Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия к 23 Февраля
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий внеклассного мероприятия к 23 Февраля

библиотека
материалов


Сценарий мероприятия, посвящённого 23 февраля.

Цели и задачи мероприятия:

  1. воспитывать активную гражданскую позицию, чувство патриотизма, уважительное отношение к ветеранам войны, чувство гордости за героическое прошлое своего народа

  2. побуждать к изучению истории страны, к участию в военно-патриотических мероприятиях

  3. прививать любовь к чтению художественной и научно-публицистической литературы о войне

Оборудование:

  1. презентация о войне

  2. плакаты учащихся на военно-патриотическую тему

  3. видео для викторины

  4. аудио для викторины

  5. сладкие призы для победителей и подарки для гостей

Предварительная подготовка:


-поиск материала и разработка сценария

-подготовка сообщений, стихов, песен о войне

- подготовка видео и презентаций о войне

Ход мероприятия.

Ведущий 1: ( муз. 1. «Ты же выжил солдат»)

(муз 2. )

Мы здесь с тобой не потому, что дата

Как злой осколок, память жжет в груди.

К могиле неизвестного солдата

Ты в праздники и в будни приходи. Помните!

Он защитил тебя на поле боя,

Упал, ни шагу не ступив назад.

И имя есть у этого героя —

Великой Армии простой солдат.



Ведущий 2: Добрый день уважаемые гости, преподаватели и студенты! Стало доброй традицией ежегодно в феврале проводить мероприятия, посвященные памяти солдат и воинов, погибших в различных воинах.

Отгремели салюты, отзвучали здравицы в честь 70-летия победы в ВОВ. Люди, воевавшие за свободу и независимость нашей родины, надеялись, что эта страшная война будет последней. Но их надеждам не суждено было сбыться. XX для страны был отмечен и другими войнами. Одна из них – война в Афганистане.



Ведущий 1: (муз. 3)

За спиною и горы, и горе

За спиною военный Афган

И строкой автоматною вторит

Эхо долгое, прячась в туман.

За спиною погибшие души

И пропавшие души ребят

И мы с болью еще будем слушать

Эхо долгое, глядя назад.


Ведущий 2: Для нас воины афганской войны стоят в одном ряду с теми, кто защищал родину в годы ВОВ. Потому что это герои, которые искренне верили, что выступают в интересах родины, той которой они доверяли, которую любили. Сегодня у нас в гостях ветеран афганской войны Исаков Алексей Алексеевич. Расскажите, какие у Вас воспоминания о войне, какие стояли перед вами задачи? (Выступает гость)

Ведущий 1: Спасибо большое Вам за Ваш подвиг! (вручают подарок).

Ведущий 2: У этой войны практически нет еще истории. Она не написана. Мы знаем о ней ровно столько, сколько нам не опасно знать, чтобы не увидеть себя такими какие мы есть. Нет более высокой и святой ценности, чем человеческая жизнь.

Помни, Россия, и злых, и усталых,

Одуревших от зноя, без сна, без воды,

Отмеряющих жизнь от привала к привалу,

От звезды до звезды, от беды до беды.

Ведущий 1: Давайте почтим тех, кто не вернулся с войны. В память обо всех погибших в ВОВ, афганской, чеченской воине и других войнах, прошу всех встать (муз. 4 «Как хочется жить»)


Ведущий 2: Как бы не менялось отношение общественности к этому факту нашей истории, люди, вынесшие на себе груз войны, прошедшие сквозь её огонь были и останутся для нас героями достойными преклонения. Память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим и поём.

Когда от нас уходят дорогие и близкие люди, с нами навеки остается память о каждом. Эта песня звучит для Вас, Алексей Алексеевич. (выступление 221гр.)


Ведущий 1: А сейчас настало время конкурсной программы. Начинаем «операцию» под кодовым названием «Отечество славлю…»

Вед.2 Под девизом «Отвага, Родина и честь у нашего солдата есть!».

Вед.1 Хочу заметить, что не только парни готовы к службе Отечеству, но и девушки хотят попробовать свои силы. Словом, команды в «боевом» настроении и сейчас нам покажут, на что они способны.

Вед.2 А зрители готовы болеть за свои команды? А ну-ка, разобраться по рядам! Шестой ряд, подтянуться! Второй ряд, отставить разговорчики! Пятый ряд, расправить плечи!

Вед.1 Под ваши бурные аплодисменты команды - участники приглашаются на сцену!

( под марш команды выходят и строятся на сцене). (муз. 5)

Вед.2 Встречайте, команда «…»

Вед.1 Команда «…»


Вед.1 Командам предстоят трудные испытания. Кто окажется сильнейшим, определит «Ставка Главнокомандующего».

Вед.2 Это члены жюри:

1. Ветеран афганской войны Исаков Алексей Алексеевич.

2. Заместитель директора по воспитательной работе Чукина Татьяна Васильевна

3. Преподаватель ___________________

4. ________________________________


Вед.1 Оказывать помощь, поддерживать свои команды предстоит тем, кто сегодня находится «в тылу» - зрителям и болельщикам.

Вед.2 Первый конкурс называется «Живая память». Конкурс медиароликов и презентаций на военную тему. Оценивается творческий подход, оригинальность, содержательность , смысловое единство и логика, разнообразие средств презентации.

Максимальная оценка конкурса 5 баллов.

Вед.1 Какая команда начнет свое выступление первой и дальше по-порядку, определит жребий. Прошу командиров подойти и вытянуть номер.

(проводится жеребьевка, музыка фоном).

Вед.2 Порядок выступления определен. Команды, пройдите за кулисы.

Вед.1 Пока команды готовятся к первому выступлению, для вас поет___________ .


Вед.1 Первыми представляют презентацию команда _______.

Вед.2 Со своей презентацией на сцене команда _________, встречайте!

Вед.1 Пока жюри оценивает работы команд вам представляют свой танец гр.ш-32


Вед.2 Да, сильны наши команды! Не только физически, но и умом, смекалкой и эрудицией.

Вед.1 Не верите? Давайте проверим. Команды, просим занять исходную позицию, то есть пройти на сцену.

(команды проходят на сцену, музыка фоном).

Вед.2 Переходим ко второму конкурсу «Эрудитов», который состоит из тех частей:

1. За 15 сек. вам нужно ответить на вопрос, выбрать из трех вариантов ответа – правильный.

2. Дать правильное название памятнику г. Ейска и назвать его местонахождения.

3. По предложенному фрагменту определить правильное название фильма о войне.

Оценивается количество правильных ответов.


Вопросы к конкурсу 2 (разминка)

1 этап.

1.Какой русский полководец сказал такие слова «Тяжело в ученье – легко в бою»?

а) Кутузов

б) Суворов (пр. ответ)

в) Багратион


2.О ком говорят, что он ошибается 1 раз в жизни?

а) разведчик

б) сапер (пр. ответ)

в) летчик


3. Как прозвали гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны?

а) игла

б) вихрь

в) катюша (пр. ответ)


4. Какой подвиг совершил летчик, капитан Николай Гастелло?

а) направил горящий самолет в колонну танков (пр. ответ)

б) пошел на таран

в) разбомбил ставку Гитлера


5.Как называется здание, в котором живут солдаты?

а) казарма (пр. ответ)

б) барак

в) траншея


6. Какое оружие изобрел Калашников?

а) пулемет

б) пистолет

в) автомат (пр. ответ)


7. Какое звание выше?

а) генерал- майор

б) генерал- лейтенант (пр. ответ)

в) генерал


8.Поэт, автор стихотворения «Жди меня»?

а) Анна Ахматова

б) Михаил Светлов

в) Константин Симонов (пр. ответ)


2 этап



Вед.1 Спасибо. Жюри оценит вашу эрудицию. А нас ждет следующее конкурсное задание. Командам предлагается поработать связистами, которые расшифровывают с помощью ключа разные шифрограммы, содержащие донесения разведчиков.

Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. За отведенное время, кто быстрее и правильнее расшифрует.

Вед.2 Учитывается скорость и четкость выполнения. Максимальная оценка 5 баллов. А пока связисты выполняют сложное занятие, болельщикам предлагается викторина. Правильные ответы пополнят копилку баллов вашей команде.

Вопросы к викторине

1) Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной Войны? 1941-1945года

2) Назовите имя диктора, который выступил по радио с официальным обращением к гражданам СССР о нападении Германии на СССР? Молотов Вячеслав Михайлович

3)Назовите дату начала Чеченская война? 11 декабря 1994года

4) Как называется план вторжения Гитлеровской Германии на территорию СССР? План «Барбаросса»

5) Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда? 872 дня

6) Назовите самое крупное танковое сражение в истории имевшее место во время ВОВ? Курская битва

7) В каком году был зажжен вечный огонь на могиле неизвестного солдата в Москве? 1967 году

8) Кто возглавлял Генеральный штаб СССР с 1942 по 1945год? Василевский Александр Михайлович

9) Сколько парадов прошло на красной площади за время ВОВ? 3

10) Сколько дней продолжалась оборона Севастополя? 250 дней

11) По какому озеру проходила «Дорога жизни» в блокадном Ленинграде? Ладожское

12) Какая битва в 1943 году завершилась взятием Харькова? Курская битва

16) Назовите города-герои в России?


Вед.1 Спасибо. Жюри оценит вашу эрудицию. А мы переходим к следующему конкурсу: «Тяжело в учении – легко в бою».

Вед.2 Учитывается скорость и четкость выполнения. Максимальная оценка 5 баллов.

Вед.1 Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности армейской службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, в здоровом теле.

Вед.2 Послушайте задание для этого конкурса, в котором участвует по 5 человек от команды.

Вед.1 (обращается к соведущему) Как ты считаешь, в первые дни армейской жизни, какая самая трудная команда для новобранцев?

Вед.2 «Подъем»: нужно быстро соскочить с кровати, одеться и построиться.

Вед.1 Задание для первого участника – быстро надеть на себя костюм, встать по стойке смирно.

Вед.2 Ни один солдат во время службы не обходится без наряда по кухне. Второй участник получает наряд по кухне. Представьте, что вам на обед надо приготовить гороховое пюре. Вы с радостью беретесь за работу, и тут видите, что старшина по ошибке в мешок с горохом высыпал полмешка фасоли. Так вот, второй участник должен очень быстро исправить эту ошибку: отделить горох от фасоли.

Вед.1 Третий участник демонстрирует свою силу духа – надувает воздушный шарик, завязывает его ниткой, и передает 4-му участнику, который бежит через зал, т.е. совершает небольшой марш-бросок, возвращается на сцену и закрепляет шарик на спинке стула.

Вед.2 А 5-й участник должен продемонстрировать навыки меткой стрельбы, попасть в шарик с небольшого расстояния стрелами-дротиками. После того, как цель будет поражена, команда строится в одну шеренгу.

Вед.1 Командиры, получите пожалуйста пакет, где указаны задания (для каждой команды на стульях разложен реквизит: гимнастерка, пилотка, ремень, тарелки с крупой, шарики, нитки, дротики).

Вед.2 Прошу команды пройти за кулисы, определиться, кто будет участвовать в этом конкурсе, внимательно изучить маршрут и распределить обязанности.

Вед.1 Пока команды готовятся к выполнению этого трудного «боевого» задания, на сцене успешно развивается операция, а точнее «артналет».

Вед.2 Что же это означает?

Вед.1 В нашем случае «арт» означает «артистический». Сейчас вам покажут свой артистический талант ____песня Омельченко Е.______.



Вед.2 Прошу команды занять исходные позиции. Если вам все понятно, то по моему сигналу приступайте к выполнению «боевого» задания. Здесь учитывается скорость и четкость выполнения. Максимальная оценка 5 баллов.

Вед.1 Дорогие зрители, давайте поддержим наших участников аплодисментами.

(Звучит сигнал. Команды под музыку выполняют задания. Ведущий комментирует все, что происходит на сцене). (муз. 6)


Вед.2 Спасибо участникам. Вы достойно справились с конкурсом. После такого трудного испытания команды заслужили несколько минут отдыха, чтобы подготовиться к песенному, который мы назвали «На привале». Это будет импровизированная битва хоров.

Вед.1 А пока участники готовятся, для вас выступает ________танец_________________


Вед.2 И так, заключительный музыкальный конкурс «На привале». Командам надо узнать по первым звукам песню и исполнить дружно, слаженно первый куплет и припев.

Максимальная оценка 10 баллов.


Вед.1 Есть такие замечательные строки:

Раздаются смех и шутки,

И чуть слышен треск костра.

Эти отдыха минутки –

Долгожданная пора!

Кто сказал, что нужно бросить

Песни на войне?

После боя сердце просит

Музыки вдвойне.

Давай, споем, эй, запевала,

Про отчий дом, про нежный взгляд.

Хороших песен есть немало –

Солдат без песни – не солдат!


Вед.2 Итак, на сцену приглашается команды.

Вед.1 Творческий конкурс «На привале» прошел с оглушительным успехом, о чем говорят ваши бурные аплодисменты.

Вед.2 Максимальная оценка этого конкурса 5 баллов. Жюри приступает к обсуждению и подведению итогов.

Вед.1 А мы предоставляем сцену _______песня_________________


(звучат фанфары, ведущие выходят на сцену).

Вед.1 Наступает торжественный момент, жюри готово объявить итоги конкурса. Все команды приглашаются на сцену.

Вед.2 Слово предоставляется председателю жюри

1-е ________________________.

2-е место у команды ______________;

Победила команда ________________.


Вед.1 Поздравляем команды с заслуженными наградами, желаем успехов во всех ваших начинаниях. Мы сегодня увидели, какие у нас смелые, сильные, умные будущие солдаты.

Вед.2 Спасибо болельщикам за поддержку своих команд. Еще раз поздравляем всех с праздником.

Вместе: С Днем Защитника Отечества!

























Конкурс: «Связисты»


Карточка 1.



25, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20, 18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17, 15,


22, 17, 1, 14, 31, 30, 19, 5, 3, 6, 16, 20, 25, 11, 9, 15, 5, 9,


14, 19, 1, 14, 11




Карточка 2.



15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1 – 5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1,


8, 1, 17, 6, 11, 15, 10, 18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15,


5, 9, 14, 19, 1, 14, 11



Ключ шифра


а

б

в

г

д

е

ж

з

и

й

к

л

м

н

о

п

р

с

т

у

ф

х

ц

ч

ш

щ

ъ

ь

э

ю

я

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31











Конкурс: «Тяжело в учении – легко в бою»



Задания для каждой команды

1-ый участник:

Надеть на себя гимнастерку, пилотку, ремень и встать по стойке «смирно».

2-ой участник:

Отделить горох от фасоли.

3-й участник:

Надуть шарик, завязать его ниткой и передать его 4-му участнику.

4-ый участник:

Пробежать по залу, вернуться на сцену и закрепить шарик на спинке стула.

5-ый участник: попасть в шарик с определенного расстояния стрелой- дротиком.

После того, как цель будет поражена, команда строится в одну шеренгу.







10

Автор
Дата добавления 07.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров715
Номер материала ДБ-014712
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх