Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 25
с углубленным изучением отдельных предметов
г. Россоши Россошанского муниципального района
Воронежской
области
Сценарий
внеклассного мероприятия
«Береги свою планету»
Выполнил: Шевченко Марина Вячеславовна,
учитель начальных классов,
молодой специалист
Россошь,
2016
Целевая группа: 2 классы
Цель: формировать
нравственный аспект защиты экологии на основе воспитания бережного
отношения к родной природе
Задачи:
1.Углубить знания детей о бережном
отношении к природе, познакомить с Красной книгой.
2. Развивать у детей
наблюдательность, мышление, память, внимание, речь.
3. Воспитывать любовь к природе и
бережное отношение к ней, чувство дружбы и коллективизма.
Оборудование: Плакаты: «Береги свою
планету!», «Птицы - наши друзья!»; открытки с видом растений, животных и птиц;
рисунки детей: «Береги природу!»; напоминающие знаки по экологии; кассета с
записью: «Голоса птиц».
Форма проведения: беседа.
Оформление доски: тема занятия, плакаты с
надписями.
Роли учащихся: Марина – Белочка, Ксюша –
Крапива, Аня – Валериана, Вова – Зверобой, Юра – Одуванчик, Данил – подорожник,
Миша – Лесник.
Роль учителя: организатор, ведущий.
Ход мероприятия:
I. Вступительная часть.
- Сегодня мы
поговорим о природе. Природа - наше богатство; сберечь это богатство наша
задача и наш долг. Мы хозяева нашей природы. Охранять природу - значит,
охранять Родину!
II. Основная часть.
- Ребята, какие пословицы
о лесе вы знаете?
- Прочитайте
пословицы на доске:
Лес-богатство и
краса, береги свои леса.
Враг природы тот,
кто леса не бережёт.
Много леса - не
губи, мало леса - береги, нет леса - посади.
Дерево, трава,
цветок и птица
Не всегда сумеют
защититься.
Если будут
уничтожены они
На планете мы
останемся одни.
- Как вы
понимаете эти пословицы?
- А сейчас я буду
загадывать загадки, а вы должны догадаться по внешнему описанию, о каком цветке
идёт речь(в процессе учитель показывает картинки с изображением цветов).
Колосится в поле
рожь,
Там во ржи цветок
найдёшь.
Хоть не красный
она синий
Всё ж на
звёздочку похожий.(Василёк.)
Есть один такой
цветок,
Не вплетёшь его в
венок,
На него подуй
слегка,
Был цветок - и
нет цветка. (Одуванчик.)
Вышли
тёмно-голубые в поле на бугорчики.
Это цветики
степные...
Это....
(колокольчики.)
На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нём
считаем.
Сердцевина жёлтая
У цветка того,
Будто
крошка-солнышко
Забралось в него.
(Ромашка.)
- На земле этих
цветов с каждым годом становится мало. Все они занесены в Красную книгу.
- Что мы должны
знать?
Их надо беречь!
Их нельзя мять!
Их нельзя
топтать!
Нельзя их рвать
для букетов!
- Ребята, давайте
заглянем в лесную аптеку и узнаем, какие растения там живут. В этом нам поможет
белочка.
Марина (Белочка):
Лес, как
сказочное царство,
Там кругом растут
лекарства,
В каждой травке,
в каждой ветке-
И микстура, и
таблетки.
Ну, а чем и как
лечить
Я могу вас
научить.
Все целебные
растения
Знаю я без
исключения.
Нужно только не
лениться,
Нужно только
научиться.
Находить в лесу
растения
Что пригодны для
лечения!
Белочка: Ребята,
отгадайте загадку:
Не пустили в
огород
Оттого она и
жжет. (Крапива)
- А кто угадает
это растение?
Носит этот
мальчик
Желтый
сарафанчик.
Подрастет-нарядится
В беленькое платьице,
Легкое,
воздушное,
Ветерку
послушное. (Одуванчик)
Дети выходят и на
голове «короны», представляются каким-либо растением и рассказывают о себе.
(Крапива):
Ах, здорово! Вы
меня все, конечно, боитесь! Ха-ха-ха! (говорит с насмешкой). (Вздыхая)
Но я ведь
хорошая! Я же не только жгучий сорняк, но и лекарственное растение. Мои листья
съедобны и богаты витаминами А, С, К. Из меня можно приготовить щи и салат. Я
останавливаю кровотечение, помогаю при авитаминозе, укрепляю волосы. Не бойтесь
меня! Вы лучше со мной дружите!
(Валериана):
Здравствуйте,
друзья! Запах моих валериановых капель знают все с детства. Если кто-то из
ваших родных, соседей или знакомых чем-то взволнован или огорчен, если у него
болит сердце или мучает головная боль, ему советуют выпить мою настойку. А
известна я была еще в Древней Греции.
(Зверобой):
Добрый день,
ребята! Я зверобой. Я помогаю людям при заживлении ран, а также при всяких
недомоганиях. А путешественники из моих цветков и листьев заваривают ароматный
и полезный чай. Из меня получают краски для тканей: красную, рыжую, зеленую.
(Одуванчик):
Здравствуйте,
ребята! Я надеюсь, что вы меня узнали, я-одуванчик. Я очень полезен. Меня
применяли от разных болезней еще в древности. Если пить настой из моих корней,
то у вас повысится аппетит. А мои молодые листочки содержат много витаминов и
годятся в салат.
(Подорожник):
Растет лекарство
под ногами
Прошу вас,
убедитесь сами.
Кладем на ссадину
листочек
И ссадина не
кровоточит.
И можно снова в
путь -дорогу,
Ведь подорожника
так много.
- Природа, как
израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные
богатства для тех, кто будет жить на Земле после нас.
Хозяйка Белочка
В лесу орехи
собирала.
Она в лесу там
каждый сук
И каждый кустик
знала.
Однажды в лес,
противный тип
Пришел с большой
котомкой,
Небрежно сбил
ногою гриб
И выругался
громко.
Стал гнуть
орешину - сломал,
Зажал под мышкой
ветви,
Нашел один орех -
сорвал,
Сорвал второй и
третий.....
Отбросил куст
И как медведь
Пошел себе
довольный,
А бедной белке и
смотреть
На это было
больно!
Бом-бом-бом!
Начинается
погром.
Выезжаем на
природу,
Сколько здесь в
лесу народу!
Здесь костер и
там костер,
Банки, склянки,
всякий сор.....
Не стреляй
воробьев,
Не стреляй
голубей,
Не стреляй просто
так
Из рогатки своей!
Эй, малыш, не
стреляй
И не хвастай
другим,
Как без промаха
бьешь
По мишеням живым!
Не стреляй!
- Ребята, белочка
так расстроилась, что не может говорить. Очевидно здесь были те, кто не бережет
природу. А вы, знаете правила поведения в лесу?
1. Не оставлять
мусор в лесу, а вырыть яму, собрать мусор и все закопать.
2. Не ломать
зеленые ветки и деревья, не качаться на них.
3. Не разорять
муравейники и птичьи гнезда.
4. Не ловить
бабочек и насекомых.
5. Не рвать
большие букеты цветов, особенно беречь и не рвать цветы и растения, занесенные
в «Красную книгу» (ландыш, подснежник, колокольчик, кувшинку и т.д.
6. Не разжигать
костры, беречь лес от пожара. Помните : из одного дерева можно сделать миллион
спичек, а одной спичкой сжечь миллион деревьев. Будьте осторожны в лесу с
огнем!
- Молодцы! Вы
настоящие друзья природы! И я думаю, что знаете, какую пользу приносят людям
обитатели леса.
- Ребята, а как
называют человека, который охраняет лес, следит за порядком в нём? (Лесник)
(Лесник):
Ходит по Лесу
лесник,
Он шагать в лесу
привык.
Здесь ему, совсем
как дома,
Всё давным-давно
знакомо.
Взгляд лесничего
остёр:
Тут недавно был
костёр-
Под ветвями тлеет
жар,
Не досмотришь, и
- пожар.
Там, красавица -
сосна.
Почему она
грустна?
Причинил ей много
бед
Жук зловредный -
короед.
Нужно дерево
спасти,
Короеда извести.
Дальше - заяц
грыз в яру
Молодой ольхи
кору.
Погоди, ушастый
плут,
Скоро пойман
будешь тут!
Дальше, дальше
долог путь!
Должен всюду
заглянуть,
Всё обследовать
лесник,
Он бродить в лесу
привык.
Знает он не зря в
лицо
Каждый куст и
деревцо.
- Скоро наступит
зима. В лесу птицам и животным будет холодно и голодно. О них нужно заботиться.
- Как нужно
заботиться о птицах и животных зимой?
- Вы заботитесь о
птицах и животных зимой?
- Ребята!
Посмотрите на деревья, растущие вокруг школы и вблизи от нее. Какие они большие
и красивые. Они были бы еще красивее, если б вы, ребята, не ломали ветки, не
лазили по деревьям. Природа требует защиты!
Учитель показывает
портрет писателя и читает плакат:
Замечательный
писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: « Мы - хозяева нашей
природы. И она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе -
вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И
охранять природу - значит охранять Родину.
- Чему учат нас
слова писателя?
III. Заключительная часть.
- Давайте
повторим правила поведения в лесу.
- Какие
лекарственные растения вы знаете?
- Как нужно
заботиться о птицах и животных зимой?
- Какие растения
занесены в Красную книгу?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.