Сценарий
внеклассного мероприятия
Литературно-музыкальная композиция
«Великой Победе посвящается…»
Авторская
работа Николаевой Натальи Сергеевны, учителя русского языка и литературы Муниципального
общеобразовательного учреждения Идыгинская средняя общеобразовательная школа
Пояснительная записка к сценарию
литературно-музыкальной композиции «Великой Победе посвящается…»
Данная авторская разработка является
результатом творческой связки: учитель-ученик; ученик-учитель.
Воспитательная работа в школе всегда системна и постоянна, в противном случае
результатов не будет. Ведь ни для кого не секрет, что оценка труда учителя по
данному вопросу видна в перспективе, по истечении какого-то времени, когда
можно уверенно сказать: «Человек состоялся». Конечно, успех воспитания зависит
от многих составляющих, но роль школы ни в коем случае нельзя умалять, хотя в
последнее время нас призывают «оказывать услуги», с чем я в корне не согласна.
Для меня в официальном определении « педагогики» как науки на первом месте
стоит воспитание, вместе с тем понятно, что воспитание и обучение – это
двуединый процесс, который не должен и не может существовать без обоих понятий.
В связи с малочисленностью учеников
в классе я в основном использую технологию КОДа (коллективное общее дело), не
забывая об индивидуальной работе по мере необходимости. У нас есть девиз, своя
песня, а также своя школьная символика: гимн (я являюсь автором слов), флаг,
эмблема. Каждое большое мероприятие в школе начинается с исполнения Гимна и
поднятия флага, как российского, так и нашего школьного. Всё это здорово
воспитывает и объединяет. Мы хотим, чтобы из наших детей выросли патриоты,
настоящие граждане нашей великой России. На сегодняшний день в вопросе
воспитания – это приоритетная задача всего общества, требующая быстрого и
своевременного решения. Мне кажется, что отсутствие детской общественной
организации, объединяющей всех учащихся страны – большой минус, а её наличие
могло бы снять очень много проблем, связанных с воспитанием юных россиян. Чем
не национальная идея?! Ведь человека надо, говорят, воспитывать, когда он лежит
поперёк кровати, а не вдоль.
Настоящая
разработка составлена из стихов моей ученицы, Махеевой Елены, моих стихов.
Считаю, что такая работа имеет огромное воспитывающее значение, практическую
ценность трудно переоценить. Во-первых, осознание того, что стихи можно писать
не только признанным поэтам, а простым смертным, мне кажется, «возбуждает»
самого ребёнка к творчеству. Во-вторых, другими глазами смотрят ребята на своих
одноклассников, других учеников, растёт чей-то рейтинг, повышается самооценка,
особенно если раньше этот ученик находился в тени. В-третьих, интерес к литературе,
к поэзии налицо. Стихи из композиции можно читать как самостоятельное
произведение, анализировать, т.е. использовать на уроках литературы; во
внеклассных мероприятиях, классных часах, на уроках Мужества или других
масштабных мероприятиях. С данной композицией мы выступали на Фестивале
народного творчества, посвящённого Дню Победы. Она была тепло принята
слушателями. Думается, о воспитании патриотизма говорить излишне. В последнее
время данная проблема в нашем обществе звучит особенно злободневно: надо
активно противодействовать попыткам переписывания истории, воспитывать
настоящих патриотов страны, чтобы они любили своё отечество и в трудную минуту
могли его защитить на любых фронтах, идеологическом в том числе. Ведь без
прошлого не может быть будущего. А стихи в силу своей специфики оказывают
большое воздействие на эмоциональное состояние человека, слушателя. Композиция
рассчитана на аудиторию разновозрастную. Может, кому-то наши стихи покажутся
простыми, незамысловатыми, но написаны они чистого сердца, с чистыми
помыслами.
Литературно-музыкальная
композиция
«Великой Победе посвящается…».
1 чтец:
Родина… Что это?
Роса на листе,
Узор на стекле?
2 чтец:
Ветер с полей,
Крик журавлей?
3 чтец:
Солнца
восход,
На реке ледоход?
4 чтец:
Друга
рука,
Песнь у костра?
5 чтец:
Звёзды
в ночи,
Хлеб на печи?
3 чтец:
В
жизни многое можно познать,
Если путь очень верный избрать,
Если сердце любовью наполнить до края,
Уваженье, отвагу, милосердие зная!
6 чтец:
Вот
и значит, что Родина –
Это страна, и земля, и мечта,
И судьба – твоя и моя!
(Н.С
Николаева «Родина»)
(На
фоне портрета Борсоева Владимира Бузинаевича, Героя Советского Союза, и
бурятской мелодии)
7 чтец:
Война
взлетела ракетой,
Прошла по натянутым нервам,
И кануло в пропасть лето
Тысяча
девятьсот сорок первого.
Солдаты встали стеною
Родину защищать,
Кровавою пеленою покрыто
Облако под закат.
5 чтец:
Земляк
наш, Владимир Борсоев¹,
Бурятской земли славный сын,
С войною решил поспорить –
И в споре был не один.
Как могли приближали победу,
Хотели вернуться домой
Но не знал Борсоев, не ведал:
Подо Львовом погиб герой…
6 чтец:
Холм
Славы стоит обелиском.
Всем, кто погиб, бы жить…
Но разве без смертного риска
Смогли бы войну победить?
А
памятник – тот же камень,
Он может рассыпаться в прах…
Но подвиг героя и слава
Бессмертны в наших сердцах.
(Е.
Махеева «Памяти Борсоева»)
1 чтец:
Смотрю
я фильмы и читаю книги о войне.
И
столько ярости, страданий, страха, боли
Отражено
в той ранней седине,
Что
выпала бойцам на долю.
С
деревни нашей много уходило
С
мечтой вернуться на тоонто нютаг²,
Жаль,
не у всех она осуществилась
Но
кто погиб – погиб не просто так.
5 чтец:
Мы
будем помнить подвиги героев,
Хоть
многих имена нам неизвестны.
Средь
них лежит и предок мой
Под
Ленинградом где-то в страшном месте.
И
каждый год уносит дальше нас
От
страшных дней войны и смерти.
Солдаты,
будем помнить подвиг, помнить Вас,
И
славы память не померкнет!
(Е.
Махеева «Наследие»)
Песня
из кинофильма «Офицеры» «От героев былых времён…»
8 чтец
Мы
с мамой на ярмарке.
Все
хохочут, поют, веселятся,
А
я страшно боюсь потеряться
И
поэтому крепко за руку держусь.
Вдруг
волненье как будто в толпе,
Что-то
странное движется с песней,
И
становится душно и тесно
Среди
яркого дня, среди моря людей.
Я
увидела дядю в тележке:
Он
катился, в руках – утюжки,
Вместо
ног – «чурбачки»
Под
коричневым кожаным фартуком.
Взгляд
у дяди плохой:
Он
глядит мимо нас, не моргая.
На
рубашке «кружочки» сверкают.
–
Он герой, – слышу мамин я голос.
–
А герои бывают без ног?
–
Да, они Родине честно служили,
Голодали
и мёрзли, а всё-таки победили,
Дочка,
помни об этом всегда.
Ты
прости нас, безногий солдат второй мировой:
Снова
порохом в воздухе пахнет,
Враг
не дремлет, он очень опасен:
Алчность
ему заслонила глаза!
Но
мы верим, мы знаем – в атаку пойдёт твой бессмертный полк,
Он
в боях за Отчизну проверен,
Он
знает толк, как врага победить,
Что
пришёл к нам с мечом!
(Н.С
Николаева «Встреча»)
2 чтец:
Жизнь
за Отечество отдать
Как
будто рад солдат,
Но
он ведь тоже человек –
Он хочет жить. Служить?
А если нет, то как родным
В
глаза смотреть? Ответь.
3 чтец:
Не
лучше ли в бою
Героем умереть?
Ответа нет.
Так думай сам, решение твоё…
И жизнь твоя…
Хотя в твоих руках,
Судьба и мира, и моя!
(Е.
Махеева « Долг»)
8 чтец:
Не
могу без волнения слышать немецкую речь,
Хотя
знаю: народа здесь нету вины,
Но в сознании сразу – огромная печь,
И колонны несчастных что сгинуть в ней разом должны.
Почему-то
опять «стопроцентный ариец»
Голубым и
презрительным взглядом мелькнёт,
А в ушах женский крик: «кровопивец»,
Дверь той
самой большой душегубки прервёт.
И
тревожно гудит Бухенвальдский набат,
Призывая к возмездию, памяти, миру,
Между прошлым и будущим тонкий канат,
Пусть не рвётся в веках и звучит торжествующей лирой.
Не могу
без волненья слышать немецкую речь,
Хотя знаю: народа здесь нету вины.
(Н.С.
Николаева «Не могу без волнения…»)
Песня
«Москвичи» – В. Винокуров
7 чтец:
Я
вновь иду по замкнутому кругу:
Надежды
нет, затерянный тупик,
Казалось,
ободрял недавно друга,
А ныне
сам невольно сник.
И тянется
уныло бесконечно
Тропа,
заросшая ромашкою в цвету.
1 чтец:
Когда-то
ты, весёлый и беспечный,
Насвистывал
мелодию, мечту,
Ждал
чуда, были крылья за спиной,
Готовился
умчаться к звёздам…
Но вот
раздавлена мечта войной,
И
выброшена танку под колёса.
9 чтец:
Но
нет, врагам не уступлю.
Ещё никто
не смог меня согнуть,
Я, если
нужно, горы разверну,
Погибну
сам, но сокрушу войну!
(Е.
Махеева «Клятва»)
2 чтец:
Букет
гвоздик, пучок еловых веток –
Обычная
для памятников дань.
А для
людей, огонь войны прошедших,
Важней
всего не орден, не медаль.
3 чтец:
Им
главное – людское понимание,
Тепло и
свет, доверие, добро…
Не
пожалеем нашего внимания
Для тех,
кто жизнью рисковал порой.
4 чтец:
Им
так важны сочувствие, любовь,
И знание,
что ты кому-то нужен.
Что ты не
зря сражался, пролил кровь,
И
этот мир тобой заслужен!
(Е.
Махеева «Ветеранам»)
Опубликовано в сборнике «Война… Взгляд из XXI века»,
Иркутск, 2007
6 чтец:
Это
какое-то древнее зло:
Снова,
опять развязали войну.
Тем, кто
остался в живых повезло,
Тех, кто
погиб, уже не вернуть.
Песня из кинофильма «В бой идут одни
старики» «За того парня»
1 чтец:
Сила
ценилась во все времена,
Но в эту
войну всё было особо:
Многих
погибших бойцов имена
Не высек
никто, не поставил надгробий.
8 чтец:
Будет
солнце светить ещё тысячи лет,
Ветер
свистать, трава зеленеть,
От
подвига их остался нам след,
И мир
сохранить его должен успеть!
(Е. Махеева «Зло»)
Заключительная
песня В. Цоя из кинофильма «Игла» «Звезда по имени «Солнце»
[i]
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.