Шпора.) 
13. Три месяца счастья. (Каникулы.) 
14. Десять минут свободы. (Перемена.) 
Ответившим правильно на вопросы даются жетоны.

Набравшие больше всех жетонов награждаются призами.

Игра с выпускниками «Где ты был?» 
На больших листах бумаги написаны слова «дискотека», «школа», «баня», «родительский дом», «рынок». 
Выпускник, не видя названия карточки, отвечает на вопросы ведущего: 
1. Как часто ты бываешь в этом учреждении? 
2. С кем? 
3. Что с собой берешь? 
4. Что там делаешь? 
5. Какие ощущения при этом испытываешь? 
6. Как ты думаешь, где ты был?

 

Клятва

(Выпускники хором отвечают: " Клянемся!") 

Клянетесь ли, покинувши отныне, 
В сей грустный час обитель просвещенья 
не просвистеть все знания и опыт, 
Полученные в этих вот стенах? 

( «Клянемся!») 

Клянетесь ли, о юные глупцы, 
Бросаясь без оглядки в море жизни, 
Не забывать в дальнейшем альма-матер. 
А, главное, столовую ее? 

(«Клянемся!») 

Клянетесь ли, внимая иноземцам, 
Словами богомерзкими отныне 
Могучий наш язык не засорять? 

(«Клянемся!») 

А если вдруг вас посетит удача, 
Клянетесь ли, став в тыщу раз богаче, 
Последнюю рубашку от Версаче 
Вы этой вот обители отдать? 

(«Клянемся!») 

Клянетесь ли, о племя молодое, 
Не потреблять ни капли алкоголя 
И табака с сегодняшнего дня? 

(«Клянемся!»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открывается занавес, на сцене - класс, в котором всего пять учеников. Входит учитель: Здравствуйте ребятки! Спасибо, что пришли... /Пробивается к столу, с опаской оглядывая стул и стол, садится./ 

- Что это вас так мало сегодня? /Открывает журнал. В нем, заранее продуманный список наиболее ярких личностей параллели./ Начинает перекличку: Архипов...? Здесь... Варис...? 
- Спит еще. Он вчера приходил! 
- Добротин...? 
- Ну что Вы, Алевтина Ивановна! Только второй урок! Он к третьему приходит! 
- Ах! Да, да – Глухов..? 
- Глухов по вторникам в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе... 
- Босых..? Олечка! Ты здесь! 
- Я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем. 
- Хорошо, хорошо… Картавцев..? 

- Он не может прийти, у него машина сломалась. 
- Но ведь он в соседнем доме живет? 
- У него стресс…он переживает... 
- Мамин..? 
- У Мамина освобождение от экзаменов, зачем ему в школу ходить? 
- Назарцев..? 
- У Назарцева нога заболела, а Салаватов, Хартов, Хохлов, Шлычкова и Якушева пошли его к врачу провожать... 
- Ну, оказывается у всех уважительные причины. Запишем тему урока... 
Звенит звонок. Ученики выбегают из класса. Учитель в зал: 
- Что- то я сегодня мало успела... ЗАНАВЕС. 

Первый ведущий: Самое страшное испытание в этом году - экзамены. Мы начали готовиться к ним с первого сентября! 

Второй ведущий: Учителя сделали все возможное и невозможное для того, чтобы МБ! научились чему-нибудь и как-нибудь. 

Третий ведущий: Самой популярной формой подготовки к экзамену было тестирование. Давайте вспомним некоторые тесты! (Тесты задаются учителям)
По ЛИТЕРАТУРЕ: Укажите правильный вариант ответа: 
1. Грибоедов написал поэму "Горе... 
а) от ума; б) луковое; в) от изжоги; г) от нечего делать 
2. Поэму-роман "Мертвые души" написал: 
а) Гоголь б) Гегель; в) Цигель; г) Ай-лю-лю. 
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: "a car" по-английски значит: 
а) Катя; б) кот; в) Катин сын; г) сукин кот. 
ИСТОРИЯ: Лошадь Александра Македонского звали:

 а) Буцефал; 6) Децибел; в) Цеденбал; г) Задолбал. 
МАТЕМАТИКА: Перед вами формула:
 
а) Ньютона-Лейбница; б) Исаева-Штирлица; в) Какая вам разница.

Звучит песня об экзаменах /на мотив "Моторы пламенем пылаю

А нас экзаменом пугали. 
Нам говорили: "Не сдадим" 
Судьбы мы вызов принимали. 
Теперь у нас все позади. 
Мозги уж пламенем пылают 
И знанья лезут из ушей. 
Взорвать бы что ли эту школу 
И вместе с ней учителей!!! Их извлечем из - под обломков, 
Поставим всех на пьедестал. 
Ах, мне зарплату бы побольше, 
Я сам учителем бы стал! 
Спасибо, милые, родные! 
За то, что выучили нас 
Мы никогда вас не забудем, 
Навек вы в памяти у нас!!!

СЦЕНКА УРОК; сценка «Урок»; в финале выходит 2 выпускников парней) 

- Не расстроимся мы, если 

Вызывают в школу маму 

- Или папу. Чо стесняться, 

Приведем мы всю семью. 

- И придут к нам дяди, тети 

И троюродные братья, 

- Если есть у нас собака 

Мы притащим и ее. 

- Только часто вызывают 

Наших мам из-за пустяка. 

- Мало ли что в школе-то бывает 

Хулиганим, двойки получаем. 

- А бывает, что некстати 

Я пишу себе на парте 

Имя девочки опять. 

Взгляд не в силах оторвать. 

(звучит фонограмма КУЗЬМИН = КОРОЛЕВА КРАСОТЫ; по лестнице спускаются две девочки) 

- Надоели эти мальчишки, просто житья от них нет. 
- Точно, точно… И куда нам деваться от них? 

(появляются двое парней, окликают девочек, те делают вид, что не слышат, потом и вовсе уходят) 

- Девчонки! 

- Девчонки! 

- Девчонки… 

- И нету отдыха нам, ни покоя. 

- И нету спасенья нигде. 

-Они отмечают, 

- Они поучают, 

- И опыт зовут перенять. 

- А мы-то должны выполнять!

- Повсюду девчонки. 

- Скажите, девчонки, 

Оба: - Куда нам деваться от вас? 

(стихает фонограмма; парни уходят, появляется «завуч», затем выходят 2 девчонки) 

1: Господин завуч, мы к вам. 
2: Здравствуйте. 
Зав: А в чем дело девочки? 
1: Вот заявление, подпишите. 
Зав: Какое заявление? Так… о чем вы просите? 
2: Отпустите с уроков. Вот там подпишите. 
Зав: Подписать? С уроков отпустить? Куда это вы вырядились? 
1: Уходим по делу. 
Зав: По какому делу-то? 
2: Мы на конкурс идем. 
1: Конкурс красоты. 
Зав: Куда? 
2: Конкурс… 
1и2: «Школьная красавица» 
Зав: Школьная кто? 
1и2: Красавица!!! 
Зав: Вот так красавицы!!! Решили они!!! Вы бы лучше в журнал посмотрели на свои оценки! А потом на себя! Красавицы!!! 
1: Это к делу не относится. Подпишите и мы уйдем. 

Зав: Ничего я подписывать не буду. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свое заявление, идите и учитесь! 
2: Нет, мы твердо решили! 
Зав: Решили они! А вы знаете, что там и петь надо и танцевать и на вопросы разные отвечать? 
1: Ой, вопросы! 
2: Да на любой вопрос у нас есть свои ответы! 
Зав: Ах так?! Ну что ж проверим? 
1: Да сколько угодно. 
Зав: Первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя: «Поэтом можешь ты не быть…» 
1: Поэту очень трудно жить! 
Зав: Двойка! За первый ответ – двойка. Ну а ты? Вот, что такое «ухват»? 
2: Омоновец что ли? 
Зав: Какой омоновец! А кто такой «родоначальник»? 
1: Это, наверное, заведующий роддомом! 
Зав: Да уж, красавицы!!! Последний вопрос: каким словом 
называется зубной врач? 
2: Ха, ну это-то любая красавица знает. Зубной врач – это пломбир!!!
 
Зав: Все!!! Вот, ваши заявления, идите и учитесь!
 

(девушки расстроенные уходят)
 
Зав: Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на какой-нибудь «Самый раскрасивый завуч 2003» Эх, я там и выдам!!!
 

(звучит КАНКАН; завуч танцует; берется за голову, кричит и убегает; на фонограмме выходят две девушки ведущие встают к микрофону)

3.        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 038 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.02.2017 7039
    • DOCX 52.9 кбайт
    • 27 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коваленко Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коваленко Оксана Владимировна
    Коваленко Оксана Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 21938
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой