Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного вечера "Пять стихий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Сценарий выпускного вечера "Пять стихий"

библиотека
материалов



Сценарий выпускного вечера в 9 классе.

«5 стихий»


(ФАНФАРЫ. Выход ведущих)

Ведущий – взрослый 1Добрый день, дорогие выпускники, уважаемые коллеги, родители, гости! Вот и наступил день, который вы все вместе так ждали. Позади 9 школьных лет! У каждого они прошли по-разному, были успехи и разочарования, радости и огорчения.

Ведущий – взрослый 2: Труден школьный путь, но вы, дорогие наши выпускники, сумели взять свою первую высоту, и сегодня вы получите свой первый документ об образовании.

Ведущий – взрослый 1: Сегодня мы отправляем в очередной раз в большую самостоятельную жизнь девятиклассников муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы города Перевоза».

Ведущий – взрослый 2: 36 юношей и  девушек.

Ведущий – взрослый 1: Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем героев этого торжества.

Ведущий – взрослый 1: Встречаем выпускников 9 «а» класса и классного руководителя Нину Ивановну Лисенкову, 9 «б» класс и классного руководителя Татьяну Ивановну Андронову.

(Под музыку и аплодисменты выпускники выходят из – за баннера, выстраиваются по обе стороны сцены)

Ведущий – взрослый 2:

Все девять лет ходили вы
Знакомою дорожкой
В родную школу, и её
Вы видели в окошко.

Ведущий – взрослый 1:
Сюда вы трепетным птенцом
Пришли за ручку с мамой…
Портфель – с огромным люкс - замком,
Букет красивый самый…

Ведущий – взрослый 2:
Года так весело бегут,
Сменяют классы, классы…
Начальной школы, средней – тут,
Всех школ прошли вы классы.

Ведущий – взрослый 1: 

Незаметно пролетели девять школьных лет, вы стали взрослее и теперь хорошо понимаете, что в мире существует добро и зло, хорошее и плохое, прекрасное и благородное. В школе вы научились справедливости, честности.

Ведущий – взрослый 2: А сегодня пришла пора прощаться. Кто-то из вас продолжит свою учебу в десятом классе, кто-то уйдет из школы, но все вы навсегда запомните школьные годы, те уроки, которые  здесь уяснили, тех, с кем вам выпало счастье встречаться каждый день.

Ведущий – взрослый 1: И сегодня в этот торжественный для вас день  в стенах родной школы  вы услышите голоса людей, которые научили вас верить в себя, преодолевая трудности, идти до конца к намеченной цели.

Ведущий – взрослый 2: Дорогие ребята! Уважаемые учителя, родители, гости! Праздник в честь выпускников 2014 года муниципального бюджетного образовательного учреждения СОШ г. Перевоза в честь завершения обучения и получения аттестатов о среднем (полном) общем образовании объявляется открытым.

(Звучит Гимн РФ.)

Ведущий - взрослый 1: У нас сегодня праздник. И по традиции на праздник всегда приглашаются гости.

Фанфары

Ведущий - взрослый 2: Позвольте, мне представить наших гостей:___________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ведущий - взрослый 1: Им предоставляется слово для поздравления _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(выпускники вручают цветы)

( Музыка)

Ведущий 1 (___________________): Испокон веков философия жизни строится на каких-то незыблемых ценностях. Мы видим нашу школу, стоящую на пяти главных элементах, без которых невозможна жизнь на земле. И сегодня мы хотим посвятить наш праздник именно им, этим пяти школьным элементам, без которых по большому счёту не возможно существование и самой школы.

(Танец пяти стихий. Затем звучит музыка шума морского прибоя, выходят ведущие) 

Ведущий 2 (___________________): ПЕРВЫЙ ЭЛЕМЕНТ - ВОДА 

Ведущий 1: Водная стихия для нас подобна обучению, где мы барахтались и учились, а потом уже ныряли и купались без опаски в океане знаний.

Ведущий 2: Вспомним те минуты, когда вы окунались в бездну открытий и пересекали безбрежные глубины…  Сейчас вы увидите некоторые интересные моменты из вашей школьной жизни.

Сценка «Телепатия» (Музыка на сценки)

Автор: Посмотрите, что может получиться из объединения двух несовместимых школьных предметов. А также о  том, что будет, если в заранее продуманный план вмешается его величество Случай!

 Неумнов (напевает от радости): Ну, Коперфильдов, это ты здорово придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.

Коперфильдов: Разводит руками, как экстрасенс.

Неумнов: Буря мглою небо кроет… Что ты мне литературу внушаешь — у нас сейчас биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.

Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли.

(Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы).

Учитель: Здравствуйте, ребята, Юрий Юрьевич заболел, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумнов, к доске.

Неумнов (откашливается): Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль… в романе.

Учитель: Неумнов, что с тобой?

Неумнов: Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых». В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.

Учитель: Неумнов, ты не заболел случайно? Или не готов отвечать?

Неумнов: Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина — милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна одарена живым умом. Осенью она откладывает яйца в кокон, сплетенный из тонкой паутины. Кокон она плетет в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее самца.

Учитель недоуменно смотрит.

Неумнов: Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги готовил.

Учитель: Ну, Ольга так Ольга.

Неумнов: Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.

Учитель: Довольно! Садись. Кол!

(Звонок).

Неумнов (подбегает к Коперфильдову): Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия.(Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена(Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!

(музыка м.б. звездное небо, либо что то подобное)

Ведущий 1: ВТОРОЙ ЭЛЕМЕНТ - ВОЗДУХ

Ведущий 2: С этим элементом мы навсегда запомним парение в облаках на уроках, летание по школьным коридорам во время перемен, чувство окрылённости от полученных хороших оценок.

Ведущий 1: И, конечно, вручение аттестатов, к которым мы двигались 9 долгих лет, и, которые так необходимы нам, как воздух.

Фанфары

Ведущий 2: Церемония вручения аттестатов считается открытой.

Ведущий 1: Для поздравления выпускников и вручения аттестатов, грамот, Благодарственных писем слово предоставляется директору школы Ирине Владимировне Кругловой, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, Галине Леонидовне Абрамовой, Элине Валерьевне Солодовой, Ирине Александровне Пруцковой.

(Музыка)

Ведущий – взрослый 1: Вот и зажглось на небосклоне ещё одно созвездие выпускников. Выпуск 2014 года. Девять лет они вспыхивали яркими искорками на уроках. Блистали на олимпиадах. Сверкали на школьных вечерах. Теперь они будут блистать в большой жизни. Каждая наша звёздочка уникальна и неповторима. Красивы, умны, целеустремлённы, а самое главное - всё у них впереди! И Мы надеемся, всё у них получится!

Песня на мотив песни «Районы. Кварталы» группа Звери.

1 куплет:

Больше нечего учить,

Всё, что надо я узнал.

Мне из школы уходить,

Ждут Толстой и интеграл.

В тестах набраны очки,

Ключ от школы на брелке.

Развесёлые зрачки,

Аттестат уже в руке.

Припев:

Вопросы, билеты,

Готовы, ребята.

Я ухожу, ухожу в десятый.

Вопросы, билеты,

Мы сдали, ребята.

В колледж ухожу, ухожу, ребята.

2 куплет:

Школе скажем мы пока,

И мечта недалеко.

Выпуск наш уже сдаёт

Все экзамены легко.

В тестах набраны очки,

Ключ от школы на брелке.

Развесёлые зрачки,

Аттестат уже в руке.

Припев:

Вопросы, билеты,

Мы сдали ребята.

Я ухожу, ухожу в десятый.

Вопросы, билеты,

Мы сдали, ребята.

В колледж ухожу, ухожу, ребята.

(Звучит музыка  - огонь)

Ведущий 3 (____________________): ТРЕТИЙ ЭЛЕМЕНТ - ОГОНЬ

Ведущий 4 (____________________): Кто все эти годы зажигал и поддерживал в нас огонь познания, стремление к учёбе и неугасаемый энтузиазм в постижении знаний?

Ведущий 3: Кто терпеливо и трепетно относился к нашим пламенным сопротивлениям и взрывоподобным отказам от учебных обязанностей?

Ведущий 4: Конечно же, это педагоги и классные руководители.

Ведущий 3: Наши дорогие учителя заслуживают уважения, внимания с нашей стороны.

Ведущий 4: И сегодня в такой замечательный день мы, выпускники 2014 года хотим от всего сердца поблагодарить своих учителей и вручить им грамоты за очень не лёгкое, но очень нужное дело, дело воспитания подрастающего поколения.

Ведущий 3:

Уходя за школьную орбиту,

Мы сегодня всем учителям

В любви признаемся открыто,

Все цветы, улыбки и награды вам!


1. Сценка учителям начальных классов (_____________________________________)

(Музыка. Выходят выпускник и выпускница)

Выпускник: А помнишь______________, как всё начиналось?

Выпускница: Помню, мне тогда было шесть с половиной лет…

Выпускник: 4 года мы ездили по дорогам знаний, по улицам азбуки, по дорогам арифметики.

Выпускница: А водители у нас какие были!!! Чтобы мы не испугались быстрой езды, они гладили нас по головке, говорили ласковые слова, а на остановках нас выводили за руку, строили по стеночке…

Выпускник: Какие водители?

Выпускница: Учителя начальных классов.

Фанфары

Ведущий 3: Начинаем церемонию награждения.

Ведущий 4: Дипломами ученических симпатий награждаются наши учителя.

Ведущий 3: Для поздравления выпускников и вручения дипломов «За материнскую любовь» приглашаются первые учителя Лариса Павловна Токарева и Надежда Александровна Исаева.(Вручают дипломы и цветы)

(музыка)

2. Сценка для учителей русского и английского языка (__________________________)

Ученица:_______________ сколько ты знаешь языков?

Ученик: Много - (считает на пальцах) русский, английский, русский…

Ученица: А на каком бы языке ты разговаривал к примеру в Англии?

Ученик: Конечно же, на языке мимики и жестов.

Ученица: А, за чем же ты тогда в школе русский и английский учил?

Ученик: Все учили и я учил!

Ученица: А я знаешь, зачем языки изучала? Чтобы быть богаче!

Ученик: А-а, понятно, типа, дипломатом там быть или жениха заграничного найти.

Ученица: Да нет! Знаешь, есть такая мудрость, что чем больше человек знает языков, тем он богаче.

Ученик: Ну, да, значит, учителя русского и английского нас на уроках конкретно обогащали!

Фанфары

Ведущий 4: Дипломами ученических симпатий «За фантастическую любовь к предмету» награждаются:

Ведущий 3: Учителя русского языка Наталья Ювенальевна Зёрина, Анастасия Александровна Васильева и учителя английского языка Ирина Михайловна Шаталова, Елена Вячеславовна Нечаева. (Вручают дипломы и цветы)

(музыка)

3. Сценка для учителей математики, информатики, физики, химии (_______________)

Ученица: А теперь поговорим о точных науках.

Ученик: А что про них говорить? Эти науки любят молчание.

Ученица: И действительно, все гениальные мысли рождаются в тишине.

Ученик: Тогда понятно, почему наш класс не сделал ни одного научного открытия!

Ученица: Ошибаешься, одно открытие мы всё же сделали.

Ученик: Какое же?

Ученица: Мы открыли, что научное сознание первично!

Ученик: И тогда получается, что домашние задания тоже первичны. Ведь я делал домашние задания только по этим предметам!

Ученица: Правильно, точные науки – это святое!

Ученик: А всё остальное можно списать!

Фанфары

Ведущий 4: Дипломами ученических симпатий «За требовательность и принципиальность» награждаются учителя математики, информатики, физики.

Ведущий 3: Елена Сергеевна Логунова, Мария Николаевна Клементьева, Ирина Павловна Ганюшина (Вручают дипломы и цветы)

(музыка)

4. Сценка для учителей географии, истории, обществознания (____________________)

Ученица: Да, вот так интересно получалось в школе. На биологии, географии я полностью осознал себя юннатом.

Ученик: Ну, что же тут такого. И я был юннатом в детстве.

Ученица: А ты представляешь, есть такие люди, которые остаются юннатами всю жизнь!

Ведь разве можно не любить фауну и флору!

Ученик: А вот, например. Приходишь на урок истории и решаешь глобальные исторические проблемы. И осознаёшь себя уже творцом истории.

Ученица: Как много увлекательных историй мы услышали из уст наших учителей истории и обществознания. И все эти истории сложились в большую историю …

Ученик: Историю Отечества.

Ученица: И историю человечества…

Фанфары

Ведущий 4: Дипломами ученических симпатий «За увлечённость предметом и умение увлечь» награждаются учителя географии, истории, обществознания.

Ведущий 3: Нина Ивановна Пискунова, Татьяна Александровна Шагина, Марина Геннадьевна Ляпина.

(музыка)

5. Сценка для учителей технологии, ОБЖ, физ-ры, музыки (1 пара_____________
_________, 2 пара ______________________, 3 пара ____________________________)

Ученица 1: Последний день в школе. А какие у вас были любимые предметы?

Ученик 2: Помнишь, ____________! Как мы пели на уроках музыки?

Ученица 1: А я играла на музыкальных инструментах.

Ученица 2: А Сашка с Мишкой подтанцовывали.

Ученик 1: И как же были оценены ваши танцы и песни.

Ученица 2: Как, как, естественно на пять.

(уходит одна пара, выходит вторая пара с др. стороны)

Ученик 3: Труд сделал обезьяну человеком.

Ученик 4: Бедная обезьяна! Если все обезьяны начнут работать, так же как мы на уроках технологии, то что же делать нам, простым учителям?

Ученик 3: Ужас! Наступит безработица!

(уходит одна пара, выходит третья пара с др. стороны)

Ученик 5: _______________, привет! Что случилось? Ведь ты всегда приходишь в школу по звонку, а сегодня что – то рановато?

Ученик 6: Надо ведь хоть последний раз придти в школу во время! Я теперь понял – главное во время выбежать из дома, и всё прямо – прямо с ветерком… только бы не заработать хроническое растяжение связок и не проходимый вывих голеностопного сустава с воспалением «хитрой косточки».

Фанфары

Ведущий 3: Дипломами ученических симпатий «За творчество и креативность» награждаются учителя технологии, ОБЖ, музыки.

Ведущий 4: Нина Николаевна Вертьянова, Валерий Павлович Блинков, Надежда Викторовна Клименко, Павел Геннадьевич Коршунов.

(музыка)

Ведущий 3: Есть в школе милые женщины, которые не преподавали нам ни один из вышеперечисленных предметов, но они учили нас жизненным мудростям, например, таким как психологически подготовиться к экзаменам, как правильно обработать ранку, какую книжку прочитать, как организовать день самоуправления и безупречно поставить танец, а так же женщина, которая умело оформила наши аттестаты.

Фанфары

Ведущий 4: Дипломами ученических симпатий «За чуткость и сострадание», «За понимание детской души» награждаются

Ведущий 3: Медицинский работник - Марина Александровна Лапаева, библиотекарь – Наталья Владимировна Титова, секретарь - Ирина Сергеевна Аверина, старшая вожатая – Светлана Николаевна Шарова, художественный руководитель - Анна Владимировна Седова.

(музыка)

6. Сценка для директора и заместителей директора (____________________________)

Ученица 1: Угадай______________, а что было самое страшно в школе?

Ученик 2: Ну, конечно же, попасть на ковёр к завучам или директору.

Ученица 1: Когда мы разбивали окно или когда мы сбегали с контрольной по алгебре.

Ученик 2: Или проводили несанкционированные опыты по химии.

Ученица 1: Всё это заканчивалось в кабинете завучей или директора.

Ученик 2: Нам долго и убедительно втолковывали, как нехорошо мы поступили.

Ученица 1: Какие страшные последствия могут иметь такие поступки.

Ученик 2: Мы бодро давали слово, что никогда не повторим ничего подобного.

Ученица 1: И сами верили, что завтра начнём новую жизнь, в которой не будет места подобным шалостям.

Ученик 2: Но уже на следующий день мы придумывали новые шалости.

Ученица 1: И всё повторялось с начало!

Ученик 2:Сначала мы думали, что администрация школы – это карающая инстанция.

Ученица 1: Но, став постарше, мы поняли, что это не так.

Ученик 2: Директор и завучи создают погоду в школе, от них зависит школьный климат!

Ученица 1: И мы благодарны им за то, что климат в нашей школе был благоприятным для нас.

Ученик 2: И что погода в течение девяти наших школьных лет была тёплая и солнечная!

Фанфары

Ведущий 3: Дипломами ученических симпатий «За деловитость и нацеленность на успех» награждаются:

Ведущий 4: Ирина Владимировна Круглова, Галина Леонидовна Абрамова, Элина Валерьевна Солодова, Наталья Владимировна Бурунова, Ирина Александровна Пруцкова.

(музыка)

(Песня «Ветер в голове». Трофим

1 куплет:

Мудрые книжки, брошены в стол.

В школе экзамен, шпору нашел?

Тему не знаю, авось пронесёт.

И от счастья всё поёт!

Дмитрий и Саша, гитара футбол, новая песня, в девяточку гол

Даша пятерку получит за всех.

Ждет 9 класс успех!

Припев:

Ветер за окном качает клены.

Каникулы веселая пора.

Солнышко блестит и чайка над волной кружится.

Вечер выпускной и кто-то снова, сюда не возвратится никогда.

Книги, жизнь и мы - одну перевернем страницу.

2 куплет:

Вроде недавно все было впервой.

Первая двойка получена мной.

Строгий учитель и мамин наказ.

И самый дружный в школе класс.

Цвели там игриво, играл саксофон.

Арина бежала свой марафон.

А Ксюша ходила на так вандо. Чтоб не обижал никто.

Припев: тот же

Ведущий 3:

Да, педагоги все прекрасны,

Каждый чем-то да хорош.

Ведущий 4:

Только лучше нашей классной

Не старайся - не нейдёшь.

Ведущий 3:После первой учительницы в свои надёжные руки нас бережно приняли, как эстафетную палочку - классные руководители.

Ведущий 4: Все учителя счастливы одинаковы, а классные руководители счастливы вдвойне.

Ведущий 3: Нет, они счастливы ровно на столько, сколько у них учеников в классах.

Ведущий 4: Ведь каждому из нас они отдают частичку своего тепла.

Ведущий 3: Приветствуем громкими аплодисментами наших классных руководителей Нину Ивановну Лисенкову и Татьяну Ивановну Андронову.

(музыка)

7. Сценка для классных руководителей (______________________________________)

Ученик: Вот, Нина Ивановна, моя мама записку просила передать.

Кл. рук.: (читает вслух) Прошу Вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына.

Кл. рук.: (ученику) Признавайся, что опять натворил?

Ученик: Да, Нина Ивановна, ничего…

Кл. рук.: Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына. Вы меня вызывали?

Мама: Вы что о себе думаете? Я 9 лет назад отдала Вам своего ребёнка, невинного, белого и пушистого. А вы, что с ним сделали? Что за чучело, я вас спрашиваю? У отца вымогает деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера нашла в его кармане сигарету!

Кл. рук.: Да нет, он в школе очень хороший. Перед каждым уроком моёт руки, тщательно пережёвывает весь учебный материал… Каждый день хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит.

Мама: Мало спит, и мало гуляет! Вон бледный какой! А ещё всё время учит, учит, учит. Но я ни сколько не жалею, что отдала ребёнка в нашу школу!

(После сценки исполняется песня. Во время песни выпускники обращаются к кл. рук……..)

Песня для классных руководителей «Необыкновенная»

1 куплет:

Никого для меня нет дороже, нету ближе и нету родней.

Классом быть вместе с вами не сложно, человека не знаем добрей.

И своею любовью большою заполняете вы пустоту.

Благодарны мы всею душою за тепло, за любовь, доброту...

Припев:

Необыкновенная, ласковая, нежная

Как солнце свет чудесная, мы любим вас!

Необыкновенная, милая, бесценная,

Вы целая вселенная, необыкновенная моя.

Ведущий 1: А сейчас мы  хотим предоставить слово  нашим многоуважаемым классным руководителям, которые на протяжении долгих лет были  рядом с нами, помогали  нам, поддерживали, переживали, вели нас за руку к знаниям и успеху.

Ведущий 2: Вы, наши дорогие, уважаемые, любимые Нина Ивановна и Татьяна Ивановна были нашими ангелами-хранителями, все эти годы учебы в школе Ваши советы помогали нам в трудную минуту. Сейчас - одна из таких трудных минут. Вам слово.

(Музыка «Ангел хранитель мой» И. Крутого)

(Звучит инструментальная музыка «Земля»)

Ведущий 1: ЧЕТВЁРТЫЙ ЭЛЕМЕНТ - ЗЕМЛЯ.

Ведущий 2: Ни для кого не секрет, что земля - наш четвёртый элемент, ассоциируется с родным домом.

Ведущий 1: Родительский дом, именно в нём мы росли и так возмужали. Именно родной дом является для нас местом, куда мы всегда можем вернуться, местом, где нас любят и ждут!

Ведущий 2: А как же наша школа, спросите вы?

Ведущий 1: А наша школа тоже будет рада видеть своих выпускников!

Ведь не зря же говорят: «Школа – это второй дом»!

Ведущий 2: Слово предоставляется нашим дорогим и любимым родителям!

Слово родителей:

Родитель 1:

Мелькают дни ярчайшей вереницей.

Настал торжественный и светлый миг,

Который никогда не повториться!

Сегодня аттестат получит каждый выпускник.

Родитель 2:

И нам, родителям, понятно то волненье

Что охватило старшеклассников сейчас.

В торжественное, светлое мгновенье

Мы скажем детям: «В добрый путь и в добрый час!»

Родитель 3:

Когда- то в первый класс вели мы их степенно,

Волнуясь, радуясь, грустя чуть – чуть.

Прошли года, светло и вдохновенно,

Чудесен, незабвенен школьный путь!

Родитель 4:

И в том пути учителя – чудесное соцветье,
Нижегородчины родной опора и оплот!

Родную школу любят наши дети,

В районе Перевозском обрела она почёт!

Родитель 5:

А педагоги школы мудростью пленяют,

Стараньем, трудолюбием, сердечностью, теплом.

Ученики их любят, ценят, уважают,

Идя с охотой в этот школьный дом.

Родитель 6:

Спасибо, Вам, учителя, за мудрость и терпенье,
И Вам поклон сердечный до земли.

Желаем вам удачи, вдохновенья,
Чтоб ваши очи только радостью цвели!

Чтоб обошли вас беды и несчастья,
Слезинки горькие и тягости невзгод!

Желаем Вам мы здравия и счастья,

На много, много долгих лет вперёд!

(Родители вручают подарки детям)

(музыка)

Ведущий 1: ПЯТЫЙ ЭЛЕМЕНТ – НАДЕЖДА И ЛЮБОВЬ.

Ведущий 2: Ну, а какой же пятый элемент, ведь все стихии перечислены?

Ведущий 1: Наш пятый школьный элемент – надежда и любовь. Именно с ними мы живём, растём, взрослеем и становимся мудрее.  

Ведущий 2:

Любовь учительская – как нам без неё прожить,

Любовь родительская – без неё не выжить!

Надежда в лучшее – и море по колено!

Надежда на успех, удачу – девиз наш неизменно!

Ведущий 1: Любовь и надежду мы пронесём в своих сердцах, сохраним их и преумножим!

Ведущий 2: А что же школа?

Ведущий 1: А школа для нас будет тем самым теплым, ласковым и ярким огоньком, освещающим нам путь в будущее…

Вальс

Ведущий 2:

Ура! Экзамены сданы!

И мы прощаемся со школой.

Скажи английскому – «гудбай»

Литературе – до свиданья…

Но всё – таки не забывай

Полученные в школе знанья.

Ведущий 1:

Звенит звонок. Начало дня.

И ты не спрашивай меня.

Зачем так громко он звенит.

Ведущий 2:

Смотри, толпа учеников,
Галдя, по лестнице летит,

Несутся с хохотом и смехом…

Я знаю, что звонок звенит,

Чтоб ученик стал Человеком!!!

(Звенит звонок. Все выпускники выстраиваются на финальную песню. На последнем куплете ведущие отпускают в небо шары со словами ВЫПУСК-2014)

Ведущий – взрослый1:

Вас провожая в путь, мы каждый раз

Терзаем сердце, от разлуки мучаясь!

Мы помним каждого, мы любим вас,

И выпуск каждый – самый лучший!

Финальная песня

«Учимся в школе уже мы давно»

1 куплет:

Учимся в школе уже мы давно.
Читали историю вместо кино,
Но очень сложно бывает порой
Не разобравшись, кто правил страной.
Прошлое знать обязаны мы 
Помнить события, даты должны,
Чтоб избежать ошибок былых
И сделать мир прекрасным без них.
Припев:
Николай, Екатерина, Карлы, Генрихи восьмые
Пётр 1, Мусалини, все они судьбу вершили.
Мы любимой школы дети,
Мы живём легко на свете
Мы в историю попали, чтоб её мы продолжали.
2 куплет:
В школе не вечна и очень пестра
Экзамены кончены и нам пора,
Но мы то знаем историю знать
Это как будто с судьбою играть.
Игры с судьбою смешны и пусты
Мы за собою не сжигаем мосты,
Но не измена во все времена
Толька надежда школой править должна.
Припев тот же (2 раза).

Ведущий –взрослый 1: Награды и аттестаты вручены. Вы ребята – наше будущее.

Эти аплодисменты звучат в вашу честь. В добрый путь, выпускники муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы города Перевоза» 2014!

(Звучит припев финальной песни)

1. Сценка учителям начальных классов (_____________________________________)

(Музыка. Выходят выпускник и выпускница)

Выпускник: А помнишь______________, как всё начиналось?

Выпускница: Помню, мне тогда было шесть с половиной лет…

Выпускник: 4 года мы ездили по дорогам знаний, по улицам азбуки, по дорогам арифметики.

Выпускница: А водители у нас какие были!!! Чтобы мы не испугались быстрой езды, они гладили нас по головке, говорили ласковые слова, а на остановках нас выводили за руку, строили по стеночке…

Выпускник: Какие водители?

Выпускница: Учителя начальных классов.

Фанфары

Ведущий 3: Начинаем церемонию награждения.

Ведущий 4: Дипломами ученических симпатий награждаются наши учителя.

Ведущий 3: Для поздравления выпускников и вручения дипломов «За материнскую любовь» приглашаются первые учителя Лариса Павловна Токарева и Надежда Александровна Исаева.(Вручают дипломы и цветы)

(музыка)

2. Сценка для учителей русского и английского языка (__________________________)

Ученица:_______________ сколько ты знаешь языков?

Ученик: Много - (считает на пальцах) русский, английский, русский…

Ученица: А на каком бы языке ты разговаривал к примеру в Англии?

Ученик: Конечно же, на языке мимики и жестов.

Ученица: А, за чем же ты тогда в школе русский и английский учил?

Ученик: Все учили и я учил!

Ученица: А я знаешь, зачем языки изучала? Чтобы быть богаче!

Ученик: А-а, понятно, типа, дипломатом там быть или жениха заграничного найти.

Ученица: Да нет! Знаешь, есть такая мудрость, что чем больше человек знает языков, тем он богаче.

Ученик: Ну, да, значит, учителя русского и английского нас на уроках конкретно обогащали!

3. Сценка для учителей математики, информатики, физики, химии (_______________)

Ученица: А теперь поговорим о точных науках.

Ученик: А что про них говорить? Эти науки любят молчание.

Ученица: И действительно, все гениальные мысли рождаются в тишине.

Ученик: Тогда понятно, почему наш класс не сделал ни одного научного открытия!

Ученица: Ошибаешься, одно открытие мы всё же сделали.

Ученик: Какое же?

Ученица: Мы открыли, что научное сознание первично!

Ученик: И тогда получается, что домашние задания тоже первичны. Ведь я делал домашние задания только по этим предметам!

Ученица: Правильно, точные науки – это святое!

Ученик: А всё остальное можно списать!

4. Сценка для учителей географии, истории, обществознания (____________________)

Ученица: Да, вот так интересно получалось в школе. На биологии, географии я полностью осознал себя юннатом.

Ученик: Ну, что же тут такого. И я был юннатом в детстве.

Ученица: А ты представляешь, есть такие люди, которые остаются юннатами всю жизнь!

Ведь разве можно не любить фауну и флору!

Ученик: А вот, например. Приходишь на урок истории и решаешь глобальные исторические проблемы. И осознаёшь себя уже творцом истории.

Ученица: Как много увлекательных историй мы услышали из уст наших учителей истории и обществознания. И все эти истории сложились в большую историю …

Ученик: Историю Отечества.

Ученица: И историю человечества…

5. Сценка для учителей технологии, ОБЖ, физ-ры, музыки (1 пара_____________
_________, 2 пара ______________________, 3 пара ____________________________)

Ученица 1: Последний день в школе. А какие у вас были любимые предметы?

Ученик 2: Помнишь, ____________! Как мы пели на уроках музыки?

Ученица 1: А я играла на музыкальных инструментах.

Ученица 2: А Сашка с Мишкой подтанцовывали.

Ученик 1: И как же были оценены ваши танцы и песни.

Ученица 2: Как, как, естественно на пять.

(уходит одна пара, выходит вторая пара с др. стороны)

Ученик 3: Труд сделал обезьяну человеком.

Ученик 4: Бедная обезьяна! Если все обезьяны начнут работать, так же как мы на уроках технологии, то что же делать нам, простым учителям?

Ученик 3: Ужас! Наступит безработица!

(уходит одна пара, выходит третья пара с др. стороны)

Ученик 5: _______________, привет! Что случилось? Ведь ты всегда приходишь в школу по звонку, а сегодня что – то рановато?

Ученик 6: Надо ведь хоть последний раз придти в школу во время! Я теперь понял – главное во время выбежать из дома, и всё прямо – прямо с ветерком… только бы не заработать хроническое растяжение связок и не проходимый вывих голеностопного сустава с воспалением «хитрой косточки».

7. Сценка для классных руководителей (______________________________________)

Ученик: Вот, Нина Ивановна, моя мама записку просила передать.

Кл. рук.: (читает вслух) Прошу Вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына.

Кл. рук.: (ученику) Признавайся, что опять натворил?

Ученик: Да, Нина Ивановна, ничего…

Кл. рук.: Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына. Вы меня вызывали?

Мама: Вы что о себе думаете? Я 9 лет назад отдала Вам своего ребёнка, невинного, белого и пушистого. А вы, что с ним сделали? Что за чучело, я вас спрашиваю? У отца вымогает деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера нашла в его кармане сигарету!

Кл. рук.: Да нет, он в школе очень хороший. Перед каждым уроком моёт руки, тщательно пережёвывает весь учебный материал… Каждый день хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит.

Мама: Мало спит, и мало гуляет! Вон бледный какой! А ещё всё время учит, учит, учит. Но я ни сколько не жалею, что отдала ребёнка в нашу школу

6. Сценка для директора и заместителей директора (____________________________)

Ученица 1: Угадай______________, а что было самое страшно в школе?

Ученик 2: Ну, конечно же, попасть на ковёр к завучам или директору.

Ученица 1: Когда мы разбивали окно или когда мы сбегали с контрольной по алгебре.

Ученик 2: Или проводили несанкционированные опыты по химии.

Ученица 1: Всё это заканчивалось в кабинете завучей или директора.

Ученик 2: Нам долго и убедительно втолковывали, как нехорошо мы поступили.

Ученица 1: Какие страшные последствия могут иметь такие поступки.

Ученик 2: Мы бодро давали слово, что никогда не повторим ничего подобного.

Ученица 1: И сами верили, что завтра начнём новую жизнь, в которой не будет места подобным шалостям.

Ученик 2: Но уже на следующий день мы придумывали новые шалости.

Ученица 1: И всё повторялось с начало!

Ученик 2:Сначала мы думали, что администрация школы – это карающая инстанция.

Ученица 1: Но, став постарше, мы поняли, что это не так.

Ученик 2: Директор и завучи создают погоду в школе, от них зависит школьный климат!

Ученица 1: И мы благодарны им за то, что климат в нашей школе был благоприятным для нас.

Ученик 2: И что погода в течение девяти наших школьных лет была тёплая и солнечная!

7. Сценка для классных руководителей (______________________________________)

Ученик: Вот, Нина Ивановна, моя мама записку просила передать.

Кл. рук.: (читает вслух) Прошу Вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына.

Кл. рук.: (ученику) Признавайся, что опять натворил?

Ученик: Да, Нина Ивановна, ничего…

Кл. рук.: Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына. Вы меня вызывали?

Мама: Вы что о себе думаете? Я 9 лет назад отдала Вам своего ребёнка, невинного, белого и пушистого. А вы, что с ним сделали? Что за чучело, я вас спрашиваю? У отца вымогает деньги на пиво. Домой приходит только есть и спать. А вчера нашла в его кармане сигарету!

Кл. рук.: Да нет, он в школе очень хороший. Перед каждым уроком моёт руки, тщательно пережёвывает весь учебный материал… Каждый день хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит.

Мама: Мало спит, и мало гуляет! Вон бледный какой! А ещё всё время учит, учит, учит. Но я ни сколько не жалею, что отдала ребёнка в нашу школу!

Слово родителей:

Родитель 1:

Мелькают дни ярчайшей вереницей.

Настал торжественный и светлый миг,

Который никогда не повториться!

Сегодня аттестат получит каждый выпускник.

Родитель 2:

И нам, родителям, понятно то волненье

Что охватило старшеклассников сейчас.

В торжественное, светлое мгновенье

Мы скажем детям: «В добрый путь и в добрый час!»

Родитель 3:

Когда- то в первый класс вели мы их степенно,

Волнуясь, радуясь, грустя чуть – чуть.

Прошли года, светло и вдохновенно,

Чудесен, незабвенен школьный путь!

Родитель 4:

И в том пути учителя – чудесное соцветье,
Нижегородчины родной опора и оплот!

Родную школу любят наши дети,

В районе Перевозском обрела она почёт!

Родитель 5:

А педагоги школы мудростью пленяют,

Стараньем, трудолюбием, сердечностью, теплом.

Ученики их любят, ценят, уважают,

Идя с охотой в этот школьный дом.

Родитель 6:

Спасибо, Вам, учителя, за мудрость и терпенье,
И Вам поклон сердечный до земли.

Желаем вам удачи, вдохновенья,
Чтоб ваши очи только радостью цвели!

Чтоб обошли вас беды и несчастья,
Слезинки горькие и тягости невзгод!

Желаем Вам мы здравия и счастья,

На много, много долгих лет вперёд!


Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров226
Номер материала ДБ-047086
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх