Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий внеклассного мероприятия "Многообразие русского фольклора"

Сценарий внеклассного мероприятия "Многообразие русского фольклора"

Скачать материал

Сценарий   внеклассного  мероприятия

 «Многообразие русского фольклора»

Цель урока:

познакомить с фольклором русского народа.

 

Задачи урока:

1.      Способствовать развитию интереса к произведениям народного творчества;

2.      Развивать речевые умения и творческие способности. Упражнять в выразительном чтении произведений устного народного творчества.

3.      Воспитывать любовь к своей стране..

 

Ход  мероприятия :

 

Оргмомент.

-Какие жанры устного народного творчества вы знаете?

-Подскажите мне, что передавали люди из уст в уста?

 

- Сегодня наша встреча посвящена не только устному народному творчеству. Каким словом можно заменить словосочетание «народное творчество»?

 

-Фольклор.

 

- Фольклор охватывает самые разные виды человеческой деятельности. Это и сочинение песенных мотивов, танцевальной музыки, и произведения народной живописи, создание одежды, изготовление посуды, постройку зданий, храмов, изготовление игрушек и т.д. Сегодня мы поговорим про старину. Про то, как люди жили раньше, как они придумывали и изобретали что-то новое, интересное, а потом обменивались своими творениями и их творения становились известными повсюду.

Итак, сегодня мы поговорим о русском фольклоре, вспомним, что нам уже известно и, конечно, узнаем много нового.

 

Представим, что мы в деревенской избе собрались на посиделки. Раньше люди очень часто вот так собирались вместе, зажигали лучины и начинали... (Фонограмма)

 

 

2. Знакомство с жанрами фольклора.

Небылицы

Учитель:

1) У нас лошади в колошах, а коровы в сапогах. У нас пашут на телегах, а боронят на санях. –

 

Как вы думаете, что я сейчас прочитала? (небылица)

 

Ученики:

1.      Небылицы в лицах сидят в светлицах Щелкают орешки, говорят насмешки.

 

2.      Рано утром, вечерком,

 поздно на рассвете

 Баба ехала пешком

в ситцевой карете.

 

 

3.      Лошадь ела сало, а мужик овес, Лошадь села в сани, а мужик повез. Крыши испугались, сели на ворон, Лошадь подгоняла мужика кнутом.

Учитель : Бывает  такое?   Нет!  Не  бывает!

 

Выходят два скомороха

Разве ж это небылицы?

Вы послушайте, ребята нашу сказку небогату!

 

Я- скоморох  Прошка!

 

А  я   Федул -  скоморошка!

 

Прошка :    Сидим рядком. Говорим ладком!

 

Федул:       Пошел я на лыко гору драть.

 

Прошка       Увидел, на утках озеро плавает.

 

Федул:       Бросил я три палки: одну еловую, другую березовую, третью - рябиновую.

 

Прошка:      Бросил еловую - не добросил. Бросил березовую - перебросил.

                  Бросил  рябиновую - угодил.

Федул:     Озеро вспорхнуло и улетело, а утки остались.

 

Учитель.

Вот так весело рассказывали крестьяне друг другу небылицы, а иногда прямо на месте их сочиняли.

 

 

2.      Потешки

 

Чики – чики – чикалочки,

Едет Ваня на палочке,

А Дуня в тележке

Щёлкает орешки!

 

 

     - Что необычного вы заметили в четверостишье? (Шуточное, смешные словечки….)

      - А как в народе называют такие стишки? (потешки)

- Итак, что такое потешка?

- Потешка – это весёлые народные песенки, название, которых происходит от слова потешаться, то есть веселиться.

 

ПОТЕШКА - жанр устного народного творчества. Потешка исполняется в процессе действий, выполняемых маленьким ребенком вместе со взрослым. Потешка, прежде всего, учит маленького ребенка понимать человеческую речь и учит выполнять различные жесты, движения, которым руководит слово. Слово в потешке, хотя и неразрывно связано с жестом, является главным, ведет за собой жест ( в отличие от считалки, где жест важнее слова). Такие задачи делают потешку прикладным, а не самостоятельным литературным

 

Дети читают потешки.  

 

1. Стучит, бренчит по улице:           

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке

По кривой дорожке.

 

 

2. На стене часы висели,

Тараканы стрелку съели,

Мыши гири оторвали,

И часы ходить не стали.

 

3.А коток, коток, коток,

Кучерявенький лобок,

Украл у   бабушки   клубок,

И запрятал в уголок,

А бабушка догнала

За  чубочек   подрала.

 

 

4.Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

 

 

5.   Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

 

 

 

3. Народные  песни (шуточные  песни, плясовые)

 

НАРОДНАЯ ПЕСНЯ – это песня, автор которой не известен;

автор народной песни – сам народ.


НАРОДНАЯ ПЕСНЯ
- это песня, которую все поют, но никто не знает автора. Передавая такую песню из поколения в поколение, представители народа могут менять в ней слова, вставлять новые, досочинять продолжение, в результате песня становится действительно детищем народа в прямом смысле.

Мы сейчас исполним известную песенку  , выполняя  движения

 

 

Жили у бабуси                                  Вот кричит бабуся:

Два весёлых гуся                              «Ой, пропали гуси –

Один серый,                                      Один серый,

Другой белый                                    Другой белый,

Два весёлых гуся.                              Гуси, мои гуси!»

 

Вытянули шеи                                   Выходили гуси,

У кого длиннее –                               Кланялись бабусе –

Один серый,                                       Один серый,

Другой белый,                                    Другой белый,

У кого длиннее.                                  Кланялись бабусе!

 

Мыли гуси лапки

В луже у канавки –

Один серый,

Другой белый,

Спрятались в канавке.

 

 

 

 

 

 

Исполнение     песни  « Как  на  тоненький   ледок»   (инсценировка)

 

 

4. Следующий  жанр  русского фольклора -  Заклички

 

- Как  вы думаете, ребята, как  образовалось название  этого жанра ?

 

 

ЗАКЛИЧКИ — это небольшие песенки, предназначенные для распевания группой людей. Многие из них сопровождаются игровыми действиями, имитирующими процесс крестьянского труда.

 

 От слова закликать – «звать, просить, приглашать, обращаться».

Это обращения к солнцу, радуге,  дождю, птицам.

 Послушайте  закличку « Жавороночки», в которой  люди   звали  весну

 

 

 

Слайд с записью.

 

 

Ученики    читают    заклички

                                                          

1.    Божья коровка,
       Ты лети на небо,
       Принеси нам хлеба
      Черного и белого,
      Только не горелого.

2.    Дождик, дождик, лей, лей
       На меня и на людей!
       А на Бабу-Ягу
      Хоть по тысячу ведру!

 

 

 

 

 

ХОРОВЫЕ   ЗАКЛИЧКИ. А давайте мы все вместе  разучим заклички

 

Солнышко- вёдрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись!

Дождик, дождик,
Полно лить,
Малых детушек
Мочить.

 

 

5. ИГРЫ.

 

УЧИТЕЛЬ: 

 

У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит.

Собирайся, детвора, ждет вас русская игра.

 

Игры.

Учитель      Знаете ли вы игру «Гуси и волк»?

 

Народные игры - это тоже фольклор. Обычно, водящий выбирался считалкой.

 

Считалки.

 

Аты-баты, шли солдаты,

Аты-баты, на базар.

 Аты-баты, что купили?

Аты-баты, самовар.

Аты-баты, сколько стоит?

Аты-баты, три рубля.

 Аты-баты, он пустой?

Аты-баты, золотой. (Дети выбирают водящего

 

Игра:

 

-  Гуси, гуси!

-  Га-га-га!

-  Есть хотите?

-  Да-да-да!

-  Ну, летите же домой!

-  Серый волк под горой, не пускает нас домой!

-  Что он делает?

-  Зубы точит, нас съесть хочет!

-  Ну летите, как хотите! Только крылья берегите!

 

 

ИГРА « ГОЛОСЯНКИ». Несколько человек приглашаются на сцену.

 

 

·         На святки в голосянку играли и взрослые, и дети: кто-нибудь выходил на середину избы и начинал петь запевку. Участники игры должны были тянуть этот звук как можно дольше, а дети старались их рассмешить и заставить перестать «голосить». Первый замолчавший и считался проигравшим.

Голосянки для детей

Соберемся на полянке

И затянем голосянки!

А кто не дотянет,

Тот безголосым станет!

Эге-гей! Ве-се-ле-е-е-е-е-е-ей!

 

 

УЧИТЕЛЬ:

 

Иногда бывает, что дети ссорятся  во  время  игры .

- Ребята, а как  можно  их  помирить?

 

- Для  этого  на  случай  ссоры  придуманы  мирилки.

- Раз поссорился - мирись,

Больше с другом не дерись!

Дай мне руку, дай мне пять -

Будем вместе мы опять!

* * *

 

Мизинчик, мизинчик,

Пойдем в магазинчик,

Купим конфетки,

Чтоб не ругались детки!

·         На святки в голосянку играли и взрослые, и дети: кто-нибудь выходил на середину избы и начинал петь запевку. Участники игры должны были тянуть этот звук как можно дольше, а дети старались их рассмешить и заставить перестать «голосить». Первый замолчавший и считался проигравшим.

Голосянки для детей

Соберемся на полянке

И затянем голосянки!

А кто не дотянет,

Тот безголосым станет!

Эге-гей! Ве-се-ле-е-е-е-е-е-ей!

 

5. Докучные     сказки

 

это произведение с часто повторяющимися словами, они бесконечны, их можно рассказывать бесконечно

 

докучать  - надоедать, просить неотступно, кланяться, упрашивать… приставать…

 

Докучная сказка - весёлая отговорка, испытанный приём, помогающий уставшему рассказчику отбиться от надоедливых «охотников до сказок».

 

 

- Рассказать ли тебе сказочку про белого гуся?

- Расскажи.

- Вот она и вся.

 


"Протекает речка"
Протекает речка,
Через речку мост,
На мосту овечка,
У овечки хвост,
На хвосте мочало,
Рассказать сначала?..

 

 

 

 

_                                          

Мы с тобой шли?

_ Шли._Сапог  нашли ?          -

_ Нашли ?

-   Я тебе его дал?                    -_ Дал.  

  _Ты его взял?                        -_ Взял.

_ Так где же он .                          -_ Что?

    Сапог.

- Какой?

_ Мы с тобой шли .

_Шли…………..и так несколько раз


 

 

6. Колыбельные  песни.

 

 

      - Какие ещё песни пели бабушки, пра-пра-бабушки своим внукам? 

(Колыбельные)

- Колыбельку раньше подвешивали к потолку и качали, чтобы ребёнок  заснул, и при этом напевали колыбельные песни.

 

Название песен, которыми убаюкивают ребенка, - колыбельные  идет от слова колыбать (колыхать, колебать, качать, зыбать). В народном обиходе встречалось и название «байка» (от байкать – качать, усыплять.

 

Истоки колыбельной песни восходят к глубокой древности, по своей природе они близки к заклинаниям, которые должны были обеспечить малышу хороший сон и здоровье.

 

 

Исполнение  колыбельной  песни   уч-ся

 

 

1. Ой, баюшки-баюшки,

   В огороде заюшки

     Травушку щипают,

     Марину забавляют.

     А Марина умная

    Да очень разумная.

    Спи-усни, спи-усни,

         Крепкий сон тебя возьми

 

2.  Баюшки-баю-баю

Тебе песенку спою.

Расскажу я сказочку

Про звезду алмазочку,

Улиточку рогатую

Про белочку хвостатую,

Баюшки-бай-бай

Ты же, милый, засыпай.

 

3.   Котя, котик, коток,

Котя, серенький хвосток,

Приди, котик ночевать,

Мою деточку качать.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу:

Дам кувшин молока

Да кусок пирога.

 

 

 

      7.    ЗАГАДКИ

 

ЗАГАДКАэто жанр народнопоэтического творчества у всех народов мира; поэтическое, часто иносказательное описание какого-либо предмета или явления. В древности имела культовое значение, была связана с поверьями и обрядами, запрещавшими называть предметы своими именами. Позже загадка приобретает большей частью эстетическое и познавательное значение. Служит для испытания смекалки. Загадки отличаются разнообразием тематики и богатством художественных приёмов, им присущи композиционная чёткость, рифма, наличие ритма, звукопись. В загадках встречаются комические элементы, имеющие социальный смысл: "Стоит поп низок, на нём сто ризок" (капуста). Загадка широко вошла в другие жанры фольклора, а также в литературу.

 

     слайд

 

1.     У двух матерей по пять сыновей. (Руки).

 

2.     Летит птица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча).

 

3.     Не бьёт, не ругает, а плакать заставляет. (Лук).

 

4.     Яичко в чашечке с дерева свалилось и не разбилось. (Жёлудь).

 

8.ЧАСТУШКИ  . . На посиделках часто устраивали конкурсы частушечников. Частушки. А почему они так называются «частушки»?

 

Частушка - частая, скорая песня, бойкая плясовая.

 

Частушки  -  нескладушки  в исполнении детей

 


П оглядите-ка, ребята,
Что на крыше деется:
Воробей в рожок играет,
За соломку держится.

Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Съел Петрушка петуха,
А сказал — собаки.
         Как по речке по Волжанке
        Соловей плывет на палке.
        Сел на доску тонкую
        Развел гармошку звонкую.

Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь:
«На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.»
Запрягу я кошку в дрожки,
А котенка в тарантас
И поеду по деревне,
Всем ребятам на показ.



Сидит ежик на березе
Новая рубашечка,
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.


На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Навевает сапоги.


9.   Сказки . Из уст в уста передавались и сказки.

 

Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. Чаще всего в сказках присутствует волшебство и разные невероятные в обычной жизни приключения. Недоступное становится  доступным, нереальное реальным. Именно поэтому сказки любят и дети, и взрослые. У каждого народа есть свои сказки с их особенностями – национальными героями, бытом.

 

- Дети, а какие   бывают сказки? (  волшебные, бытовые, сказки о животных)

 

 

- Назовите  примеры  этих сказок

 

 

10.     Пословицы   и поговорки.

 

Учитель :   К устному народному творчеству относятся  поговорки  и  пословицы.

 

ПОСЛОВИЦА– это жанр фольклора. Представляет собой логически законченную фразу или образное афористическое изречение. Пословица всегда несет в себе поучительный смысл и в большинстве случаев имеет ритмическую организацию. Пример пословицы: «Цыплят по осени считают».

ПОГОВОРКА – это краткое образное выражение, речевой оборот. Поговорка определяет какое-либо явление и без контекста не является логически законченным высказыванием. Пример поговорки: «комар носа не подточит».

 

Это маленькие меткие изречения, которые вошли в повседневную жизнь.

- Какие поговорки вы знаете?

 

Поговорки возникли в глубокой древности. Тогда же возникли и пословицы. В них заключается народная мудрость. А так как люди, создававшие пословицы и поговорки были неграмотные, у простого народа был только один способ хранить свой жизненный опыт - передавать его из уст в уста.

Мы с вами запоминали несколько пословиц. Помогите мне договорить пословицы до конца.

 

 

Семь раз отмерь...                    (один раз отрежь)

Без труда...                              (не вытащишь и рыбку из пруда).

Не имей сто рублей...             (а имей сто друзей)

Поспешишь...                            (людей насмешишь)

 

А вот новые пословицы, которые, может быть, кто-то и слышал:

 Как аукнется, так и откликнется. Это означает, что как отнесешься к другим, так отнесутся и к тебе.

Кошке игрушки, а мышке слезки.

То, что для сильного развлечение, слабому человеку причиняет только боль и

страдания.

 

 

- В старину люди много работали и создавали замечательные изделия.

Русские мастера, чтобы потешить своих деток, делали игрушки своими руками. Так появилась первая деревянная кукла – матрёшка.(Слайд№4)

 

- Люди для работы собирались в больших комнатах – мастерских за длинными столами. Кто- то вырезал из дерева, кто-то разрисовывал узорами готовые изделия из дерева, кто-то сплетал из бересты лукошки и короба. (Слайд№5)

 

Носили коробейники в своих коробах и произведения русских умельцев. Это и игрушки, и посуда, и кружева, и одежда, и платки. Это тоже фольклор - народные промыслы. Эти промыслы возникли в глубокой древности, когда нашим предкам самим приходилось изготовлять всё необходимое для жизни.

Русские умельцы своё мастерство передавали из поколения в поколение своим детям и внукам. Поэтому народные традиции сохранились до наших дней, и мы с вами можем любоваться поистине красивейшими произведениями искусства.

 

 

Дуйте в дудки, бейте в ложки!
В гости к нам пришли матрёшки.

Исполнение песни « МЫ_ ВЕСЁЛЫЕ МАТРЁШКИ»

Мы весёлые матрёшки,
Ладушки, ладушки,
На ногах у нас сапожки.
Ладушки, ладушки.
Завязали мы платочки,
Ладушки, ладушки.
Раскраснелись наши щёчки.
Ладушки, ладушки
В сарафанах наших пёстрых,
Ладушки, ладушки,
Мы похожи, словно сёстры,
Ладушки, ладушки

3. Подведение итогов. Учитель:

-  Понравился наш  праздник? А что понравилось?

-  Что такое фольклор?

-  Какие виды человеческой деятельности он охватывает?

-  Устроив деревенские посиделки, мы с вами будто окунулись в старину.

Мы поиграли, повеселились, а также вспомнили известные жанры фольклора и познакомились с новыми жанрами. Я думаю, что праздник вам понравился. Всем спасибо!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительно

 

 

Сценка «Четыре кумы».

1-я. Здорово, кума!

2-я. На базаре была!

1-я.  С ярмаркой поздравляю!

2-я.  Петуха купила!

1-я.  Ты что, кума, глуха?

2-я.  Хочу жареного петуха! (Расходятся, вторая идет по кругу и встречает третью
куму).

3-я.  Здорово, кума!

2-я.  На рынке была!

3-я.  Ты никак, кума, глуха?

2-я. Купила курицу да петуха!

3-я. Прощай, кума!

2-я (вслед третьей). Пять алтын дала!

Появляется 4-я кума:

4-я. Добрый день, кума, послушай...

2-я. Муженьку несу покушать!

4-я. Эй, кума, ты что, глуха?

2-я. Жареного петуха!

 

6). Ученик:

У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит.

Собирайся, детвора, ждет вас русская игра.

Игры.

Учитель Знаете ли вы игру «Гуси и волк»?

Народные игры - это тоже фольклор. Обычно, водящий выбирался считалкой.

Считалки.

Аты-баты, шли солдаты,

Аты-баты, на базар.

 Аты-баты, что купили?

Аты-баты, самовар.

Аты-баты, сколько стоит?

Аты-баты, три рубля.

 Аты-баты, он пустой?

Аты-баты, золотой. (Дети выбирают водящего).

Игра:

-  Гуси, гуси!

-  Га-га-га!

-  Есть хотите?

-  Да-да-да!

-  Ну, летите же домой!

-  Серый волк под горой, не пускает нас домой!

-  Что он делает?

-  Зубы точит, нас съесть хочет!

-  Ну летите, как хотите! Только крылья берегите!

8). Раньше на Руси по селам и деревням, по разным городам ходили люди с коробами, торговали мелким товаром. Назывались они коробейниками. Ходили они и созывали народ прибаутками. Прибаутки.

Звучит песня «Коробейники».

Коробейники:

1.   Не ходите никуда, подходите все сюда!

Гляди, не моргай. Рот не разевай! Ворон не считай! Товар покупай!

2.  Все товары хороши, что угодно для души! Тары-бары-растобары. Расторговываю товары!

3.  Подходите, молодцы! Есть гребешки и ножницы! Булавки, иголки, нитки, приколки.

4.  Для старушек шали - знатные мастера вышивали! Для девиц платочки - посередине цветочки!

 

Все: Подходите, покупайте! Веселее разбирайте!

 

Учитель:

Коробейники, а что ещё есть в коробах?

 

Коробейники хором: « Загадки». Загадки.

5.      У двух матерей по пять сыновей. (Руки).

6.      Летит птица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча).

7.      Не бьёт, не ругает, а плакать заставляет. (Лук).

8.      Яичко в чашечке с дерева свалилось и не разбилось. (Жёлудь).

 

Учитель:

Носили коробейники в своих коробах и произведения русских умельцев. Это и игрушки, и посуда, и кружева, и одежда, и платки. Это тоже фольклор - народные промыслы. Эти промыслы возникли в глубокой древности, когда нашим предкам самим приходилось изготовлять всё необходимое для жизни.

Русские умельцы своё мастерство передавали из поколения в поколение своим детям и внукам. Поэтому народные традиции сохранились до наших дней, и мы с вами можем любоваться поистине красивейшими произведениями искусства.

Дополнительно:

Мастера прислали свои работы, но в дороге потерялись таблички с названиями промыслов. Нам придётся восстановить, откуда эти произведения декоративно-прикладного искусства? Я вам расскажу, а вы постарайтесь догадаться, о каком из них идёт речь.

(Во время рассказа дети находят нужные промыслы и расставляют таблички с их названиями).

 

Учитель:

А ну хватит нам болтать. Время пляску начинать. Танцы. Ученики:

1.         Обойди хоть всю планету, лучше русской пляски нету! Балалайка и гармонь разжигают в нас огонь!

2.      Эй, девчонки-молодицы, распрекрасные девицы!

3.      Эй, ребята-молодцы, силачи и удальцы!

Веселее попляшите и гостей развеселите!

 

Дети исполняют русский танец.

 

Ученик:

Чем дальше в будущее входим, Тем дольше прошлым дорожим. И в старом красоту наводим, Хоть новому принадлежим.

 

3. Подведение итогов. Учитель:

-  Понравился наш урок? А что понравилось?

-  Что нового узнали на уроке?

-  Что такое фольклор?

-  Какие виды человеческой деятельности он охватывает?

-  Устроив деревенские посиделки, мы с вами будто окунулись в старину.

Мы поиграли, повеселились, а также вспомнили известные жанры фольклора и познакомились с новыми жанрами. Я думаю, что праздник вам понравился. Всем спасибо!

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Частушки.

Эй, девчата-хохотушки,

Запевайте-ка частушки.

 Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей!

 

Не смотрите на меня

Глазки поломаете.

Я не с вашего села

Вы меня не знаете.

 

Чтобы печка разгорелась,

Надо жару поддавать,

Чтобы песня лучше пелась,

Надо пляской помогать.

 

Я плясала в три ноги

Потеряла сапоги.

 Оглянулася назад,

Сапоги мои лежат.

 

За частушки, друг мой милый,

Три рубля тебе я дам.

По глазам по вашим видно,

Что понравились мы вам.

 

Ой, довольно мы напелись,
Дайте смену новую!

Ой, спасибо гармонисту

 За игру весёлую.

 

Сказка «Репка»

Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: яичко не простое, золотое. Дед бил, бил - не разбил. Баба била, била - не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба.

Курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко другое, не золотое - простое».

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 669 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2015 16738
    • DOCX 47.4 кбайт
    • 189 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федоренко Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федоренко Ирина Ивановна
    Федоренко Ирина Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44818
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой