Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия "Константин Симонов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий внеклассного мероприятия "Константин Симонов"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 16 ГОРОДА ЕВПАТОРИИ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»



Сценарий бинарного внеклассного мероприятия, посвященного

100-летию со дня рождения К.Симонова

Войной начинается память

hello_html_m3eb2a572.jpghttp://www.cbs3-uao.ru/images/news/sim.jpg

Разработали и подготовили: учитель русского языка и литературы

первой квалификационной категории

Тоширова Ю.Н.

учитель дисциплин

социально гуманитарного цикла

высшей квалификационной категории

Демидова Е.М.

2015-2016 уч. год

Цели: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.М.Симонова.

Вызвать интерес к личности и произведениям автора, сформировать представление о нравственном пафосе его поэзии, вызвать у подростка мотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании литературы, истории, культурных традиций народа России, общечеловеческих ценностей в жизни людей.

Задачи:

- формирование у школьников ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной литературы, истории и культуры

- реализация системы гражданско-патриотического, нравственного воспитания, способствующей осознанию принадлежности к судьбе Отечества, увековечиванию подвига народа в годы Великой Отечественной войны, активизация гражданской позиции, пробуждение патриотических чувств, уважения к своей Родине, культуре, традициям.

- вовлечение в процесс продуктивного сотрудничества всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей, поощрение творческой активности учащихся.

- организация содержательной досуговой деятельности в соответствии с интересами и потребностями подростков.




Фоновая музыка колокола

Ведущие:

- Судьбой его поколения были военные испытания.

- Война стала для Константин Михайлович Симонова временем возмужания, временем формирования характера и мировоззрения, испытанием всех его душевных и нравственных качеств.

- Война была темой, делом, школой, судьбой, которая возложила на его плечи нелегкий солдатский труд еще до начала Великой Отечественной.

- Летом 1939 года Симонов побывал на своей первой войне, на Халхин-Голе, в качестве сотрудника газеты «Героическая красноармейская». Здесь поэт услышал первые раскаты будущей Второй мировой войны.

-Там, началась огневая поэзия Симонова.

-С Халхин-Гола он привез книгу новых стихов, стихов, посвященных живым и павшим героям.

-Симонову было 24 года, когда он пробует свои силы в драматургии.

- В Москве в театре Ленинского комсомола уже шла его первая пьеса «История одной любви» - и готовилась к постановке вторая – «Парень из нашего города».

- К началу войны Симонов уже был военным писателем.

инсценировка

Муза Симоновской поэзии: С чего начинается память – с берез?
С речного песка? С дождя на дороге?
А если - с убийства!
А если – со слез!
А если – с воздушной тревоги!
А если с визжащей пилы в облаках,
Со взрослых в пыли распростертых!
А если с недетского знания – как
Живое становится мертвым!
И в пять,
И в пятнадцать,
И в двадцать пять лет
Войной начинается память
Здесь в этой стране,
Где не помнящих – нет,
Попробуем это представить…

Вальс «Когда уйдем со школьного двора...»

Голос Левитана «Объявление войны»

фон «Священная война»

Симонов: «Не знаю, как другие, а я, несмотря на Халхин-Гол, в эти первые дни настоящей войны был наивен, как мальчишка… Шинель была хорошо пригнана, ремни скрипели, и мне казалось, что вот таким я всегда буду».

Видео фрагмент с голосом Симонова «История войны»

- С этих пор война стала главной темой его творчества.

Симонов: «Две недели войны были так непохожи, что мне казалось: я и сам уже не такой, каким уезжал 24 июня из Москвы».

фон «От Москвы до Бреста»

- Прошло совсем немного времени, и он стал не только любимым поэтом, но и популярным журналистом на фронте и во всей стране.

Симонов: «Я не был солдатом, был всего-навсего корреспондентом... Это не самый тяжелый хлеб на войне…»

Видео фрагмент с голосом Симонова: «Труд войны»

- Но, Симонов знал войну как никто. Писал о том, что видел: писал в газеты, пьесы, рассказы, повести, создавал стихи.

Симонов: «Я понял, насколько сильно во мне чувство Родины, насколько я чувствую эту землю своей и как глубоко корнями ушли в нее эти люди, которые живут на ней… Было чувство острой жалости и любви ко всему находившемуся здесь: к этим деревенским избам возле дороги, к траве, к березам, ко всему русскому».

- Его стихи были не просто хроникой сражений и летописью пережитого –

Видео фрагмент «Фашистские полчища» с муз.сопровождением

Муза Симоновской поэзии: Горят города по пути этих полчищ.
Разрушены села, потоптана рожь.
И всюду, поспешно и жадно, по-волчьи,
Творят эти люди разбой и грабёж.

Но разве ж то люди? Никто не поверит
При встрече с одетым в мундиры зверьём.
Они и едят не как люди — как звери,
Глотают парную свинину сырьём.

У них и повадки совсем не людские,
Скажите, способен ли кто из людей
Пытать старика на верёвке таская,
Насиловать мать на глазах у детей?

Закапывать жителей мирных живыми,
За то что обличьем с тобой не одно.
Нет! Врёте! Чужое присвоили имя!
Людьми вас никто не считает давно.

Вы чтите войну, и на поприще этом
Такими вас знаем, какие вы есть:
Пристреливать раненых, жечь лазареты,
Да школы бомбить ваших воинов честь?

Узнали мы вас за короткие сроки,
И поняли, что вас на битву ведёт.
Холодных, довольных, тупых и жестоких,
Но смирных и жалких как время придёт.

И ты, что стоишь без ремня предо мною,
Ладонью себя ударяющий в грудь,
Сующий мне карточку сына с женою,
Ты думаешь я тебе верю? Ничуть!!!

Мне видятся женщин с ребятами лица,
Когда вы стреляли на площади в них.
Их кровь на оборванных наспех петлицах,
На потных холодных ладонях твоих.

Покуда ты с теми, кто небо и землю
Хотят у нас взять, свободу и честь,
Покуда ты с ними — ты враг,
И да здравствует кара и месть.

Ты, серый от пепла сожжённых селений,
Над жизнью навесивший тень своих крыл.
Ты думал, что мы поползём на коленях?
Не ужас, — ярость ты в нас пробудил.

Мы будем вас бить все сильней час от часа:
Штыком и снарядом, ножом и дубьём.
Мы будем вас бить, глушить вас фугасом,
Мы рот вам советской землёю забьём!

И пускай до последнего часа расплаты,
Дня торжества, недалекого дня,
Мне не дожить как и многим ребятам,
Которые были не хуже меня.

Я долг свой всегда по-солдатски приемлю
И если уж смерть выбирать нам друзья,
То лучше чем смерть за родимую землю
И выбрать нельзя...

- Стихи Симонова учили воевать, преодолевать военные и тыловые тяготы: голод, разруху, страх смерти,

инсценировка

Симонов: «На наших глазах умирали товарищи».

- Он пишет об этом много, настойчиво и каждый раз предельно взволнованно, потому что есть в жизни и такие события, к которым не привыкаешь, как бы часто они не повторялись.

фон - звучание метронома

Муза Симоновской поэзии: Неправда, друг не умирает,
Лишь рядом быть перестает.
Он кров с тобой не разделяет,
Из фляги из твоей не пьет.

В землянке, занесен метелью,
Застольной не поет с тобой
И рядом, под одной шинелью,
Не спит у печки жестяной.

Но все, что между вами было,
Все, что за вами следом шло,
С его останками в могилу
Улечься вместе не смогло.

Упрямство, гнев его, терпенье – 
Ты все себе в наследство взял.
Двойного слуха ты и зренья
Пожизненным владельцем стал.

Любовь мы завещаем женам,
Воспоминанья – сыновьям,
Но по земле, войной сожженной,
Идти завещано друзьям.

Никто еще не знает средства
От неожиданных смертей.
Все тяжелее груз наследства,
Все уже круг твоих друзей.

Взвали тот груз себе на плечи,
Не оставляя ничего,
Огню, штыку, врагу навстречу
Неси его, неси его!

Когда же ты нести не сможешь,
То знай, что голову сложив,
Его всего лишь переложишь
На плечи тех, кто будет жив.

И кто-то, кто тебя не видел,
Из третьих рук твой груз возьмет,
За мертвых мстя и ненавидя,
Его к победе донесет.

- Годы войны были лучшим временем поэзии Симонова

- За четыре года писатель около 30 раз ездил в короткие и длинные командировки на фронт,

-первый раз – в июне сорок первого, - под Могилев

-и последний – в апреле сорок пятого, - под Берлин.

- Он ходил в атаку вместе с пехотной ротой в Крыму.

- Был в горящем Сталинграде.

Где он только не бывал. Редакция бросала его с одного важного участка фронта на другой

Западный фронт,

-Одесса,

-Севастополь,

-Рыбачий полуостров,

-снова Западный фронт,

-Курская дуга,

-Украинские фронты – Первый, Второй, Третий, Четвертый,

-а потом Польша, Румыния, Болгария, Югославия,

- и наконец, поверженная в прах Германия.

- В эти годы написаны лучшие его стихи.

- А в этих словах было заключено все – вера, надежда и любовь. Они были солдатским паролем.

Видео фрагмент с муз. сопровождением

«Валентина Серова – лирическая героиня и муза поэта»

инсценировка

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,

Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.


Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.

Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Песня Е.Фроловой « Не улетай»

Слова Левитана о Победе

Вальс «Весна 1945года»

- Кончилась война, Симонову нет еще и тридцати.

-Работавший всю войну, не зная отдыха и передышек, он и теперь не имеет времени, чтобы оглянуться.

- Непрерывность труда была стилем и смыслом жизни Симонова.

- И, пожалуй, самым печальным днем для этого человека был день в июле 1979 года, когда он почувствовал, что не может работать.

- В тот день на телеграфном бланке, найденном позже среди его бумаг, возможно, лишь для себя, Симонов записал:

инсценировка

Симонов: «Я уже ничего не могу доделать. Что сделано, то сделано, что задумано и не додумано, тоже не в моей власти…»

финал «Миллионы живых преклоните колени»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-416080

Похожие материалы