Сценарий внеклассного мероприятия "День тюльпана"

МБОУ «Октябрьская средняя общеобразовательная школа им. А.Дурнева»

Внеклассное мероприятие.

ПРАЗДНИК:

                                                                                       Работу выполнил:

                                                                                       Учитель биологии  Табацкая Л.Ф.

2016 г.

Сценарий праздника « День Тюльпана».

Цели и задачи:  ● привлечь внимание учащихся к работе по изучению проблем

                                экологического состояния окружающей среды и практическому

                                участию в решении природоохранных задач;

                             ● формирование у школьников активной гражданской позиции,

                                экологической культуры;

                             ● развитие творческих способностей и опыта ведения

                                 природоохранной деятельности учащихся;

                             ● воспитание патриотизма, чувства любви к своей «малой Родине»,

                                уважения ко всему живому на Земле.

Ход мероприятия.

1 – вед.    Добрый день уважаемые учащиеся нашей школы и наши дорогие гости!

2 – вед.    Здравствуйте!

1 – вед.    Для того чтобы понять, о чём пойдет речь, отгадайте анаграмму.

                   Мой первый слог – занавес прозрачный,

                   Вельможа в Польше – слог второй.

                   А в целом – я цветок прекрасный.

                   Отгадай, кто я такой?   (Тюльпан).

2 – вед.     Догадались? Конечно это тюльпан. Наш любимый цветок.

1 – вед.       Над гладью Маныча седого

                    Клубится утренний туман.

                    Вся степь покрыта лёгкой дымкой,

                    Всё так похоже на обман.

2 – вед.       Блеснул луч солнца золотого

                    На берегу текучих вод.

                    И из-за острова навстречу,

                    К нам лебедь белая плывёт.

1 – вед.       О, степь моя, ты так прекрасна,

                    Когда наденешь свой наряд.

                    Глаза озёр, как изумруды,

                    Печально в душу мне глядят.

2 – вед.       И в травах шелковистых росных

                    Тюльпаны, словно самоцветы…

                    Трель жаворонка раздаётся,

                    Он шлёт степи родной приветы.

1 – вед.        Куда бы я не уезжала

                     Мне хочется всегда домой.

                     И на чужбине часто снится,

                     Любимый сердцем край родной.

2 – вед.        Самоцветы нашей степи – это тюльпаны, которые жёлтыми, красными,

                розовыми, белыми и фиолетовыми искрами сверкают на изумрудном ковре

                из трав. Растение удивительным образом приспособилось к суровым

                условиям нашей степи. Оно научилось защищаться от неблагоприятных

                условий окружающей среды, от микроорганизмов и животных. Лишь перед

                человеком тюльпан беспомощен, его нужно защищать.

1 – вед.         Тюльпан расцвёл в степи калмыцкой

                      И нас он вёл в пути неблизком,

                      Всегда со мной, тюльпан родной

                      Он символ Родины степной.

2 – вед.       В Калмыкии произрастают три вида тюльпана:

                    ● Тюльпан Шренка

                    ● Тюльпан Биберштейна

                    ● Двухцветковый тюльпан

       Все они являются редкими и занесены в Красную книгу растений России.

1 – вед.         Вокальная группа исполняет песню, о том, что нужно беречь красоту 

                  природы. ( Исполняется песня на мотив песни «Миллион алых роз»).

                       Жил- был художник один

                        Краски имел и холсты.

                        Степь рисовать он любил,

                        Ну, а в степи той цветы.

                        Так помоги, человек,

                        Яркий тюльпан сохранить,

                        Чтобы художник весь век

                         Смог бы картины творить.

                                 Припев:  Защити, защити, защити нашу степь,

                                                   Подари, подари, подари радость ей.

                                                   Чтоб цвели, чтоб цвели, чтоб цвели в ней на век

                                                   Тюльпаны – символ Родины моей.

2 –вед.     А сколько прекрасных строк посвятил тюльпану великий калмыцкий поэт

              Д.Н. Кугультинов, 90-летие которого мы отметили в этом году.

1-й ученик:      Как ты прекрасна, степь моя в апреле!

                          Хрустально-звонкий воздух и простор,

                          И колокольчик – жаворонка трели!

                          Ты – музыка, чьи звуки с дальних пор

                          Какой-то гений, в неизвестность канув,

                          Переложил на живопись тюльпанов!

2-й ученик:     Идёт весна калмыцкой степью,

                          Как обновленья благодать.

                         Зелёному великолепью,

                          Конца и края не видать.

                          По всем равнинным перекатам

                          До горизонта там и тут,

                          Наполнив воздух ароматом,

                          Тюльпаны радугой цветут.

3-й ученик:        Прекрасным заревом рассвета

                             Увы, никто не дорожит.

                             А степь, измята и раздета,

                             Вдали, как нищая лежит.

                             И от воинственной отваги

                             Нигде не скроешься уже!

                             Нырнёшь в овраг – найдут в овраге,

                             В межу – захватят на меже.

                             Нет для тюльпанов места в поле,

                             Нет ни в близи, ни вдалеке,

                             И только память горькой боли

                             Есть в поэтической строке.

4-й ученик:         Друзья, родства живые нити

                              Ищите в мире красоты,

                              И как любовь свою храните

                              Тюльпаны – дикие цветы.

1 – вед.        А теперь посмотрите инсценировку сказки, которую приготовили

                  учащиеся начальных классов, она называется: «Кто главный?»

Действующие лица: ● Василёк

                                     ● Лютик.

                                     ●Тюльпан.

                                     ● Другие растения.

          На берегу озера Маныч росли растения. И вот однажды между ними состоялся такой разговор.

Василёк:      Я – здесь самый главный и вы все должны мне поклоняться. Я – король

                цветов. Ведь именно я расту на самой середине луга. Я высокий, далеко 

                вижу. Я ношу гордое имя Василёк, что означает «царственный» и поэтому

                вы все должны стать моими подданными. 

             (Василёк выпрямился и замер в царственной позе).

Лютик:        Подумаешь в середине! Да я, Лютик Великий, расту на самой высокой

                горке. Я на ней как на троне. И, вообще, Мой жёлтый венчик как

                королевская корона искрится в лучах солнца. Я похож на солнце. А солнце

                главнее всех. Значит здесь на лугу я – царь цветов, и вы все должны

                склониться к моим ногам!

Тюльпан:      Ну ладно, хватит хвастаться. Все мы и красивые, и замечательные. Мы

                 радуем взор людей, украшаем природу. Каждый из нас хорош. Моя родина

                 – калмыцкие степи. Я каждую ночь во сне вижу ковыльную степь и табуны

                 бегущих по ней лошадей. Я не мечтаю быть царём, я мечтаю слышать шум

                 ветра, видеть яркое солнце и радовать всех кто меня видит. Ведь разве это

                 так важно – кто главный?

1 – вед.       Но кроме дикорастущих тюльпанов, мы очень любим культурные

                 растения, которые радуют наш взор на клумбах.

2 – вед.     Предками первых окультуренных растений, предполагают, были

               дикорастущие тюльпаны Шренка и Геснера. Название «тюльпан»

               происходит от персидского «тюрбан» - традиционный головной убор

               народов Востока. Из Персии тюльпан попал в Турцию, а затем в Европу.

1 – вед.      Но громкая слава тюльпана началась, когда он попал в Голландию. Здесь

               был принят специальный закон по торговле луковицами тюльпанов. Сделки

               совершались в присутствии адвоката. Одна из сделок вошла в историю. Так в

               XVII в. за одну луковицу сортового тюльпана было уплачено: 4 т. пшеницы,

               8 т. ржи, 4 жирных быка, 8 свиней, 12 овец, 2 большие бочки вина, 2 бочонка

               масла, 450 кг. сыра,  1 постель с принадлежностями, 1 связку платья, 1

               серебряный кубок.

2 – вед.         Цветок Голландии, я, молодой тюльпан,

                      И так прекрасен я, что фламандский скряга

                      За пару луковиц в обмен – весь блеск архипелага,

                      Всю Яву, если свеж и горделив мой стан.

1 – вед.        В настоящее время насчитывается до 3-х тысяч сортов тюльпанов.

                Многолетние попытки вывести чёрный тюльпан недавно увенчались

                успехом. Среди многочисленных сортов можно найти цветы с самой

                разнообразной окраской, кроме синей.

2 – вед.      А, теперь, давайте вместе с вами попробуем разгадать кроссворд.

1.
			2.
						3.
		4.
		5.
				6.
		7.

1.     Жилище калмыков.

2.     Первый президент Калмыкии.

3.     Цветок на флаге Калмыкии.

4.     Крупное парнокопытное в Калмыкии.

5.     Озеро в Калмыкии.

6.     Степная антилопа.

7.     Откуда предки калмыков пришли в Россию.

Ключевое слово (Тюльпан).

1 – вед.    Сегодня мы много узнали о нашем любимом цветке – тюльпане. Об этом

               хрупком, но стойком растении. Давайте, все вместе поможем ему выжить!

2 – вед.        Тюльпаны – огоньки в степи

                     Сверкают яркими огнями.

                     Ты их не рви, а сохрани,

                     Выжить они не смогут сами!

1 –вед.      Человек  - царь природы. И поэтому он должен думать о каждой травинке,

               о каждом ручейке, обо всём, что его окружает. Он должен сберечь то, что

               природа дала ему в руки.

         Ученик читает стихотворение Д.Кугультинова «О природе».

                       В степи весенней мальчик лет шести,

                      Бутон цветка увидел нераскрытый,

                      Давай его развёртывать сердито:

                      Он, дескать, должен тотчас расцвести!

                      - Что делаешь?! Зачем ты губишь цвет?...

                      - Природу побеждаю! – был ответ.

                      «Чужие речи повторяет малый…» -

                      Подумал я. Не по себе мне стало.

                      Ребёнку объяснить не так то просто,

                      Что побеждать природу он начнёт,

                      Когда познает все законы роста,

                      Изучит скрытого развитья ход…

                      Ведь даже многоопытные мужи

                      Порой с природой поступали хуже,

                      Забыв, что хоть она – сильна, крепка,

                       Но так нежна, но так подчас хрупка!

   Подведение итогов.

Используемая литература.

        1.Д.Кугультинов: Собрание сочинений в трёх томах. Москва, «Художественная

                                      литература», 1976 г. 

        2. Д Кугультинов: «Явление слова» Избранное в двух томах. Элиста.

                                        «Калмыцкое книжное издательство», 2007 г.

        3. Авторские стихи и сказка.

        4. Ресурсы Интернета.

• 1 слайд

  Праздник
  «День тюльпана».
  

• 2 слайд

  Цели и задачи:
  Привлечь внимание учащихся к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников.
  Формирование у школьников активной гражданской позиции, экологической культуры.
  Развитие творческих способностей и опыта ведения природоохранной деятельности школьников.
  Воспитание патриотизма, чувства любви к своей «малой Родине».
  

• 3 слайд

  Систематическое положение тюльпана Шренка.
  
  
  
  Царство; Растения.
  Отдел: Цветковые
  (Покрытосеменные).
  Класс: Двудольные.
  Семейство: Лилейные
  Род: Тюльпан.
  Вид: Тюльпан Шренка.
  
  

• 4 слайд

  Формула цветка.
  * О3+3 Т3+3 П1
  

• 5 слайд

  Степные самоцветы.
  

• 6 слайд

  Сохрани эту красоту!
  
  
  «Друзья, родства живые нити
  Ищите в мире красоты,
  И как любовь свою, храните
  Тюльпаны – дикие цветы.»
  
  Д.Кугультинов.
  

• 7 слайд

  Хрупкий, но стойкий цветок.
  
  
  Тюльпан Шренка
  
  
  Тюльпан Биберштейна.
  

• 8 слайд

  Степь в апреле.
  

• 9 слайд

  Культурные сорта тюльпанов.
  

• 10 слайд

  Исторический случай.
  XVIIв. За одну луковицу сортового тюльпана было уплачено:
  4 т. пшеницы,
  8 т. ржи,
  4 жирных быка,
  8 свиней,
  12 овец,
  2 большие бочки вина,
  2 бочонка масла,
  450 кг. сыра,
  1 постель с принадлежностями,
  1 связку платья,
  1 серебряный кубок.
  
  
  

• 11 слайд

  Голландия – родина культурных тюльпанов.
  

• 12 слайд

  Наша школа - весной.
  

• 13 слайд

  
  Тюльпаны – огоньки в степи -
  Сверкают яркими огнями.
  Ты их не рви, а сохрани,
  Выжить они не смогут сами!
  

• 14 слайд

  Работу выполнил: учитель биологии
  Табацкая Л.Ф.