1933551
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыСценарий внеклассного мероприятия "Молодежь в калейдоскопе избирательного права". Форма мероприятия: устный журнал с элементами ролевой игры

Сценарий внеклассного мероприятия "Молодежь в калейдоскопе избирательного права". Форма мероприятия: устный журнал с элементами ролевой игры

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Сафоновский индустриально – технологический колледж»


Форма мероприятия: устный журнал с элементами ролевой игры

Название темы мероприятия:

«Молодежь в калейдоскопе избирательного права»



Преподаватель: Игнатова Галина Евгеньевна – преподаватель общественных дисциплин

Цели:

  • Формирование активной жизненной и гражданской позиции

  • Повышение избирательной активности и правовой культуры

  • Способствовать преодолению у будущих избирателей апатии, сложившейся в последнее время в обществе

  • Развитие коммуникативных способностей

  • Воспитание уверенности в своих силах и возможностях, правильного отношения к ошибкам и критике со стороны окружающих.

  • Воспитание культуры отношений в студенческом коллективе



Задачи:

  • Актуализировать правовые знания по избирательному праву

  • Способствовать повышению интереса к проблемам избирательного права в молодёжной среде

  • Способствовать самореализации и адаптации обучающихся в конкретной ситуации из общественной жизни полноправного избирателя

Оборудование:

  • Компьютер, проектор, экран, микрофоны, видеокамера

  • Государственная символика: герб, флаг, запись гимна России; минусовка песни «Берега России»

Предварительная подготовка:

Предварительно троим обучающимся было предложено провести социологический опрос среди молодежи нашего города (возрастная категория от 17 до 20 лет) и сделать анализ полученных данных.

Вопросы анкеты:

  1. Ходите ли Вы на выборы?

  2. С какой целью я хожу на выборы?

  3. Как Вы считаете, сможет ли современная молодёжь повлиять на расстановку политических сил в России?



Ход мероприятия:


Аудитория оформлена государственными российскими символами, эпиграф к мероприятию на экране, либо плакате.


Я – гражданин! И это бесценное слово

Готов утверждать в этой жизни

я снова и снова!


Слайд-шоу на фоне музыки.

1 страница - историческая

1 ведущий

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

2 ведущий

За ум, за подвиги святые

За голос звонкий как ручей,

1 ведущий

Люблю, всем сердцем понимаю

Степей таинственную грусть.

2 ведущий

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом – Русь.

1 ведущий

Россия - самая большая по площади страна мира!

2 ведущий

Россия – самая богатая страна в мире по количеству полезных ископаемых!

1 ведущий

Россия – страна с богатейшей историей!

2 ведущий

Россия – страна красивых и благородных людей!

1 ведущий

Россия – страна, где мы живем!

2 ведущий

Здравствуйте, дорогие друзья!

1 ведущий

Настоящие и будущие избиратели!

2 ведущий

Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы сказать всем «Мы граждане России - великой державы» Мы строим новую Россию вместе!

1 ведущий

Наша страна всегда отличалась коллективностью, единством народа перед общей бедой. Достаточно вспомнить страницы истории, когда весь народ , вся нация поднималась на защиту страны! Наша задача – сохранить память о прошлом, о тех, кто не дал врагу покорить Россию.

Песню о России исполняет обучающийся 1 курса Евтихов Илья.

2 страница - информационная

1 ведущий

Мы назвали нашу сегодняшнюю встречу «Молодёжь в калейдоскопе избирательного права»

2 ведущий

Сегодня у нас сложная задача – превратить неактивного избирателя в активного, информированного и заинтересованного.

1 ведущий

Статистика проведения выборов на Смоленщине показывает, что молодые люди часто относятся к своему гражданскому долгу либо безразлично, либо формально, не вникая в то, что сегодня происходит в нашей стране. Эта проблема, как никогда, актуальна на сегодняшний день.

2 ведущий

Человеку, да и человечеству свойственно выбирать. Участие в выборах – это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина. Молодые люди вашего возраста часто думают, что политика только для взрослых, но вы стоите на пороге совершеннолетия и скоро получите право избирать.

1 ведущий

Выборы можно сравнить с лабиринтом, из которого трудно найти выход. От человека у власти зависит многое. Выбирая того, или иного кандидата, мы передаем ему полномочия выражать наши интересы. Он отвечает не только за себя, но и за нас с вами.

2 ведущий

Для каждого поколения обязательно наступает час, когда оно должно взять на себя ответственность за Россию, наш народ и его будущее. И чем подготовленнее к этому будет поколение, тем меньше потерь и потрясений будет в истории Отечества.

1 ведущий

Нам не хочется мириться с политической пассивностью молодежи, с её отстраненностью от общественной жизни. Вот почему не только взрослым, но и молодёжи необходимо подходить к выборам ответственно.

2 ведущий

Помните, вы выбираете не имя, а будущее!

1 ведущий

Выявить отношение молодёжи нашего города к проблеме активности в избирательном процессе нам помогли результаты социологического опроса.

Результаты социологического опроса освещают Зайцева Яна и Пескова Ксения

1. Ходите ли вы на выборы?

2. С какой целью я хожу на выборы?

3. Как вы считаете, сможет ли современная молодёжь повлиять на расстановку политических сил в России?

Резюме по социальному опросу:

В социологическом опросе приняло 120 человек. На первый вопрос из общего числа интервьюированных дали положительный ответ 43 человека, что составляет 35,8%, ответ «иногда» -32 человека, что составляет 26,6%; ответ «никогда» дали 25 человек, что составляет 37,6%.

На второй вопрос ответы были следующими:

  • Верю, что мой голос может быть решающим (28 чел -23.3%)

  • Считаю это своей обязанностью (40 человек – 33.3%)

  • Не хочу отличаться от других (52 человек – 43.4%)

На третий вопрос положительные ответы составили 46%, отрицательные 54% от общего числа опрошенных.

1 ведущий

Таким образом, очевидно, что избирательная активность среди молодежи нашего города недостаточно высока.

3 страница – игровая

2 ведущий

А теперь, посмотрим, как ориентируетесь в избирательном праве вы. Сейчас вам будут предложены ситуативные задачи. Внимательно посмотрите и постарайтесь найти нарушения закона.

Ситуативные задачи разыгрывают обучающиеся колледжа:

1 (участвуют 2 члена избирательной комиссии и избиратель)

Избиратель приходит в день выборов на избирательный участок.

Избиратель: Здравствуйте, меня зовут Петров Петр Петрович.

1-ый представитель избирательной комиссии: Здравствуйте, ваш паспорт, пожалуйста.

Петров протягивает паспорт. 1 – й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает бюллетень.

Петров протягивает второй паспорт:

- Моя жена заболела вот ее паспорт, выдайте мне бюллетень, я проголосую за нее.

2-й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает второй бюллетень.

Вопрос: Были ли, по вашему мнению, нарушения избирательного законодательства в данной ситуации?

2

Гражданин Петров приходит на избирательный участок в день голосования.

Петров:

-Здравствуйте, меня зовут Петров Петр Петрович.

1-ый представитель избирательной комиссии: Здравствуйте, ваш паспорт, пожалуйста.

Петров протягивает паспорт. 1– й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает бюллетень.

Петров идет к кабинке для голосования, на стене висит плакат «Голосуйте за Сидорова и его партию!»

Петров делает свой выбор в кабинке для голосования, опускает бюллетень в урну для голосования.

Вопрос: Были ли, по вашему мнению, нарушения избирательного законодательства в данной ситуации?

3

Гражданин Иванов приходит на избирательный участок в день голосования.

Иванов: - Здравствуйте, ваш паспорт, пожалуйста.

Иванов протягивает паспорт. 1-й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает бюллетень. Иванов внимательно просматривает бюллетень и спрашивает:

- За кого все голосуют?

2-й представитель избирательной комиссии отвечает:

- Я советую вам проголосовать за Обещалкина, у него наиболее реальная предвыборная программа.

- Ну, здесь же у вас на плакате написано, что надо голосовать за Сидорова. Ладно, вот вам мой бюллетень, проголосуйте сами.

Иванов уходит.

Вопрос: Были ли, по вашему мнению, нарушения избирательного законодательства в данной ситуации?

4

На избирательном участке мужчина спрашивает у председателя комиссии:

- Я мусульманин, могу ли я проголосовать?

Ответ: Избирательное право у нас не зависит от отношения к религии.

Вопрос: Правильный ли это ответ?



1 ведущий

Вы неплохо справились с поставленной задачей.

2 ведущий

А теперь найдите ошибки в следующих утверждениях:

Вопросы к аудитории: «Найди ошибку»

1.Кандидатом в органы местного самоуправления может быть дееспособный гражданин, достигший 20 лет, в Государственную Думу – 30 лет, в Президенты -50 лет.

Ответы:(18,21,35)

1 ведущий

2.Когда гражданин получит паспорт, ему можно голосовать.

Ответ:

Паспорт гражданин получает в 14 лет, а право отдать свой голос за человека или партию, которым он доверяет, он может с 18 лет.

2 ведущий



3.Сейчас в нашей стране действует Конституция, принятая 1 декабря 1989 года

Ответ: 12 декабря 1993 года.

4.Местное самоуправление является государственной властью.

Ответ: Местное самоуправление не является государственной властью.

  1. Избиратели выбирают:

  • Депутатов Государственной Думы

  • Президента РФ

  • Генерального прокурора РФ

  • Министров

  • Директоров предприятий.

Ответ: депутатов и президента.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1 ведущий

Сегодня наша встреча еще раз напомнила Вам, начинающим избирателям, что избирательное право и избирательный процесс – это неотъемлемая часть правового государства.

2 ведущий

Давайте, каждый Вас продолжит фразу «Я буду голосовать на выборах, потому, что …»

Ответы аудитории:

  • Я гражданин своей страны!

  • Мой голос может стать решающим!

  • Считаю это своей обязанностью!

  • Отношусь к выбора с большой ответственностью!

  • Потому что хочу повлиять на экономические преобразования в стране!

  • Хочу улучшить обстановку в стране!

  • Голосую за справедливость!

  • Мне не безразлично будущее своей страны!

  • В этой стране будут жить мои дети!

  • Подаю пример другим!

  • Не хочу отличаться от других!

  • Имею на это право!

  • Мне представлено право выбора!

  • За нас это могут сделать пенсионеры, а их выбор не всегда совпадает с нашим!

  • Мы не знаем, что нас ждет, но верим, что все будет хорошо!

  • Мы хотим жить в свободной стране!

  • Мы хотим обеспечить себе будущее.

На слайде цитата Джона Кеннеди «Неосведомленность одного избирателя в демократическом обществе наносит ущерб безопасности всех».

1 ведущий

Когда Вас пригласят на избирательные участки, Вы должны сделать свой выбор!

2 ведущий

Иначе за вас его сделают другие, подкупленные, обманутые!



1 ведущий

Оставьте свои домашние дела и придите на избирательный участок!



2 ведущий

Никто ведь не знает, как изменится политика после выборов и ваша земля, например, станет не Ваша.



1 ведущий

Выполняйте свой гражданский долг!



2 ведущий

Ведь Ваш голос могут использовать в своих целях некоторые нечестные люди!



1 ведущий

Если мы все вместе сделаем свой выбор, то мы выберем сами свою судьбу, судьбу своей страны!

Звучит гимн России.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее