Муниципальное автономное
образовательное учреждение
«Физико-математический лицей № 38
г. Ульяновска»
Игра-путешествие
Осенний марафон
Учитель начальных классов:
Харушкина
Анна Александровна
г. Ульяновск
Цели
мероприятия:
1.
Создание
игровой атмосферы праздника знаний для реализации детских возможностей;
2.
Создание
условий для развития интереса к самостоятельной познавательной деятельности;
3.
Создание
микроклимата в параллели, сплочение коллектива.
Описание
игры:
Все
классы параллели - команда марафонцев преодолевают определённые препятствия
и проходят испытания. Каждый этап является определённой станцией путешествия.
Итоги оформляются на маршрутном листе. На каждой станции после выполнения
заданий классу вручается эмблема-медаль (всего 5, по количеству станций). На
последнем этапе команда получает конверт с картой, на которой показано
дальнейшее продвижение детей к месту встречи с сокровищницей знаний.
План.
· Организационная линейка.
· Прохождение этапов,
продвижение по маршруту.
· Подведение итогов.
Схема маршрутов движения.
2
А класс
|
2
Б класс
|
2В
класс
|
2
Г класс
|
2
Д класс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Названия станций и руководители.
ОСТРОВОК
БЕЗОПАСНОСТИ
|
|
|
ЗАГАДАЙ-КА
|
|
|
СООБРАЖАЙ-КА
|
|
|
ХИТРИЛКИ
|
|
|
СКАЗОЧНАЯ
СТРАНА
|
|
|
Ход мероприятия
1.
Организационный
сбор. Торжественная линейка в актовом зале учащихся параллели 2-х классов.
2.
Станция
«Сказочная страна».
Вы
прибыли на станцию «Сказочная страна». А знаете ли вы, что сказка родилась
очень давно? Да, прежде чем человек научился читать и писать. Сказки сочиняли
народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям, а те передавали сказку
дальше. И шагала она по свету из уст в уста, яркая, умная, весёлая. Сказки любят
все. А вот все ли хорошо сказки знают и понимают? Вот сейчас мы и проверим.
Испытания
1.
Загадки о
сказочных героях.
2.
Сказочный
тест.
3.
Сказочно-волшебная одежда и обувь. Сказочные головные
уборы, бороды и причёски. Сказочные аксессуары. (Какому сказочному персонажу
это принадлежит).
Загадки
Ø Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется …………………. .
Ø Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой.
Ну. Отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …..
Ø Такое лишь в сказке волшебной
случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно пёрышко.
Со сказочным принцем знакомится ………
Ø Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга:
В царство льда умчался Кай.
Герда, Герда, выручай!
Вьюга кружит вправо, влево
В сказке ………………………………
1.
Сказочный
тест «Знаете ли вы?»
Что подарил Апрель падчерице?
а)колечко; в)дом;
б)платье; г)карету;
Где жил Джинн тысячу лет?
а)во дворце; в)за границей;
б)в бутылке; г)в лампе;
Куда нельзя садиться медведю?
а)на скамейку; в)на камень;
б)на пенёк; г)на бревно;
Что передал удав для Мартышки?
а)подарок; в)привет;
б)банан; г)письмо;
Что кот Леопольд всегда говорит
мышатам?
а)
Давайте жить дружно; в)Перестаньте шалить;
б)
Приходите в гости; г)Вы мои друзья;
Какой породы была собака Мальвины?
а)овчарка; в)мопс;
б)пудель; г)дворняжка;
3.Сказочно-волшебная одежда и обувь. Сказочные головные
уборы, бороды и причёски. Сказочные аксессуары. (Какому сказочному персонажу
это принадлежит).
v Жёлтые канареечные брюки, оранжевая
рубашка, зелёный галстук.
v Курточка из бумаги коричневого цвета,
ярко-зелёные штанишки, бумажный колпак.
v Хрустальная туфелька.
v Голубые остроконечные шляпы с
хрустальным шариком на макушке и серебряными колокольчиками под полями.
v Вместо шляпы на ходу он надел
сковороду. Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки.
v Борода, с помощью которой
совершались всякие чудеса.
v Густая нечёсаная борода волочилась по
полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами.
v Месяц под косой блестит, а во лбу
звезда горит.
v Саквояж с лекарствами.
v Корзина с пирожками.
v Говорящее зеркальце.
v Корзина с подснежниками.
Завершение
Сказки вы читаете сами, вам их рассказывают ваши родители.
Придёт время и вы сами будете рассказывать их своим детям и внукам.
Чтобы сказка не молчала, мы начнём её сначала.
Домашнее задание:
Узнайте, что сможете, про докучные сказки.
По окончанию заданий дети получают жетон.
3.
Станция
«Хитрилки».
Здравствуйте,
ребята! Рада приветствовать вас на станции «Хитрилки». Здесь вас ожидают 2
испытания: 1 этап: хитрые вопросы; 2 этап: волшебный круг. Итак, рассаживайтесь
поудобнее и приступим к первому испытанию.
Вопросы:
1.
За чем мы едим? (за столом)
2. Что
тяжелее: 1 кг железа или 1 кг пуха? (одинокого)
3. Может ли
страус назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)
4. На что
похожа половинка яблока? (на вторую половинку)
5. Без чего
не испечь хлеб? (без корки)
2 этап: Волшебный круг
Вам необходимо встать в круг и взяться за руки. Сейчас вы стоите лицом
друг к другу, и руки ваши находятся в свободном состоянии. Ваша задача:
сделайте круг спиной друг к другу. Руки расцеплять нельзя. (весь класс должен
пройти через поднятые руки двух одноклассников. Подобно игре в «Ручеек».)
По окончанию заданий дети получают жетон.
4.
Станция
«Соображай-ка».
Ребята, рада приветствовать вас на станции
«Соображай-ка». Задание записано на экране. Разрешается обсуждать в группах,
соблюдая при этом порядок.
По окончанию заданий дети получают жетон.
5.
Станция
«Загадайка-ка».
Я знаю, что все дети очень любят загадки. Надеюсь, что
вы не исключение. Потому Вы прибыли на станцию «Загадай-ка». Итак, желаю вам
успеха при разгадывании загадок, уверена, что вы будете помогать другу другу, и
вы уйдете с отличным настроением. У вас все получится. Внимание на экран!
Первая загадка:
Ответ детей: пластилин.
Вторая загадка:
Ответ детей: линейка.
Третья загадка:
Ответ детей: пенал.
Четвертая загадка:
Ответ детей: книга.
Пятая загадка:
Ответ детей: карандаш.
Шестая загадка:
Ответ детей: парта.
Отлично справились с загадками. А сейчас я прошу вас
помочь Ване собрать портфель в школу.
Игра «Собери портфель»
Я благодарю вас за отличные ответы и надеюсь, что вы и
в дальнейшем всегда будете справляться с поставленными задачами.
По окончанию заданий дети получают жетон.
6.
Станция
«Островок безопасности».
-
Как называется наша станция? («Островок безопасности»)
-
Как вы думаете, о чём пойдёт речь?
В
школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке –
Все мы посетители.
А коль на улицу ты вышел,
Знай, приятель, наперед:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу…
Дети:
ПЕШЕХОД
Пешеход, шофер, пассажир — люди, от поведения которых
зависит порядок на дорогах. Каждый из них имеет свои правила. Любой человек
может быть и пешеходом, и водителем, и пассажиром, поэтому правила дорожного
движения должны изучать и знать как взрослые люди, так и дети.
Слайд 3 Проверим, как вы
умеете читать дорожные знаки
Слайд
4.
-
Предлагаю вашему вниманию шуточную викторину!
Слайд
5
Слайд
6
Слайд
7
Слайд
8
Слайд
9
Слайд
10
Слайд
11
Слайд
12
По окончанию заданий дети получают жетон.
7.
Заключительная
линейка. Подведение итогов. Выступление завуча начальных классов. Вручение
сертификатов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.