Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся хореографического отделения ДШИ

Сценарий праздника «Посвящение в  юные танцоры»

 Автор: преподаватель МОУ ДОД «Сенгилеевская ДШИ»Гудкова Т.П.

(Звучит музыка, входят дети (7- ми летки) танцевального ансамбля с родителями и рассаживаются на зрительские места.)

Ведущая:

Внимание! Внимание!

Всем!Всем!Всем!

Сегодня веселый праздник у нас.

Кто-то получит прекрасное звание:

 « Юный танцор» - приветствуем вас!!!

Ведущая:

Здравствуйте, дорогие ребята! Мамы и папы, бабушки и дедушки! Сегодня у нас торжественный день - посвящение наших  младших учащихся в «Юные танцоры»! Каждый год по традиции к нам на праздник приходит Терпсихора - королева танцев. Вот и сегодня вы ее увидите. (Звучит музыка П.И. Чайковского «Щелкунчик», в сопровождении учащихся старшей группы входит Терпсихора, танцуют небольшой  классический этюд).

Терпсихора (после танца):

     Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Я - Терпсихора. Я так торопилась, так боялась опоздать на ваш праздник, ведь это мой любимый праздник. А любимый, потому что  в этот чудесный день я увижу новых мальчиков и девочек , которые будут постигать  прекрасное искусство танца. Это нелегкий путь, но вы научитесь  красиво танцевать, красиво двигаться и станете стройными, гибкими. Ребята, вы ведь любите танцевать?

Дети:  Да!!!

Терпсихора:

     Я тоже очень люблю танцевать. Я танцую утром и вечером, перед обедом и после сна. А знаете ли вы, ребята, место и время рождения танца? Это было так давно, что на свете еще не было ваших бабушек и дедушек, но даже и прадедушек и прабабушек. Много тысяч лет назад, когда на земле ходили неведомые звери и люди жили племенами, возник танец, а позднее появился балет.    Ребята, а знаете ли вы, что такое балет?

Дети:   Балет - это, когда танцуют.

Терпсихора:    Правильно, ребята. Балет - это высокое искусство классического танца. Через танец выражаются чувства людей! Ребята, а вы знаете в какой стране зародился балет?

Дети: Во Франции

Терпсихора:   Молодцы, ребята!  И, поэтому, все движения классического танца, которые вы  будете изучать и танцевать  называются по-французски. Чтобы научиться красиво танцевать нужно особым образом тренировать своё тело, отрабатывать технику танца  у станка. И это большой труд. Сейчас наши  ученицы   5 класса  покажут вам  небольшой экзерсис  классического танца.   (  Экзерсис у станка показывают дети  старшей группы)

Терпсихора:

   Давайте похлопаем девочкам и пожелаем им дальнейших успехов в освоении классического танца.  (Аплодисмены)     В нашей стране поставлено много прекрасных балетных спектаклей . И самые  известные -  балеты русского композитора Петра Ильича Чайковского. Какие вы знаете балеты П.И. Чайковского?    (Дети:  «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица» )

Терпсихора:

    Вы просто молодцы! Но  в моём королевстве кроме классического танца  есть и другие виды танцев. Кто из вас знает какие, назовите?

Дети:  народный , бальный, современный…

Терпсихора:  

   Я очень рада, что вы все это знаете. А ещё вам предстоит изучать и старинные танцы, которые танцевали много лет назад.  « Король танцев и танец королей» - так называли  танец «Менуэт». И сегодня учащиеся 5 класса исполнят для вас «Классический менуэт».

(Исполняют _________________________) Аплодисменты.

Терпсихора:  На смену старинным  бальным танцам пришли современные бальные танцы, такие как: «Ча-ча-ча», «Румба»,Самба», «Быстрый фокстрот», «Танго» и др. Эти танцы относят в наше время к спортивным танцам. Я попрошу сейчас  ________________________________ исполнить для вас зажигательный «Джайв».    (Танцуют ) Аплодисменты.

 Ведущая:     На уроках народно-сценического танца  вы будете знакомиться с танцами разных народов. Для вас  наши ребята исполнят  шуточный русский танец «Тимоня». (или небольшой кусочек русского танца)

Терпсихора:     Ну, и, конечно, все вы любите современные танцы. Они бывают разных стилей. Какие современные  танцевальные направления вы знаете?

Дети:   Хип-хоп, брейк данс, тик тоник и др..)

Терпсихора:   Вы  обязательно будете учить  и  современные танцы , когда освоите основную танцевальную азбуку.Давайте посмотрим  небольшой танцевальный флеш моб в современных ритмах.  «Недетское время»

  Терпсихора:    Ребята, у меня очень и очень много друзей по всему свету.  Все кто любит танцевать –мои друзья. И вы тоже можете стать моими друзьями. Хотите этого, ребята? Будем дружить?

   А  чтобы стать вам моими друзьями и заслужить звание юного танцора  вы сегодня должны будете выполнить творческие задания… Я  хочу посмотреть -  чему уже научились виновники сегодняшнего торжества. Приглашаю вас на сцену. (Первоклассники  выходят и встают в круг )

(Терпсихора просит ребят показать галоп, подскоки и польку, па балансе  и другие освоенные ими танцевальные элементы.  Дети танцуют и показывают  их.)

Ведущая:  Дорогая Терпсихора, наши дети  не только знают основные танцевальные элементы, но и смогут для тебя и всех присутствующих исполнить танцы.

Терпсихора:  Я очень рада и с удовольствием посмотрю на их выступление.

( Затем  учащиеся 1 класса  танцуют танец «На птичьем дворе». «Вару-Вару».(Любой разученный детский танец)

Терпсихора:

А сейчас я вам предлагаю сыграть со мной в танцевальную игру – импровизацию  «Станцуй мелодию». (Поочерёдно включаются  различные по характеру мелодии, и дети танцуют, импровизируют). Аплодисменты !                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

Терпсихора:

   Ну, какие вы молодцы! А сейчас, ребята,  вы должны будете пройти  ещё через одно испытание - через  «кузню талантов»  и дать торжественную клятву «ЮНОГО  ТАНЦОРА». Любой человек попадая в нашу кузню талантов преобразуется из гадкого утенка в прекрасного лебедя. И вы в этом сейчас убедитесь.

 (В  левом верхнем углу  зала(сцены)  расположена украшенная ширма  с надписью «Кузня талантов», за которую заходят  младшие виновники торжества. Слышен стук молотков по железу и вскрикивания детей. Идет процесс  «изготовления» «юных танцоров». Затем под красивую сказочную мелодию  новоиспеченные «юные танцоры» танцуя по - одному выходят из-за ширмы и строятся полукругом. (Заходят неуклюжие, а выходят красивые и подтянутые)

Терпсихора:  

Вот какие вы стали красивые и подтянутые. .. Огонь вы прошли, а впереди у вас ещё вода и медные трубы, которые вы будете проходить на последующих этапах  обучения в хореографической студии.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    И вот наступает   торжественный момент . Попрошу вас встать полукругом вокруг меня. (Терпсихора берёт в руки зажженную свечу) Протяните руки  к  этому  священному  огню. Я буду говорить, а вы за мной повторяйте слова клятвы: (Дети повторяют)

КЛЯТВА ТАНЦОРА:

(дети слушают и повторяют слова клятвы за Терпсихорой)

ПРИКАСАЮСЬ ЛАДОНЯМИ К ЭТОЙ СВЕЧЕ,

КЛЯНУСЬ НА ЭТОМ СВЯЩЕННОМ ОГНЕ

ВЕРОЙ И ПРАВДОЙ ТАНЦУ СЛУЖИТЬ.

ДЛЯ РАДОСТИ ОБЩЕЙ ТРУДИТЬСЯ И ЖИТЬ.

КЛЯНУСЬ ТАНЦОРОМ СИЛЬНЫМ СТАТЬ,

ИСКУССТВО ТАНЦА ПОЗНАВАТЬ,
ЛЮБИТЬ ПАРТНЕРА,УВАЖАТЬ.

КЛЯНУСЬ,КЛЯНУСЬ,КЛЯНУСЬ!

КЛЯНУСЬЧЕСТЬ ШКОЛЫ ЗАЩИЩАТЬ,

НА ВСЕХ ТУРНИРАХ ТАНЦЕВАТЬ,
СИЯТЬ НА СЕНЕ, КАК ЗВЕЗДА,
И В ТАНЦАХ ПЕРВЫМ БЫТЬ ВСЕГДА!

КЛЯНУСЬ И ЧЕРЕЗ МНОГО ЛЕТ
ОСТАВИТЬ В СЕРДЦЕ ТАНЦА СЛЕД
И ПОМНИТЬ ПУТЬ ДО ПЬЕДЕСТЛА,
КАКОЙ БЫ ЖИЗНЬ МОЯ НИ СТАЛА,
КЛЯНУСЬ,КЛЯНУСЬ,КЛЯНУСЬ!                                         

( АПЛОДИСМЕНТЫ)

Ведущая:

  А теперь  слово для поздравления 5 классу:

 1-ый уч-ся:

Мы живем здесь и не тужим,

Говорим вам от души.

Здесь искусству все мы служим,

Вместе я и ты…, и ты….

 (показывая на детей)

2-ой уч-ся:

Пусть Терпсихора вас навеки не покинет,

Аплодисментов благодарный гром.

Пусть каждый день и час у вас отныне

Наполнен будет счастьем и добром.

Давайте же так искренне и страстно

Всю радость сердца людям отдавать,

Ведь знаем, нет занятия прекрасней,

Чем танцем в людях души пробуждать.

 3-ий уч-ся:    И сейчас, в память об этом дне мы  вам вручаем  медали Королевства танцев и подарки.

(Вручают старшие дети в танцевальных костюмах). Аплодисменты!

Терпсихора:

   Ребята, теперь вы полноправные танцоры школьного ансамбля танца  и мои друзья. Счастливого пути вам в мир танца! Наш праздник подходит к концу, но на любом празднике всегда есть сказочные сюрпризы. Внести сказочный приз!!! (Родители вносят торт). Вот вам праздничное угощение, а  мне пора прощаться с вами. Мы обязательно с вами еще увидимся, и я приду посмотреть ваши выступления в будущем году! До свидания, ребята!!!

 Ведущая:  

  Спасибо всем кто пришел к нам на праздник  «Посвящение в танцоры»! Всех ребят мы поздравляем и на занятия завтра приглашаем.

Будем дальше учиться, будем много трудится!

Станем красивыми, стройными, гибкими,

Будем мы Радость людям дарить

И  в танце, и в танце, и в танце парить!!!

(В завершении - праздничное угощение и детская дискотека)