Сценарий выпускного вечера в 4 классе.

Сценарий  выпускного вечера   в 4 классе.  

1. вед. Добрый день, дорогие друзья.-            Кирилл

            Гости,  родители, учителя!

            Мы   очень рады видеть    Вас

            В этот день и в этот час.

2вед.   И вот настал заветный день,                Арина

            Все чуточку  грустны,

             И словно где-то  бродит тень,

               И всем не до весны.

1вед.    Я знаю, что нас непременно вы спросите:

             «Кто же на празднике главные гости?                    Кирилл

               Отвечу  Вам,   не моргнув даже глазом,-

               Это ребята  4-го  класса.

2вед.     Позвольте представить  Вам наш выпускной 4а класс.     Арина

Дети выходят и читают стихи сами или их представляют ведущие.

1. Я-  Диана,   Диана я тоже

Друг на дружку не похожи.

Но всё же сходство есть:

Любим мы учиться, думать,

Разрешать вопросы все.

Хоть и непохожие, но всё же

Мы - хорошие.

2. Егор- я , парень горячий,

    Твёрд характером, умён.

    Дерзок, но в любимом деле

    Я талантлив и умён.

3.Софья   меня зовут

   Я добра и справедлива

   И пример для всех в труде

   И отзывчива в беде.

4. Евгений – мальчик самый скромный,

 Не обидит никого                                                     Арина
Он в жизни тихий, мягкий, ровный

 Пример ребятам брать с него.

                                          -2-

5. Есть психолог в классе свой –          Кирилл

   Яна– душ знаток большой.
    Всех она оценит метко,

    Все у Лены на заметке.

6.Я- Матвей,   а  я  Тимофей!

   Школу я люблю. И я.

В ней с друзьями беда не беда.

Счастье – очень капризная пташка,

Но с нами, надеемся, будет всегда!

7.Я-  Настя, и  я Настя!

Не смотрите, что малы  ростом.

Нам учиться в 5 классе будет очень просто.

Всё осилим, всё получится.

Папа, мной гордиться будешь,

А не только мучиться!

8.Антоном я зовусь.

Бываю часто я непостоянным,

Но порядочен  вполне.

Мои планы гениальны –

Быть всё время на коне.

9.Кристина-   добрая душа и собою хороша.

И скромна, и весела, и красива , и умна!

10. Эльвира- доброта сама. Не отнимешь и ума.        Арина

     Подаёт она надежды, учится  всегда прилежно.

11. А Кирилл наш быстр, всегда подвижен,         Арина

     И физкультуру любит он.

      Пионербол, хоккей,  наверно лыжи,

      Возможно будет чемпион.

12. Я –Валерия, я –  Кристина( Ширяева.)

Мы подружки- знают все.

Друг другу мы всегда поможем

В печали, в радости, в беде!               

13.Джентльмен с душою доброй,      Кирилл.

Несмотря на рост огромный.
Умный он,  красивый, славный!

Будь таким всегда, Денис, ты!

                                                           -3-

14.Если Назар наш в класс приходит-           Арина.

     Это очень хорошо!

     Там,  где Назар, там ссор не слышно.

      Там, где Назар, там нет и драк!

      Все мы очень любим Назара-

      Уважаем просто   так!

15.Эта девочка-  боевая энергична и смела        Арина

      Очень-очень симпатична!

     Кто-ж такая?   Кто она? (Ксюша)

16. Красавица и умница!

      Желаем чаще улыбаться и   никогда не унывать,         Кирилл

      Больших успехов добиваться,

       В пути друзей приобретать! ( Арина)

17.Стройный и приятный!

      Красив, подтянут и опрятный!

      Конечно это наш  Никита!

      Скромный, симпатичный!                          Арина

18.Дорогая наша Даша

     Стихотворение тебе не из книжки,            Кирилл

     А из сердца!

      И большое наше уважение.

19.  У нас  есть девочка одна!

       И красива,  и скромна!                             Арина

        Но уверены всегда- не подведёшь!

        Эльмина, ты нас  никогда!

20. Она танцует и поёт, со сцены не согнать.

      Очень артистична, загадочна и симпатична.     Кирилл.

       Всегда мила, послушна.

        Валерия Петрова!

1уч. А вот и мы!

        Цветов не надо!

        Весёлый нрав,

        Искристый, добрый смех, бесплатно!          Егор.

Все:  Сегодня здесь мы лучше всех!

                                              -4-

2 уч. Все мы- классные ребята.

         Нам 10 лет- и это много

          К учёбе все относимся мы строго!

3уч. Много чем мы  увлекаемся,

        Любим книги,жизнь, цветы.

        Воздух, солнце,отдых, лето!

Все:Все мы очень любим это!

 4уч.  А общее настроение-  Все:  весёлое!

5 уч. Потому что сегодня у нас – Все: праздник!

6уч. В нашем зале нет пустого места!

        Это значит- праздник!

         Долгожданный    праздник, но какой?

7уч. Если снова будет.

         От улыбок и от смеха тесно

         Это значит—праздник!

         В нашем классе-  праздник выпускной!

Песня  на мотив песни: Красная шапочка.

вед1.Да, друзья, 4 года, незаметно пронеслись.                Кирилл.

Были мы лишь первоклашки, а теперь вот подросли.

Повзрослели, поумнели, словно розы расцвели!

Знаний, навыков, умений много мы приобрели.

2 вед. Шустрые, спортивные,

           Смелые, активные,

             Сообразительные, любознательные,        Арина

             В общем привлекательные,

            Все- то умные, красивые,

            Лукавые, счастливые!

1вед.   4а класс- это… Кирилл.

1уч. Любители поговорить с соседом

2уч. Возьмёмся за дело- делу несдобровать

3уч. Ссоримся и тут-же миримся!

                                                   -5-

4уч. Обожаем писать записки на уроках.

5уч. Гордимся болтливой половиной класса- то есть мальчиками.

6.Любимый день недели- воскресенье.

7.Любимое время года- лето.

2 вед. Некоторые  данные о наше классе.    Арина

8 уч.За  4 года, что мы учились в школе, мы съели 4 тонны булочек.

9уч. Подросли на 2100 см.

10уч. Потолстели на 135 кг и теперь весим 3, 5 тонны!

11 уч. Выучили около  80 правил по русскому языку и около 60    правил по математике.

12уч.Выучили около полусотни стихов.

13. Каждый побывал дежурным около 100 раз.

14 уч. Мы крепко сдружились. Полюбили школу, своих учителей.

Песня «Маленькая страна»

1 вед. 4 года уж пролетело,

            И не верится сейчас,                                        Кирилл.

             Что когда-то шумной стайкой

            Мы пришли в наш 1 класс.

2 вед. Давайте мы сейчас назад оглянемся,                    Арина

           И всё, что  было здесь

           Нам всем вспомянется:

            Как в расписании была уроков тьма,

            Нас педагоги доводили до ума.

Плакат.    2012- 2013. 1 класс.

1уч. В некотором царстве, в некотором государстве.

        Не на море- океане, не острове Буяне-

         В Белорецке это всё случилось

                                                        -6-

2уч.    Нет, беда не приключилась,

           Просто выросли детишки-

            И девчонки, и мальчишки.

3уч.   Школьные деньки настали-

         Сны их мамы потеряли

          Где бы деток им пристроить,

         На  учёбу их настроить.

4уч.    Вот и школа рядом с домом.

            Всем известна и знакома.

Сценка « 1 класс»  Фонограмма «Чему учат в школе»

1 мама. Скажите, пожалуйста, а в. школу здесь записывают?

Д.да-да,здесь.

1 мама. А кто здесь самый старший? Мне мальчика в 1 класс записать нужно.

Д. Я самый старший, Старше меня здесь только… Пушкин!

2 мама. Скажите, пожалуйста, эта школа для одаренных детей?

Д. Ага!.. для одаренных! А какие таланты имеются у вашего чада?

2 мама способности к языкам. Знаете, Ванечка как  родился, так сразу по-английски плакать начал: вау,вау!

1мама. А мой до 3 миллионов считает: 1 миллион, 2 миллиона, 3 миллиона…

2 мама.А у вас школа с творческим уклоном? Вот посмотрите!( показывает рисунок сына) Это мой Вовочка сам…Шедевр!

Д.(пытается догадаться, что нарисовано) Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!

М. Да какой же это бегемотик! Тут же ясно написано – МАМА! Это я!

Д. Копия!

М. Правда? В общем, сами понимаете, ребенку нужен индивидуальный подход. Он пока еще сам не знает, что бы такое сотворить.

Д. Значит будем  учить, что творить. Ну, а ваш Ванечка тоже творческий?

2м. Ужасно творческий! Иногда такое вытворяет…

Д. все ясно – дети гениальные! Берем всех!

3 мама. И моего Колю в 1 класс запишите. Мальчик идеально приспособлен для обучения! В мозгах полный ваккум, абсолютная пустота, можно сказать настоящая целина, так что сейте – разумное, доброе, вечное!

Д. Будем сеять!

1вед. Вот в 1 класс пришли детишки!

           Читать учились они книжки.

           Считать, писать, дружить, играть

             И пять в тетрадях получать!

                                                                  -7-

2 вед. Как здорово, что мы можем вернуться в те замечательные деньки и увидеть,

            Какими они были.                         Арина.

Фильм   « 1 класс».

1 вед. 1 класс! 1 класс!

            Год назад ты принял нас!

            Перешли мы во второй

            И прощаемся с тобой!

Год  2013-2014. 2 класс.

1 уч. Второкласснику снится умноженья таблица,

         Он умеет читать и писать,

          Уравненья решает,

           Очень многое  знает

            И стремится побольше узнать.

2уч.     Второклассник, второклассник,

             В школе ты не первый год.

             И гордится этим очень

             Дружный наш народ.

3уч.       Да, уж, раз  разное бывало! А помните, как контрольных боялись?

4уч.  А как тетради и учебники забывали дома?

5уч. Ух, страшно было!

6уч. Давайте расскажем, как у нас проходили уроки.

7уч. Давайте! Много познавательного и интересного подарили нам уроки математики, русского языка и другие уроки. Но были и курьёзные случаи.

«Математика»

Учитель: (Имя  ученика),  ты  с  трудом  считаешь  до  десяти. Ума  не  приложу,  кем  ты  сможешь  стать?

1-й:  Судьёй  по  боксу,  (Имя  учителя).

 Учитель: (Имя  ученика),  ответь   пожалуйста,  как  найти  площадь  прямоугольника?

2-й: (Имя  учителя),  отвечать  на  ваш  вопрос  я  буду  только  в  присутствии  своего   адвоката!

Учитель: (Имя  ученика),  Почему  уроки  за  тебя  всегда  делает  отец?

3-й:  А  у  мамы  нет  свободного  времени!

                             8

«Окружающий мир»

Учитель: (Имя  ученика),  Что  такое  дремучие  леса?  Отвечай,  (Имя  ученика)!

4-й: Это  такие  леса,  в  которых  …. Хорошо  дремать.

Учитель: (Имя  ученика),  назови,  пожалуйста,  части  цветка.

5-й: Лепестки,  стебель,  горшок.

Учитель: (Имя  ученика),    ответь,  ,  пожалуйста,  какая  продолжительность  жизни  мыши?

6-й:  Ну,  (Имя  учителя),  это  целиком  зависит   от  кошки.

«На  уроке  русского  языка»

Учитель: (Имя  ученика),    Я  тебе продиктую  предложение,  а  ты  определи,  в  каких  падежах  стоят  существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель:  (диктует)   «Папа  и  мама  ругали  Вову  за  плохое  поведение.  Вова  виновато  молчал,  а  потом  дал  обещание   исправиться».

Ученик: Готово!

Учитель:  Начинай!

Ученик:  «Папа  и  мама». Кто?  Что?  Родители. Значит,  падеж  родительный.  Ругали  кого?  Вову.  Вова  - это  имя.  Значит,  падеж  именительный.  Ругали  за  что?  За  плохое  поведение. Видно,  что - то  натворил. Значит,  у  «поведения»  падеж  творительный. Вова  виновато  молчал.  Значит  здесь  у  «Вовы»  падеж  винительный.  Ну,  а  «обещание» ,  конечно,  в  дательном  падеже,  раз  Вова  его дал!   Вот  и всё!

Учитель:  Да-а,  разбор  получился  оригинальный!  Интересно,  какую  отметку  ты  себе  предложил бы  поставить?

 Ученик:  Какую?  Конечно,  пятёрку!

Учитель: Значить,  пятёрку?  Кстати, в  каком  падеже  ты  поставил  это  слово – «пятёрку»?

Ученик:  В  предложном!

Учитель: В  предложном?  Почему  же?

Ученик:   Ну,  я же  её  сам  предложил!

Сценка «Несправедливые оценки».       

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

                                                  -8-

                                       -9-

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы  мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

                                   1.Когда я к русскому привык

Чтоб иностранцев понимать .

Английский со второго класса

Учить заставила судьба.

Учу я слов тяжёлых массу,

     Стирая пот рукой со лба.

От жизни чтобы не отстать,

Стал изучать другой язык

                                   -10-

2.Английский- наш язык второй,

 Для нас он был несложен.

И за границу мы теперь

Спокойно можем ехать.

Танец Лопухова Ксюша

    Фильм 2 класс.

Вед.1Два года были мы в пути,              Арина.

 Куда же дальше нам  идти.

Все:  Все вместе, дружно, враз.

         Пойдём, друзья,   мы в 3 класс!

2014- 2015 год.  3 класс.                 Арина

2вед. Дорогие зрители! Дорога чудесных воспоминаний привела нас в мир красоты и творчества. Сейчас мы будем создавать необыкновенное и  удивительное произведение кулинарно-  творческой мысли. Для этого нам понадобятся: соль, сахар, вдохновение…. И не только!  Мы попробуем понять, как можно приготовить прекрасный  чудо- торт.   Для этого нужно взять школу! Наполнить её восторгом, удивлением, радостью,  счастьем и любовью. Добавить творчества, фантазии и приступить к приготовлению  чудесного торта по старинному  рецепту. Начнём.!

Мальчик. Вы увидите секрет

                 Поразительных побед

                  В этом нам с тобой поможет

                  Замечательный рецепт.

                  Фартуки сейчас возьмём

                    И готовить торт начнём!

(Ведущие надевают фартуки, читают текст, как приготовить чудо-торт.

                                       -11-

Учитель- «начинка торта, дети с табличками на груди-«компоненты»)

Девочка: Для того, чтоб торт чудесный,

                   Приготовить нам сейчас,

                    Мы прекрасную начинку

                       В центр ставим тот-же час!

Мальчик. Это главный  компонент

                    Ученических побед.

                     На почётное местечко

                      Поместим ингридиент.

( Учитель- начинка выходит в  центр зала.)

Девочка: но для того, чтобы это творенье

                 Мастерски, с чувством и вкусом создать,

                  Надо учителя- нашу начинку-

                   Нам по рецепту с тобой окружать

                    Ингридиентами этого чуда.

(Ведущие называют компоненты торта, а дети с соответствующими табличками выходят и встают около учителя)

Мальчик: В приготовлении чудесного блюда

                  Я доброту никогда не забуду.

                    Радости много туда я добавлю.

                    Неудержимым задором приправлю.

Девочка: Про интеллект, кулинар, не забудь!

                 И доброй совести больше добудь!

 -12-

                 Скромность  положена здесь по рецепту.

                  Каждый день вносит она свою лепту!

                   Дальше возьмём мы  отзывчивость нежно…

                     И наконец отдохнём безмятежно?

Девочка:  Нет, не закончен процесс сотворенья!

                  Чудному торту дадим мы рожденье!

                    Может кокетством чуть-чуть подперчить?

Мальчик: Как это здорово! И не забыть

                 Оригинальность добавить,

                  Танцем и пением тортик приправить.

                   Неординарности пряной налить

                    И чувством юмора торт подсолить!

Девочка:    Сделаем крем мы загадочный дружно.

                     И добродушья три порции нужно.

                       Мы трудолюбие в пену собьём,

                        Качеством этим    весь торт наш зальём.!

Песня: Так давайте устроим большой хоровод.

1 вед.  Но  не только эти замечательные качества помогали нам в учёбе и труде, но и наши замечательные родители, которые учились все эти 4 года  вместе с нами.Кирилл

1уч. Незримо следуют родители за нами,

        И в радости, и в час, когда  пришла беда

         Они стремятся оградить  нас  от печали

          Но мы., увы, их понимаем не всегда.

2уч. Вы нас простите, милые, родные,

        У нас   ведь, кроме   Вас, дороже нет людей.

                                    -13-

3уч.        Вот они те, кто сидел с нами над книгой,

                Вот они те, кто  помог нам писать и считать…

                 За терпение, настойчивость и прилежание      

                 Будем мы , Вас  сейчас поздравлять!

1. К вам, мамы, папы, обращаясь,  

Хотим спасибо вам сказать,

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас,

За седину, за всё простите      

Мы крепко – крепко любим Вас!

Первое слово, которое мы говорим – мама

В школу пришли в первый раз не одни – с мамой

И на собрание чаще идет - мама

Просто такой уж отличный народ – мамы

Нам колыбельные песни поёт- мама!

Двойку получим- беду отведёт- мама!

Лечит болячки и мажет нам йодом- мама!

С нами экзамены вместе сдаёт – мама!

С мамою рядом всегда бок о бок – папа

Меня подбодрит и руку пожмет – папа

Спортом займется – меня увлечет – папа

Переживает вместе со мной- папа!

Может накажет, но всё же поймёт- папа!

Очень отличный этот народ – папы.

         -14-

Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо!

Низкий поклон вам любимые наши мамы

Мы перед вами навечно в долгу – папы

Ученик:

Вы много с нами настрадались, учили с нами все стихи

Задачи с нами все решали, за это благодарны мы!

Вед.Кирилл. Девочки и мальчики!

Давайте дружно сами!

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем  дедушкам!

За хлопоты, за ласки!

За помощь, за подсказки!

Вед. Арина  Вот бы им за это дали,

Чтобы снять их нервный стресс!

Всем по грамоте сейчас.

Есть у нас грамоты?

Все:   Есть!

Награждение родителей. Песня « Мы желаем счастья Вам…»

Арина. На наш праздник на большой

            Собрались мы   всей семьёй,

              Мамы плачут вон в сторонке

                              -15

  Папы улыбаются, не поймут-

       Заботы с нами кончились

        Или только начинаются.

Ведь выпускник-         человек непредсказуемый    и нападает  иногда на него лень.

Театр –экспромт  « Про     выпускника».

 Кирилл.  Первый  класс, второй  и третий

              Очень быстро  пролетели.

              Казалось будет очень долго

               А оглянуться не успели.

. 4 года быстро пролетели есть.

 Побед, успехов, радостей  -не счесть!

              Учиться очень-очень мы хотели!

               Всего узнать конечно не успели,

               Но впереди ещё семь лет прекрасных   Арина.

Песня  « Школа»  Аскарова   Валерия.

1уч. Мы много узнали, и это не сон.-

        Закончили   курс математики

        И русский язык  написать без проблем

         Мы  можем.

       Спасибо грамматике.

2уч. А сколько было разных

        Легко и без протестов

          За все 4 года

          Решённых нами  тестов?

                            -   16-

3 уч. И сегодня легко и просто

           Мы и сами   можем составить вопросы.

   Для родителей.

Как называется  место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

Плоский глобус- это…  (Карта)

Как называется школьный клуб знакомств для родителей и учителей? (Родительское собрание.)

Как называется  альбомчик для  автографов  родителей? ( Дневник).

Сигнал к началу и окончанию мучений?  ( Звонок)

Президент в масштабах   школы? (Директор).

Мальчики этого в  школе не носят. (Юбка).

Как называются школьные  3 месяца счастья?   (Каникулы)

15 минут школьной  свободы.  (Перемена).

Арина. Но мы не остановились на достигнутом, и решили задать вопросы самому президенту.

Внимание! На прямой линии Владимир Владимирович Путин! Он отвечает на вопросы наших      выпускников.

 Кирилл. Да, вот и прошёл наш  четвёртый  учебный год. Каждый день мы открывали

                тайны знаний, развивали в себе любознательность, творчество и  креативность.  И мы знаем, у нас останется память о том,  что за эти 4 года было много хорошего, - будем помнить  о наших праздниках, о лучших уроках,   о переменах.

Фильм.  4 класс.

                           -17-

Арина: Удалось нам   в двух словах

              Сообщить Вам     о школьных наших делах

                 А теперь приходит срок

                  Подвести  начальной школе нам итог.

Награждение учеников.

Кирилл. Внимание! Внимание!   Наступает торжественный момент.

                 Сейчас  мы должны дать клятву пятиклассника.

Арина. Вступая в ряды учеников   средней школы,  перед лицом своих  товарищей,

               перед лицом родителей- мучеников, перед лицом учителей- тружеников,

                торжественно клянёмся……

1 уч.  У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса,  даже самого трудного и каверзного…

2уч. Не доводить учителей до температуры кипения + 100 градусов…

3уч. Быть быстрым  и стремительным,  но не превышать скорость   60 км/ч…

4уч. Вытягивать из учителей  не жилы,  выжимать пот, а прочные и точные знания…

5уч. Плавать только на «хорошо» и  «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины…

6уч. Быть достойными  своих учителей…

Арина. Начальной   школе- до свидания!

             Здравствуй-5А

Кричалка.      «Наш  класс».

1уч.   Класс наш в школе самый умный,

         Пятёрок хватит ли едва.

         Мы Вам скажем непременно,

          Это класс наш   ….. 5А

                                 -18-

2уч. Класс наш в школе самый шумный,

         Что кружится голова,

           Мы  Вам скажем честно-честно

            Это класс наш … 5А

3уч. Класс наш в школе  всех активней,

         И при деле он всегда

          Мы Вам скажем   откровенно-

           Это класс наш- 5А

4 уч. Класс наш в школе самый дружный,

         Просто не разлей вода.

          Мы  Вам скажем     без сомнений

         Это класс наш – 5А

5уч.А какой  весёлый самый?

          Улыбка не сойдёт с лица

           Тех, кто громче всех воскликнет:

            Это класс наш- 5А.

Арина.  Звенит звонок весёлый

               Уходим в 5 класс

                 Спасибо Вам, начальные.

                  Мы не забудем Вас!

 Кирилл  Позади нас – начальная школа,

                 Замечательный первый учитель!

                 Впереди ещё годы  учёбы,

                                           - 19 -

                 Много знаний и масса открытий!

             Пусть успехи нас радуют чаще

              И  приятных минут будет больше!

              Дружба дарит поддержку и счастье,

               Праздник детства продлится подольше!

Песня  «Детство».