Сценарий выпускного вечера в музыкальной школе

Голос ведущего:

Внимание! Приглашаем в зал выпускников 2014г.Музыкальной школы

Звучит праздничная музыка. Входят выпускники под музыку.

Ведущая:

Добрый день, дорогие, преподаватели и родители! Мы рады приветствовать вас в нашем зале на выпускном вечере музыкальной школы - самом долгожданном и замечательном празднике. Пусть он будет добрым и незабываемым! В этот прекрасный день, мы прощаемся с музыкальной  школой. На протяжении нескольких лет познавали радость от встречи с музыкой. Пришла пора расставаться, но мы надеемся, что нашей путеводной звездой в жизни станет Музыка.  Сегодня нам выпускникам будут вручены свидетельства об окончании музыкальной школы.

 Звучит позывной. Ведущая:

Слово для приветствия предоставляется директору школы Кессель Маркс Ефимовичу Слово директора.

Ведущая:

Наступило время вручения свидетельств об окончании музыкальной школы выпускникам 2014 года. Слово для зачтения приказа предоставляется заместителю директора по учебной работе Гусевой Татьяне Валерьевне.. Зачтение приказа – Гусева.

Ведущая:

Ответное слово предоставляется выпускникам 2014г

В минуты нежного прощанья мы скажем школе: «До свиданья»

 Душой не будем мы кривить, приятно в школу заходить.

Признаюсь, для любой натуры все это есть - очаг культуры

И звуки музыки всегда живут здесь долгие года.

Мы школой нашею гордимся,

 все кто когда –то в ней учился тепло о школе вспоминают

 на сцене нашей выступают.

И слушать всех мы очень рады у каждого свои награды.

Но ситуации бывали когда уроки пропускали

и все этюды надоели хотелось бросить в самом деле.

 И пусть порою педагоги бывали справедливо строги,

Но заложили в детях знанья

Вам –наше общее признанье.

цветов, улыбок –миллион

и ученический поклон

Музыка Песня принцессы.

Выход Принцессы с медвежонком. Исполняет песню «Музыка» (фонограмма плюс)

По окончании песни входит Король.

Король. Дорогая моя, все песенки поешь! Хватит тебе баловством заниматься, ты уже совсем взрослая.

Принцесса. А я хочу!

Король. Ну что мне с тобой делать? То ей караоке  подавай, то видеокамеру, то планшет.  Теперь вот  с микрофоном  не расстается, целый день одни песни на уме.  Нужно быть серьезнее: физику изучать, математику, астрономию.

Принцесса. А я петь хочу!

Король. Да это только глупые девчонки поют. А тебе серьезные науки нужны.  Я вот в твои годы….

Принцесса. Знаю, знаю, ты уже сто раз рассказывал (передразнивает) Вот когда мне было 13лет, я знал всю таблицу умножения! Да ты ее до сих пор не знаешь.

Король. Нет знаю. Вот спроси меня, сколько будет дважды два?

Принцесса. Ну, спрашиваю.

Король. Я всегда сомневался: 3 или 4? Ладно, это не важно.  Решено, с сегодняшнего дня никаких песенок! Будешь заниматься с самыми  лучшими учителями.  Я их выписал для тебя из-за границы.  Люди неприхотливые, много денег не просят. Знание, говорят самое большое богатство. Так что, Доченька, давай сюда микрофончик. Иди ума набирайся.

Принцесса. (топает ногами) Не пойду никуда! Ты меня уже отдавал в школу, где меня учили рисованию, танцам, фехтованию, английскому, плаванию, карате. Играть не давал, на улицу не отпускал. Помнишь, что тогда вышло?

 Я тогда стала бледная, худая и доктор сказал никаких занятий, только свежий воздух и витамины, а ты опять за свое.

Король. Ну что ты капризничаешь как маленькая!

Принцесса. Вот возьму и уйду от тебя.

Король. Куда это ты уйдешь?

Принцесса. В город детства, где сбываются самые заветные мечты.

Король. О горе, я в шоке, иди к себе, завтра утром пришлю учителей,  а сейчас –вон!

Принцесса  уходит, бросая медвежонка, король осматривается по сторонам.

Король: Я в депрессии! Ты слышал, что она мне сказала? Уйду,  говорит, представляешь? Петь ей хочется,  без музыки, видите ли, ей не жить!. А я вот возьму и издам  Указ. Король я или не король. Эй, Министр!  (уходит).

Звучит мелодия Сатара. Выходит принцесса (Алина) и фрейлины(все девочки),  поют.

Принцесса. Ну что еще?

Министр. У короля депрессия, а вы тут с ума сходите.

Принцесса и фрейлины:  Что мы такого сделали?

Министр. Король запретил во всем королевстве песни петь!

Принцесса. Ах так! Ну, все, с меня хватит  - ухожу.

Министр. Позвольте узнать, ваше высочество, куда это вы направляетесь?

Принцесса. В город детства, где сбываются все мечты.

 Уходят.  Звучит музыка «Карусель мелодий»

Выходит Птица-мечта, поет.

Появляется принцесса.

Принцесса. Позвольте узнать, кто вы такая?

Птица-мечта–А вы меня очень хорошо знаете, и я вас хорошо знаю.

Я часто бываю у вас в гостях

Принцесса. Как же я сразу не догадалась, вы – моя мечта.

Птица-мечта. Ну, конечно же – это я.                

Принцесса. А почему я Вас раньше никогда не видела?

Птица-мечта. Потому что меня можно увидеть только в  главном городе - в городе детства.

Принцесса. Не могли бы вы показать мне ваш прекрасный город?

Птица-мечта. Конечно, с удовольствием.

Ширма переворачивается на тридевятое государство.

Звучит песня « Что за дети нынче право»

Король вбегает в панике и бегает по залу.

Король. Где моя дочь? А? Где моя красавица? Неужели сбежала?

Министр: Ваше Величество, вам записка от Принцессы.

Король читает записку:  Дорогой папочка! Я ушла в город детства. Какого еще детства? Где сбываются  все мечты. Прости меня, но я хочу стать настоящим музыкантом, научиться петь и играть на фортепиано.

Король. Что же мне теперь делать?

Министр: Надо искать Принцессу, ваше Величество.

Король: Вы совершенно правы, собирайтесь в путь.

Ширма  переворачивается на тридевятое государство.

Выходят принцесса и птица – мечта

Принцесса. А что это за прекрасный сказочный дворец?

Мечта: Это музыкальная школа.

Принцесса. Как здорово! Я так мечтала учиться в музыкальной школе, петь, выступать на сцене! Скажите, пожалуйста, а здесь действительно можно научиться играть на любом инструменте?

Мечта: Ну, конечно! Ты можешь это даже увидеть своими собственными глазами. Назови любой инструмент, который ты хотела бы сейчас услышать и наши ученики сыграют на нём.

Принцесса: Мне всегда очень нравились волшебные звуки рояля!

Мечта: Тогда слушай!

Концертный номер уч–ся отделения фортепиано:                                        Инструментальный номера : Руднева Дуня (класс Волошиной А.Г.):                                     Маркунина Лена (класс Исаевой М.;В)

Принцесса: Как здорово! Я так хочу стать настоящим музыкантом! А вы мне можете рассказать о вашей школе?

Мечта: Ну, конечно!  Не только рассказать, но и показать.

Принцесса и Мечта спускаются в зал.

Отделение хорового и сольного пения.

Преподаватель:   начинаем наш урок с распевания.  

Распевка –  упражнения

Преподаватель :   Девочки, что вы жуёте каждый звук? Где опора? Где дыхание? Опять мы без настроения?

Учащаяся - Да нет...

Преподаватель - А что случилось?

1Учащаяся - Ольга Анатольевна, я не выспалась!

2Учащаяся - А у меня горло болит, я мороженного объелась

3Учащаяся - Я всю ночь к экзаменам по сольфеджио готовилась

 Вместе - Мы так устали

Преподаватель - Замечательно, а мне что с вами  делать, как экзамен будем сдавать. Если вы на уроках спите, хрипите, сипите?

Вместе уч-ся- Мы больше не будем.

Преподаватель - Вот именно, не будем. Ну ладно, я вам помогу.   Опираемся на диафрагму и даём силу, полётность звука…начали.

Звучит песня на мотив «Кузнечик»

Табличка «Духовые Инструменты инструментов»

Входят учащиеся с футлярами. Девочки достают косметички - красятся, расчёсываются, мальчики играют в  телефоне. Заходит преподаватель.

Преп.( Кочук Л.Е )Здравствуйте, друзья. Это и все? А где Богданов?

Уч–ся: Он на футболе..

Преп: Ну а с Щербининой что приключилось?

Уч–ся: Она  резко заболела.

Преп.: Ну и как  же мы будем  играть  -контрабаса нет, альта нет –караул.

Преп.: Не переживайте Леонид Евгеньевич, все будет хорошо,   сыграем, правда ребята?

Начинают играть музыкальное произведение, а учитель заслушивается. В конце учитель говорит:  -Да, браво, браво, оркестры мира отдыхают.

Уходят.

Отделение музыкально -теоретических дисциплин.

Табличка. Кабинет сольфеджио. Табличка «Тихо. Идут экзамены»

Преподаватель:  А здесь у нас  идут экзамены по сольфеджио. Выпускники готовились к нему целый год.

Комиссия из преподавателей. Учащиеся за партой

Преподаватель поет:

Уютный кабинет… На стенах музыкальные слова.

Он снова не пришел, а я  его, наивная, ждала.

Экзамены грядут, заканчивается учебный год.

Ну что за выпускник – не хочет ничего и даже…

Завтра весь день опять я буду переживать, сидеть на работе и думать о зачете,

Чтобы он хорошо списал и крайне удачно сдал, где-то на четверку, а там еще немного и прощай!

Ученик: Экзамен. Утро. Мой билет. Шпаргалки нет. Соседа нет. Спокоен я – в кармане он. Вот мой спаситель – телефон! (сольфеджио)

Преподаватель, хватаясь за голову: Все хватит, хватит, всем пять!                       Исполняют песню

Дрожа от ужаса
Вхожу я в класс.
Урок сольфеджио сейчас у нас.
Домашку отроду не делал я,
Учитель по сольфеджио не ставь мне 2,
Прошу тебя...

У нас в сольфеджио всему глава,
Масляевой и Видинеевой
Уж ночью снятся мне диез, бемоль.
Отличник я когда со мной сидит сосед,
А так я ноль...

Гулять с мальчишками я не спешу,
Я на уроке сижу пишу.
Важней сольфеджио нет на Земле,
Спасибо Видинеевой и Масляевой
ОГРОМНОЕ!

Выходят девочки исполняют песню про сольфеджио.

В школе мы учились восемь лет.

На уроки все ходили, спору нет.

Но настало время страшное для  нас.

Об  экзамене будет наш рассказ.

Пели  мы цепочки, номера, и

От звуков  разболелась  голова.

Вот вопрос: как будем мы

диктант  писать? Как  мы

будем  интервалы разрешать?

Учим  мы всю ночь и весь  день.

Повторять  нам септаккорды не лень.

 Не жалея  сил, здоровья своего.

Почему  же не выходит ничего?

Пожалейте  нас хоть чуть

Помогите,  подскажите что ни будь

Мы  незнаем, как держались до сих пор...

В голове остался только до мажор.

Уходят все.

На сцену поднимаются Мечта и Принцесса.

Принцесса. Как интересно  в этой музыкальной школе. Мне нужно со всеми обязательно подружиться. Я научусь играть, петь и стану  настоящим музыкантом!   Жаль, что папа меня не понимает!  А мне так хочется, чтобы все взрослые  на свете понимали своих детей.

Под музыку появляются Король, Министр и фрейлины.

Король. Здравствуй, девочка моя.

Принцесса. Папа, ты как меня нашел?

Король. Просто я понял, что был не прав и очень хотел помириться с тобой. Держи (дает медведя), это самое дорогое воспоминание о детстве, что у меня есть. Теперь он твой.

Принцесса. Спасибо.

Мечта:  А еще у твоего папы есть мечта, поэтому он и нашел дорогу в город Детства!

Король. Ну не надо, зачем же вы?

Мечта: надо, надо

Фрейлины: не стесняйтесь ваше величество.

Король. Хорошо, я скажу. С самого детства я мечтал учиться в музыкальной школе.  Мне это даже снилось. Стою я на сцене, такой красивый, модный, стильный. Зал полон зрителей, везде разноцветные огни и я играю! А мне все аплодируют, аплодируют.

Принцесса. Папа, какая у тебя красивая мечта. Ведь мы с тобой мечтаем об одном и том же.

Король. Но, к сожалению, моей мечте не суждено сбыться. Ведь я взрослый, да к тому же ещё и король!

Мечта. Да,  вы взрослый, но вы в гостях в самом главном городе мечты, в городе Детства, и сегодня ваша мечта сбудется.

Все участники исполняют финальную песню.

1.Восемь лет назад когда мы

Были малыши и пришли

Учиться в школу к вам

Нам открылся мир чудесный

Самый необыкновенный

Музыки и волшебства

 Припев:

Уроки, выступления

Никогда мы не забудем

Музыку всем сердцем

Всегда любить мы будем.

2.Время шло мы взрослели

Вот и выпускной .

Скоро разлетимся кто куда.

Но как пели, вступали

на концертах мы играли 

никогда мы не забудем

и музыку всем сердцем

всегда любить мы будем.

Припев.

Слово родителям.

Играет Али Сатар  (класс Трикулич Т..А.)

Выпускники: Дорогие наши учителя! Сегодня мы покидаем стены музыкальной школы. Но вы всегда  останетесь в нашем сердце.   Музыкальная школа  - это город детства, где сбылись  многие наши мечты. Мы говорим вам  еще раз огромное спасибо и желаем вам оставаться  такими же добрыми   и мудрыми.

ГБОУСПОММПК

Сценарий

выпускного 8 класса  музыкальной школы

«Привет из детства».

Составитель : Еремина М.В.-

учитель истории и обществознания.

г. Москва.

                                                                        2015 г.