Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия "Культура физическая и мир литературы: взаимосвязь и взаимовлияние"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий внеклассного мероприятия "Культура физическая и мир литературы: взаимосвязь и взаимовлияние"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ГАПОУ «АЛЬМЕТЬЕВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»





ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «ОСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ»

(номинация для педагогов)




СЦЕНАРИЙ

интегрированного внеклассного мероприятия - литературно-музыкального конкурса


на тему: «Культура физическая и мир литературы: взаимосвязь и взаимовлияние»




Автор: Латипова Миннур Расимовна,

преподаватель высшей квалификационный категории

ГАПОУ «Альметьевский колледж физической культуры»






Альметьевск, 2015

СОДЕРЖАНИЕ


ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………………………. ……3

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА…………………………………………………….……. …6

I. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО………………………………………………………..7

II. ЛИТЕРАТУРНО-ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МОЗГОВАЯ АТАКА …………………...8

III. МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС …………………………………………………...15
IV. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС …………………………………..…………………..15

V. ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ …………………………………………………………..18

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ………………………………………………………..21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………….....22



















ПРЕДИСЛОВИЕ


Актуальность. Заканчивается Год литературы в России. Сегодня понятно каждому, что от подготовки интеллектуальной элиты общества, от качественного решения этой задачи зависит будущее России. Но интеллектуальные и профессиональные характеристики выпускников школ, средних и высших профессиональных учебных заведений, их способность к творческому и высокоэффективному труду определяется состоянием их здоровья. Специалистов сферы физической культуры и спорта обучают в соответствующих учебных заведениях, одним из которых является Альметьевский колледж (ранее техникум) физической культуры, которому исполнится в 2016 году 50 лет. Около шести тысяч специалистов было подготовлено коллективом колледжа за эти годы, а среди них есть немало талантливых, творческих личностей. В Татарстане известны имена поэтов и писателей, композиторов и певцов – выпускников техникума разных лет: В.Усманова, З.Сафиуллина, А.Хабибуллина и др. Талантливые студенты - спортсмены проявляют себя еще в стенах колледжа, и поэтому за последние 20 лет с их активным участием проводились различные литературно-спортивные, поэтические и театральные мероприятия. Так, стали традиционными ежегодно проводимые интегрированные мероприятия, такие как: «О спорт! Ты – радость!» - поэтический конкурс русской и татарской литературы по истории физической культуры и спорта; музыкально-поэтический вечер с участием известных выпускников, работников сферы культуры и спорта «Спорт и искусство – ваше призванье!». Ярким было выступление студентов колледжа в 2010 году народный театр в музыкальной комедии «Гармонь и скрипка» в районном Доме культуры.

Творческий коллектив Альметьевского колледжа физической культуры 29 июня 2013 года записал на татарском телевидении (ТНВ-Татарстан и ТНВ-Планета) передачу «Давайте споем», в котором приняли участие выпускники колледжа разных лет, которые стали звездами республиканской величины не только в спорте, но и в поэзии, театре, татарском кинематографе, литературе и искусстве. Ежегодные проводимые конкурсы эссе о спорте, физкультуре и здоровом образе жизни на уроках русского языка и культуры речи, читательские конференции по творчеству писателя, выпускника техникума А.Хабибуллина, а также классные часы и уроки, посвященные 105-летию со дня рождения М.Джалиля «Муса Джалиль – поэт, герой, спортсмен». Так, 2011 год был объявлен в Татарстане Годом Г. Тукая, и поэтому в колледже прошли интегрированные мероприятия, посвященные 125-летию со дня его рождения, 2014 год был годом культуры в России и Татарстане, а нынче – Год литературы.

После последнего урока для студентов I курса пятый год проводится внеклассное мероприятие (конкурс) «Культура физическая и мир литературы: взаимосвязь и взаимовлияние». Цели мероприятия: расширить и углубить знания, полученные студентами-первокурсниками на уроках литературы и физкультуры в колледже; осветить одну из самых интереснейших и любопытных тем для разговора со студентами-первокурсниками колледжа – роли физической культуры, спорта, здорового образа жизни в биографии известных, выдающихся людей современности – писателей, поэтов, деятелей культуры. К данному мероприятию тщательно готовятся не только первокурсники, но и преподаватели и тренеры колледжа. Этот конкурс приучает студентов к дальнейшей самостоятельной и творческой работе, так как до этого они получали поэтические домашние задания о спорте, физической культуре и здоровом образе жизни, об олимпизме, о тренерах, об своем колледже.

Заключение. Различные формы теоретических интегрированных мероприятий, проводимых в колледже, способствуют укреплению межпредметных связей в учебном процессе. Вообще, физическая культура и спорт нуждаются в более пристальном и заинтересованном внимании к себе со стороны представителей литературы и искусства, поскольку без их участия трудно рассчитывать в ближайшем будущем на по-настоящему комплексное развитие сферы физической культуры и спорта. Успешно были проведены в России международные спортивные форумы: XVI Казанский Чемпионат мира по водным видам спорта, XXVII Всемирная летняя Универсиада в Казани в 2013 году, Зимние Олимпийские игры в 2014 году в г. Сочи – главные ориентиры для талантливой и спортивной молодежи Татарстана и России. В 2018 году пройдут предварительные матчи очередного Чемпионата мира по футболу в Казани.




























СЦЕНАРИЙ

интегрированного внеклассного мероприятия

«Культура физическая и мир литературы: взаимосвязь и взаимовлияние»

(литературно-музыкальный конкурс)

Девиз конкурса: «О спорт! Поэзия души!»

Участники: команды 10, 11 групп ГАПОУ «Альметьевский колледж физической культуры»

Цель мероприятия: связать и углубить знания, полученные студентами-первокурсниками в процессе изучения литературы и физической культуры, с их литературно-поэтическими знаниями, полученными в школе и на 1 курсе колледжа физической культуры.

Задачи:

1.Закрепить межпредметную связь общеобразовательных дисциплин со спортивно-педагогическими и специально-теоретическими.

2.Приобщить к музыкальной культуре студентов-первокурсников, пробудить их познавательную и творческую активность в условиях соперничества.

3.Воспитать «чувство локтя», товарищества, терпения, уважения к соперникам.

Оборудование: мультимедийное оборудование (мультипроектор, экран и ноутбук), компьютерные диски с записью голосов Есенина С., Маяковского В., Толстого Л.; книжная выставка, литературно-философские высказывания великих мыслителей на стендах, фотовыставка «XXVII летняя Универсиада в Казани», «Герои Лондона – 2012 и Сочи-2014», Олимпийцы и паралимпийцы Татарстана и колледжа.


Программа конкурса:

I. Вступительное слово ведущего. Представление жюри.

II. Литературно-спортивная «мозговая атака» (вопросы ведущего; в течение одной минуты - ответы команд).

Ш. Музыкальный конкурс (в течение 1 минуты, после прослушивания - ответы команд).

IV. Творческий конкурс (сочинение стихов по заданной теме).

V. Игра со зрителями.

VI. Подведение итогов и награждение участников.

I. Вступительное слово ведущего


Добрый день! Уважаемые студенты и педагоги! Название нашего сегодняшнего мероприятия: «Культура физическая и мир литературы: взаимосвязь и взаимовлияние». Девиз конкурса: «О спорт! Поэзия души...» отражает смысл этого мероприятия. В 1896 году, написанная известным французским общественным деятелем, Пьером де Кубертеном «Ода спорту», стала поэтико-литературной основой для возрождения Олимпийских игр современности.

В предыдущие годы для студентов нашего колледжа уже были проведены подобные мероприятия, которые связывали в единое целое информацию по дисциплине «Физическая культура» и литературные знания школьников и студентов. Конечно, сегодняшнее подрастающее поколение мало читает, больше увлекаясь компьютером, мало читает стихи, но я думаю, что в пределах школьной программы каждый участник сможет узнать, кто из известных поэтов и писателей увлеченно занимался спортом и физкультурой, выполнял принципы здорового образа жизни и закаливания. Пожелаем же успехов всем участникам этого нелегкого конкурса!


Представление жюри.

1. Председатель жюри: учитель русского языка и литературы высшей категории Дмитриева Рузалия Талгатовна, МБОУ СОШ № 4 г. Альметьевска.

2. Осетрин Виктор Иванович – председатель федерации волейбола г. Альметьевска, тренер- преподаватель высшей категории.

3. Мухаметова Розия Балтабаевна - зав. библиотекой нашего колледжа, человек, который по должности знает о том, как и сколько читают наши студенты (член жюри);

II. Литературно-физкультурная «мозговая атака»

Прежде чем начать конкурс, давайте вспомним, какой сегодня год. Да, 2015 год – Год литературы, а в будущем году исполнится 55 лет со дня первого полета человека в космос:

1. Летчик-космонавт Павел Попович брал на орбиту томик стихов этого поэта, а космонавт Герман Титов, облетая вокруг Земли, вспоминал его стихотворные строки «И звезда со звездою говорит...». Чьи это строки?


2. Известный офицер своего времени, ротмистр царской армии Александр Вальвиль давал одному русскому поэту уроки фехтования в знаменитом учебном заведении того времени.

Этот тогда еще юный поэт подростком уже прекрасно плавал, великолепно держался в седле, а впоследствии очень полюбил пешие прогулки по окрестным полям и лесам в своем родовом имении, прекрасно танцевал. А каким видом спорта он владел не в совершенстве, и почему это кончилось для него плохо на Черной речке? Кто этот человек?


3. Этот человек - мировая знаменитость в литературе. Он - гениальный художник, описывающий все грани жизни человека как в малых литературных формах, так и в крупных. После 30 лет он очень следил за своим здоровьем, очищался, много ходил босиком, любил физический труд, страстно любил играть в шахматы. О ком идет речь?


4. Когда этот поэт учился в школе, он с удовольствием ходил на уроки физвоспитания, где унтер-офицер, раз в неделю проводил уроки гимнастики и элементы строя. Приезжая домой на каникулы, он совершал пробежки по селу, делал зарядку, часто уходил в луга, на многие километры в леса. Таким образом, деревенский спортсмен-ходок - он исходил вдоль и поперек весь Мещерский край и воспел его... О каком поэте идет речь?

О пашни, пашни, пашни

Коломенская грусть,

На сердце день вчерашний,

А в сердце светит Русь.

О край разливов грозных

И тихих вешних сил,

Здесь по заре и звездам

Я школу проходил...


5. Он прожил всего 42 года (с половиной). Даже смерть его можно назвать «олимпийской», ведь он умер в самый разгар Московской Олимпиады 1980 года. Он был человеком плотного телосложения, который мог делать такие сложные гимнастические трюки во время исполнения своих песен, такие сальто, что трудно поверить, что это был не гимнаст. Он был человеком с широким диапазоном, круг его интересов и талантов не ограничивался только поэзией. Кто это, какие у него были таланты? (5 баллов).


6.Его английский коллега страстно любил бокс, а этот русский военный знал толк в русском кулачном бое: он любил устраивать кулачные бои, а победителей страстно одаривать сладкими пряниками. А бои на льду Москвы-реки (спорт XVI века, спорт, уже тогда требовавший соблюдения правил) и послужили темой для «Песни про царя Ивана-Васильевича, молодого опричника и удалого купца». О ком шла речь и как звучит фамилия этого купца?

Как сходимся, собираемся

Удалые бойцы московские

На Москву-реку, на кулачный бой

Разгуляться для праздника, потешиться.


7. Когда в середине 30-х годов этот человек отдыхал в Крыму, он проходил пешком по всему побережью от Севастополя до Ялты - 80 км туда и столько же обратно. Посмотрел Крым и навестил в Ялте своего друга - известного писателя. Он никогда, никому не афишировал свою физическую силу, поэтому даже многие из близких людей не знали об этом. Он имел мощный торс настоящего атлета с тугими сплетениями мускулов, как сказали бы о нем сегодня - культурист с великолепной мускулатурой. О ком идет речь? (5 баллов)


8. Кто из русских советских поэтов написал следующие строчки?

Вышел заряно дед на гумно молотить:

«Выходи-ка, сосед, старику подсобить».

Положили гурьбой золотые снопы.

На гумне вперебой зазвенели цепы...

И под сильной рукой вылетает зерно


9. Какому советскому поэту принадлежат эти строчки?

«Мускул свой, дыхание и тело тренируй с пользой для военного дела».

Никто не спорит: летом каждому нужен спорт.

Но какой? Зря помахивать гирей и рукой?

Нет! Нет!

С пользой проведи сегодняшнее лето

Рубаху в четыре пота промочив,

Гол загоняй и ногой и лбом,

Чтоб в будущем бросать разрывные мячи

В ответ на град белогвардейских бомб.

Нечего мускулы зря нагонять,

Не нам растить «мужчин в соку».

Учись вскочить на лету на коня

С плеча учись рубить на скаку.


10. И фехтование, и верховая езда; и бокс и кулачный бой, и путешествия. А в фехтовании особого искусства он достиг в джигитовке, которое и спасло ему однажды жизнь... О ком это?


11.В 1926 году в Оренбурге этот поэт особенно увлекался, водным спортом: плавал он, как рыба. Река Урал была широкой и многоводной, течение - очень быстрым, на дне множество ям, но без труда, красивыми бросками переплывал реку и без отдыха, повернув назад, возвращался на этот берег, и каждый ходил купаться перед сном. У него было крепкое загорелое тело, и греб он легко, когда они с сестрой катались на спортивной лодке «Чайка». О каком поэте идет речь?


12. Эти стихотворные строчки принадлежат ныне покойному поэту-долгожителю, внуку известного русского художника, зятю другого известного художника, отцу знаменитых сыновей, внесших огромный вклад в культуру СССР и России, дедушке внуков-артистов. Но даже если бы он был неизвестным поэтом, то все равно его имя вошло бы в историю нашего государства только за одно стихотворение. О ком идет речь?


13. Чьи это строки? Дать полный развернутый ответ (10-балльный ответ).

Я шел по снежной целине,

Легко и трудно было мне,

И за спиною у меня

Ложилась свежая лыжня.

Через поляны, по кустам,

На горку здесь, под горку там-

Я шел на лыжах полчаса

И вдруг услышал голоса!

И вижу: справа от меня –

Другая свежая лыжня...

И я подумал: «Догоню!»

И перешел на ту лыжню.

Опять бегу я по кустам

На горку здесь, под горку там —

И вышел я к большому пню,

На ту же самую лыжню...

И так весь день, и так весь день:

Лыжня и пень! Лыжня и пень!

Ну что за хитрая лыжня

Весь день дурачила меня!

13. У меня в руках довольно силы

В волосах есть золото и медь

Голос пери нежный и красивый

У меня в руках довольно силы,

Но дверей не смог я отпереть.

14.Это был очень интересный человек: крупнейший художник Октябрьской революции, воспевший её в своих поэмах. Он - та редкая поэтическая натура, которая как бы специально была создана для служения революции. Он сам и внешне напоминал эту гигантскую революцию в России: был человеком двухметрового роста, обладал огромной физической силой, любил шагать, как бежать на 100 метров: широко и размашисто. Его поэмы и стихи так и назывались марш, марши. Кто это?

Дача. Комсомолки. Сорок по Цельсию.

Стреляют глазками усастых проныр.

Комсомолка, лучше из нагана целься!

И думай: перед тобой лорды и паны.

Жир нарастает, тяжел и широк

На пышном лоне канцелярского брюшка.

Служащий, довольно! Временный жирок

Скидывай в стрелковых кружках.

15. Эти строки принадлежат участнику Великой Отечественной войны, которому в 2016 году исполнится 110 лет со дня рождения. Назовите его фамилию и все, что о нем знаете.

. Скоро петли снежных кружев станут,

Распускаясь, исчезать с полей,

Скоро как зеленые фонтаны

Брызнут в небо ветки тополей.

Скоро солнце бронзой кожу выжжет

Радостным ласкающим лучом,

Скоро мы с трамплинов легких вышек

В голубое озеро нырнем.


16. Этот киноактер был альпинистом, скалолазом, сыщиком, горнолыжником - все это в фильмах. А если верить его стихам, то он успел провоевать все 4 года Великой Отечественной, отсидеть 20 лет в тюрьме, столько же отсидеть в психбольницах, (объездить Европу и Америку, хотя только последнее было правдой). А когда началась Великая Отечественная война, ему было 3 года. О ком это повествование?


17. Этот известный человек писал о войне много, особенно много о военных событиях на Кавказе и в Крыму. Писал он замечательно и правдиво ещё и потому, что он сам участвовал в этих сражениях и набегах в середине 19 века; при этом страстно увлекался верховой ездой, джигитовал, а к старости очень любил ходить, преодолевал большие расстояния... О ком речь? Что он написал?


18. В детстве его прозвище было Монах. Он был признанным коноводом, неутомимым выдумщиком, драчуном и забиякой, заводилой игр и забав. О себе он писал так:

«Худощавый и низкорослый,

Средь мальчишек всегда герой,

Часто, часто с разбитым носом

Приходил я к себе домой»...


19. Этот поэт имел такие мощные легкие (жизненную емкость легких), что мог без микрофона читать свои поэмы на всю площадь, настолько он был силен. Что он написал?

Знай французский и английский бокс

Не для того, чтобы скулу сворачивать вбок,

А для того, чтоб, не боясь ни штыков, ни пуль,

Одному обезоружить целый патруль.

Если любишь велосипед - тоже нечего зря сопеть.

Помни, на колесах лучше, чем пеший,

Доставишь в штаб боевые депеши.

Развивай дыханье, мускулы, тело

Не для того, чтоб зря наращивать бицепс,

А чтоб крепить оборону и военное дело,

Чтоб лучше с белым биться.


20. Этот поэт, не доживший даже до тридцатилетия, как и другой поэт XIX века, был неутомимый ходок пешком. Он был и прекрасным, если выражаться сегодняшней спортивной терминологией, альпинистом: осенью 1837 года, сосланный на Кавказ, он писал другу: «Лазал на гору Крестовая на самый верх, что не совсем легко; отсюда видна половина Грузии, как на блюдечке. А ещё он скакал на лошади настолько хорошо, что ещё в школе назначался в ординарцы. А ещё он блестяще владел рапирой». О ком шла речь, как называется его главный литературный труд?


21.Для этого человека, начиная с 1924 года не было, пожалуй, такого дня, чтобы он пропустил утреннюю зарядку. Это стало его железным правилом на всю жизнь. Даже в самом страшном месте, в нечеловеческих условиях он продолжал делать по утрам зарядку и обтирался холодной водой. А ещё в детстве он дал себе зарок - не пить и не курить, и придерживался этого правила всю свою недолгую жизнь. О ком эти строчки; где были эти нечеловеческие условия, и что он там смог написать?

III. Музыкальный конкурс

Участники конкурса выслушивают музыкальные вопросы (песни Б.Окуджавы, В.Высоцкого, Ю.Визбора, М.Бернеса, А.Новикова), отвечают на вопросы: «Кто исполнитель, чьи стихи в песнях?». Самый трудный музыкальный вопрос из классической музыки (Н.Римский-Корсаков, опера «Евгений Онегин»).

IV. Творческий конкурс


Необходимо сочинить от 4 до 16 стихотворных строчек о физкультуре и спорте, в котором обязательно упомянуть фамилии: Есенин, Пушкин, Толстой, Маяковский, Джалиль, Михалков, Высоцкий, Визбор.

В качестве первого примера мы послушаем стихи собственного сочинения организатора этого конкурса, нашего преподавателя – Латиповой Миннур Расимовны.

О спорт! Ты радость!

О, спорт! Ты – радость, ты горенье…

Ты и любовь, и огорченье!

Ты – прелесть чуткого мгновенья

Ты – радость каждого движенья!

Ты – пропуск в XXI век!

А мудрость века – человек!


О спорт! Решишь ты все проблемы,

Коль взглянешь ты на все эмблемы,

И ты увидишь, спорт – всегда

Здоровье, счастье, красота!

Признанье, травмы иногда,

Но все же спорта чистота

Спасет планету навсегда!


О спорт! Ты – мир, театр, любовь!

Волнуешь каждый раз ты кровь…

Фанат трибуны рвет, рвет,

Переживает и поет…


О спорт! Ты радость, вдохновенье,

Ты заставляешь жить тобой!

Переживать, страдать и плакать…

В тоске тот вспоминая бой

И даже в снах борясь с собой…


О спорт! Ты – море, море счастья!

Ты воплощение мечты!

Ты самый нужный вид пристрастья

Здоровье миру даришь ты!


О спорт! Спокойствие и ярость!

Ты – мысль наставника, который

О детях думает всегда,

И все спортсмены, без сомненья,

Прекрасны в быстроте движенья!

Но наша жизнь вся – марафон!

Пусть каждый будет чемпион!


Пример №2. Член жюри, бывший зам. директора колледжа по спортивной работе В.И.Осетрин так выполнил это творческое задание:

Пушкин Толстому однажды сказал:

«Чего просто так ты руками махал?»

«Да, я физкультурой решил заниматься,

Легче романы мне будут писаться!»

Джалиль культуризмом решил заниматься:

«Хочу с Маяковским я в этом тягаться,

Пусть станет он мощным, красивым как я,

Без спорта мы в жизни не можем, друзья!»

А Пушкин с Есениным лыжи любили,

На лыжах на зайца, медведя ходили.

Бывало, как встанут, на лыжах бегут:

«Ребята, без лыж вам всем будет капут»

Высоцкий и Визбор гимнастами были,

Снаряды и танцы, гитару любили.

Высоцкий и в фильмах спортсменов играл,

И в спорте и в жизни он все отдавал.

Цыганским бароном Никиту зовут,

Примеры для жизни с Никиты берут,

Ведь наш Михалков и спортсмен, и поэт,

Желаем Никите дожить до 100 лет.

Ну ж был урок, студенты сели,

Сначала песни там все пели,

В своем стремлении победить,

Стихи все начали вершить.

Один писал, что Пушкин мот,

Что жизнь прожил он без забот.

Что спорт любил, Любил он карты,

Но в них играл он без азарта.

А Лермонтов - писал другой,

Любил борьбу и смертный бой,

Он вызывал на бокс и вот,

Удар, другой и апперкот.

А Маяковский - тот другой,

Он тоже любит смертный бой,

Вот крик ки-я, удар ноги,

И вот стоят лишь сапоги.

«А вот Высоцкий любит петь,

Чуть-чуть в спортзале попотеть»

- писал так третий и сказал:

«Да! Пил он много и упал».

А Михалков - барон цыганский,

А может он казак кубанский,

Любит шашкой он махать

И на коне верхом скакать.


V. Игра со зрителями

И студентам, и преподавателям предлагаются вопросы на эрудицию, касающиеся тематики конкурса. Студент, набравший максимальное количество «звездочек», получает памятный приз (20 тестовых вопросов с вариантами ответов об Олимпийских играх в мировой истории, истории СССР, России, Татарстана).

Тестовые задания

1. Юлия Зарипова из Татарстана стала олимпийской чемпионкой в Лондоне-2012 в…

а) прыжках в высоту

б) прыжках в длину

в) марафоне

г) стипль-чезе

2. Алия Мустафина — золотая медалистка 30-ой Олимпиады в Лондоне в ...

3.Первую золотую медаль для сборной России завоевала на Олимпийских Играх 1998 года в Нагано ...

а) О. Данилова

б) Е. Вяльбе

в) Г. Куклева

г) О. Зайцева

4. Тагир Хайбуллаев — золотой медалист 30-ой Олимпиады в Лондоне в ...

5.В 2000 году в Сиднее ( Австралия ) состоялись Игры 27-ой Олимпиады, в которых второе место заняла ...

а) Австралия

б) Российская Федерация

в) Китай

г) США

6. Женская легкоатлетическая сборная завоевала ... медали в эстафете 4*400 в Лондоне в 2012 году.

7.Кому принадлежат эти строки: «Теория только тогда имеет значение, когда она оправдывается на практике»?

а) Сократ

б) Аристотель

в) Платон

г) П. Ф. Лесгафт

8. Три теннисистки из ... заняли весь пьедестал почета на 29-ой Олимпиаде в Пекине.

9.Как назывались специальные помещения для подготовки атлетов к Играм в Древней Греции ?

а) цирк

б) гимнасий

в) палестра

г) ликей

10.Елена Исинбаева стала ... на 30-ой Олимпиаде в Лондоне в прыжках в высоту с шестом.

11.Где зажигается факел Олимпийского огня?

а) у развалин храма Геры в Олимпии

б) на афинском олимпийском стадионе

в) на стадионе города-организатора

г) в долине реки Алфей

12. Мужская эстафетная сборная России заняла ... место в плавании на 30-ой Олимпиаде в Лондоне.

13.Кто из российских спортсменов имеет наибольшее количество олимпийских наград среди всех Олимпийцев мира по всем видам спорта?

а) Л. Латынина

б) Е. Вяльбе

в) И. Роднина

г) Т. Пресс

14. Российские баскетболисты — мужчины заняли ... место в 30-ой Олимпиаде в Лондоне.

15. В каком виде спорта победила в Пекине в 2008 году татарстанская легкоатлетка Гульнара Самитова-Галкина?

а) теннисе

б) плавании

в) велоспорте

г) беге с препятствиями

16. В теннисе (парный разряд ) М. Кириленко и Н. Петрова заняли ... место на 30-ой Олимпиаде в Лондоне.

17.Когда и где впервые состоялись первые Зимние Олимпийские игры?

а) в 1952 году в Осло

б) в 1924 году в Шамони

в) в 1896 году в Афинах

г) в 1900 году в Париже

18. В женском фехтовании(командное первенство) российские спортсменки заняли ... место на 30-ой Олимпиаде в Лондоне;

19. В каком из зимних видов спорта фиксируются олимпийские рекорды?

а) в лыжных гонках

б) в конькобежном спорте

в) в биатлоне

г) в сноуборде

20. Бронзовую медаль в стендовой стрельбе на Играх 30-ой Олимпиады завоевал татарстанский стрелок Василий ... .


VI. Подведение итогов.

Стихи все сдали, и жюри

Долго тихо заседало,

Но, наконец, они устали

И тихо так произнесли:

Наш бой прошел на диво всем,

Коснулись множества вы тем,

Но победит из вас сильнейший,

Успехов в жизни вам в дальнейшем!

Слово предоставляется учителю русского языка и литературы, председателю жюри Дмитриевой Рузалии Талгатовне для подведения творческого конкурса, а затем зав. библиотекой АКФК Мухаметовой Р.Б. подведет общие итоги всего конкурса.

Церемония награждения победителей конкурса (грамоты, диски).

Окончание мероприятия: студенты расходятся под музыку Б.Окуджавы.




СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Высоцкий B.C. «Я жив», 1999г. с. 179

  2. Журнал «Магариф», №2,2006г., «Спорт в жизни поэта»

  3. Муса Джалиль, «Красная ромашка». - Казань, 1984 г.

  4. Настольная книга учителя физической культуры: подготовка школьников к олимпиадам ( всероссийским, региональным, городским, районным, школьным). Методическое пособие / авт.-сост. П.А.Киселев, С.Б.Киселева. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Глобус, 2009. – 345 с. – (Серия «Готовимся к олимпиадам»).

  5. «Спорт в школе», №3; 4,2004 г. ст. <Ю Лермонтове и о спорте»

  6. Питерских Г.Т. Олимпийский марафон: история Олимпийских игр в вопросах и ответах / Г.Т.Питерских. – 2-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. – 2016 с.

  7. Твой олимпийский учебник: Учеб. пособие для учреждений образования России. – 13-е изд., перераб. и доп./ В.С.Родиченко и др. – .:Физкультура и спорт,2013. – 144с.: ил.

  8. Толстой Л.Н. «Повести и рассказы», 1993 г. с. 3-4

  9. «Физическая культура в школе», №4, 2006г. «Цветите, юные! И здоровейте телом».

  10. Якимович В.С. Культура в мире спорта [Текст] : монография / В.С. Якимович. – М.: Советский спорт, 2006. – 164. : ил.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-469373

Похожие материалы