Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного вечера в 9 классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий выпускного вечера в 9 классах

библиотека
материалов

Сценарий выпускного вечера 9-е классы

Торжественная часть


Ведущий.
Казалось бы одно и то же
Который день, который год…
Но вновь, как в юности тревожит
Торжественного дня приход.

И не сдержать с утра волненья
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь и откровенья,
И исполнения мечты.

Ведущая.
Да, девятый класс – это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в колледже, техникуме. Ну а кто-то вернется в школу, продолжит учебу в десятом классе. Но это уже будет другая история и другой класс. А сегодня мы сделаем короткую остановку на перекрестке, посмотрим друг другу в глаза, вспомним годы, проведенные в одном классе.

Уважаемые гости, встречайте наших выпускников:

Под музыку в зал входят выпускники, рассаживаются по своим местам.
Ведущая. Торжественная часть выпускного вечера объявляется открытой. Прошу всех встать.
Звучит Гимн России.
Ведущая.
Прошу садиться.

Ведущий. Для вручения документов об образовании приглашается директор гимназии Шиндер Татьяна Сергеевна и классные руководители 9-х классов Возжаева Татьяна Сергеевна и Подлесная Ольга Павловна.
Директор. Дорогие выпускники! Сегодня вы покидаете родную школу. За порогом осталось детство. Впереди вас ожидает самая счастливая пора - юность. Шагайте по жизни смело! Перед вами открыты тысячи дорог. Выберите свою и идите по ней уверенно и честно. Так, как учила вас школа. Будьте благодарны ей за это. За свои первые успехи и первые ошибки. За оценки, которые выставляли вам в дневниках, за друзей, которых она подарила.
Не забывайте школу. Она ваша первая пристань. Когда-нибудь, листая выпускной альбом со своими школьными фотографиями, вы вспомните учителей, которые одиннадцать лет были рядом с вами. Приходите к ним за советом, приходите, когда тяжело на душе, приходите, чтобы поделиться своими радостями и печалями. И знайте, что мы всегда рады вас видеть!
Сегодня вы получите аттестат. Его вы заслужили своим трудом. Я верю, что у вас будут еще документы, подтверждающие ваши учебные успехи. Но об этом аттестате вы будете помнить всю жизнь. Всего вам доброго, дети!

Вручение аттестатов

Вручение цветов директору.

Ведущий: Дорогие наши учителя. Мы хотим сказать вам огромное спасибо за те труды, за время, терпение и старание, за вашу любовь
(Видео про учителей)







Сказка

Идет девочка. Тащит за собой большую книгу.

Девочка: Читай, читай. Не хочу я читать. Неинтересно.

Сейчас я быстренько посмотрю в Инете, что было в конце.

Достает телефон.

- О кей, Гугл, какой конец у этой сказки?

Ребята танцуют начало вальса.

Выходят ведущие (девочка и мальчик):

Ведущая: Стоп, стоп, стоп, так нельзя.

Девочка: Почему нельзя? Я так всегда делаю.

Ведущий: Неужели тебе неинтересно, что было в начале.

Девочка: Это читать надо. Самому. Другое дело сказка. Царская жизнь. Только и делай, что ничего не делай.

Ведущая: Сегодня наш день. Мы немного волшебники сегодня и можем тебе эту сказку показать с самого начала. Хочешь?

Девочка: Конечно.

Девочка попадает в сказку. Звучит сказочная музыка.

Девочка: Никого нету. Алё. А где же тут кто?

Царица красит забор и поет:

Имею я пирожных горы,

и есть, что есть,

и есть, что пить,

но крашу, крашу я заборы,

чтоб тунеядкой не прослыть.

Девочка: царица, а царица.

Царица бежит к трону, одевает корону и берет в руки скипетр и державу.

Царица: Ох, как я испугалась.

Девочка : а почему вы забор красите? Вы же царица, вам же полагается ничего не делать.

Царица: да знаю я, знаю. Должность у меня такая, только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь. Лето. Пока никого в моем царстве нет. Вот и крашу. И польза, и разминка. Одобряешь?

Девочка: Нет. Ничего вы не понимаете в царской жизни. Хочешь пироженое, хочешь мороженое. А она заборы красит.

Царица: Так, понятно. Уступила бы старшим место. Али не обучена в школе?

Девочка : Не а, я ещё в школу не хожу.

Царица: Дай-ка корону. Рановато тебе еще. Сначала выучиться надо. Э- Эй. Стража.

Вот что, ребята, зачислить её в первый класс.

Ведущий: так Арина попала в нашу сказку. Такими и мы были 9 лет назад. А такими стали сейчас (видеофильм)

Ведущая: Что же это за царство-государство, в котором возможны такие чудеса?

Ведущий: Сейчас мы Вам расскажем и покажем. Садитесь удобнее, смотрите и слушайте внимательно.

В некотором царстве….

Ведущая: Почему в некотором? В конкретном царстве, расположенном по адресу: г. Каменск-Шахтинский, пр.К.Маркса,58.

Ведущий: Хорошо. В царстве, расположенном по адресу: г.Каменск-Шахтинский, пр.К.Маркса,58. В некотором государстве….

Ведущая: Почему же в некотором. В государстве МБОУ гимназия №12.

Ведущий: Хорошо. В 58 царстве, в 12 государстве и правила этим государством мудрая царица. С ней вы уже познакомились.

Попадали к ней в царство девочки и мальчики. Разные….Маленькие и большие Хорошие и плохие. Умные и не очень. А встречали их в царстве Василисы - Премудрые. Первые учителя.

Фото учителей.

Поздравление учителям начальных классов.

Их трое.

Три девочки танцуют и поют частушки


  1. Если хочешь много знать,
    Многого добиться,
    Обязательно читать
    Должен научиться.


  1. Есть ещё предмет такой,

Он «Русским» называется,

В диктантах, в упражнениях

Над вами измывается!


  1. Безударные, где буквы?

Мы над ними извелись!

А спряжение глаголов?

Ты ночами мне не снись!


  1. Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.


  1. Поработаем неплохо,

рассчитаем за урок,

Сколько надо шлакоблока,

чтоб дворец построить смог.


  1. Сделать надо нам расчет,

как вода из труб течет,

Что отсюда вытекает,

Арифметике почет.



7. Учат нас любить свой край

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду!





Стихи-поздравления для учителей начальных классов

  1. Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо ей, кто рядом с нами шел!

  1. Она всегда встречала нас улыбкой

В ней столько нежности, сердечного тепла.

Хоть и ругала нас, но за ошибки,

За то, что в голове у нас весна.

  1. Ей можно рассказать все тайны,

Она поможет в трудный час.

Она, ну как родная мама,

Всегда волнуется за нас.

  1. .Пусть же вам щедрее светит солнце

И от всех, кто рядом и вдали.

Шлём мы вам привет от всех питомцев

И поклон от неба до земли.

  1. Всю жизнь мы будем вспоминать,

Как не тая улыбки,

Вы возвращали нам тетрадь

Где не было ошибки.

  1. Как были вы огорчены,

Когда, хотя и редко,

Поставить были вы должны

Плохую нам отметку.

  1. Детьми мы были,

И, подчас, щаля, не замечали

Во взгляде ваших добрых глаз

Заботы и печали.

  1. Но мы взрослели с каждым днём

И ваши все уроки

С собой в дорогу мы возьмём

Вступая в мир широкий.

  1. Надёжный, верный друг.

Таких учителей не сыщете вокруг.

За знания, за юмор, за терпение, за человеческую простоту,

За ваше бескорыстное горенье

Мы вам спасибо говорим,

За всё благодарим!

  1. За вашу дружбу, за заботу,

За вашу преданность друзьям,

За вечную души работу,

За всё, за всё – СПАСИБО ВАМ!

Ведущий: спасибо мы говорим Пасечник Светлане Викторовне, Илюхиной Елене Николаевне, Крыгиной Татьяне Анатольевне.

Поздравление, вручение цветов.

Ведущий. Угадайте, что было самое страшное в нашей сказке?
Ведущая. Ну, конечно, попасть на ковер к завучам, министрам нашего царства-государства
Ведущий. Когда под нами ломались стулья и лавочки или когда мы опаздывали на контрольную.
Ведущая. Или когда проводили несанкционированные опыты по химии.
Ведущий. Все это заканчивалось в кабинете завуча!
Ведущая. Нам долго и убедительно втолковывали, как нехорошо мы поступили.
Ведущий. Какие страшные последствия могут иметь такие поступки.
Ведущая. Мы бодро давали слово, что никогда не повторим ничего подобного.
Ведущий. И сами верили, что завтра начнем новую жизнь, в которой не будет места подобным шалостям.
Ведущая. Но уже на следующий день мы придумывали новые шалости.
Ведущий. И все повторялось!
Ведущая. Сначала мы думали, что завучи - это карающая инстанция.
Ведущий. Но, став постарше, мы поняли, что это не так.
Ведущая. Завучи создают погоду в школе, от них зависит школьный климат!
Ведущий. И мы благодарны им за то, что климат в нашей школе был благоприятным для нас.
Ведущая. И что погода в течение девяти наших школьных лет была теплая и солнечная!

Играет на фортепиано Ермилова Рита

Ведущая: Благодарим Калитвенцеву Маргариту Алексеевну, Ганулину Оксану Владимировну, Соловьеву Евгению Николаевну.

Вручение цветов Калитвенцевой М.А., Ганулиной О.В., Соловьевой Е.Н.

Ведущая. А теперь поговорим о математике.
Ведущий. А что про нее говорить? Математика любит молчание.
Ведущая. Действительно, все гениальные мысли рождаются в тишине.
Ведущий. Тогда понятно, почему наш класс не сделал ни одного математического открытия!
Ведущая. Ошибаешься, одно открытие на уроке математики мы все-таки сделали.
Ведущий. Какое?
Ведущая. Мы открыли, что математическое сознание первично!
Ведущий. И математическое задание первично! Я, например, делал домашние задания только по математике!
Ведущая. Правильно, математика - это святое!
Ведущий. А все остальное можно списать!

Номер от 9А.

Песня: «Чёрный бумер»

Ведущий: поздравляем учителей математики Чубарову Наталью Викторовну и Каплюк Наталью Александровну.

Вручение цветов.

Ведущая. Ой, а что это у тебя за книжки?
Ведущий. Это полное собрание моих школьных сочинений! Вот, пожалуйста, «Печорин - герой нашего времени», «Татьяна - идеал Пушкина», а вот еще «Зачем Герасим утопил Муму?»
Ведущая. Ну-у, я это все уже давным-давно уничтожила! Безжалостно сожгла!
Ведущий. Напрасно! А я вот подучусь немного и переработаю это в роман! В большое, так сказать, историческое полотно. Так сказать, энциклопедию нашей школьной жизни.
Ведущая. Ну а про любовь там будет?
Ведущий. Конечно, будет.
Ведущая. И кто же герои?
Ведущий. Он и она. Он - это наш класс.
Ведущая. А она?
Ведущий. А она - это наша учительница русского языка и литературы

Номер от 9 А

Сценка:

Действующие лица: учитель и ученики класса :

Учитель : Послушаем, как вы выучили домашнее задание.

Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик (тянет руку и кричит): Алина Сергеевна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель :Твоё сочинение о собаке, Абрамов, слово в слово похоже на сочинение Савенко!

Ученик: Алина Сергеевна , так мы же с Савенко, живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Кудимова замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик : А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Белгородцева, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученица: Не знаю. Я рано легла спать.

Учитель: тогда, пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученица: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Учитель : Какого рода слово «яйцо», Ласько?

Ученик: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик : Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: придумай предложение с числительным «три».

Ученик: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

Учитель: какой частью речи является слово «суховатый»?

Ученик встав, долго молчит.

Учитель: Ну, подумай, савенко, на какой вопрос отвечает это слово?

Ученик : Каковатый? Суховатый!

Учитель: Кудимова, почему тебя вчера не было в школе?

Ученик: Мой старший брат заболел.

Учитель: А ты-то при чём?

Ученик : А я каталась на его велике!

Учитель : Кудимова! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!

Ученик : А послезавтра?

Учитель: придумай предложение с обращением.

Ученица : Алина Сергеевна, звонок!

Ведущие: поздравляем учителей русского языка и литературы Подлесную Ольгу Павловну и Торопцову Оксану Николаевну.

Вручение цветов.

Ведущий (выходит с компасом). Ты знаешь, Юля, я так рад, что научился ориентироваться по компасу!
Ведущая. Ну и где тебе это может пригодиться? На улице можно у прохожих спросить дорогу.
Ведущий. А вот представь себе, приеду я в какую-нибудь страну, например в Китай или ОАЭ.
Ведущая. Ой, как далеко! Как бы там не остаться!

Ведущий. А я в Россию, домой хочу! Вот тут и поможет компас! Беру, смотрю на стрелочку и - строго на север, домой прямиком.
Ведущая. Через годы, через расстоянья!
Ведущий. Да, спасибо нашему преподавателю географии Зайченко Инне Николаевне
Ведущая. Дорогу домой нам очень хорошо объяснила!

Танец 9 Б ( Петрова Анна)

Ведущий: благодарим Зайченко Инну Николаевну.

Вручение цветов.

Ведущая: Женя, сколько ты знаешь языков?
Ведущий (делает вид, что считает на пальцах). Четыре. Русский, Паскаль, Си++, Делфи.
Ведущая. Да нет! Вот на каком бы ты языке разговаривал в Англии и Германии?
Ведущий. Конечно же, на языке мимики и жестов.
Ведущая. А зачем же ты тогда в школе иностранные языки учил?
Ведущий. А-а... Ну, это чтобы Шекспира и Гёте в подлиннике читать!
Ведущая. И что, прочитал?
Ведущий. Да нет, некогда мне!
Ведущая. А я знаешь, зачем учила? Чтобы быть богаче!
Ведущий. А-а, понятно, типа, дипломатом там быть или жениха заграничного найти.
Ведущая. Да нет. Знаешь, есть такая мудрость, что чем больше человек знает языков, тем он богаче!
Ведущий. Ну да, значит, Возжаева Татьяна Сергеевна, Федосеева Светлана Александрова и Шпилер - Попова Елена Викторовна нас на уроках конкретно обогащают!

Сценка 9Б
Из-за кулис одноклассники выталкивают ученика, который сдает ин. яз., он сопротивляется. Перед тем, как войти в кабинет, крестится. (Звенит звонок) 
Англичанка произносит слова с едва заметным pyсским акцентом, чего не скажешь об ученике. 
Входит ученик 
Англичанка: Comein… 
Ученик: (кланяясь): Пpрстите! 
Англичанка: Sitdown! 
Ученик: Даyн?! А, «сит даyн»!…(быстpо садится) 
Англичанка: Take a ticket, please… 
Ученик: Тикет, тикет. Отлично! (беpет билет, кладет ногy на ногy) Тикет как тикет… 
Англичанка: Theticketnumber…(паyза) 
Ученик: Эээээ,..чего? 
Англичанка: Theticketnumber..! 
Ученик: Намба, намба, намба троечку… Да ладно, чё полегче, если можно… 
Англичанка: THE TICKET NUMBER…!!! 
Ученик: А! (считает по пальцам) Сикс… 
Англичанка: «Сикс»! Хе-хе.. 
Ученик: Сикс! Ха-ха.. 
Англичанка: Aboutairplane… 
Ученик: Отлично! 
Англичанка: …andairport. 
Ученик: Отлично! Можно я сначала пpоэйpпоpт? 
Англичанка: О’кей! 
Ученик: Сеньк ю. (садится на стyлепоyдобнее)…Ээээ..Йес…Hоy…Эйpпоpт..эйpпоpт состоит из… 
Англичанка: Consistsof… 
Ученик:…эйpпоpт состоит из.. 
Англичанка: CONSISTS OF! 
Ученик: Каких «консистов»?! Он состоит, там, из (загибая пальцы и очень быстpо)dutyfree, pазгpyзочной, погpyзочной…энд ВПП (взлетно-посадочная полоса) 
Англичанка: ВПП? 
Ученик:..энд ВПП.. 
Англичанка: Whatis VPP? 
Ученик: Эээ, ВПП…из дыс! 
Англичанка: …О’кей! 
Ученик: О’кей? 
Англичанка: О’кей…airplane….. 
Ученик:А,самолет..эpплэйн…Hyyy….Йес…Hоy….эpплэйн…(быстpо)летейшн,летейшн, пpиземлейшн, запpавлейшн, взлетейшн..andflyaway… 
Англичанка: О’кей, enough.. (Ученик встает и собиpаетсяyходить…) 
Англичанка: Кyда пошел? 
Ученик: (возвpащаясь):Hy, Вы сказали.я и пошел…(садится) 
Англичанка: Хоpошо, «два».. 
Ученик: Как «два»?! Hее, не-не, нельзя «два». Мне хотя бы нyyy «тpи»…можно? 
Англичанка: Можно, но скажи мне тpифpазы на английском. 
Ученик: Вы мне поставьте, а я Вам скажy… 
Англичанка: Хоpошо, «два».. 
Ученик: Hе-не-не, хоpошо, я сейчас скажy…тpифpазы, да?…Йес.. 
Англичанка: «Два». 
Ученик: Hет, это я так…Тэйк а тикет, плиз… 
Англичанка: «Два». 
Ученик: Хоpошо..я щаспpидyмаю…..А. вот! Янки гоyхоyм, хэндз оф фpомpашнавиэйшн!.. 
Англичанка: Раз.. 
Ученик: Ммммм..О! Хаyмач из дэ фиш!. 
Англичанка: Так, хоpошо, еще однy… 
Ученик: Что же ещё пpидyмать (долгие «бypные» pаздyмья) А можно я Вам на yшкоскажy? 
Англичанка: Hy? 
(Ученик встает, подходит и шепчет на yхо, потом быстpо садится обpатно.) 
Англичанка: А по-английски?… 
Ученик: (по словам): Ай..лав…ю..(смyщается) 
Англичанка: Пеpеведите, пожалyйста…. 
Он смyщенно смотpит на англичанкy, она на него нежно… 
Ученик: Я Вас люблю!…. 
Англичанка: Ещё pаз…(паyза) 
Ученик: Iloveyou, I needyou, myheartwillgoon…..(yбегает за кyлисы) 
Англичанка: Comeon...Showmustgoon…(тоже скpывается за кyлисами)… 

Ведущие: благодарим Возжаеву Татьяну Сергеевну, Федосееву Светлану Александровну и Шпилер-Попову Елену Викторовну.

Вручение цветов.

Ведущая. Так, вопрос всем на сообразительность. Что связывает иностранные языки и химию?
Ведущий. Я готов ответить без подготовки! Использование латиницы!
Ведущая. Правильно! И как хорошо, что нам не задавали домой делать опыты!
Ведущий. Мы бы наделали! Мы бы намешали!
Ведущая. А начиналось все так хорошо! Помнишь, с каким рвением бежали мы в восьмом классе на уроки химии?
Ведущий. Еще бы, Марченко Ирина Николаевна опыты показывала!
Ведущая. И мы своими глазами видели настоящее чудо! А потом научились видеть эти чудеса вокруг себя!

9 Б Сценка

Девочка: очень тяжело втянуться в предмет, если ты пропустил даже один урок.

Ученики:

Ученик1: Саш, а почему тебя вчера не было?

Ученик2: Да, что будет, я только один урок пропустил?

Учитель: Тема нашего сегодняшнего урока плавно вытекает из предыдущего урока. Записываем тему Теория гомогенных и гетерогенных процессов в гидрооксиде бериллия.

Ученик: так простите, а где химия- это наука о веществах, таблицу Менделеева придумал Менделеев, сера+водород=сероводород.

Учитель: это мы прошли на первом уроке.

Ученик: А это третий.

Учитель: Кто мне назовет формулу гидрооксида магния?

Все подняли руки.

Ученик: Да как так-то?

Учитель: так открываем стр.267 учебника.

Ученик: а сколько длился прошлый урок.

Ученик2: А можно выйти?

Ученик1: Парень, ты рискуешь.

Учитель: Просто запомните, что гомогенные и гетерогенные процессы связаны между собой ковалентной связью.

Ученик: Жалко.

Учитель: что тебе жалко?

Ученик: Жалко парня, который вышел.

Учитель: Иванов, встань. Ты понимаешь, где ты учишься? Учти, что на экзамене тебе списать не удастся.

Ученик: вызов принят

Песня на мотив Стаса Михайлова «Без тебя»

Ты прости меня, родная, что творю, я сам не знаю,

Просто, очень плохо знаю я тебя.

Незнакомые все лица, а душе моей не спится

Снится мне таблица Менделеева.

Незнакомые все лица, а душе моей не спится

Снится мне таблица Менделеева.

Нету от меня покоя, знаю, но я все устрою,

Если ты сумеешь подождать.

Я приду на пересдачу и решу опять задачу,

Уравняю уравнения.

Когда солнце догорает, грусть-тоска меня съедает,

Не могу заснуть я без тебя.

Припев:

Химия, химия,

Всё ненужным стало сразу без тебя,

От заката до рассвета без тебя,

Так нужна ты мне, о химия моя.

Химия, химия,

Всё ненужным стало сразу без тебя,

От заката до рассвета без тебя,

Так нужна ты мне, о химия моя.

Ведущие: спасибо мы говорим Марченко Ирине Николаевне

Вручение цветов.

Ведущий. Химия, конечно, наука интересная, но есть одна наука, знать которую должен каждый уважающий себя современный молодой человек. Это физика.
Ведущая. Ну, ты загнул! Да еще наши бабушки и дедушки решали вопрос: быть им физиками или лириками.
Ведущий. Ну, так вот, я для себя этот вопрос решил. Физиком мне не быть! Уж больно ответственное это дело!
Ведущая. Да уж! И ракеты упадут не туда, куда нужно, и самолеты не туда полетят, и атомные реакторы могут из-под контроля выйти.
Ведущий. Но без физики все равно не прожить!
Ведущая. Ну да, даже какой-то там паршивенький компьютер без физики не починишь.
Ведущий. Подумаешь, компьютер, найти бы кого-нибудь, электрическую лампочку вставить.
Ведущая. Ну не все мы будем физиками, это не страшно!
Ведущий. Главное, понимать суть физических явлений.
Ведущая. А вот этому и научили нас Мурник Людмила Ивановна и Калитвенцева Маргарита Алексеевна!

Ведущий. Да, это наука, взрывающая мозг. И этот номер для вас.

Танец «cuba и все танцуют локтями»


Ведущие: Поздравляем Мурник Людмилу Ивановну и Калитвенцеву Маргариту Алексеевну.

Вручение цветов.

Ведущий. Скажи честно, ты была юннатом?
Ведущая. Ой, ну кто в молодости не был юннатом?
Ведущий. А ты представляешь, есть такие люди, которые остаются юннатами на всю жизнь!
Ведущая. Что ж тут такого? Разве можно не любить фауну и флору?
Ведущий. Нет, с нашей Пятковой Дарьей Евгеньевной мы тоже на всю жизнь останемся юннатами.
Ведущая. Потому что именно она показала нам, как хрупок и прекрасен этот мир. Мир живой природы!

Сценка

Рыбалкина, Канунников, Буглаева, Дроздова, Петрова, Демидченко

Дети сидят в классе. Входит учитель биологии.

Учитель: сегодня годовая контрольная работа. Вы все готовились, выучили понятия

« конкуренция», « паразитизм», «эволюция».

Дети: уууу, Дарья Евгеньева, а давайте мы вам сами биологию покажем?

Учитель: это как?

Дети: а вот так.

Паразитизм. Сидит мальчик, к нему подходит девочка и начинает его трясти, потом другая.

Конкуренция. После урока физкультуры.

Девочка берет бутылку воды, к ней подбегают другие и выхватывают эту бутылку. Побеждает маленькая худенькая девочка.

Эволюция. Становятся по очереди 5 девочек в скрюченном виде в начало мальчик с книжкой под мышкой.

Учитель: Молодцы, всем «5»


Ведущие: благодарим Пяткову Дарью Евгеньевну.

Вручение цветов.


Ведущий. Да, вот так интересно получалось в школе. На биологии полностью осознал себя животным….
Ведущая. А потом приходишь на урок истории и решаешь глобальные исторические проблемы.
Ведущий. И осознаешь себя уже творцом истории!
Ведущая. А как много увлекательных историй рассказала нам на уроках Телеганова Людмила Ивановна!
Ведущий. И все эти истории сложились в большую историю...
Ведущая. Историю Отечества.
Ведущий. И историю человечества.


9 Б сценка

Выходит историк под музыку и Мамай .

Историк. Мамай, ты тупой. Я говорил тебе: не ходи на Русь.

Мамай: Я все равно пойду. Они мне дань будут платить. Кто такой, чтобы мне указывать.

Историк: Мамай, я тебя умоляю. Видел, да. Черный кот перебежал дорогу.

Мамай: Меня будет знать весь мир.

Историк: Тебя будут знать только шестиклассники, да и то, только максимум отличники.

Мамай: все равно пойду.

Историк: Мамаюшка , ты себе совсем седлом мозги натер. Не понимаю

Звонок.

Историк берет трубку. Да, Моисей. Привет. Видишь перед собой бархан, поворачивайся к нему спиной и иди вперед еще 38 лет. Если какие-то проблемы будут, ты звони. Все, счастливо.

Историк: Так, Мамаюшко, послушай меня. Не ходи на Русь, возвращайся домой, вкладывай тугрики в сельское хозяйство, поднимай промышленность. Развивай страну.

Мамай: Я сказал, я все равно пойду. Убегает

Историк: Я тебя предупредил. Удачи.

Выходит Наполеон. Под французскую музыку.

Историк: Ох, Боня. Боня, ты тупой. Боня, не ходи на Россию.

Наполеон: Я самый великий.

Историк: Кто тебе это сказал?

Наполеон: Жозефина.

Историк: Ну вот, к Жозефине и иди. Россия то тут при чем?

Боня, ты правда хочешь, чтобы твоим именем называли сумасшедших и торт еще.

Звонок от Моисея.

Да, Моисей. Успокойся, Моисей, дыши, дыши. Успокойся. Осталось всего 20 лет. Ну хочешь, поверни назад. Так тоже 20 лет получится. Что значит народ изнывает от жажды? У вас было целое море воды. Так, значит вопрос в деньгах. Да. Хорошо, Моисей. Думай сам. Я занят.

Историк: Боня, я тебе говорил, что ты тупой?

Наполеон: Говорил.

Историк: Боня, ты очень тупой. Не ходи на Россию, прошу тебя.

Наполеон: С какой стати я должен тебя слушать?

Историк: Так значит, да? Иди сюда.

По дороге у него падает шляпа.

Историк: Видел, да. Пойдешь на Россию?

Наполеон: Я все равно пойду.

Историк: Иди, куда хочешь, делай, что хочешь. Только носки теплые захвати с собой, понял?

Наполеон: Обязательно.

Выходит Гитлер и Штирлец.

Историк: Адик, ты тупой. Вот гороскоп, у тебя 22 июня неблагоприятный день.

Гитлер: Ничего не хочу слушать. Я великий фюрер.

Историк: великий. Ты бы наш кинематограф видел через 70 лет

Гитлер: зачем?

Историк: Тебя то же самое ждет.

Гитлер: мой танк будет там.

Историк: да делай ты, что хочешь.

Историк: Ну что же, Штирлиц, вся надежда только на вас.

Штирлиц: Служу Советскому Союзу.

Все уходят.


Ведущие: благодарим Телеганову Людмилу Ивановну

Вручение цветов.


9 А

Ведущий: Да, история - наука очень интересная, но так же немаловажно и обществознание!

Ведущая: Дорогая Светлана Николаевна,

Спасибо вам за наши в обществе познания!

За наши личностные качества, что мы

На уроках ваших выучили и приобрели.

Спасибо, что теперь мы знаем

В каком обществе сейчас мы обитаем.

Благодарим вас искренне, от всей души,

За то, что свое место мы в обществе нашли.


9А сценка:

Учитель: Тема нашего урока "Духовный мир личности". Чтобы личность была духовно богатой, необходимо…… Итак, что надо сделать для того, чтобы стать духовно богатой личностью?

Ученик: Проще умереть!

Вносят действующую модель двоечника

Учитель: Модель двоечника конца 20 века, выполнена в натуральную величину. Внешне она ничем не отличается от хорошего ученика, но зато внутренне...

(Показывают на голову)

- Что это, по-вашему?

Все: голова.

Учитель: - А что вы знаете про голову?

1 ученик (подымает руку). Одна голова хорошо, а две лучше.

Двоечник: - Ха-ха-ха! Вам и одной моей хватит, чтоб у всех голова кругом пошла!

Учитель: - Пойдем дальше. Это два уха. Зачем два?

Двоечник: - Чтоб в одно влетело, а в другое вылетело...

Учитель: - Глаза даны...

Двоечник: - Зыркать в чужие тетради. Списал - порядок!

Учитель: Вот это рот. Зачем? Чтобы говорить...

Двоечник: - А я не выучил! А я тетрадь забыл!... За что двойка?

Учитель: - Пойдем дальше. Это руки пом...

Двоечник: - А что это вы так мало про мои руки? Про руки отличника вы много говорили. Да от моих рук и ног весь класс и вся школа рыдают: выбитые стекла, сорванные уроки, дерганье за косы, отвинчивание гаек у стульев и столов, исписанные столы, записки во все стороны - моих рук дело...

Учитель: - Твоих, твоих... Вопросы есть

Двоечник: - А мы уйдем из школы, такие еще останутся?

Учитель: - Желаем вам, чтоб это был последний двоечник в вашей школьной жизни (уносят, он сопротивляется).

Двоечник: - Я и сам уйду! Взяли моду критиковать.


Ведущие: благодарим Кадькалову Светлану Николаевну

Вручение цветов.


Ведущий:

Информатика - серьёзная наука.

Без неё сегодня никуда.

Windows“- непростая штука.

Чтобы знать- немало надобно труда.

Сценка: по информатике.

Звучит музыка из передачи "Пусть говорят"

(Малахов, завхоз, учитель информатики, медсестра, ученик)

Малахов Добрый день, дамы и господа! Я, Андрей Малахов, приветствую Вас в студии программы "Пусть говорят". Мы обсуждаем здесь невыдуманные истории, истории нашей жизни. Тема сегодняшней программы "Жизнь без компьютеров".

У нас в гостях работники и учащиеся школы № 12 города Каменска-Шахтинского. Первый наш гость - завхоз школы Порфирьев Борис Дмитриевич ,скажите, кто заслуживает порицания в школе и почему?

Завхоз: Кто, кто, да конечно учителя информатики. Они во всем виноваты вместе со своими юными хакерами. Электричество палят, мышей поразводили, мыши у них все ковры погрызли!

Учитель информатики : Да это же не ковры, а коврики для мышек!

Завхоз: Да стрихнину вашим мышам надо, а не ковриков.

Малахов: Да ситуация накаливается. Обратимся к другому гостю нашего ток-шоу, к школьной медсестре.

Медсестра: Посмотрите на наших детей? (ученик уставился в ноутбук). Где сейчас они, где?

Учитель: В чате сидят!

Медсестра: Все ясно, в школе эпидемия! Компьютерная лихорадка! Безобразие! Паутину развели!

Учитель: Да, это же всемирная паутина, глобальная!

Медсестра: Ничего не знаю! Кабинет ваш надо опечатывать, компьютеры проспиртовать, детей простерилизовать!

Завхоз: может, наоборот: компьютеры простерилизовать, а детей проспиртовать!

Малахов: Пожалуйста, потише! Спросим давайте учеников.

Ученик (отрываясь от нетбука): Я с такой девушкой сейчас познакомился! Можно я ей школьное мыло дам?

Завхоз: Я тебе дам школьное! А я -то все думаю, что-то мыло постоянно исчезает, всем невестам из Интернета раздали!

Ученик: Да вы меня неправильно поняли! Мыло - это е-мэйл, его в Интернете навалом!

Медсестра: А что там у тебя?

Ученик: Да вирус какой-то прицепился!

Медсестра: Внимание! Биологическая тревога! А вы говорите, Андрей, что есть польза от компьютера!! Вред один!

Малахов: Итак, слово ученикам: есть ли жизнь без компьютеров?! Давайте послушаем!

Ученик: Ясно каждому ребенку в наш-то век,

Что без ЭВМ не может человек - технологии шагнули далеко!

Если хочешь воплотить свои мечты, то обязан быть с компьютером "на ты",

И тогда на свете станет жить легко!

Наш педагог научить нас смог!

Мы в интернете зависаем, и в игры разные играем!

Мы презентацию составим, в Фотошопе слой исправим!

Построим графики в Эксель и в Ворде текст любой, поверь,

Оформить сможем мы сейчас - компьютер другом стал для нас!

Он другом стал для нас!

Ведущий: Благодарим Малахову Елену Тимофеевну!

Песня: «Маленькая страна».

Вручение цветов и подарков.

Поздравление учителю черчения и ИЗО.

Ведущая:

Учитель черчения,
Учит усердно,
Читать и чертить
И по ГОСТу писать.


Ведущий:

Чтоб в жизни могли,
Мы легко и свободно,
Чертёж без запинки,
Любой прочитать. 

Ведущая:

Учили нас не только рисовать,

Но видеть мир открытыми глазами,

Нас красоту учили понимать,

И показать одним-двумя штрихами,

Примите поздравленья от души,

творец мазка и линий повелитель ,

вам служат кисти и карандаши,

волшебник, рисования учитель.



Песня «Нарисовать мечту» Зимина, Букреева 9 Б

Ведущие: поздравляем учителя черчения Кривоносову Наталью Сергеевну и учителя изобразительного искусства Тараненко Антонину Валентиновну.

Вручение цветов и подарков


Поздравление учителя музыки

Хоть музыка без слов умеет всё сказать,
Хотим мы на словах сегодня вас поздравить.
И творческих успехов дружно пожелать,
И о себе немножко памяти оставить.

Стихи пусть прозвучат, как музыка, для вас
В них вся наша любовь и всё наше признанье,
Вас поздравляет искренне сегодня весь наш класс
и самые хорошие вам дарит пожеланья.


Порфирьев Музыкальный номер (Маленький принц)


Ведущий: Поздравляем учителя музыки Гизе Елену Владимировну

Вручение цветов и подарков


Ведущая.

Говорят, что физкультура
Очень значимый предмет.
Как ин.яз., литература,
Ведь когда здоровья нет,
Не спасет антибиотик,
Витамины, арбидол.
Лишь погубите животик.
Ведущий.

Но гимнастика, футбол
На уроках физкультуры,
Брусья, лыжи и турник
Много лучше, чем микстуры.
Помни это, ученик!


Поздравление 9Б «Надо подкачаться» .

Ведущие: благодарим Абаимову Светлану Николаевну, Бушковскую Татьяну Алексеевну.


Вручение цветов и подарков

Ведущая :

ОБЖ - уроки эти
Пригодятся нам не раз,
И когда закончим школу,
И когда покинем класс.

Верим, жизнь наша удастся
Вам спасибо говорим,
Ваши мудрые советы
В своей жизни воплотим!


Танец от 9А для ОБЖ


Ведущие: благодарим Скворцова Николая Николаевича.


Вручение цветов и подарков.


Ведущий:
Закончился еще один учебный год, и, может быть, один из самых трудных. Экзамены! Эх, экзамены: Каждый по-разному их перенес: кто-то с должным спокойствием, кто-то менее спокойно, и это понятно, стресс. 

СЦЕНКА 
Автор 
Ванька Жуков, 16-летний малыш, отданный 81 месяц тому назад в учение в школу №12, в ночь перед экзаменом не ложился спать.…Дождавшись, когда родители уедут на дачу, он достал макбук. Прежде чем отправить послание, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна… покосился на груду учебников, сваленных в темном углу…перекрестился…прерывисто вздохнул…встал на колени перед монитором…и дрожащей рукой начал набирать текст… 
Ванька: 
Милый дедушка, Константин Макарыч! 
Только ты один у меня остался, помоги, Христом богом прошу! 
Мне надо сдать два обязательных экзамена
Первый экзамен у меня – русский язык. Хорошо, что ты, дедушка, как продвинутый пользователь, мне темы эссе из Интернета узнаешь. Тут в апреле писал сочинение «Куда уходит детство», так мне двойку поставили, потому что я ответил: «Да почем я знаю, где оно ходит?» 
Второй экзамен – математика. Тут всё так запущено…Вот смотри: 
Первое задание – построить площадь синуса. И какой из меня архитектор? 
А вот еще – определить длину квадратного корня. Дедушка, да разве такие корни в вашем огороде встречаются? 
Или….- вычислить интеграл куба. Куба, дедушка, она далеко ж. И загранпаспорта у меня нет. Кто ж меня туда пустит? 
Милый дедушка! Может, ты сходишь к гадалке и узнаешь, сдадим мы с тобой экзамены или нет? Приезжай скорей, а не то я помру. Твой внучок, Ванюша. 
Ведущий  
Ванюша не помер, экзамены все сдал, в общем, все обошлось. 

Кому нужно сказать за это «спасибо»?

Ведущая. Все годы учились и мучились вместе с нами и наши родители.

Это они поднимали нас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за нас ночью.

Ведущий: Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Ведущая : Это они краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков или получали двойки.

Ведущий. Это они с гордостью смотрят на нас сегодня и радуются, что мы смогли выдержать все испытания школьной жизни.


Ведущий

Родители - родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.


Пенская: Дорогие наши родители, если мы вас когда-нибудь огорчали - простите нас.

Кочура: Теперь-то мы понимаем, что мы должны быть ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми.

Светашева: Проявлять любовь и благодарность к тем, кто дал нам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о нас.

Савенко: Порой мы дерзили, грубили нашим любимым родителям, бывали невнимательны к ним.

Это их огорчало.

Зубцова: Мы хотим сказать спасибо самым дорогим нашим людям - нашим мамам и папам, которые любили нас не смотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний... но всегда верили в нас и, что бы ни случилось, надеялись на лучшее.

Ситников: Бабушки, дедушки, папы и мамы,

Школьную мы одолели программу!

С нами делили вы слезы и смех,

Порфирьев: Взлёты, сомнения, позор и успех –

Оценки же нашей совместной работе

Вы в аттестатах сегодня найдете!


«Мама» Поют Зимина и Букреева.

Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих.
Мне они заменят солнце.
Мир, поверь мне, существует лишь для нас двоих.
Солнышко в тебе смеётся.
Припев: Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.
Пусть невзгоды и печали будут вдалеке,
А поближе будет счастье.
Мы с тобой не сможем жить в печали и тоске,
И прогоним прочь ненастье.
Припев: Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.

Знаешь, как люблю тебя я, мама

Все стоят с шарами в виде сердца.

Ведущий:

Доброты родительской прекрасной

Ничего дороже в мире нет.

Чтоб сложилось всё у нас прекрасно,

Дайте нам родительский совет.

Поздравление от родителей.

Ведущий :
Как в каждом государстве есть правитель, так в нашем классе – свой руководитель. Она была Вам классной мамой любимой самой, доброй самой.

Классный руководитель1: Вы закончили обучение в 9-ом классе.

Дорогие наши выпускники! Поздравляем с окончанием 9-го класса. Вспомните, как еще совсем недавно вы, такие маленькие и любопытные, пришли на свою первую линейку. Смешные белые банты, огромные букеты, радостные улыбки. И вот перед нами уже юноши и девушки с серьезными взглядами. За эти годы школа превратилась для всех вас во второй дом. Здесь вы научились дружить и любить, быть ответственными, понимать других. Многие из вас продолжат обучение в нашей школе. А тем, кто решил начать новую, самостоятельную жизнь, мы хотим пожелать легкого преодоления препятствий на пути к намеченной цели. Пусть сегодняшний день будет успешным стартом вашей взрослой жизни. Удачи вам, любимые наши ученики!
Классный руководитель 2:
Поздравление классным руководителям

9 А флеш-моб.

Песня на мотив «Короли ночной Вероны»

Просьба взять нас в 10 класс.


(На музыку из мюзикла «Ромео и Джульетта» «Короли ночной Вероны»)

1 куплет:

Кончится бал, и погаснут все свечи,

И над Каменском опустится вечер -

Уснет наше царство, и нам спать пора –

Завтра начнутся другие дела.

Кто в летний лагерь, а кто на работу –

Летом нет отдыха даже в субботу,

Утром нет отдыха и нет даже ночью –

Как снова нам в школу хочется очень!

Припев:

Лето кончится и скоро

Мы придем в гимназию снова

И не брать вы нас не смейте -

Мы родной гимназии дети.

Мы вас уверяем смело –

Что для нас дороже дело.

Чтоб в гимназии отличиться

Будем дружно мы учиться!

2 куплет:

Мы скажем спасибо нашему царству,

За то, что учиться в нем было так классно,

За то, что не только здесь знанья в почете,

А главное – дружба, любовь и забота.

Кем вырастем мы – ведь еще не известно

Останется здесь наша звонкая песня

О том, что сегодня вдруг поняли мы,

Что лучше гимназии нам не найти.

Припев:

Лето кончится и скоро

Мы придем в гимназию снова

И не брать вы нас не смейте -

Мы родной гимназии дети.

Мы вас уверяем смело –

Что для нас дороже дело.

Чтоб в гимназии отличиться

Будем дружно мы учиться!


Ведущий:

Царица бала – директор МБОУ гимназии №12 –Ваш указ

Пусть прозвучит для всех сейчас!

Директор:

Слушай, школа, мой указ!

Пусть сегодня, здесь, сейчас!

Выпускники тут правят бал,

Чтобы каждый вспоминал, школу как семейный дом.

Столько лет мы здесь живем.

Думаю, десятый класс

Снова дружно примет вас!

Выходят ведущие и девочка.

Ведущие: ну как, тебе понравилась эта сказка? Будешь в ней жить?

Девочка: да.

Ведущие: а теперь можно и конец посмотреть

Вальс.

«Все зависит от нас самих».

Итоговая песня все на сцене.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сценарий выпускного вечера, который состоялся в МБОУ гимназии №12 г. Каменска-Шахтинского в 2015 году. Сценарий на два 9 - х класса. Есть единые связки и отдельные номера, которые можно использовать разным классам. Мы учителей поделили с помощью жребия.Презентации для учителей и родителей дети делали сами. Номера брали из КВНа, Интернета, придумывали сами, переделывали песни.

Автор
Дата добавления 07.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров318
Номер материала 315653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх