Сценарий выпускного вечера «Прощай,
начальная школа»
На сцене стоит стул. На стуле висит
китель, лежат фуражка и бинокль. Звучит музыка М.Дунаевского из к/ф «Дети
капитана Гранта» (увертюра). Выходит капитан. Надевает китель, фуражку, берет в
руки бинокль. Музыка замолкает.
Капитан-Карпов Н.:
Боцман, боцман! Вы боцмана не видали? Куда запропастился этот старый пень!
Боцман-Миронов К.:
(из зала) Я здесь, здесь! (выбегает из зала на сцену)
Капитан-Карпов Н.:
Боцман, свистать всех наверх!
Боцман-Миронов К.:
Есть, свистать всех наверх!(ударяет в колокол)
Под мелодию «Бескозырка белая» дети
выбегают на сцену и строятся в 2 шеренги.
Боцман-Миронов К.: Парад!
Смирно! Равнение на капитана!
Капитан-Карпов Н.: Здравствуйте,
моряки - школьники!
Дети: Здравия
желаем, товарищ капитан!
Капитан-Карпов Н.: Поздравляю
вас с окончанием начальной школы!
Дети:
Ура! Ура! Ура!
Капитан-Карпов Н.:
Парад, вольно!
1 ученик-Заречнева Т.:
И в
сентябрьский день погожий,
И когда метёт февраль,
Школа, школа, ты похожа
На корабль, бегущий вдаль.
2 ученик-Захаров Н.:
Пока наша вахта у школьной доски,
Так значит, немножко мы все моряки.
Нам жажда открытий знакома,
Дороги у нас далеки.
3 ученик-Карамышева А.:
Посмотри, на берегу стоят родители
И с волнением на нас глядят.
Будто в первый раз они увидели
Повзрослевших своих ребят.
4 ученик - Керимов Г.:
Каждый год, переходя из класса в класс, мы
словно входим в новый порт.
5 ученик –Мамедова Л.:И
на каждом корабле есть свои лоцманы-учителя и директор.
6 ученик –Шматков Т.: Шепелева
Елена Валерьевна, Асманова Ольга Дмитриевна, Медведева Наталья Александровна,
Осокина Наталья Борисовна, Носырева Елена Рудольфовна, Филиппова Надежда
Николаевна, Кочурина Екатерина Васильевна, Абоян Ася Араиковна.
Капитан-Карпов Н.:
Ребята, а вы помните, как начиналось наше путешествие по морям знаний?
7 ученик-Арутюнян Н.:
Да.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает
свой первый, свой памятный класс.
8 ученик-Абрамов М.:
И
первый учитель, и первый урок,
И
первый заливистый школьный звонок.
Карпов Н.
Сегодня последний звонок,
На небе взошла заря,
Спешу я на школьный порог,
Поздравить учителя.
Миронов
К.
Букет из пионов и слог
Нескладный, зато — любя,
Тому, кто мой первый урок
Провёл, свою душу даря.
Городничев В.
Вы были как мать и отец,
Хоть строги порой, не лгу.
Ах, первый учитель мой,
"Спасибо за всё", говорю.
Звенит звонок. Дети уходят в зал. Звучит мелодия «Ты помнишь,
как все начиналось» А. Макаревича. На фоне мелодии показ фильма-фото
презентации.
На сцену выходят 3 ученика.
9
ученик – Бакшаева К.
Да,
жилось нам весело.
Учились
мы, играли.
И
даже не заметили,
Как
большими стали.
10 ученик-Иванова Е.
Детьми
мы были, и подчас
Шаля,
не замечали
Во
взгляде ваших добрых глаз
Заботы
и печали.
11 ученик-Тюликова Д.
Но
мы взрослели с каждым днем
И
все школьные уроки
С
собою в плаванье возьмем,
Вступая
в мир широкий.
Учащиеся встают на сцену и возле сцены, и поют песню
«А ну-ка песню нам пропой, веселы ветер!»
Боцман-Миронов К.: Экипажу занять
свои места согласно штатному расписанию.
(Дети
проходят на свои места)
Капитан-Карпов Н.: Боцман! Что там
на горизонте?
Боцман-Миронов К.: По правому борту-острова
точных наук.
Капитан-Карпов Н.: По местам
стоять. На швартовы становиться!
На
сцене появляется Царица Математика с придворными.
Царица математика-Сидорова Е.: Я –Царица
Математика. Мне подвластны точные науки. Все сумею сосчитать, все смогу найти.
Мое имя в переводе с древнегреческого означает «учиться приобретать знания».
На сцену выходят 4 ученика.
Ученик 12- Воронов И.:
Не случайно вам такой почет.
Это вам дано давать ответы.
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Ученик 13- Силкина М.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ученик 14- Кузнецов И.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
Ученик 15-Шашкова К.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.
Царица Математика-Сидорова Е.:
На
сцену приглашаются лучшие математики –четвероклассники.
( )
Дети
уходят в зал.
Капитан-Карпов Н.: Дальние острова.
Дальнее плавание…Слова –то какие! Вы задумайтесь, Боцман, прислушайтесь к
музыке этих слов.
Боцман-Миронов К.: Дальнее…даль
простор необъятный пространство. А плавание?
Капитан-Карпов Н.: А плавание?
Плавание это стремление вперед, движение, иными словами. По местам стоять. Со
швартовых сниматься. Поднять якорь. Полный вперед.
Боцман-Миронов К.: Есть полный
вперед. (ударяет в колокол и смотрит в бинокль).
На
экране запись с морем и звуком волн.
Боцман-Миронов К.: По левому
борту-остров Гуманитариус.
Капитан-Карпов Н.: По местам стоять.
На швартовы становиться.
Королева Гуманитария-Лисина В.:
Моя
основа, азбуки азы,
Средь
нежности, и мудрости, и грусти
Мой
коренной, непостижимый, русский-
Души
моей, судьбы моей язык.
Ученик 16-Ефимов Д.
Припав
к тебе, я набирался сил,
Как
были трудны первые уроки.
Когда
в тишине произносил-
Всегда
впервые! - пушкинские строки.
Ученик 17-Шматков Т.
Сквозь
свет и сумрак пробивался слог
Таинственный,
упрямый, дерзновенный-
Так
начинался звездный диалог
Между
душой моею и Вселенной.
Королева Гуманитария-Лисина В.:
На
сцену приглашаются лучшие гуманитарии-четвероклассники
( )
Танец «Менуэт»(танцуют девочки в красивых платьях)
Боцман-Миронов К.: Да, все-таки
удовольствия дальнего плавания неоценимы, что и говорить.
Капитан-Карпов Н.: По местам стоять.
Со швартовых сниматься. Поднять якорь! Полный вперед!
Боцман-Миронов К.: Есть полный
вперед! (СМОТРИТ В БИНОКЛЬ) Прямо по курсу-остров Талантов.
Капитан-Карпов Н.:А что, Боцман, не
погулять ли нам до обеда?
Боцман-Миронов К.: Есть погулять до
обеда!
Танец «Яблочко»(танцуют мальчики в морской форме)Дети
уже стоят на сцене с 2-х сторон.
Боцман-Миронов К.: Какой
зажигательный танец!
Капитан-Карпов Н.:А какое
удовольствие поведать всем о необыкновенных детях, наделенных разными
способностями.
Чудак талант-Шматков Т.
Стихи
для детей сочиняют поэты,
В
них наше счастливое детство воспето.
Нам
пьесы и сказки они посвящают,
Про
лучших из нас они песни слагают.
И
пишут немало хороших стихов
Барто и Маршак, и Сергей Михалков.
На
сцену приглашаются самые талантливые четвероклассники(_)
Боцман-Миронов К.: Любой моряк
старается всячески разнообразить свое плавание.
Капитан-Карпов Н.: Особенно заходами
в чужие страны. Поэтому без знания иностранного языка нам не обойтись.
Доктор Инглиш-Городничев В. :
Английский нужно изучать!
Полезно буквы, цифры знать!
Читать, считать и сочинять!
Английский нужно изучать!
На сцену приглашаются юные знатоки английского языка
(вручение дипломов) -поют песню на английском. ( )
Капитан-Карпов Н.: Послушайте! Ведь
если звезды — зажигают-значит это кому-нибудь нужно?
Боцман-Миронов К.: Значит, кто-то
хочет, чтобы они были? Есть люди, которые называют их жемчужиной!
Ученик 18-Заречнева Т.
Дорогие
наши учителя,
За
то, что к знаниям вели
На
трудности не обратив вниманья,
Лишь
благодарности одни
Вам
выражаем и признанье.
Капитан-Карпов Н.: Наступает торжественная минута.
Равнение на середину! Слово предоставляется адмиралу флотилии Щепелевой Елене
Валерьевне.
Награждение отличников. Поздравление от имени
родителей администрации школы.
Капитан-Карпов Н.: Наше удивительное
путешествие к загадочному, неизученному, неизведанному не закончено. Оно
продолжается! Боцман! Свистать всех наверх! Полный вперед!
Боцман-Миронов К.: Есть полный
вперед! (ударяет в колокол)
Все дети выходят на сцену. Звучит финальная песня. (А
ну-ка песню нам пропой веселый ветер!)
Титры на экране
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.