Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий внеклассного мероприятия на тему "Не забывйте творить добро" (4 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия на тему "Не забывйте творить добро" (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Не забывайте дарить добро


Цель: формирование представлений у младших школьников о существующих в жизни добре и зле и ответственности человека за содеянное.

Задачи:

- обучение умению составлять небольшой рассказ;

- развитие умения анализировать собственные поступки и поступки других;

- воспитание стремления к совершению хороших поступков.


Оборудование: мультимедийная презентация, музыкальное сопровождение, индивидуальные макеты солнышек.


Ход внеклассного мероприятия


Присоединение.

- Доброе утро дорогие ребятки и уважаемые гости! Ребята посмотрели друг на друга. Улыбнулись. Посмотрели на гостей. Кивнули и улыбнулись. Настроение прибавилось, и на такой доброй нотке начнем урок.

Сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Я не называю его тему. Вы об этом догадаетесь сами, посмотрев и послушав то, что я вам покажу.

(Приложение 1.) Притча о добре.


- О чём эта притча?

- Как вы думаете, о чём сегодня мы с вами поговорим? ( О добре.)

- Да, мы будем говорить о добре и о добрых делах. (Слайд 1.)

- А, какое добро делала старушка? (Собирала стекла.)

- А как она это делала за что-то или просто так? (Просто так, бескорыстно.)


- Что такое добро для вас?

(Высказывания детей)

- Верно, все хорошее, доброе, красивое. Весна, солнце, улыбка, мама, учитель.

- Противоположное слово добру? (Зло.)

- Что же есть - зло? (Это беда, несчастье, все плохое.)

(Высказывания детей)

- Мы с вами живем на планете Земля. Коль существует на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые. И злые дела.

- Ребята, а вас в классе обижали?.

(Высказывания детей)


- Расскажите их.

(В ходе рассказа задавать учащимся вопросы о том, почему он считает этот случай из жизни хорошим или плохим, от кого зависит наличие в жизни добра или зла.)


- Какого же человека можно назвать добрым?

(Ответы детей)

- Верно, добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек вежлив и уважителен в общении с товарищами и взрослыми. Добрый человек любит природу и бережет ее.

- Про добро есть очень много пословиц. Попробуем вспомнить некоторые из них, собрав их. Тут три пословицы.(Собирают пословицы)

• “Не одежда красит человека, а его добрые дела”,

• “Скромность украшает человека”,

• “Доброе слово человеку, что дождь в засуху”.


- Ребята, подумайте и скажите, как вы понимаете смысл этих пословиц. (Рассуждения детей)

Вывод.

- Доброта — стремление человека дать счастье всем людям.


- Как вы думаете, легко ли быть добрым? Что нужно для этого иметь?

(Добрую душу, доброе сердце)


- Чего в нашей жизни больше: добра или зла?


- Добра в жизни все-таки больше, чем зла.


- А от кого и от чего зависит наличие добра и зла в жизни?


- Вы правы: станет ли добра еще больше, а зла меньше – зависит от человека.


Знакомство с рисунками детей


Рассмотрим рисунки моих учеников в 1 классе. Я их сохранила, чтобы сравнить с рисунками в 4 классе на выпуске.

- Эти рисунки на тему « Делать добро».


(Слайды 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11)

(Рисунки рассматриваются поочерёдно и выслушиваются комментарии учащихся).


- А какой предмет присутствовал почти на всех рисунках? (солнце)


- А как вы думаете, почему?

(Ответы детей)


Изготовление солнышек.


- Наша жизнь превращается в борьбу над самим собой.

- А то, какими вы станете, будет зависеть от вас. Добро делать трудно. В священном писании (показать Библию) бога называют солнцем правды. Как вы думаете, почему? Именно бог, абсолютно добр, и там поясняется, что бог есть любовь. Мы с вами лучи божьего солнца. И сейчас мы поучимся с вами находить эти лучики в себе, зажигать их в себе.

- Каждый день, когда мы просыпаемся, смотрим в окно. Зачем? Нам хочется увидеть, какой сегодня день, пасмурный или солнечный. Солнышко поднимает нам настроение

- Посмотрите (показывает на плакат с изображением весёлого солнца) (Слайд 12.). Какое весёлое солнышко. Я хочу, чтобы это солнце создало всем присутствующим хорошее настроение.

- А теперь создадим свое веселое доброе солнышко.

(Дети рисуют улыбки)

(Слушают песню кота Леопольда «Если добрый ты», дети подпевают.)

(Приложение 2.)


Песенка кота Леопольда


Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты - то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты - то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.


- О чём поется в этой песне?

- Ребята, подарите ваши улыбки, хорошее настроение нашим гостям.

- Вы молодцы!


Рефлексия.


- У доброго человека большое сердце, наполнено оно добром, теперь попробуем вложить в него каждый по одному доброму слову. Добро – это …

Это сердечко – копилку добра, я возьму с собой. А вам в честь прошедшего праздника мальчиков и наступающего девочек дарю маленькие сердечки в память нашей встречи


Подведение итогов.

-Ребята, я очень надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми и отзывчивыми людьми.



Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров183
Номер материала ДВ-483554
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх