Сценарий внеклассного мероприятия "День космонавтики"

День космонавтики «Дорога в космос начинается с мечты»  1 «Ж»

Цель: расширить представления  учащихся о Солнечной системе, истории освоения космоса; формировать познавательный интерес; воспитать чувство гордости за героев страны; развить коммуникативные навыки: решительность,  ответственность, терпеливость.

Задача: ознакомление с историей освоения космоса, космическими кораблями; профессией космонавта; развитие познавательной активности, речи, внимания; воспитание патриотизма: чувства гордости за достижения человека в области освоения космического пространства.

Оборудование: презентация,  пазлы - листы бумаги, клей, фломастеры 6 цветов, карта солнечной системы – схема, карточки с радиограммой – предметами,  звёзды – наклейки, планеты – наклейки; кроссворд, воздушные шары, плакаты для оформления класса, информационный листок текст.

Ход мероприятия

Музыка. Звучит песня «Земля в иллюминаторе».             

Учитель. Ребята, что сегодня за день такой!? Светит солнышко, поют птицы, природа оживает… И мы с вами, такие счастливые, весёлые собрались в этом классе. Что нас окружает? /Ответы детей/ А как вы думаете, кто скрыт от нас на плакате в центре доски? /Ответы детей/. А о чем же мы сегодня будем говорить? /Ответы детей/

Издавна человек стремился к звёздам. Люди мечтали о полётах на Луну, на другие планеты Солнечной системы, к далёким неизведанным мирам.

История навеки сохранила день 12 апреля 1961 года. Именно в этот день свершилось великое событие – впервые человек осуществил полёт в космос.

Имя этого человека, нашего героя – Юрий Алексеевич Гагарин. Он стал символом мужества и героизма, символом космической эры. И чем дальше от нас этот памятный день, тем больше величие подвига, совершенного народом.

Ученик 1.                                                

Нам каждый шаг к заветной цели дорог.

Стучат сердца, звучит оркестров медь.

Есть подвиги, величие которых

Не сразу удаётся разглядеть.

Ещё корабль космический на взлёте,

Еще не знают жители планеты,

Что человек в космическом полёте,

А гром уже взлетающей ракеты

Потряс степные дали Казахстана.

Случилось то, что мы годами ждали.

Но и тогда не сразу осознали,

О чём поведал голос Левитана.

Учитель: Давайте перенесёмся в прошлое, в 1961 год, 12 апреля. Люди собрались у радиоприёмников…

Звучит запись голоса Левитана.

Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза Московское время 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полёте человека в космическое пространство, 12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля «Восток» является гражданин Советского Союза Юрий Алексеевич Гагарин.

Ученик 2.                                               

Рассвет. Еще не знали ничего.                                

Обычные «Последние известия».

А он летит через созвездие.

Земля проснётся с именем его.

Не попросив подмог ни у кого,

Сама восстав из пепла и из праха,

Моя страна, не знающая страха,

Шлёт в космос сына своего.

Ученик 3.                                               

Ах, этот день двенадцатый, апреля,                              

Как он пронесся по людским сердцам!

Казалось, мир невольно стал добрее.

Своей победой потрясенный сам.

Ученик 4.                                               

Вы ждите нас, звезды,                                                   

Когда подрастем,

Мы к вам прилетим и расскажем о том,

О том, как прекрасна планета Земля,

Какие на ней города и поля,

Какие цветы и деревья растут.

Какие в лесах ее птицы поют.

Учитель.  

После старта Юрия Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике; и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. Работают в космосе теперь подолгу. Корабли уходят в небо один за другим. Орбитальные станции кружат вокруг планеты.

Ученик 5.                                                          

Мчатся ракеты к дальним мирам,

К подвигам сердце рвётся,

Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

Тот цели своей добьётся.

Учитель. Сегодня работа в космосе - это научные исследования. Вот почему в космос летают международные экипажи, например, совместно с нашими экипажами в космосе побывали космонавты из Чехии, Кубы, Венгрии, Польши, Франции, Индии и других стран.

        

Ученик 6.                                                        

Нашим ученым дороги ясны

Будут в космической мгле.

Но эти дороги затем лишь нужны,

Чтоб лучше жилось на Земле.

Проложим дороги к далёким мирам,

В ракетах к Луне полетим,

И если мы встретим ровесников там,

То в гости к себе пригласим.

   

Учитель. Не раз космонавтам задавали вопрос: с чего у них начиналась дорога в космос? Ответ был один: «С мечты». Мечта сбывается только тогда, если человек трудолюбив, любознателен и настойчив.

Ученик 7.                                               

Мы спешим скорее в школу,                           

В наш любимый светлый класс.

Много дел, больших и новых,

Ожидает нас.

Будет день, дорогой света

Полетим и мы –

К тайнам, сказочным планетам,

В дальние миры.

Ученик 8.                                               

Люди - взрослые и дети –                             

Все мечтают об одном:

Чтобы мир был на планете,

Словно солнце за окном!

Ученик 9.                                                

Когда над землёю летит космонавт,         

Глядят ему вслед миллионы ребят.

Вечерней порою глядят в небеса.

Сияют, сияют ребячьи глаза.

И в них отражаются, ярко горят

Те звёзды, к которым они полетят!

Ученик 10.                                                

Далёкие звёзды в небе горят,                            

Зовут они в гости разных ребят.

Собраться в дорогу недолго для нас –

И вот мы к полёту готовы сейчас.

Ученик 11.                                               

Скомандует диктор: «Внимание - взлёт!»               

И наша ракета помчится вперёд.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой Земли.

Ученик 12.                                               

Хотим мы с тобой подружиться, Луна.                  

Чтоб ты не скучала всё время одна.

Таинственный Марс, подожди нас чуть-чуть.

Сумеем в пути и к тебе заглянуть.

Ученик 13.                                               

Если в космос мы хотим,                                   

Значит, скоро полетим!

Самым смелым будет наш

Весёлый, дружный экипаж!

Учитель. В полёте каждый космонавт должен выполнять специальные космические правила.

Я буду говорить начало правила, а вы должны все вместе его продолжить. Итак...

- Космонавт, не забудь...

- В далёкий космос держишь путь.

- Главным правилом у нас....

- Выполнять любой приказ.

- Космонавтом хочешь стать ...

- Должен много, много знать.

- Любой космический маршрут...

- Открыт для тех, кто любит труд.

- Только дружных звездолёт...

- Может взять с собой в полёт.

- Скучных, хмурых и сердитых...

- Не возьмём мы на орбиту.

Учитель. Чтобы лететь, нам нужен космический корабль. Давайте воспользуемся чертежами, которые сделал Незнайка.

Придумал Незнайка корабль межпланетный,

Чертил чертежи в обстановке секретной;

Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,

Чертил на отдельных листках все детали.

А ты рассмотри все его чертежи

И полный чертёж из деталей сложи.

Всё надо заметить, всё надо учесть,

Быть может, ненужные, лишние есть?

Дети делятся на 3 группы и получают задание – собрать пазл и склеить его части. ПАЗЛЫ – изображения космических станций с названием.

Собранные картины вывешиваются на доске. В зависимости от собранной картинки команды получают название: МИР, МКС, Салют.

Учитель. Мы готовы! Отправляемся в полёт! /Музыка для старта ракеты/

А теперь, чтобы в пути нам было не скучно, вспомним, что мы знаем о космосе….. Дети по рядам /экипажам/ отгадывают загадки. За правильный ответ экипаж получает звезду.

Чудо-птица, алый хвост, Прилетела в стаю звёзд. (Ракета.)	Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться: Лишь распустит птица хвост – И поднимется до звезд.   (Ракета.)
Сам металлический, Мозг электрический. (Робот.)	Он не летчик, не пилот, Он ведет не самолет, А огромную ракету Дети, кто, скажите, это?   (Космонавт.)
Крыльев нет, Но эта птица полетит - И прилунится. (Лунник.)	То он блин, то он клин, Ночью на небе один.  (Месяц.)
Угли пылают - совком не достать, Ночью их видно, а днем не видать.  (Звезды.)	Крыльев нет, но эта птица. Полетит и прилунится... (луноход).
Ясными ночками Гуляет мама с дочками. Дочкам не твердит она: - Спать ложитесь - поздно! Потому что мать - луна, А дочурки - ... (звезды).	Обгоняя ночь и день, Вкруг земли бежит олень. Задевая звезды рогом, В небе выбрал он дорогу. Слышен стук его копыт. Он Вселенной следопыт. (Спутник.)
Стоит красивый сундучок, Его не тронешь - он молчок. А стоит ручки повертеть, Он будет говорить и петь. (Радиоприемник.)	Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет, Человек им управляет, Что такое?   (Звездолет.)
Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться: Лишь распустит птица хвост –  И поднимется до звёзд. (ракета)	Если ясной ночью выйдешь, Над собою ты увидишь Ту дорогу. Днем она Не видна. (Млечный Путь.)
Угли пылают – совком не достать, Ночью их видно, а днём не видать. (звёзды)	Искра небо прожигает, А до нас не долетает. (Метеорит.)
То он блин, то он клин, Ночью на небе один. (месяц)	Ясными ночками Гуляет мама с дочками. Дочкам не твердит она: «Спать ложитесь – поздно!» Потому что мать – луна, А детишки - … (звёзды)
Он не лётчик, не пилот,  Он ведёт не самолёт, А огромную ракету. Дети, кто, скажите, это? (космонавт)

      

Учитель. Было бы замечательно, если бы человек направлял всю свою энергию и ум, доброту сердца и полет фантазии на изобретения и открытия, приносящие только радость другим людям. А мы продолжаем наше путешествие.

Командам выдается по 4 вопроса /произвольно/. Участники должны найти ответ на вопрос, вписать его в карточку. После этого между командами начинается турнир: капитаны задают по очереди вопросы командам соперникам. Кто получает больше звёзд, тот быстрее вернётся домой – на Землю.

Вопросы для команд.

1. Самая большая планета солнечной системы (Юпитер)
2. Кличка первой собаки полетевшей в космос.(Лайка)
3. Первый в мире космонавт (Гагарин)

4. Источник жизни на Земле. (Солнце)
5. Загадка «Голубая шапка весь мир покрыла. Что это?» (Небо)
6. У какой планеты солнечной системы есть кольца? ( Сатурн)
7. Межпланетный транспорт. (Ракета)

8. Как называется костюм у космонавта? (Скафандр.)

9. Как называется место старта космического корабля? (Космодром.)

10. Почему космонавты не едят ложкой? (Им мешает невесомость.)

11. Какой самый быстрый вид транспорта? (Ракета.)

12. Как называется наша галактика? (Млечный путь)

Учитель: Молодцы, вы замечательно справились с заданием. А теперь нам надо разгадать секретный код. Незнайка зашифровал названия предметов, изучаемых в школе, а без них мы не можем вернуться обратно.

/Командам выдается карточка красного цвета с зашифрованным названием предмета и конверт с возможными вариантами ответа. Ответов больше, чем зашифрованных слов. Участники должны правильно установить соответствие:

Плюсминусник                                     математика

Абвгдейка                                              чтение, русский язык

Картинотворение                                  ИЗО

Скок-прыг                                             физкультура

Ля-ля-фа                                                 музыка

Мироучение                                          окружающий мир

Ногопляс                                                танцы

Клееляпорез                                           технология

---------                                                     химия

---------                                                     физика

--------                                                      география

Наша планета – Земля. Она удивительная, прекрасная, единственная /плакат/. И пока мы летим к нашей планете, проверим что вы знаете о своей планете.

1) Какая птица самая большая в мире?  Африканский страус

2) Какая птица живёт у нас только зимой?  Снегирь

3) Кто такой «пыжик»?  Маленький оленёнок

4) Зачем страус «прячет» голову в песок? Освобождается от паразитов

5) Какой природный материал был самой первой краской? Глина

6) Зачем зайцу большие уши? Чтобы не перегреться

7) И фрукт и птица?  Киви

Учитель: Замечательно! Молодцы.

А теперь мы с вами должны составить карту нашей солнечной системы. О чём же мы расскажем доме? Какие планеты встретились нам на пути, что мы узнали о них?

/Группам выдаётся кроссворд, набор планет – наклеек и карта солнечной системы. Надо правильно расположить планеты относительно Солнца, приклеить звёзды. Кто правильно и быстрее всех соберет карту – тот первый приземлится на планету Земля/ 

1. Эта планета имеет семь колец. (Сатурн.)

2. Планета красного цвета. (Марс.)

3. Самая маленькая планета. (Плутон.)

4. Самая дальняя планета. (Нептун.)

5. Самая большая планета. (Юпитер.)

6. Назовите планету, большая часть которой занимает мировой океан. (Земля.)

7. Самая близкая к Солнцу планета. (Меркурий.)

8. Планета, открытая с помощью телескопа. (Уран.)

9. Самая жаркая планета. (Венера.)

Учитель. Вот мы и дома. Далекий космос позади. Нас ждут новые открытия, новые знания, новые успехи! Мы – дети Галактики! Мы –  дети Земли!

/Исполнение песни/

Текст песни «Притяжение земли»

Как безмерно оно - притяженье Земли,

Притяженье полей и печальных ракит,

Всех дорог, по которым мы в детстве прошли,

И дорог, по которым пройти предстоит.

ПРИПЕВ:

Там горы высокие,

Там степи бескрайние,

Там ветры летят, по просёлкам пыля.

Мы - дети Галактики,

Но самое главное -

Мы дети твои, дорогая Земля! 

Притяженье полей, притяженье садов,

И закатов, и сосен в пушистом снегу,

Небольших деревень и больших городов,

И ночного костра на пустом берегу...

ПРИПЕВ.

Не изменится этот порядок вещей,

И настигнет меня, и припомнится мне:

Притяженье Земли, притяженье друзей,

Притяженье любимой в далёком окне.

ПРИПЕВ.

Учитель: А теперь мы идём на улицу выпускать воздушные шары.