Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Сценарий внеклассного мероприятия. Интерактивная игра по теме: «ПСХЭ в свете строения атома».

Сценарий внеклассного мероприятия. Интерактивная игра по теме: «ПСХЭ в свете строения атома».


  • Химия

Название документа Сценарий КВН.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий внеклассного мероприятия.

Интерактивная игра по теме: «ПСХЭ в свете строения атома».

Учитель химии: Гурьянова О.Б. 9.04.2013г.

Другого ничего в природе нет

Ни здесь, ни там, в космических глубинах:

Все из песчинок малых до планет-

Из элементов состоит единых.

С. Щипачева «Читая Менделеева»

Цель: Систематизация знаний по теме: «ПСХЭ в свете строения атома».

Задачи:

Расширить знания о химических элементах, ученых работающих в данной области науки. Систематизировать знания о взаимосвязи строения атома с положением элемента в ПСХЭ.

Развивать навыки критического мышления, память, творческие способности учащихся.

Воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в команде.

Участники: учащиеся 8 классов.

Форма проведения: учебная игра.

Подготовительный этап: за 10 дней сообщается о проведении игры.

1. Состав команды: 4 человека (2мальчика и 2 девочки), из них один капитан.

Группа поддержки: 4 человека.

2. Названия команды, связано с темой.

3. Защита названия. Составить пятистишие (синквейн).

Правила составления синквейна: 1. существительное, название команды; 2. два прилагательных; 3. три глагола; 4. фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме;5.синоним (метафора) которое передает суть темы; Эмблема к названию команды;

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ:

  1. Названия, каких элементов связаны с объектами Солнечной системы?

  2. Названия, каких элементов связаны с государствами и материками?

  3. Названия, каких элементов связаны с учеными?

  4. Названия, каких элементов связаны с их свойствами?

  5. Названия, каких элементов связаны с цветом спектра?

  6. Названия, каких элементов связаны с мифологией народного эпоса?

  7. Биографии ученых связанных с данной тематикой.



  1. Вступительное слово учителя химии: цель мероприятия; форма проведения; представление команд; представление жюри;

Критерии оценивания: правильный ответ -1 балл;

  1. Конкурс: «Визитная карточка».

Спикер команды представляет эмблему, названия и зачитывает синквейн составленный к названию команды.

Правила составления синквейна: 1. существительное, название команды; 2. два прилагательных; 3. три глагола; 4. фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме;5.синоним (метафора) которое передает суть темы;


  1. Конкурс разминка. «Кроссворд».

Работа учащихся с понятиями и терминами. Данный прием позволяет провести повторение основных терминов, используется на стадии активизации знаний.

Ключевое слово: элемент

Приложение №1.

Конкурс со зрителями.

Названия, каких элементов связаны с объектами Солнечной системы?

4. Конкурс капитанов: «Горячий стул».

Задание может быть полезным инструментов для того, что призвать поделиться информацией. Капитан выходит к доске и за 1 минуту отвечает на максимальное количество вопросов.

Приложение № 2


5. Конкурс: «Страничка истории».

Упражнение развивает навыки критического мышления.

Каждая группа получает конверт с карточками, на которых написаны высказывания, открытия, факты из жизни ученых. После времени на обсуждение в группе, ученики должны выбрать высказывания и обосновать свой выбор.

Ключевые слова: Д.И.Менделеев; Э.Резерфорд; М.В.Ломоносов;

Приложение №3

Конкурс со зрителями.

Названия, каких элементов связаны с государствами и материками?


6. Конкурс: «Игра памяти».

Знакомит учеников с новой стратегией запоминания.

1.Ученики с каждой группы становятся у доски, чтобы увидеть лист. Каждый человек может посмотреть на лист только один раз, на тридцать секунд. Например, если в группе четыре человека, каждый член группы сможет увидеть лист на тридцать секунд (в зависимости от трудности написанного, время и частоту можно изменить).

2. Ученики в своих группах должны заполнить листок как можно более точно, включая изображения, подчеркнутые слова, различные цвета и др. Это задание на время.

3. После того, как первый человек в группе посмотрел на листок, он должен рассказать группе, о чем там написано. Затем ученики должны подумать, как именно они будут переносить информацию с листка на доске на свой листок. Другими словами, какие навыки запоминания необходимы и как будет работать команда, чтобы гарантировать успех? Например, один ученики может сказать второму ученику, куда конкретно смотреть и что именно запомнить, когда он подойдет к доске.

4. В конце можно сравнить результат работы каждой группы с изначальной версией.

Приложение №4


hello_html_m21fc1d47.png


7..Конкурс: «Смекалка».

Ребусы, шарады. Участвуют команды и группа поддержки. Балл получает та команда, которая быстрее выполнит задание.

Приложение № 5

8. Конкурс: «Подумай и поделись».

Это задание помогает ученикам размыслить над вопросом или проблемой, а затем поделиться этими размышлениями с другими, прийти к общему решению. Учеников поощряют обосновать свою позицию с использованием ясных примеров и ясного мышления и выражения. Ученики расширяют свое концептуальное понимание темы и получают навык использования идей других людей в развитии своих собственных идей.

Приложение №5.

Конкурс со зрителями.

Названия, каких элементов связаны с учеными?


9.Подведение итогов жюри. Награждение победителей.

10. Рефлексия: « Мишень».

Техника оценивания является полезным и быстрым методом получения отзывов о работе или событии.

Мишень, состоящая из трех или более концентрических кругов, нарисована на доске иди

на флипчарте. Ученикам дается приклеивающаяся точка. Чем больше они согласны с

вопросом, тем ближе они должны поместить точку относительно центра мишени.


Приложение №1.

Вопросы кроссворда:

  1. Частица атома, массой которого пренебрегают (электрон)

  2. Бывает шарообразной, гантелеобразной, цветкообразной и более сложной формы (орбиталь)

  3. Предложил в 1911г модель атома (Резерфорд)

  4. По нему можно определить заряд ядра (номер)

  5. Из них состоит периодическая система (период)

  6. Их количество в изотопе различно (нейтрон)

  7. Частицы, определяющие заряд ядра (протон)

Запишите условное обозначение частиц и понятий.

Приложение №2.

Вопросы к конкурсу капитанов.

  1. В честь, какой страны назван химический элемент франций? (Франций)

  2. Как меняется химическая активность Ме в периодах слева направо? (Уменьшается)

  3. Какой элемент в ПСХЭ стоит под 2 порядковым номером? (Гелий)

  4. Назовите амфотерный элемент III группы главной подгруппы. (Алюминий

  5. Как меняется химическая активность неМе в группах главных групп с увеличением атомных масс? (Уменьшается)

  6. Назовите самый лёгкий элемент периодической системы. (Водород)

  7. Порядковый номер элемента указывает на число энергетических уровней (электронных слоёв) или на общее число электронов в атоме? (На число электронов)

  8. Сколько элементов входит в периодическую систему химических элементов? (109)

  9. Какой элемент химически активнее хлор или фтор? (Фтор)

  10. Сколько периодов в ПСХЭ? (Семь)

  11. В периоде элементы расположены в порядке возрастания атомной массы? (нет)

  12. Бор(B) или барий(Ba) является металлом? (Ba– барий)

  13. Назовите естественное семейство неМе, чей последний энергетический уровень максимально   завершён. (Благородные газы)

  14. Элементы, какой группы (главной подгруппы) Являются естественным семейством щелочно-земельных металлов? (II группы)

  15. Укажите число групп в ПСХЭ? (Восемь)

  16. Назовите жидкий металл. (Ртуть)

  17. Назовите часть атома, где сосредоточена его основная масса. (Ядро)

  18. Элементарными частицами атома являются: протоны, электроны и продолжите мысль. (Нейтроны)

  19. Как называется естественное семейство элементов I группы главной подгруппы? (Щелочные металлы)

  20. Назовите химический элемент с порядковым номером 24. (Хром (Cr)

  21. Назовите, чему равна относительная молекулярная масса кислорода. (32)

  22. Назовите химический элемент ПСХЭ, который одновременно занимает 2 положения в ней (Водород)

  23. Назовите семейство, которым заканчивается период? (инертные газы)

  24. Какой элемент назван в честь части света? (Европий)

  25. Сколько лантаноидов и актиноидов в ПСХЭ? (по 14)

  26. В каких периодах располагаются элементы побочных подгрупп ( с больших или 4)

  27. Где расположены триады элементов в ПСХЭ?( VIII группа побочная подгруппа)

  28. Какой металл самый легкий? (литий)

  29. Назовите элементы, состоящие из 3 букв (йод, бор)

  30. Где расположено семейства галогенов в ПСХЭ ( VII группа А)

  31. Показывает число энергетических уровней в атоме (номер периода)

  32. В периоде максимальная валентность элементов (увеличивается)

  33. Номер группы главной подгруппы показывает (число электронов внешнего уровня)

  34. Назовите семейство, которым начинается период (щелочные металлы)

Приложение №3.

Высказывания к конкурсу «Загадка».

Ломоносов М.В.

1. Раскрыл секрет изготовления окрашенных стекол, выполнил мозаичную картину «Полтавская баталия».

2. Создал первый университет.

3. 1741г развил атомно-молекулярное учение.

4. 1748 г сформулировал закон сохранения материи и движения: «Все перемены, в натуре случающиеся, такого суть состояния, что сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому...» .

5. О достижениях химической науки ученый говорил: «Широко распростирает руки свои химия в дела человеческие...

Менделеев Д.И.

1 Любил живопись, музыку, увлекался художественной литературой, особенно романами Жюля Верна.

2. Его имя носит химический элемент № 101, подводный горный хребет и кратер на обратной стороне Луны, ряд учебных заведений и научных институтов.

3.Мастерил шкатулки, делал чемоданы и рамки для портретов, переплетал книги.

4.В 1869 году он публикует таблицу элементов под названием «Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве».

5. Автор "Основ химии" (первого стройного изложения неорганической химии).

Ученый, заложил основы теории растворов, предложил промышленный способ фракционного разделения нефти, изобрел вид бездымного пороха, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель.

Э.Резерфорд

1. Человек, заглянувший в глубь атома .

2. 1908 г. присуждена Нобелевская премия по химии «за проведенные им исследования в области распада элементов в химии радиоактивных веществ».

3. 1911 г. предложил новую модель атома .

4. 1933 г. стал президентом Академического совета помощи, который был создан для оказания содействия тем, кто бежал из Германии.

5. Его ученики: академик П.Л.Капица, Фезер, Льюис, Мозли.

Приложение№4.

Вопросы викторины:

1. Какой элемент всегда рад? (радон)

2. Какой газ утверждает, что он - это неон? (неон)

3. Какой неметалл является лесом? (бор)

4. Какой химический элемент состоит из двух животных? (мышьяк)

5. Какой элемент вращается вокруг Солнца? (уран)

6. Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»? (кислород.водород,углерод)

7 . Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? (титан)

8. В состав названия. какого металла входит дерево? (никель)

9. Какой благородный металл состоит из  болотных водорослей? (платина)

10. Частью, какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети? (золото)

11. В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? (бром, хром)

12. От  какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? (серебро)

13. Название, какого металла несет в себе волшебника? (магний)

14. Какие химические элементы состоят из троек? (натрий, итрий)


Приложение №5.

Четыре химических элемента 1-го и 2-го периодов обозначены буквами А, В, С, Д. Подберите химические реакции, которые выражаются схемами. Запишите уравнения этих реакций, подставив вместо А, В,С,Д. нужные элементы:

  1. А + В2 = А2В

  2. А2В +Д2В = АВД (лакмус синий)

  3. С+В2 =СВ2

  4. СВ2 + Д2В =Д2СВ3 (лакмус красный)

  5. АВД+ Д2СВ3 = А2СВ3+ Д2В

Игра в «Крестики и нолики».

Выигрышный путь составляют элементы: а) одного периода; б) одной главной подгруппы;

Выигрышный путь составляют электронные формулы атомов элементов: в) одного периода; г) одной группы главной подгруппы;

а)

Ве

N

Si

AI

Na

C

CI

Mg

Ge

б)

Zn

CI

AI

Be

Mg

Ca

Si

S

Na


в)


1s22s2

1s22s1

1s22s22p63s1

1s22s22p2

1s22s22p63s2

1s22s22p4

1s22s22p5

1s22s22p3

1s2


г)

1s22s2

1s22s22p4

1s1

1s22s22p6

1s22s1

1s22s22p1

1s22s22p63s1

1s22s22p5

1s22s22p3



Между конкурсами, требующими время для подготовки, проводится конкурсы со зрителями.

Вопросы к конкурсу со зрителями.

  1. Названия, каких элементов связаны с объектами Солнечной системы?

  2. Названия, каких элементов связаны с учеными?

  3. Названия, каких элементов связаны с государствами и материками?

  4. Названия, каких элементов связаны с их свойствами?

  5. Названия, каких элементов связаны с цветом спектра?

  6. Названия, каких элементов связаны с мифологией народного эпоса?


Ответы:

1. Название теллура происходит от латинского слова - земля; селена - от греческого названия месяца; уран, нептуний, плутоний - получили названия также по названиям соответствующих планет. Церий назван в честь малой планеты Цереры. Название гелия происходит от греческого слова Гелиос - солнце.


2.Элемент № 96 - кюрий назван в честь супругов Кюри.

Элемент № 99 - эйнштейний назван в честь выдающегося физика Альберта Эйнштейна.

Элемент № 100 - фермий назван по имени изобретателя первого атомного реактора Энрико Ферми.

Элемент № 101 названы менделеевием в честь гениального автора периодического закона элементов Дмитрия Ивановича Менделеева.

Элемент № 102 - нобелий назван группой ученых института Нобеля в Стокгольме в честь Альфреда Нобеля. Но проверка в 1957 г. не подтвердила открытие этого элемента. Только в 1958 г. в Дубне в лаборатории Объединенного института ядерных исследований под руководством Г. М. Флерова был осуществлен ядерный синтез элемента № 102.

Элемент № 103 - лоуренсий назван в честь изобретателя циклотрона, основателя и директора радиационной лаборатории в Беркли Лоуренса.

Элемент № 104 - курчатовий, который был синтезирован в Дубне, назван в честь выдающегося советского физика, основателя института атомной энергии в СССР И. В. Курчатова.

3. Названия государств и материков имеют элементы: рутений (Россия латыни - Рутения), полоний (Польша), галлий (Талия - старинное название Франции), скандий (Скандинавия), америций (Америка), европий (Европа). Названия рек отражено в названиях таких элементов: рений, платина. Медь - купрум - названа по названию острова Кипра. Названия городов имеют следующие элементы: лютеций (старинное название Парижа), гафний (старинное название Копенгагена). Элементы иттрий, эрбий, иттербий, тербий назван по имени города иттербий в Швеции, где был найден минерал, содержащий эти элементы. Берклий происходит от названия города Беркли, в котором он был открыт. Калифорний - от названия штата, где находится университет, в котором этот элемент был искусственно получен.

5. Это индий, цезий, рубидий, таллий. Название индия, который дает характерную синюю спектральную линию, происходит от слова индиго; рубидия, который дает красный цвет спектральных линий в темно-красной части спектра - от латинского слова рубидус - красный; цезия, который дает две спектральные линии голубого цвета - от латинского слова цезиус - голубой; название талия связано с характерной ярко-зеленой линией его спектра.

4. Некоторые элементы имеют названия, связанные с их свойствами. Например, йод получил название от греческого слова, означающего фиолетовый; бром - от греческого слова, означающего вонь; фтор - от греческого слова, означающего разрушительный; хлор - от греческого слова, означающего зеленый; иридий - от греческого слова, означающего радуга; родий - от греческого слова, означающего роза (растворы некоторых соединений родия имеют розовый цвет); осмий - от греческого слова, означающего запах; хром - от греческого слова, означающего краска (его соли имеют разнообразную окраску); фосфор - гречески означает носитель света; водород - от латинского слова гидрогениум - то, что рождает воду; кислород - от латинского слова оксигениум - то, что рождает кислоту; ртуть - от латинского слова гидраргирум - серебряная вода.

5. Это индий, цезий, рубидий, таллий. Название индия, который дает характерную синюю спектральную линию, происходит от слова индиго; рубидия, который дает красный цвет спектральных линий в темно-красной части спектра - от латинского слова рубидус - красный; цезия, который дает две спектральные линии голубого цвета - от латинского слова цезиус - голубой; название талия связано с характерной ярко-зеленой линией его спектра.

6. Торий назван Берцелиусом в честь скандинавского бога войны и грома Тория. Ванадий назван в честь скандинавской богини красоты Ванадис. Титан был назван в честь сказочной царицы эльфов Титания с древненемецкого эпоса. Через некоторое время после открытия титана этим именем астрономы назвали третий спутник планеты Уран. Элемент прометий назван в честь мифического героя Прометея, который, якобы, украл с неба огонь и передал его людям.

Название документа презентация .ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Правила составления синквейна: 1. существительное, название команды; 2. два п...
2					1								 													 				3									 			4										 				5...
Вопросы кроссворда: 1.Частица атома, массой которого пренебрегают 2. Бывает ш...
1. Какой элемент всегда рад? 2. Какой газ утверждает, что он - это неон? 3. К...
1. Раскрыл секрет изготовления окрашенных стекол, выполнил мозаичную картину...
1.Ученый-естествоиспытатель, поэт, художник, историк... Любил живопись, музык...
1. Человек, заглянувший в глубь атома . 2. 1908 г. присуждена Нобелевская пре...
Четыре химических элемента 1-го и 2-го периодов обозначены буквами А, В,С,Д....
1. 4Li +O2 = 2Li2O 2. Li2O + H2O = 2LiOH (лакмус синий) 3. C +O2 =CO2 4. CO2...
8. В состав названия. какого металла входит дерево? 9. Частью, какого химичес...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Правила составления синквейна: 1. существительное, название команды; 2. два п
Описание слайда:

Правила составления синквейна: 1. существительное, название команды; 2. два прилагательных; 3. три глагола; 4. фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме; 5.синоним (метафора) которое передает суть темы;

№ слайда 3 2					1								 													 				3									 			4										 				5
Описание слайда:

2 1 3 4 5 6 7

№ слайда 4 Вопросы кроссворда: 1.Частица атома, массой которого пренебрегают 2. Бывает ш
Описание слайда:

Вопросы кроссворда: 1.Частица атома, массой которого пренебрегают 2. Бывает шарообразной, гантелеобразной, цветкообразной и более сложной формы 3. Предложил в 1911г модель атома 4. По нему можно определить заряд ядра 5. Из них состоит периодическая система 6. Их количество в изотопе различно 7. Частицы, определяющие заряд ядра

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 1. Какой элемент всегда рад? 2. Какой газ утверждает, что он - это неон? 3. К
Описание слайда:

1. Какой элемент всегда рад? 2. Какой газ утверждает, что он - это неон? 3. Какой неметалл является лесом? 4. Какой химический элемент состоит из двух животных? 5. Какой элемент вращается вокруг Солнца? 6. Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»? 7 . Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 1. Раскрыл секрет изготовления окрашенных стекол, выполнил мозаичную картину
Описание слайда:

1. Раскрыл секрет изготовления окрашенных стекол, выполнил мозаичную картину «Полтавская баталия». 2. Создал первый университет. 3. Разработал атомно-молекулярное учение. 4.Сформулировал закон сохранения материи и движения: «Все перемены, в натуре случающиеся, такого суть состояния, что сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому...» . 5. О достижениях химической науки ученый говорил: «Широко распростирает руки свои химия в дела человеческие...

№ слайда 11 1.Ученый-естествоиспытатель, поэт, художник, историк... Любил живопись, музык
Описание слайда:

1.Ученый-естествоиспытатель, поэт, художник, историк... Любил живопись, музыку, увлекался художественной литературой, особенно романами Жюля Верна. 2. Его имя носит химический элемент № 101, подводный горный хребет и кратер на обратной стороне Луны. 3.Мастерил шкатулки, делал чемоданы и рамки для портретов, переплетал книги. 4.В 1869 году он публикует таблицу элементов под названием «Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве». 5. Автор "Основ химии" (первого стройного изложения неорганической химии) ученый заложил основы теории растворов, предложил промышленный способ фракционного разделения нефти, изобрел вид бездымного пороха.

№ слайда 12 1. Человек, заглянувший в глубь атома . 2. 1908 г. присуждена Нобелевская пре
Описание слайда:

1. Человек, заглянувший в глубь атома . 2. 1908 г. присуждена Нобелевская премия по химии «за проведенные им исследования в области распада элементов в химии радиоактивных веществ». 3. 1911 г. предложил новую модель атома . 4. 1933 г. стал президентом Академического совета помощи, который был создан для оказания содействия тем, кто бежал из Германии. 5. Его ученики: академик П.Л.Капица, остальные были иностранцы: Фезер, Льюис.

№ слайда 13 Четыре химических элемента 1-го и 2-го периодов обозначены буквами А, В,С,Д.
Описание слайда:

Четыре химических элемента 1-го и 2-го периодов обозначены буквами А, В,С,Д. Подберите химические реакции, которые выражаются схемами. Запишите уравнения этих реакций, подставив вместо А,В,С,Д. нужные элементы: 1.А + В2 = А2В 2.А2В +Д2В = АВД (лакмус синий) 3.С+В2 =СВ2 4.СВ2 + Д2В =Д2СВ3 (лакмус красный) 5. АВД+ Д2СВ3 = А2СВ3+ Д2В

№ слайда 14 1. 4Li +O2 = 2Li2O 2. Li2O + H2O = 2LiOH (лакмус синий) 3. C +O2 =CO2 4. CO2
Описание слайда:

1. 4Li +O2 = 2Li2O 2. Li2O + H2O = 2LiOH (лакмус синий) 3. C +O2 =CO2 4. CO2 +H2O = H2CO3 (лакмус красный) 5. 2LiOH + H2CO3 =Li2CO3 + 2H2O Ответ: А- Li; B –O; C-C ; Д-Н;

№ слайда 15 8. В состав названия. какого металла входит дерево? 9. Частью, какого химичес
Описание слайда:

8. В состав названия. какого металла входит дерево? 9. Частью, какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети? 10.В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? 11. От  какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? 12. Название, какого металла несет в себе волшебника?

№ слайда 16
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДВ-314726
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх