Классный
час в 4 классе на тему:
«Мама,
папа, я – читающая семья»
Цель: приобщение
детей и взрослых к чтению книг.
Задачи: развивать
эмоционально-чувствительную сферу и ценностно-смысловое ядро личности.
Участники занятия:
классный руководитель, учащиеся, родители.
(Участники заранее получили задания к
мероприятию: каждая семья должна подготовить презентацию своей читающей семьи,
стихотворения о книге, о чтении, представление семьи, рекламу к любимой книге,
иллюстрацию к ней.)
Каждая семья сидит за отдельным столом, им
заранее были даны задания.
(На экране записаны пословицы к уроку.)
«В семье и каша гуще»,
«На что и клад, когда в семье лад»,
«Всякой матери своё дитя мило»,
«Семья в куче – не страшна и туча».
(На доске приклеено солнышко.)
Учитель. В
семейном кругу мы с вами растём,
Основа основ –
родительский дом.
В семейном кругу все
корни твои,
И в жизнь ты выходишь из
семьи.
В семейном кругу мы
жизнь создаём,
Основа основ –
родительский дом.
Тема нашего классного часа- «Мама, папа, я
– читающая семья». Я хочу , чтобы вы задумались о важности и необходимости
семьи.
- Что такое семья? Зачем нужна семья?
Какую роль играет каждый член семьи? (Ответы детей.)
- Вам нравится ваша семья? Кто сможет
объяснить значение слова комплимент?
-
1-
- Я предлагаю сказать вашей семье
комплимент.
- Как вы думаете, что может мешать счастью
семьи? (Ответы детей.)
(Слово прикрепляется в виде вырезанных из
бумаги тучек, которые закрывают солнышко.)
- А на чём основывается счастливая семья?
(Слова записаны на изображениях цветов; прикрепляются внизу.)
- Всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши
родственники были счастливы? (ответы детей.)
В сказках члены семьи тоже огорчают друг
друга. Вспомним некоторые сказки.
- Из-за чего братец Иванушка стал
козлёночком? (Из-за непослушания.)
- Из-за чего старуха в сказке Пушкина
осталась у разбитого корыта? (Из-за жадности.)
- Почему в сказке «пузырь, соломинка и
лапоть» пузырь лопнул? (Посмеялся над друзьями.)
- Почему Каю в сказке Андерсена попал
осколок от зеркала в глаз и сердце, и мальчик стал злым? ( Он посмеялся над
друзьями.)
- Почему колобок был съеден лисой?
(Подался её хитрости.)
Так и в жизни. Жизнь состоит из больших и
малых событий.
Пусть очаг горит, не остывая,
Теплом домашним сердце согревая,
Семью сплотить сумеет мудрость книг,
Чтоб знаний ваших не иссяк родник.
Представление участников жюри.
Ученик.
Пусть каждый смело вступит в бой
В азарт соревнования;
Успех придёт не сам собой,
Помогут ваши знания.
- Начнём с представления своей читающей
семьи.
(Каждая семья
представляется)
-
2 -
Учитель.
Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Мы с вами привыкли к книге, редко думаем о
ней, как о замечательном сокровище, и бывает, что не всегда ценим и бережём её.
Со страниц книги перед нами встаёт и Древний мир, и старая Русь, и шумный
современный город и всё то, о чём поведают нам конкурсанты в стихотворениях о
книге.
Следующий конкурс чтецов.
Стихи о книге, о чтении.
Учитель.
«Кто много читает, тот много знает» - гласит народная пословица.
И это так. Книги рассказывают нам о нашей
Родине, о её людях, о том, что нас окружает.
Следующий конкурс «Литературная
викторина».
Чтоб героев книг узнать –
Надо книги всем читать.
Дружно вместе вспоминайте,
И ответ нам называйте!
1. Сколько
поросят перехитрили в сказке С. Михалкова злого волка? (3)
2. Имя
папы Буратино? (Папа Карло.)
3. Как
звали корову кота Матроскина? (Мурка)
4. Где
смерть Кощея Бессмертного? (На кончике иглы.)
5. Али-Баба
перехитрил 36 или 38 разбойников? (40)
6. Кто
лучший в мире специалист по паровым машинам и большой выдумщик? (Карлсон)
7. Какими
словами обычно начинаются народные сказки? (Жили-были)
8. Как
звали собачку, которая помогла деду и бабке репку из земли тащить? (Жучка)
9. Как
звали пуделя Мальвины? (Артемон)
10. Как
звали кота дяди Фёдора? (Матроскин.)
11. Кто
из героев сказок Пушкина жил ровно тридцать лет и три года? (Старик и старуха.)
12. Как
называется остров в океане, недалеко от царства Салтана? (Буян.)
13. Кто
из норы крота на ласточке совершил путешествие в тёплые края? (Дюймовочка.)
14. Кто
так говорит: «Спокойствие, только и спокойствие!» ? (Карлсон.)
15. Как
звали пса дяди Фёдора? (Шарик.)
16. Как
звали «Слепого» кота, товарища лисы Алисы? (Базилио.)
17. Человечек
–луковка, испытавший много приключений в стране, которой правил принц Лимон?
(Чиполлино.)
18. Кто
из героев шёл в Изумрудный город за настоящим сердцем? (Железный дровосек.)
19. Кто
совершил путешествие в Африку на орле? (доктор Айболит)
20. Как
звали собаку Герасима? (Му-му)
-
3 -
21. На
меня скорей садись,
Только знай себе держись.
Я хоть росту небольшого
Да сменю коня другого.
(Конёк-горбунок.)
Учитель.
Сколько звёзд в небесах,
И
деревьев в лесах,
Сколько
капель в реке –
Столько
книг на земле!
И у каждого есть своя
любимая книга. Каждый конкурсант представит свою книгу.
Конкурс «Реклама любимой
книги.»
(Каждая семья рекламирует
любимую книгу.)
Конкурс «Юные художники.»
И в 10 лет, и в 7, и в 5.
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует,
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний
лес,
Цветы, машины, краски и,
конечно,
сказки …
Всё нарисуем – были б
краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на
Земле!
(иллюстрация к любимой
книге, произведению- подготовили дома)
Итоги конкурса.
Награждение. Заключительное слово.
Учитель.
Дорогие ребята, уважаемые взрослые!
Я благодарю всех вас за
участие в конкурсе! Желаю всем вам крепкого здоровья, много новых друзей –
интересных книг, я желаю вам ясного-ясного неба,
вкусного-вкусного хлеба,
белого-белого снега, чистой –пречистой воды и никакой беды!
Читайте! Дерзайте! Ведь
книга – лучший друг и учитель.
-
4 -
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.