Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Сценарий внеклассного мероприятия « Боги и герои Эллады»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Сценарий внеклассного мероприятия « Боги и герои Эллады»

библиотека
материалов

« Боги и герои Эллады»

(сценарий внеклассного мероприятия )

Сегодняшняя встреча у нас с вами необычная. Мы собрались для того, чтобы определить лучших знатоков древнегреческой мифологии - закрепить знания о богах и героях Древней Греции, расширить свои представления о них.

Игра называется « Умники и умницы». Вам будет предложено несколько заданий, правильно отвечающая команда получает « орден шелкового умника». Команда, набравшая большее количество « орденов» - победитель. Она получает приз и лавровый венок. Специальные задания будут и для зрителей. Подсказки категорически запрещены. Зрители могут аплодировать, поддерживать игроков возгласами, плакатами, лозунгами.

Итак, в игру с вами вступают боги и герои Эллады.

Звучит музыка.

Агон 1.

Назвать большее количество имен древнегреческих богов.

Вызываются по одному человеку от команды.

Агон 2 . «Кто есть кто».

Греческие поэты слагали гимны в честь богов и героев, исполнявшиеся во время торжественных церемоний. Определите по фрагментам гимнов, каким богам и героям они посвящены. Найдите их изображение на иллюстрациях.

1 .Песня моя -

к златострельной и любящей шум ,

деве достойной, оленей гоняющей, стрелолюбивой, одноутробной сестре златолирного Феба-владыки. Тешась охотой, она на вершинах,

открытых для ветра, и на тенистых отрогах

свой лук всезлатой напрягает, стрелы в зверей посылая стенящие.

(Артемида)

2.Славную петь

начинаю богиню, ,

с хитро-искусным умом, светлоокую, с сердцем немягким, деву достойную, градов защитницу,

полную мощи Тритогенею. Родил ее сам многомудрый Кронион. Из головы он священной родил ее,

в полных доспехах,

золотом ярко сверкавших.

(Афина)


3.Честь, о земли Колебатель,

тебе предоставили боги:

Диких коней укрощать

И спасать корабли от крушения.

(Посейдон)

4.Пусть подадут мне изогнутый лук

и любезную лиру.

Людям начну прорицать я решенья

Неложные Зевса.

( Аполлон)


Агон 3. « Чьи слова».

Кто из героев мифов мог бы сказать такие слова:

1. Не осуждайте несчастного отца! Да, мне некого винить в гибели сына!
Знаю, знаю, человек не птица...Но удивительно прекрасен созданный богами
мир, когда глядишь на него с высоты! Верьте, небо станет подвластно
людям!

(Дедал)

2.До сих пор болят кости и ноет спина! Кто бы мог подумать, что голубое небо такое тяжелое.

(Геракл)

З.Приятно, что говорить, когда именем твоего отца назвали на века беспредельное море! Но как бы я хотел, чтобы этого не произошло!

(Тесей)

4.Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть засохнут все деревья и выгорит трава! Верните мне дочь!

(Деметра)

5.Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог им побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня?

(Прометей)

6.Афиняне! Я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мои старые глаза ослепли, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб....Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!

(Эгей)

Агон 4. «Что значит это крылатое выражение»

1 .Путеводная нить или нить Ариадны.

2. Тартар.
З.Сизифов труд.
4.Авгиевы конюшни.
5.Цербер .
б.Наполнить бочку данаид.

Агон 5. Кроссворд « Кольца бога времени».

Богом времени в греческой мифологии считался младший сын Урана и Геи, отнявший у отца власть. Позже его самого низвергнет в Тартар его сын.

Имя бога можно узнать, вписав по часовой стрелке в малые кольца шесть слов со следующим значением:

1 .Имя перевозчика душ умерших через реки подземного царства Аида. 2.Остров в Греции, посвященный богу Гелиосу, лучезарному богу солнца. 3 .Имя мифического певца, искусным пением которого заслушивались не только смертные, но и боги.

4.Вечно юные девы, жившие в горах, лесах, морях, у источников, часто сопутствовали Богам.

5.Одно из первичных божеств греческой мифологии. Он породил все реки, источники и моря. В состав его семьи входит все, что олицетворяет собой водную стихию.

6.Самая знаменитая из рек, дочь Океана, отделяющая от всего живого мрачное царство Аида.



Агон 6. «Мифы и их герои»


Перед вами изображены сюжеты различных мифов. Напишите названия мифов, а также имена их героев.

Агон 7.Конкурс капитанов.

Если мифологический Зевс разит стрелами, то наш Зевс — остроумием.

Необходимо

1 .Подобрать название для своей команды. Используя мифологическую

тематику.

2.Рассказать миф, используя наименьшее количество слов, но так, чтобы

смысл мифа остался понятен, и можно было бы его назвать.

Агон 8. Заключительный конкурс « Шествие Аполлонов».

Известно, что у Аполлона постоянные спутницы - музы. Их девять: Каллиопа, Эрато, Урания, Полигимния, Терпсихора, Клио, Мельпомена, Талия, Эвтерпа.

Выберите 9 муз из членов своей команды и каждой вручите ее атрибуты. Не забудьте прихватить и свои.


Подведение итогов и награждение победителей.

Игры со зрителями

1 .Почему третье поколение богов мы называем боги-олимпийцы?

Чем они были похожи на людей?


2.Если бы мы верили в древнегреческих богов, то кому бы мы молились:

а — садясь за уроки

б - выходя с ружьем на охоту

в - отправляясь в путешествие

г — занимаясь земледелием

д - гадая на картах, сочиняя стихи


3.Откуда идет обычай украшать головы победителей лавровым венком?


4. Разделите список имен на две части, перечислив сначала мифологических
героев, а затем реально живших людей.

Геродот, Аполлон, Демократ, Гесиод, Архимед, Ксеркс, Прометей, Мирон, Эсхил.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров352
Номер материала ДВ-296622
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх