Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятие ко дню матери на тему "Ведь Земля красива добротою мам!"

Сценарий внеклассного мероприятие ко дню матери на тему "Ведь Земля красива добротою мам!"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие ко Дню Матери:

«Ведь Земля красива

добротою мам!»


Цель: Помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов «мать»,»любовь», «доброта».

Задачи:

- расширение кругозора учащихся;

- знакомство с творчеством поэтов и писателей;

- развитие мыслительных, творческих способностей учащихся, развитие речи, её выразительности.

Оснащение: выставка книг, репродукций.


Подготовка мероприятия:

1. Подбор репродукций, книг о матери.

2. Выбор ведущих и чтецов из учащихся класса.

3. На доске представлены пословицы:

При солнышке тепло, при матери добро.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Всё купишь, а отца-матери не купишь.

Птица радуется весне, а младенец матери



Ведущие:


Слушайте! Слушайте! Слушайте!

Сегодня поем мы для Вас!

Все самое доброе, лучшее

Согрето теплом Ваших глаз.


Говорим “Спасибо!”

Мы, родные, Вам.

Ведь Земля красива

Добротою мам!


Учитель: Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек. На всех языках мира оно звучит одинаково нежно.


Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках!

Самая прекрасная из женщин

Женщина с ребенком на руках.

От любой напасти заклиная

(Ей-то уж добра не занимать!)

Нет, не Богоматерь, а земная,

Гордая, возвышенная мать.

Свет любви издревле ей завещан,

Так вот и стоит она в веках:

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребенком на руках.

Все на свете метится следами,

Сколько бы не вышагал путей,

Яблоня украшена плодами,

Женщина судьбой своих детей.

Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

Так она и будет жить в веках,

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребенком на руках!


Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам: большое спасибо! Спасибо за ваш труд! За бессонные ночи у наших детских кроваток! За терпение во время нашего обучения!


Ведущий 2: От имени всех детей говорим: Низкий вам поклон, дорогие наши мамочки!


Чтец:


Ноябрь шагает по дворам

В лучах прохлады, света.

Сегодня праздник наших мам

И нам приятно это.


От чистого сердца простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим её как хорошего друга

За то, что у нас с нею всё сообща,

За то, что когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.


Мы любим её и за то, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою –

Исчезнут морщинки, умчится слеза.

За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце своё.

И просто за то, что она – наша мама.

Мы крепко и нелепо любим её!


Ведущий:


Сегодня мы будем в игры играть

Для Вас будем петь, танцевать.

Для нас – счастье присутствовать здесь,

Спасибо вам, мамы, за то, что мы есть!


1 конкурс “Переводчики”


Учитель: А теперь немного воспоминаний. Дорогие мамы, вы помните, когда ваши дети были маленькими. Они только учились говорить, их слова получались неловкими, корявыми, смешными. Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось часто выступать в роли переводчиков. И получалось это примерно вот так...


(Приглашаются 3 мальчика, они получают по воздушному шарику с запиской внутри. Шары нужно надуть так, чтобы они лопнули. В рот взять по 2–3 конфеты, разжевать, но не глотать их (или 2 грецких ореха). Произнести по очереди написанную в записке скороговорку. Мамы должны “перевести”, что они поняли.)


2 конкурс “Колыбельная”


Учитель: А теперь вспомните, как дети капризничали и не хотели спать. А голос мамы такой родной и нежный. Человек узнаёт его среди многих – голос своей мамы. У каждой мамы есть своя колыбельная, но все они наполнены любовью и страстным желанием лучшего для своего ребенка. Давайте, мамы, вспомним и споем одну из них, колыбельную “Сверчок” из к/ф “Долгая дорога в дюнах”.


(Звучит фонограмма песни, мамы получают напечатанный текст.)


Сверчок


За печкою поет сверчок.

Угомонись, не плачь, сынок, –

Вон за окном морозная,

Светлая ночка, звёздная. – 2 р.


Что ж, коли нету хлебушка.

Глянь-ка на чисто небушко.

Видишь, сияют звездочки.

Месяц плывет на лодочке. – 2 р.


Ты спи, а я спою тебе,

Как хорошо там на небе,

Как нас с тобою серый кот

В санках на месяц увезет – 2 р.


Будут орехи, сладости,

Будут забавы, радости,

Будут сапожки новые

И пряники медовые – 2 р.


Ну, отдохни хоть капельку,

Дам золотую сабельку.

Только усни скорей, сынок,

Неугомонный мой сверчок. – 2р.


3 конкурс “Пантомима”


Учитель: Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?

Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.


Варианты:

“Идет бычок, качается...”

“Уронили Мишку на пол...”

“Зайку бросила хозяйка...”

“Наша Таня громко плачет...”

“Мишка косолапый...”


4 конкурс. “Угадай мелодию”


Учитель: Вот сейчас конкурс для мам. Вы ещё не забыли детские песни из мультфильмов? Несколько секунд звучит фрагмент песенки, нужно угадать название песни или мультфильма. Можно немного пропеть.


5 конкурс “В мире сказок”


Учитель: Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы:


1. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? (“Репка”)


2. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик? (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил – пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз – просил корыто, третий раз – избу, четвертый – жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый – вольною царицей, шестой раз – владычицей морскою.)


3. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой. “Приключения Буратино, или Золотой ключик”.)


4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)


5. Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк -зубами щёлк, Медведь.)


6 конкурс “Конкурс песен с женскими именами”


Ведущий:


Чтоб работа спорилась и шла на лад,

Пусть для всех здесь зрителей песни прозвучат!


Учитель: В тексте ваших песен должны быть женские имена или слова “мама, бабушка”. (Исполнение строчек из песен.) А завершит этот конкурс общая песня, которая так и называется


Мамина песня


1. Если в небе туча хмурится,

если снег летит в саду,

я в окно смотрю на улицу

и с работы маму жду.


Припев:


Пускай узнает ветер,

И звезды, и моря,

Что лучше всех на свете

Мамочка моя!


2. Не страшна мне даже молния,

дождик льется. Ну и пусть!

Лишь улыбку мамы вспомню я

и не капли не боюсь.


3. Обниму покрепче мамочку,

маму милую свою.

Дам я ей подарок праздничный

и тихонечко спою.


(Вдруг звучит громкая музыка. Вбегает на метле Баба-Яга.)


Баба-Яга: Это ещё что за сборище? И без меня? Да как вы посмели?


Учитель: Да ты не ругайся, Баба-Яга, лучше к нам присоединяйся. У нас сегодня праздник мам и бабушек.


Баба-Яга: Ох, так ведь я тоже Бабушка, хоть и Яга. Ну, да ладно, настроение у меня сегодня хорошее. Сегодня я добрая. Даже могу конкурс загадать, ну и что-нибудь вам дать.


(Баба-Яга кружится и рассматривает свою юбку):


Юбка-юбочка моя,

Модная, любимая.

Равных моей юбке нет –

Ей всего лишь 300 лет.


Кто на юбочку заплатку

Аккуратненько пришьёт,

Той портнихе-мастерице

Знатный приз перепадет!


(Приглашаются 3–4 девочки. Они должны пришить на юбку Бабы-Яги аккуратную заплатку.)


7 конкурс “Когда мамы нет дома”


Учитель: Некоторые юноши и мужчины почему-то считаю для себя себя зазорным выстирать вой носовой платок или носки, подмести пол, погладить рубашку или брюки, пришить пуговицу. По их мнению, всю домашнюю работу должны выполнять женщины – мамы, бабушки, дочери, сестры. А что же будет, если хоть на 1 день или неделю прийдется остаться одному. На первый взгляд работа, которую нужно выполнить, кажется простой, но у женщины, если ей никто не помогает, она отнимает очень много времени. Давайте-ка посмотрим, что из этого получится.


(Приглашается 2 команды мальчиков по 5 человек).


1. Разминка. День начинается с утренней гимнастики. Нужно добежать до стола, повторить показанное упражнение 3 раза, затем пробежать вокруг стола и вернуться назад и т.д.


2. Душ. Взять полотенце на плечо, подбежать к столу, полотенцем растереть спину и вернуться назад, и т.д.


3. Уборка. На столах по 5 фартуков. Подбежать, завязать фартук, вернуться назад и т.д.


4. Подметание. У стола веник. На полу рассыпаны предметы. Добежать до стола, подмести и собрать всё, вернуться назад и т.д.


5. Принести воды. Водопровод испортился, придется принести воды с улицы. Взять по 2 ведёрка, донести до стола, чтобы не пролить воду, обойти вокруг и вернуться назад. Передать следующему.


6. Вымыть посуду. На столе стаканы, испачканные меловой водой (как будто в молоке). Подбежать, протереть сухим полотенцем и назад.


7. Выстирать носовой платок. В одной посуде платочек постирать с мылом, в другой – прополоскать. Повесить сушить на бельевую веревку и пристегнуть прищепкой.


8. Пришить пуговицу. Вдеть нитку в иголку, на кусочек материала пришить пуговицу.


9. Спеть колыбельную. У одного из команды на руках кукла, все поют колыбельную песню.


10. Снять фартуки. Подбежать к столу, снять фартук.


(Отметить ту команду, где все фартуки лежат аккуратно)


Учитель: А теперь немного отдохнем и посмотрим небольшую историю, которая происходит в некоторых семьях. А может быть такое бывает и у вас?


Сценка “Три мамы ”.


Действующие лица:


Ведущий,

дочка Танюша,

мама и бабушка.


За столом 4 стула. На одном сидит Танюша с куклой.


Ведущий:


Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила...


Танюша:


Как, дочка, дела?

Опять ты запачкала

Ручки и ножки,

Наверно, играла

С собачкой и кошкой?

Опять ты залезла

Под стол, непоседа?

Опять просидела

Весь день без обеда?

С этими дочками

Просто беда!

Скоро ты будешь,

Как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!


(Усаживает куклу рядом за стол.)


Ведущий:


Танюшина мама

С работы пришла

И Таню спросила...


Мама:


Как дочка дела?

Опять заигралась,

Наверно, в саду?

Опять ухитрилась

Забыть про еду?

“Обедать!”, –

Кричала бабуля 100 раз,

А ты отвечала:

“Сейчас, да сейчас”

С этими дочками –

Просто беда!


(Усаживает дочку за стол.)


Ведущий:


Тут бабушка,

Мамина мама пришла

И маму спросила:


Бабушка:


Как дочка дела?

Наверно в больнице

За целые сутки

Опять для еды

Не нашлось ни минутки,

А вечером съела

Сухой бутерброд.

Ведь столько у вас

Там забот и хлопот.

Нельзя же сидеть

Целый день без обеда,

Уж доктором стала,

А все непоседа.

Ты ведь, родная, так молода...

С этими дочками

Просто беда!


(Мама садится за стол, бабушка расставляет чашки.)


Ведущий:


Три мамы в столовой сидят.

Три мамы на дочек глядят:

Что с дочками делать упрямыми?


Все:


Ох, как непросто быть мамами!


Учитель: Вот так, в любом возрасте мамы переживают за своих детей. Ну, а если вы еще не устали, то вам предлагается еще несколько конкурсов.


8 конкурс. “Сопоставь понятия”


Учитель: Мамам нужно разделиться на 3 команды. На отдельных листах написаны понятия из школьной жизни и их расшифровки. Нужно соединить пары по смыслу.


(Должно получиться следующее:

Портфель – щит и меч.

Диктант – глаз налево, глаз направо.

Приход директора – Встать! Суд идет!.

Ученики – веселые ребята.

Первая парта – остров невезения.

Последняя парта – остров свободы.

Дневник после проверки – аленький цветочек.

“2” за подсказку – горе от ума.)


9 конкурс “Найди руки мамы”


Учитель: Каждая мама с детства гладит своего ребенка много раз, её руки такие теплые и нежные. Сейчас нужно образовать 2 круга: в одном – мамы девочек, в другом –мамы мальчиков. В каждый круг по очереди встают с завязанными глазами по одному ребенку, под музыку ходят по кругу и на ощупь определяют руки своей мамы.


10 конкурс “Узнай себя”.


Учитель: Заранее были проведены опросы среди детей и родителей по теме “Мой ребенок” и “Моя мама”, где было дано описание характера, важные события из жизни и др. Теперь дети садятся в один круг, а мамы в другой. Группа мам получает листки с отдельными фразами из анкет детей, а дети – из анкет мам. Нужно постараться узнать себя.


11 конкурс “Школьная жизнь детей”


Учитель: Мамам необходимо ответить на вопросы о школьной жизни их детей.


1. Какие новые предметы появились у ваших детей в этом году?

2 . На какой день недели выпал День Знаний 1 сентября в этом году?

3. Сколько стоит завтрак в школьной столовой на 1 неделю?

4. Какие предметы изучают ваши дети в этом году по учебному плану?

5. По каким предметам у ребят появились в этом году новые учителя?

6. Сколько раз в неделю проходят уроки алгебры (химии, литературы…)?

7. Сколько в классе мальчиков? девочек?

8. Какие экскурсии посетил класс в этой четверти?.


Учитель: Замечательно, все мамы интересуются жизнью своих детей в школе и вообще, в курсе всех событий. Так держать!


Чтец:


Воспеваю то, что вечно ново,

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.


Слово это – зов и заклинанье.

В этом слове сущего душа.

Это искра первого сознанья,

Резвая улыбка малыша.


Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо,

В нем исток всего, ему конца нет.

Встаньте! Я произношу его!


Все: Это наша любимая Мама!


Ученик: Вместе с папами мы приготовили небольшие подарки для наших мам, разрешите подарить вам эти медальки.


На лицевой стороне изображено солнышко, как символ мира, добра, теплоты. И есть надпись: “Моей любимой мамочке за доброту и нежность, терпение и надежность!”. Также ребята дарят цветы и открытки.


Текст открытки:


Милая! Родная! Ненаглядная!

Ты – попутный ветер кораблю.

Мне бы только быть с тобою рядом,

Ничего мне большего не надо,

Потому что я тебя люблю!


Ведущие:


Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.


Вот настал момент прощанья.

Будет краткой наша речь:

Говорим вам: “До свиданья!

До счастливых новых встреч!”


В заключение все исполняют песню на мотив “Изгиб гитары желтой...”


Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно.

Струна осколком эха пронзит тугую высь.

Сегодня праздник мамы мы празднуем с успехом.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.


И бабушек мы вспомним – они ведь тоже мамы.

Их теплоту и ласку не будем забывать.

А через годик снова в ноябрьский денёчек

На празднике совместном мы встретимся опять.


Желаем вам здоровья, и счастья вам желаем!

Удачи и терпенья! Мамуля, улыбнись!

И твердо обещаем, что мы не подведем вас.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!








Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДВ-234779
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх