Сценарий
внеклассного мероприятия «Химия-волшебница».
Цель:
формирование познавательной активности учащихся, развитие
личностно-ориентированного становления на разных этапах обучения химии.
Ход
мероприятия:
1)
Вступительное слово учителя. (Появляется
Химия-волшебница).
2)
- Химия: «Я – Химия-волшебница, великая,
загадочная и самая интересная наука из всех наук. Моё королевство составляет
огромное количество веществ. Которые все нужны и важны. Сегодня на этот
праздник я с собой позвала только некоторых подданных моего королевства. С ними
я хочу вас сейчас познакомить. Первая моя подружка – незаменимая вода, без нее,
пожалуй, никто не обошелся и дня».
Вода: « Я – великая вода, без меня вы
никуда. Всех намою, напою, самой важной быть хочу.
Я жидкость, при нормальных условиях
существую в трех агрегатных состояниях:
1 – Жидкость, 2 – лед, 3 – пар. Во всех
этих изменениях я сохраняю свою химическую формулу H2O.
Без меня невозможно приготовить раствор в медицине, ни чай, ни кофе вам будут
недоступны без меня. Во мне растворяются многие вещества».
Опыт 1: Растворение сахара в воде.
Растворение соли в воде.
Вода: - «Часто бытует мнение, что мною
можно затушить любой пожар, но давайте друзья убедимся, что так бывает не
всегда».
Опыт 2: Магний нагреть, наблюдаем
возгорание, быстро опускаем в стакан с Н2О. Наблюдаем бурную
химическую реакцию, значит тушить изделия из магния водой нельзя.
Mg+2H2O
->Mg
(OH)
2+H2|
Химия: - « Кто же к нам спешит сюда? Летит
на крыльях? Это алюминий – самый легкий и серебристый металл».
Алюминий: - «Я крылатый металл, я яркой
звездой загораюсь, белый и легкий металл. В тринадцатой клетке таблицы нечетное
место занял. Для легкости в сплавы даюсь, мощь самолета создал. Тягуч и
пластичен, отлично куюсь – серебряный этот металл. В составе багровых рубинов,
в сапфировой сине огней, в серой обыденной глине и в виде наждачных камней. Я
самый пластичный металл, из меня можно получить даже алюминиевую фольгу
(демонстрирует), которую можно поджечь ».
Опыт 3: Горение алюминия.
Химия: - « Примерно века два назад открыт
он был случайно. Сейчас знаком и стар и млад, он и для вас не тайна». (Выходит
кислород)
Кислород: - «Известно, что горит отлично,
во мне сера, фосфор, углерод, железо, магний, энергично сгорает даже водород.
Без меня невозможно дыханье и нет жизни без меня».
Опыт 4: получение О2.
Химия: - «Азот входит в состав воздуха, но
не поддерживает дыхание, однако является самым жизненным элементом».
Азот: - «Азот, азот – а это значит вхожу я
в воздух, стало быть. Жить без меня, быть может, просто. Но как на свете без
меня прожить? Вхожу в состав всего живого, и надо всем меня любить, жить без меня,
быть может, просто, но как на свете без меня прожить? Я землю нашу удобряю, что
б урожаю снова быть. Жить без меня, быть может, просто, но как на свете без
меня прожить?»
Химия: - «Дорогие друзья, я бы жить не
смогла без братьев карбонатов».
Карбонаты: - «Я – карбонат кальция, моя
химическая формула СаСО3. Вхожу в состав мела, мрамора, жемчуга. При
взаимодействии с соляной кислотой образую углекислый газ».
Опыт 5: СаСО3+2НCl
->CaCl2+H2O+CO2
Гидрокарбонат натрия:– «Моя химическая
формула NaHCO3.
Меня называют пищевой содой, если взять немного соды, добавить раствор уксуса,
и смешать с тестом, то получится вкусный пирог. Без меня невозможно обойтись не
одной хозяйке.
Опыт 6: NaHCO3+HCl
-> NaCl+CO2+H2O.
Голос из зала: - «Господа, я всё сижу и
чего то жду».
Химия: - «Да дорогая серная кислота, мы
тебя совсем забыли. Ты так важна и необходима».
Серная кислота: - «Да, да это правда,
только почему то, как всегда, если я о себе не заявлю, то обо мне и не
вспомнят».
Химия: - «Но и высокомерная ты дорогая, но
что, правда, то, правда – без тебя мы никуда. Ведь ты – душечка, фундамент
химической промышленности».
H2SO4:
- «Я великое вещество, злить меня не надо, обращаться со мной надо правильно.
Разбавлять осторожно, помня правило: сначала вода, потом кислота, иначе
случится большая беда».
Опыт 7: Изменение окраски индикаторов. В
пробирку прилить налить H2SO4+лакмус
= красный цвет.
Опыт 8: В пробирку налить H2SO4
и по каплям BaCl2
наблюдаем образование белого осадка сульфата бария.
H2SO4+BaCl2
-> BasO4|+2HCl
Химия: - «Спасибо тебе, уважаемая кислота.
Друзья мы с вами познакомились с подданными моего королевства. А теперь я
хотела бы провести любопытный опрос».
Вопросы:
1)
Что изучает химия? (вещества)
2)
Какой металл называют крылатым? Почему? (Al)
3)
Какую химическую формулу имеет вода? Какое
ее значение? (Н2О)
4)
Какую химическую формулу имеет серная
кислота? ( Н2SO4)
5)
Как надо правильно разбавлять кислоту?
6)
Из чего состоит обычный мел?
7)
Без какого вещества нет жизни и дыхания?
8)
Какой элемент входит в состав воздуха, но
не поддерживает дыхание? (азот)
9)
Какой элемент из космоса пришел, в воде
себе приют нашел? (водород)
10)
Почему меня называют химия – волшебница.
Учитель: - «Друзья, химия – поистине
волшебная наука! Еще великий Ломоносов говорил, что: « всё шире и шире
простирай руки свои в дела человеческие» Жизнь современного человека и не
возможна без этой науки ».
Песня.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.