-
Курсы
-
Другое
Сценарий выступления экологической агитбригады
«Нам этот мир завещано беречь»
Цели и задачи:
· расширить знания детей о природе;
· раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей;
· воспитать положительное отношение к природе, нормы поведения в природе, желание беречь и охранять природу;
· развить познавательный интерес, кругозор учащихся, речь, мышление
Оборудование: компьютер
Все:
Весь мир у нас в руках, им управляют люди.
Узнать хотим сейчас, что завтра с миром будет.
Мы к вам приехали сейчас. Привет, бонжур, хэллоу.
Всё, что расскажем вам сейчас, Волнует нас давно.
Ну-ка, все вместе, уши развесьте.
Нужно обязательно слушать нас внимательно.
Ученик1. Когда – то, собравшись с последними силами,
Создал Господь планету красивую
Дал ей форму шара большого
И посадил там деревья, цветы
Травы невиданной красоты.
Много животных там стало водиться
Змеи, слоны, черепахи и птицы
Вот вам подарок, люди владейте
Землю вспашите, хлебом засейте
Всем завещаю вам я отныне –
Вы берегите эту святыню.
Взгляни на глобус – шар земной
Ведь он вздыхает, как живой, и шепчут нам материки
Ты береги нас, береги!
В тревоге рощи и леса
Роса на травах, как слеза, и тихо просят родники:
Ты береги нас, береги!
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Звучит песня «ВСЁ, ЧТО ЕСТЬ У МЕНЯ» Музыка : В.Добрынина
Мир не прост, совсем не прост. Нельзя в нём скрыться от бурь и от гроз. Нельзя в нём скрыться от зимних вьюг. И от разлук, от горьких разлук. Но кроме бед, непрошеных бед, Есть в мире звёзды и солнечный свет, Есть шум листвы и тепло огня, есть у людей планета Земля.
Шум прибоя,
Запах цветов,
Пенье птиц,
Дыханье лугов,
Солнца луч,
Сиянье зари
Это всёэто всё тыты сохрани.
На Земле, на Земле ты сохрани.
Ученик2 Что случилось? Что забылось? Что сломалось? Все яснее понимаю: быть беде! На земле уже природы не осталось, И живем мы в окружающей среде.
Ученик3. Все сильнее ощущаю боль утраты, Худо с флорою и с фауной разлад.
Ученик2 А в салатах, говорят, одни нитраты, И нитриты в каждой рыбине сидят.
Ученик3. Все тревожней на планете год от году! И понятно даже-даже комару: Или будем мы беречь свою природу, Или вылетим в озонную дыру!
Ученик2. Люди, люди, что ж вы сделали с планетой? Сами бросились с нахоженных путей. Ведь другой такой нигде на свете нет,
Да и нет у природы запчастей!
Ученик3. Я не хочу такого мира.
Где все так серо, все уныло…
Ученик1. Опомнись,
вздрогни человек:
Не долог на земле твой век.
Но что после себя оставим?
И чем себя мы здесь прославим?
Убитой птицей на заре?
Лесами черными в огне?
И свалкой мусора огромной?
Иль атмосферою зловонной?
Иль речкой с мертвою плотвой?
Полями с выжженной травой?
Сохрани Земля
Сохрани, Земля, сон своих детей,
Прорасти зерном, черный дым развей,
Сохрани, Земля, колыбель любви
Сквозь туман веков в новый день зари.
Ученик2. Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую,
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую.
Нас много, а она одна.
1-й турист:
Сегодня мы пришли
гулять,
Благо лес – рукой подать!
Закупили все подряд:
Пищу, спички, лимонад!
2-й турист:
Свежий воздух
возбудит
Наш здоровый аппетит.
А пакеты, банки, склянки…
Лес большой, он все вместит!
Лес ведь он - ничей!
Хором: Ничей!
1-й турист:
Расположимся
скорей!
Тут уж нам не помешают:
Жги и лей, руби и бей!
2-й турист:
Урны нет! Неси в
кусты!
Мы с природою на «ты»!
1-й турист:
Банки в землю
закопаем,
Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки!
2-й турист:
Мы цари! Молчи,
Природа!
Все здесь наше – лес и воды!
Ученик4. Что же натворили мы с природой?
Как теперь нам ей смотреть в глаза?
В темные отравленные воды,
В пахнувшие смертью небеса.
Моя планета – человечий дом,
Но как ей жить под дымным колпаком
Где сточная канава океан?
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет, не аисту, ни льву,
Где стонут травы: “Больше не могу”.
Экологический отряд нашей школы обращается ко всем, кому не безразлична судьба нашей планеты, кто хочет чтобы она была чистой и зеленой.
Заявляем наше «нет!» любым битвам с природой, всему, что грозит биосфере Земли, угрожает людям, каждому человеку.
Мы заявляем «да!» миру и спокойствию, любви и уважению к природе, осторожности и мудрости, экологической культуре.
Давайте не будем равнодушными, давайте бить во все колокола. Кто это сделает, если не мы.
Ученик5. Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
“Ты береги нас, береги!”
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
“Ты береги нас, береги!”
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
“ Ты береги нас, береги!”
Остановил олень свой бег:
“Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!”
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: “Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!”
Припев песни Родная Земля
Pодная, pодная, pодная земля,
Холмы и pавнины, леса и поля.
Ты добpой судьбою на счастье дана,
Одна ты на свете и в сеpдце одна.
Pодная, pодная, pодная земля,
Холмы и pавнины, леса и поля.
Ты добpой судьбою на счастье дана,
Одна ты на свете и в сеpдце одна.
Литература.
1. Журнал "ПедСовет"№ 2 - 1996 г.,А.О. "Принт - экспресс" Москва
2. Журнал "Педагогическое творчество"№32 - 1999 г.,А.О. "Принт - экспресс" Москва
3. Рыжова Н.А. “Не просто сказки…” Экологические рассказы, сказки и праздники – М.: Линка – Пресс, 2002
Ссылки на Интернет - источники
http://www.teatrbaby.ru/scenarnaya_fomincev.htm
«Мир не прост, совсем не прост. Нельзя в нём скрыться от бурь и от гроз. Нельзя в нём скрыться от зимних вьюг. И от разлук, от горьких разлук. Но кроме бед, непрошеных бед, есть в мире звёзды и солнечный свет, есть шум листвы и тепло огня, есть у людей планета Земля».
Сценарий выступления экологической агитбригады разработан с целью
· расширить знания детей о природе;
· раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей;
· воспитать положительное отношение к природе, нормы поведения в природе, желание беречь и охранять природу;
· развить познавательный интерес, кругозор учащихся, речь, мышление
Профессия: Редактор
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 3. Строение организма
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Учебник: «Биология (углублённый уровень)», Бородин П.М., Саблина О.В. и др./Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М.
Тема: § 10. Сравнительно-анатомические и эмбриологические свидетельства эволюции
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.
Тема: Раздел 1. Учение об эволюции органического мира
