285055
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСценарий внеклассного мероприятия "Фонетический КВН"

Сценарий внеклассного мероприятия "Фонетический КВН"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Фонетический КВН

Внеурочное мероприятие в 5 классе. КВН проводится после изучения раздела «Фонетика».

Цель: проверить усвоение полученных знаний; прививать интерес и любовь к русскому языку; учить детей использовать свои знания; учить детей работать в команде.

План мероприятия

  1. Организационный момент: представление команд, жюри, ведущих, постановка задач.

  2. Игра.

  3. Подведение итогов, награждение победителей.



Оборудование:

Ноутбук, видеопроектор, таблички слов для команд и капитанов, пропорции, таблички с оценками для жюри.

Ход мероприятия

Кто знает аз да буки,

Тому и карты в руки.


  1. Вводное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок. С 1 сентября мы с вами гостили на одном необычном острове в части, которая называется Фонетика.

Мы тщательно исследовали эту область и теперь поделимся своими наблюдениями и проверим знания друг друга.


  1. Представление команд – команда «Гласные» и команда «Согласные». Представление жюри.

  2. Представление ведущих: Помогать нам в путешествии и руководить маршрутом будут ведущие «Ъ» и «Ь». Итак, мы начинаем КВН…

  3. Ведущий «Ъ»: Поспорили мы как-то с другом, кто труднее слово придумает. Вот Ь говорит: «Ауэ!» А я ему: «Прк!» Он в ответ: «Иуэо!» Тогда я ему отвечаю: «Плхк!» Он продолжает: «Ауиоэ!» А я в ответ: «Крплж!»

Рассудите нас. Чьи слова труднее?


Команды приводят свои доводы.


  1. Ведущий «Ь»: А сейчас займемся шифровкой. Я устраиваю конкурс «Зашифрованные фамилии» (по 5 фамилий одноклассников).

  2. Ведущий «Ъ»: Молодцы! Защищать свою точку зрения умеете. А пока жюри подводит итоги, послушайте, что говорит о важности гласных и согласных С.Я. Маршак.

  3. Стихотворение С.Я. Маршака

  4. Ведущий «Ь»: Следующий конкурс – Разминка.

  5. Ведущий «Ъ»: Мы приготовили метаграммы команде «Гласных» и команде «Согласных». Решите их.

«Гласным»

  1. В каком слове сорок гласных? (сорока)

  2. Во время грозы мы наблюдаем молнию и гром. А что мы слышим между ними? (и)

  3. Что мы слышим в конце перемены и в начале урока? (звонок)

  4. С Б мучительной бываю, (боль)

С М одежду пожираю, (моль)

С Р актеру я нужна, (роль)

С С для повара важна. (соль)


«Согласным»

  1. Можно ли на башне посеять пшеницу? (пашня)

  2. Есть в реке и озере, а в воде нет; есть в огурце и арбузе, а в дыне нет. Что это? (р)

  3. С К я в школе на стене, (карта)

Горы, реки есть на мне.

С П – от вас не утаю –

Тоже в классе я стою. (парта)

  1. С Ч летаю над волною, (чайка)

С Л не дам волкам покою, (лайка)

С М рубашка-безрукавка, (майка)

С З скачу в лесу по травке, (зайка)

С Г меня крепи к детали (гайка)

Из железа или стали.

  1. Ведущий «Ь»: Порешаем лингвистические задачки. Решите пропорцию: Я:А = Ю: ?

  2. Ведущий «Ъ»: Решите и мою пропорцию. Запишите буквами: ЛА : ЛА = ЛО : ?

  3. Ведущий «Ь»: А теперь займемся чтением. Читаем слова слева направо и справа налево. Какие слова получились?

Сев, лог, лей, ток, шелк, рос.


  1. Ведущий «Ъ»: Играем в фонетические прятки. Ищем j (звук йот). Определите, в каких из называемых слов есть этот звук.

Майский день, семья, съёмка, Сёмка, Юра, веселые люди, люблю ездить, мячик, бельё, яблоко, ёлка.


  1. Ведущий «Ь»: Я знаю, что команды приготовили друг другу задания. Посмотрим, что они придумали.

(Домашние задания команд)


  1. Ведущий «Ъ»: Перейдем к заданию по орфоэпии. Я дам командирам карт очки, на которых написаны слова. Решите сообща, как их надо правильно произносить.

Конечно, Бог, чтобы, гигантский, машинистка, счастливо, модель, ателье, партер, свекла, шофер, баловаться, красивее, шимпанзе, яичница, дождь.


  1. Ведущий «Ь»: А теперь поговорим об ударении. Соревнуются капитаны команд. Правильно произнесите слова:

Алфавит, километр, диалог, начать, кухонный.

Баловать, магазин, музей, понять, скучно, сливовый.


  1. Ведущий «Ъ»: Пришло время подвести итоги. (Жюри объявляет результаты, награждает победителей)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представляю вниманию коллег сценарий внеклассного мероприятия, проведенный между 5-6 классами по форме напоминает КВН.

Проводить данное мероприятие можно после изучения раздела "Фонетика", как повторение и обобщение материала.

Можно использовать и как сценарий заключительного урока по теме "Фонетика".

Конечно, мероприятию предшествует подготовка учащихся, возможно, вместе с учителем. Но оно того стоит.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.