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Сценарий внеклассного мероприятия “Alle zusammen wir Europaier”

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Костицына Л.Л. Внеклассное мероприятие

МОУ СОШ №7 г. Клинцы Alle zusammen wir Europaier


Основная часть.

Сценарий внеклассного мероприятия “Alle zusammen wir Europaier


  1. Мотивационный этап.


Звучит музыка, на экране слайд – карта Европы

(стихотворение сопровождается слайдами)

Europa, grenzenloses Land,

Wunderland vom Schwarzmeer zum Atlantik.

Breite Ströme Zich*n mich mit sich fort.

Steile Felsen kratzen an den Wolken

Dunkle Wälder streicheln sanft das Land

Polarland malt ein Zauberband,

Der Südwind streut Sacharasand

Der Golfstrom wärmt den Meeresstrand,

Europa, grenzenloses Land!


У. (ведущий) Liebe Jungen und Mädchen!

У. Liebe Gäste!

У. Wir sind froh, euch in unserem Klub “Die weiße Taube” zu sehen. (слайд)


П (учитель). Das Thema ist heute (слайд) “Alle zusammen wir - Europäir”.

Das gemeinsame Europa, was ist das?

Auf diese Frage werden wir Antworten suchen.

У. Unsere Heimat ist Europa (слайд), denn wir leben in einem großen europäischen Raum mit vielen Nationen unter einem Dach.

У. Europa ist der zweigrösste Erdteil.

У. Das Territorium Europas beträgt rund 10,5 Millionen Quadratkilometer, Menschen zählt rund 630 Millionen.

У. Europa erstreckt sich von Portugal im Westen bis zum Ural im Osten, und von Finnland im Norden bis Italien im Süden.


У. Und woher kommt das Wort “Europa”?


Выходят мальчик из 11 класса и девочка из 7 класса.

У(11). In der griechischen Sagenwelt (слайд) war Zeus der Vater aller Götter und Menschen. In der Gestalt eines Stieres raubte er Europa, die Tochter des Königs Agenor und trug sie auf seinem Rücken nach Kreta. Dort stand er plötzlich als schöner Jüngling vor ihr. Einer ihrer Söhne hieß Minos. Er war König von Kreta und seiner Mutter Europe wurden auf der Mittelmeerinsel göttliche Ehren zuteil. Nach ihr wurde schließlich der Erdteil Europa benannt.


У(7). В греческой мифологии (слайд) был Зевс, отец всех богов и людей. В образе быка он похитил Европу, дочь царя Агенора и принес ее на своей спине на остров Крит. И там он предстал пред ней красивым юношей. Одного из сыновей Европы и Зевса звали Минос. Когда он стал править островом Крит, он подарил матери остров в Средиземном море. Позже эту землю стали называть Европой.


П. Im Jahre 1993 haben sich viele europäische Staaten zu Europäischen Union zusammengeschlossen. Die Europäische Union hat eine Flagge. Die Europaflagge zeigt einen Sternenkreis auf blauem Grund. Die Europahymne ist Beethovens “Hymne an die Freude”, «Ода к радости».

Звучит «Ода к радости» Бетховена

У. Heute haben wir Gäste aus verschiedenen europäischen Ländern (слайд).

(дети по очереди встают, приветствуют друг друга на разных языках).

У1. Добрый день!

У2. Guten Tag

У3. Servus!

У4. Bonjour!.

У5. Gud Moning!

У6. Olja!

У7. Бонжорно!

У8. Hello!

У9. Dobry Den!

У10. Hallo!


П. Wir besprechen unser Thema in zwei Gruppen. Diese Gruppen werden unsere Aufgaben machen. Welche Gruppe wird die beste? Das sehen wir bald! Und Experten, unsere Gäste Deutschlehrer, werden auch aufmerksam alles beobachten.


2. Операционно-познавательный этап.


Задание 1.

У. Also (слайд), nennt, der Reihe nach, die Länder, die in Europa liegen. Eine Gruppe nennt das Land deutsch, andere Gruppe – russisch.

Albanien Slowakien

Slowenien Bulgarien

Deutschland Kroatin

Schweden England

Italien Andorra

Dänemark Russland

Griechenland Frankreich

Island Lettland

Litauen Niederlande

Makedonien Norwegen

Polen Irland

Rumänien die Ukraine

Portugal Lichtenstein

Weißrussland Luxemburg

Spanien Tschechien

Finnland Ungarn


Задание 2.

П. Kinder! Sagt bitte, in welchen geographischen Namen finden wir das Wort “Land”? Zeigt an der Karte(слайд).

Russland, Deutschland, England, Finnland, Griechenland, Estland, Irland, Lettland, Weißrissland, Island.


Задание 3.

У. Was für Land ist das? Arbeitet zusammen mit der Karte.

Командам дается карточка с описанием географического положения страны

  1. Dieses Land liegt im südlichen Mitteleuropa. Es grenzt an 8 europäische Länder – im Norden an Deutschland und Tschechien, im Osten an die Slowakei und Ungarn, im Süden an Slowenien und Italien, im Westen an die Schweiz und Lichtenstein.(Osterreich)

  2. Dieses Land befindet sich in Westeuropa und grenzt im Norden und im Westen an Belgien, im Süden an Frankreich und im Osten an die Bundesrepublik Deutschland. (Luxemburg)

Один ученик из группы читает описание, называет страну и показывает ее на карте.


Задание 4.

У. (слайд) Welche Nationalflagge gehört zu welchem Land?

Arbeitet mit Computer. (слайд)

Дети выбирают игру (легкую/трудную) Работают индивидуально.


У. Prüfen wir! Das ist unsere nächste Aufgabe.

Zum welchem Land gehört diese Flagge?

(10 флагов по 5 каждой команде) (слайды/названия стран по щелчку)

1. Frankreich

2. Deutschland

3. die Schweiz

4. Griechenland

5. England

6. Finnland

7. Portugal

8. Russland

9. Tschechien

10. Luxemburg


Задание 5.

У. Kennt ihr die Hauptstädte der Länder?

Zu welchem Land gehört die Hauptstadt? (слайд) Arbeitet zusammen! Wer macht das am schnellsten und am richtigsten?

(ученики получают 2 конверта с названиями стран и их столицами)

Bulgarien – Sofia

Italien – Rom

Norwegien – Oslo

Grossbritanien – London

Die Schweiz – Bern

Portugal – Lissabon

Polen – Warschau

Die Ukraine – Kiew

Österreich – Wien


Задание 6.

У. Die Sehenswurdigkeiten dieser Stadten sind schon und weltbekannt.

Zu weicher Stadt und welchem Land gehört folgende Wahrzeichen?

Arbeitet mit Computer! (ученики самостоятельно знакомятся с достопримечательностями Европы, затем слайд проверки)

1. der Stephansdom/Wien/Osterreich

2. das Brandenburger Tor/Berlin/Deutschland

3. Akropolis/Athen/Griechenland

4. Nixe/Kopenhagen/Danemark

5. das Colloseum/Rom/Italien

6. der Sofiasdom/Kiew/die Ukraine

7. Big Ben/London/England

8. der Eifellturm/Paris/Frankreich

9. die Karlsbrucke/Prag/Tschechien

10. der Kreml/Moskau/Russland

(достопримечательности сопровождаются видео)


Задание 7.

П. In Europa spricht man (слайд) 43 Sprachen und es werden drei Schriftsysteme benutzt: die griechsche, die lateinische und die kyrillische Schrift. “Die Sprache macht die Nation. Sie ist Dasein und Leben und ohne sie ist es tot” - sagte Mullenhof. Antwortet, welche drei die verbreitesten Sprachen Europas sind?

(после ответаслайд)

Englisch – 370 Millionen

Spanisch – 250 Millionen

Russisch – 160 Millionen

Französisch – 100 Millionen

Deutsch – 85 Millionen


Задание 8.

У. Das ist interessant. Und jetzt sagt, aus welchen Sprachen diese Wörter? (слайдответы появляются по щелчку)

“Spagetti” – aus dem Italienischen

Sputnik” – aus dem Russischen

“ Siesta” – aus dem Spanischen

“Pullover” – aus dem Englischen

“Chronik” – aus dem Griechischen


Задание 9.

У. In welchen Länder spricht man Deutsch?


У(11) (слайд) In Europa ist Deutsch die verbreiteteste Sprache. Die größten deutschsprachigen Länder sind Deutschland, Österreich und die Schweiz. Mehr als 100 Millionen Menschen der Welt sprechen Deutsch als Muttersprache. Sie wohnen in verschiedenen Ländern: also in Deutschland, Österreich, im größten Teil der Schweiz, in Norditalien(Südtirol), Frankreich(Elsaß), Lichtenstein und Luxemburg. Auch in kleineren Gebieten in Belgien längst der deutschen Grenze, in einigen Regionen Rumäniens und Dänemarks sprechen die Menschen Deutsch. Sogar in Nord- und Südamerika, in Kanada und in Südafrika gibt es Gebiete mit deutschsprachiger Bevölkerung.


У. Im Russischen gibt es viele deutsche Wörter. Sagt sie deutsch (слайд). Z.в. юнга от немецкого Junge – мальчик, т.е. подросток на судне, готовящийся стать матросом.

Шприц - die Spritze

Циферблат – das Zifferblatt

Табель – die Tabelle

Шлагбаум – der Schlagbaum

Шпион – der Spion

Рюкзак – der Rucksack

Бутерброд – das Butterbrot

Штраф – die Strafe


Задание 10.

П. Jedes Land unterscheidet sich von anderen in den Lebensgewohnheiten der Menschen, in den Sitten und Bräuchen. (рассказ детей сопровожд. слайдами)


Осенью, когда поля убраны, а запасы на зиму сделаны, люди собираются вместе, чтобы поблагодарить за это Бога. В Северной Европе всегда торопятся побыстрее собрать урожай, иначе дождь может погубить его.

Когда весь хлеб сжат и убран, из последних стеблей делают «злаковую куклу» в форме человеческой фигурки или креста. Иногда роль такой куклы играет сноп, на который нередко надевают женское платье.

В праздник урожая церкви украшают соломенными снопами, фруктами, овощами, и проходит церковная служба, во время которой благодарили Господа за урожай.


Во Франции, Испании, Италии и других винодельческих странах празднуют сбор урожая винограда. В некоторых районах Германии, Швейцарии и Франции это также время, когда скот пригоняют вниз с летних горных пастбищ. Каждый раз, когда украшенные цветами животные проходят через деревни, это событие торжественно отмечают.


In Deutschland feiert man das Oktoberfest. Dieses Volksfest fand am 17. Oktober 1810 auf einer von den Toren München statt. Zuerst wurde dieses Fest im Oktober gefeiert und zwar ziemlich kurz dann aber begannen die Feierentwickelten am Ende September, denn das Wetter in diesem Monat ist wärmer und sonnig.

Oktoberfest feiert man zwei Tagen. Am zweiten Tag gab es ein Festschießen mit Armbrust.


Wollen wir ein bisschen spielen?

Kinder, könnt ihr schießen?

Игра в дартс


Задание 11.

У.(слайд) Katja, weißt du, .(слайд) die Franzose sind arrogant

У. Oh! Ich meine, (слайд) die Spanier sind impulsiv.

У.(слайд) Die Italiener sind faul.

У. Aber (слайд) die Schweizer sind gründlich.

У. Wie meint ihr, stimmen diese Klisches?

У. Vielleicht, vielleicht…


П: Man sagt, dass für Russland Birken typisch sind. Macht in Gruppen die Tabelle (слайдтаблица без ответов)

Was ist für das Land typisch? Wer macht das am schnellsten?


Prüfen wir! (слайд) Das ist richtig!

Sied ihr damit einverstanden?

3. Рефлексивно-оценочный этап.


(Слайд – дети разных стран)

Für uns sind alle Andern anders.

Für die Andern sind wir anders

Anders sind wir, anders die Anderin.

Wir alle anders.

П. Ja, wir alle anders. Aber was vereinigt die Menschen in Europa?

Схема

  • Internet

  • Kultur

  • Traditionen

  • Literatur

  • Theater

  • Musik

  • Geschichte

  • Reisen

  • Kosmos

  • Kino

  • Frieden (слайд)

П. Das wichtigste ist Frieden.

Слайды войны и мира Was bringt der Frieden?

Arbeit und Brot.

Was bringt der Krieg?

Hunger und Tod!

Unser Land soll immer

Schöner werden,

Darum brauchen wir

Frieden auf Erden.

Lasst alle gute Menschen

Der Welt sich vereinen,

Dann wird für uns

Immer die Sonne scheinen!


П. Das heutige Ziel ist eine europäische Friedensordnung, die alle Völker Europas einbezieht.

Europa wird unser gemeinsames Haus.

Wollen wir alle zusammen sein!

Welche Gruppe hat heute gewonnen? Das ist nicht wichtig!

Ich meine, die Freundschaft hat gewonnen. Machen wir alle zusammen Friedensbild!

Дети прикрепляют на ватман белых голубей.

У. Friede in unserem Hause.

Friede im Haus nebenan.

Friede den friedliechen Nachbarn,

Das jeder gedeihen kann.


У. Unsere Erde ist schön rund.

Unsere Erde ist auch bunt, ist so reich

Und wunderbar, das ist wahr.

Menschen in der ganzen Welt

Wenn die Erde euch gefällt,

Schützt vom Krieg die liebe Erde

Das für immer Frieden werde!

П. Bleibt gesund! Vielen Dank! Alles Gute!

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Краткое описание документа:

Тема “Die Europäische Union”актуальна и является продолжением изучения таких тем, как Родина, жизнь молодежи, учеба, путешествие, досуг, языковая культура и роль иностранных языков в нашей жизни.

Внеклассное мероприятие на немецком языке Alle zusammen wir Europaier” основано на УМК И.Бим ”Deutsch. Schritte 3” (7 класс), “Deutsch. Schritte 5” (9 класс), О. Зверловой “Stichwort. Deutsch” (10-11 класс), предназначено для учащихся общеобразовательных школ и направлено на формирование социокультурной и коммуникативной компетенций школьников.

Форма проведения – игра-соревнование.

Формы работы учащихся в ходе мероприятия: общеклассное взаимодействие, самостоятельная работа, работа в группах, соревнование команд, ролевая игра, чтение стихов.

Общая информация

Номер материала: ДБ-323103

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