Сценарий внеклассного мероприятия "Литературный КВН. Наш Пушкин"

                                 «НАШ ПУШКИН» (ЛИТЕРАТУРНЫЙ КВН) 
Цель: Обобщить, закрепить знания учащихся о жизни и творчестве 
А. С. Пушкина; выявить уровень знаний учащихся; развивать познавательный интерес, творческие способности.
Оборудование: сборники произведений А. С. Пушкина, презентация, портрет поэта, иллюстрации.

                                                         Ход мероприятия:
1. Слово учителя. Имя А. С. Пушкина ныне известно каждому культурному человеку. Много лет тому назад прогремел роковой выстрел, а мы до сих пор не можем        примириться  с этим.      27 января  1837   года,   в      среду, в 11  часов,

А. С. Пушкин последний раз занимался литературной работой, а вечером, надев фрак, уехал на дуэль. Всю Россию облетела чёрная весть: «Погиб поэт, невольник чести, пал оклевётанной молвой….». 
(Звучит вальс Г. Свиридова к повести Пушкина «Метель»).
          Я начал день свой пушкинским стихом, 
Сверкнувшим мне с развёрнутой страницы, 
И до сих пор он в памяти струится, 
Как отраженье клёна над прудом. 
(Вс. Рождественский) 
         Приветствую всех любителей пушкинской поэзии, прозы и драматургии! 
Не случайно Александр Сергеевич Пушкин на все времена, для всех народов, говорящих на русском языке, останется поэтом №1, «солнцем русской поэзии». Приглашаю вас принять участие в литературном КВН «Наш Пушкин».
          Мы чтить тебя привыкли с детских лет, 
И дорог нам твой образ благородный. 
Ты рано смолк, но в памяти народной 
Ты не умрёшь, возлюбленный поэт. 
(А. Плещеев)
2. Конкурс  «Разминка».
1) Игрой на каком щипковом инструменте сопровождали своё пение сказители былин? (На гуслях.)
2) К кому обращался вещий Олег со словами: «Прощай, мой товарищ, мой верный слуга...»? (К коню.)

3) Как звали отца былинного героя Добрыни? (Никита – Добрыня Никитич.)
4) Какой великий русский писатель имел псевдоним Навиволырк? (Крылов Иван, чтобы убедиться в этом, прочтите указанный псевдоним справа налево.) 
5) В каком музее герой басни Ивана Андреевича Крылова не заметил слона? (В Кунсткамере.)
6) Какое название Лев Николаевич Толстой и Максим Горький дали первым частям своих автобиографических трилогий? («Детство».)
7) Что объединяет всех этих замечательных русских писателей: Лермонтова, Шолохова, Булгакова, Ломоносова, Зощенко? (Имя Михаил.)
3. Работа с презентацией.

4. Конкурс капитанов. Игра «Литературное домино».
* Станционный (смотритель);
* Барышня-(крестьянка);
* Медный (всадник);
* Песнь (о вещем Олеге);
* Борис (Годунов);
* Зимнее (утро);
* Руслан (и Людмила);
* Пиковая (дама);
* Капитанская (дочка);
* Скупой (рыцарь);
* Моцарт (и Сальери);
* Евгений (Онегин).
5. Слово учителя.
И мысли в голове волнуются в отваге, 
И рифмы лёгкие навстречу им бегут, 
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, 
Минута – и стихи свободно потекут. 
(А. С. Пушкин)
6. Конкурс «В стихотворной мастерской».
- Написать стихи на заданную рифму. 
1)желанья 
мечты 
страданья 
пустоты 
2)жестокой 
венец 
одинокий 
конец 
3)поражённый 
свист 
обнажённый 
лист. 
7. Конкурс «Кто первый».
1) Чем может дышать небо? (осенью)
2) “Подружка юности” Пушкина (няня)
3) Морское транспортное средство царицы и её сына (бочка)
4) Как звали младшего брата Балды? (заяц)
5) Обитательница шатра, покорившая Дадона своей красотой (шамаханская царица)
6) “Унылая пора, очей очарованье…”. О каком времени года идёт речь? (осень)
8. Назовите шесть произведений Пушкина, в которых имя главной героини Мария. («Дубровский», «Капитанская дочка», «Бахчисарайский фонтан», «Полтава», «Выстрел», «Метель».)
9. Конкурс  «Третий лишний». 
- Выберите, на ваш взгляд, то произведение, которое является «третьим лишним». Объясните причину выбора. 
1. «Цыганы», «Капитанская дочка», «Полтава». 
2. «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов». 
3. «Метель», «Барышня-крестьянка», «Цыганы». 
4. «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин». 
5. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Дубровский», «Пиковая дама». 
6. «Муму», «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила». 
7. «Кавказский пленник», «Цыганы», «Выстрел». 
8. «Полтава», «Метель», «Станционный смотритель».
10. Заключительное слово учителя.

Казах, киргиз - друзья степей широких, 
Украинец, грузин и белорус- 
Мы повторяем пушкинские строки: 
- Друзья мои, прекрасен наш союз! 
(С. Смирнов «Наш Пушкин»)