Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия "Молодежь в калейдоскопе избирательного права". Форма мероприятия: устный журнал с элементами ролевой игры

Сценарий внеклассного мероприятия "Молодежь в калейдоскопе избирательного права". Форма мероприятия: устный журнал с элементами ролевой игры



  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Сафоновский индустриально – технологический колледж»


Форма мероприятия: устный журнал с элементами ролевой игры

Название темы мероприятия:

«Молодежь в калейдоскопе избирательного права»



Преподаватель: Игнатова Галина Евгеньевна – преподаватель общественных дисциплин

Цели:

  • Формирование активной жизненной и гражданской позиции

  • Повышение избирательной активности и правовой культуры

  • Способствовать преодолению у будущих избирателей апатии, сложившейся в последнее время в обществе

  • Развитие коммуникативных способностей

  • Воспитание уверенности в своих силах и возможностях, правильного отношения к ошибкам и критике со стороны окружающих.

  • Воспитание культуры отношений в студенческом коллективе



Задачи:

  • Актуализировать правовые знания по избирательному праву

  • Способствовать повышению интереса к проблемам избирательного права в молодёжной среде

  • Способствовать самореализации и адаптации обучающихся в конкретной ситуации из общественной жизни полноправного избирателя

Оборудование:

  • Компьютер, проектор, экран, микрофоны, видеокамера

  • Государственная символика: герб, флаг, запись гимна России; минусовка песни «Берега России»

Предварительная подготовка:

Предварительно троим обучающимся было предложено провести социологический опрос среди молодежи нашего города (возрастная категория от 17 до 20 лет) и сделать анализ полученных данных.

Вопросы анкеты:

  1. Ходите ли Вы на выборы?

  2. С какой целью я хожу на выборы?

  3. Как Вы считаете, сможет ли современная молодёжь повлиять на расстановку политических сил в России?



Ход мероприятия:


Аудитория оформлена государственными российскими символами, эпиграф к мероприятию на экране, либо плакате.


Я – гражданин! И это бесценное слово

Готов утверждать в этой жизни

я снова и снова!


Слайд-шоу на фоне музыки.

1 страница - историческая

1 ведущий

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

2 ведущий

За ум, за подвиги святые

За голос звонкий как ручей,

1 ведущий

Люблю, всем сердцем понимаю

Степей таинственную грусть.

2 ведущий

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом – Русь.

1 ведущий

Россия - самая большая по площади страна мира!

2 ведущий

Россия – самая богатая страна в мире по количеству полезных ископаемых!

1 ведущий

Россия – страна с богатейшей историей!

2 ведущий

Россия – страна красивых и благородных людей!

1 ведущий

Россия – страна, где мы живем!

2 ведущий

Здравствуйте, дорогие друзья!

1 ведущий

Настоящие и будущие избиратели!

2 ведущий

Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы сказать всем «Мы граждане России - великой державы» Мы строим новую Россию вместе!

1 ведущий

Наша страна всегда отличалась коллективностью, единством народа перед общей бедой. Достаточно вспомнить страницы истории, когда весь народ , вся нация поднималась на защиту страны! Наша задача – сохранить память о прошлом, о тех, кто не дал врагу покорить Россию.

Песню о России исполняет обучающийся 1 курса Евтихов Илья.

2 страница - информационная

1 ведущий

Мы назвали нашу сегодняшнюю встречу «Молодёжь в калейдоскопе избирательного права»

2 ведущий

Сегодня у нас сложная задача – превратить неактивного избирателя в активного, информированного и заинтересованного.

1 ведущий

Статистика проведения выборов на Смоленщине показывает, что молодые люди часто относятся к своему гражданскому долгу либо безразлично, либо формально, не вникая в то, что сегодня происходит в нашей стране. Эта проблема, как никогда, актуальна на сегодняшний день.

2 ведущий

Человеку, да и человечеству свойственно выбирать. Участие в выборах – это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина. Молодые люди вашего возраста часто думают, что политика только для взрослых, но вы стоите на пороге совершеннолетия и скоро получите право избирать.

1 ведущий

Выборы можно сравнить с лабиринтом, из которого трудно найти выход. От человека у власти зависит многое. Выбирая того, или иного кандидата, мы передаем ему полномочия выражать наши интересы. Он отвечает не только за себя, но и за нас с вами.

2 ведущий

Для каждого поколения обязательно наступает час, когда оно должно взять на себя ответственность за Россию, наш народ и его будущее. И чем подготовленнее к этому будет поколение, тем меньше потерь и потрясений будет в истории Отечества.

1 ведущий

Нам не хочется мириться с политической пассивностью молодежи, с её отстраненностью от общественной жизни. Вот почему не только взрослым, но и молодёжи необходимо подходить к выборам ответственно.

2 ведущий

Помните, вы выбираете не имя, а будущее!

1 ведущий

Выявить отношение молодёжи нашего города к проблеме активности в избирательном процессе нам помогли результаты социологического опроса.

Результаты социологического опроса освещают Зайцева Яна и Пескова Ксения

1. Ходите ли вы на выборы?

2. С какой целью я хожу на выборы?

3. Как вы считаете, сможет ли современная молодёжь повлиять на расстановку политических сил в России?

Резюме по социальному опросу:

В социологическом опросе приняло 120 человек. На первый вопрос из общего числа интервьюированных дали положительный ответ 43 человека, что составляет 35,8%, ответ «иногда» -32 человека, что составляет 26,6%; ответ «никогда» дали 25 человек, что составляет 37,6%.

На второй вопрос ответы были следующими:

  • Верю, что мой голос может быть решающим (28 чел -23.3%)

  • Считаю это своей обязанностью (40 человек – 33.3%)

  • Не хочу отличаться от других (52 человек – 43.4%)

На третий вопрос положительные ответы составили 46%, отрицательные 54% от общего числа опрошенных.

1 ведущий

Таким образом, очевидно, что избирательная активность среди молодежи нашего города недостаточно высока.

3 страница – игровая

2 ведущий

А теперь, посмотрим, как ориентируетесь в избирательном праве вы. Сейчас вам будут предложены ситуативные задачи. Внимательно посмотрите и постарайтесь найти нарушения закона.

Ситуативные задачи разыгрывают обучающиеся колледжа:

1 (участвуют 2 члена избирательной комиссии и избиратель)

Избиратель приходит в день выборов на избирательный участок.

Избиратель: Здравствуйте, меня зовут Петров Петр Петрович.

1-ый представитель избирательной комиссии: Здравствуйте, ваш паспорт, пожалуйста.

Петров протягивает паспорт. 1 – й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает бюллетень.

Петров протягивает второй паспорт:

- Моя жена заболела вот ее паспорт, выдайте мне бюллетень, я проголосую за нее.

2-й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает второй бюллетень.

Вопрос: Были ли, по вашему мнению, нарушения избирательного законодательства в данной ситуации?

2

Гражданин Петров приходит на избирательный участок в день голосования.

Петров:

-Здравствуйте, меня зовут Петров Петр Петрович.

1-ый представитель избирательной комиссии: Здравствуйте, ваш паспорт, пожалуйста.

Петров протягивает паспорт. 1– й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает бюллетень.

Петров идет к кабинке для голосования, на стене висит плакат «Голосуйте за Сидорова и его партию!»

Петров делает свой выбор в кабинке для голосования, опускает бюллетень в урну для голосования.

Вопрос: Были ли, по вашему мнению, нарушения избирательного законодательства в данной ситуации?

3

Гражданин Иванов приходит на избирательный участок в день голосования.

Иванов: - Здравствуйте, ваш паспорт, пожалуйста.

Иванов протягивает паспорт. 1-й представитель избирательной комиссии сверяет данные, выдает бюллетень. Иванов внимательно просматривает бюллетень и спрашивает:

- За кого все голосуют?

2-й представитель избирательной комиссии отвечает:

- Я советую вам проголосовать за Обещалкина, у него наиболее реальная предвыборная программа.

- Ну, здесь же у вас на плакате написано, что надо голосовать за Сидорова. Ладно, вот вам мой бюллетень, проголосуйте сами.

Иванов уходит.

Вопрос: Были ли, по вашему мнению, нарушения избирательного законодательства в данной ситуации?

4

На избирательном участке мужчина спрашивает у председателя комиссии:

- Я мусульманин, могу ли я проголосовать?

Ответ: Избирательное право у нас не зависит от отношения к религии.

Вопрос: Правильный ли это ответ?



1 ведущий

Вы неплохо справились с поставленной задачей.

2 ведущий

А теперь найдите ошибки в следующих утверждениях:

Вопросы к аудитории: «Найди ошибку»

1.Кандидатом в органы местного самоуправления может быть дееспособный гражданин, достигший 20 лет, в Государственную Думу – 30 лет, в Президенты -50 лет.

Ответы:(18,21,35)

1 ведущий

2.Когда гражданин получит паспорт, ему можно голосовать.

Ответ:

Паспорт гражданин получает в 14 лет, а право отдать свой голос за человека или партию, которым он доверяет, он может с 18 лет.

2 ведущий



3.Сейчас в нашей стране действует Конституция, принятая 1 декабря 1989 года

Ответ: 12 декабря 1993 года.

4.Местное самоуправление является государственной властью.

Ответ: Местное самоуправление не является государственной властью.

  1. Избиратели выбирают:

  • Депутатов Государственной Думы

  • Президента РФ

  • Генерального прокурора РФ

  • Министров

  • Директоров предприятий.

Ответ: депутатов и президента.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1 ведущий

Сегодня наша встреча еще раз напомнила Вам, начинающим избирателям, что избирательное право и избирательный процесс – это неотъемлемая часть правового государства.

2 ведущий

Давайте, каждый Вас продолжит фразу «Я буду голосовать на выборах, потому, что …»

Ответы аудитории:

  • Я гражданин своей страны!

  • Мой голос может стать решающим!

  • Считаю это своей обязанностью!

  • Отношусь к выбора с большой ответственностью!

  • Потому что хочу повлиять на экономические преобразования в стране!

  • Хочу улучшить обстановку в стране!

  • Голосую за справедливость!

  • Мне не безразлично будущее своей страны!

  • В этой стране будут жить мои дети!

  • Подаю пример другим!

  • Не хочу отличаться от других!

  • Имею на это право!

  • Мне представлено право выбора!

  • За нас это могут сделать пенсионеры, а их выбор не всегда совпадает с нашим!

  • Мы не знаем, что нас ждет, но верим, что все будет хорошо!

  • Мы хотим жить в свободной стране!

  • Мы хотим обеспечить себе будущее.

На слайде цитата Джона Кеннеди «Неосведомленность одного избирателя в демократическом обществе наносит ущерб безопасности всех».

1 ведущий

Когда Вас пригласят на избирательные участки, Вы должны сделать свой выбор!

2 ведущий

Иначе за вас его сделают другие, подкупленные, обманутые!



1 ведущий

Оставьте свои домашние дела и придите на избирательный участок!



2 ведущий

Никто ведь не знает, как изменится политика после выборов и ваша земля, например, станет не Ваша.



1 ведущий

Выполняйте свой гражданский долг!



2 ведущий

Ведь Ваш голос могут использовать в своих целях некоторые нечестные люди!



1 ведущий

Если мы все вместе сделаем свой выбор, то мы выберем сами свою судьбу, судьбу своей страны!

Звучит гимн России.








Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров480
Номер материала ДВ-168830
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх