Сценарий внеклассного мероприятия « Настоящий друг».
Человек без друзей, что дерево без корней.
Цель: формирование умения ценить дружбу, дорожить друзьями и хорошими отношениями со своими одноклассниками.
Задачи:
Обучающая: расширить знания
детей о взаимоотношениях
людей, о дружбе дружбы
; Развивающая: развивать навыки общения необходимые для формирования дружбы и коллективизма в молодежной среде;
Воспитывающая: формирование морально-психологических качеств у детей, побуждающих к позитивным действиям, поддержание интереса к дружбе.
.
Форма проведения: беседа с игровыми элементами.
Участники: учащиеся 8 класса
Оборудование:
1.
Презентация.
2. Проектор.
3. Экран.
4. Компьютер.
5. Листочки для теста.
.6 Ручки
7
Карточки
со
словами
- понятиями
«Понимание,
Деликатность,
Мелочность,
Близость
взглядов,
Неуверенность,
Зависть,
Прощение,
Доброта,
Равнодушие,
Благородство,
Самокритичность,
Болтливость,
Сдержанность,
Обдуманность
фраз
и
поступков,
Нахальство,
Раздражительность,
Искренность,
Приветливость,
Честность.»
8Ромашки
.
9Музыкальное
сопровождение.
Ход занятия.
1 Организационный момент
Клип «Настоящие друзья»(музыка)
С чего начинается
дружба?
(с
улыбки)
Давайте
улыбнёмся,
пусть
у
нас
будет
хорошее
настроение
Сегодня мы с вами собрались
здесь
для
того,
чтобы
поговорить
о
том,
что
такое
дружба,
узнать
какими
качествами
должен
обладать
настоящий
друг,
который
умеет
сопереживать,
в
трудные
минуты .Ведь Дружба-это великая ценность ,подарок судьбы .
она
помогает нам
учиться ,работать ,жить ,делает нас лучше, добрее ,сильнее .Без друзей человеку просто не прожить .Иметь друга-это великое благо……….
2 .Тема нашего внеклассного мероприятия «Настоящий друг»А начать наш разговор мне хочется с одного рассказа………….
(ответы после прослушивания)
–Как вы думаете,какого друга должен выбрать себе Мишка?
Кто из них ложный друг,а кто истинный?
Выслушав
ваши рассказы
…….мне стало
интересно узнать
у вас
,можно ли
слова
“друг”,
“товарищ”, “приятель
назвать синонимами?????(
слайд_)
Приятель-это человек с которым мы иногда обсуждаем детали фильма или какие-либо события
Товарищ-одноклассник ,с которым ни один пуд соли съели………
Друг-доверяете свои тайны,делите горе и радость……..
3. !!!Незаконченные предложения «Настоящий друг –это……….»
Мы
выслушали ваше
мнение …..Так
каковы признаки
настоящей дружбы?(
карточки
) И только близкому другу мы можем открыть душу, доверить самое сокровенное. И только настоящий друг никогда не оставит в беде и выручит в любую минуту.
4. Следующая игра, в которую я предлагаю сейчас сыграть, называется “Ромашка”. Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишите на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба состояться не может. Перед вами слова, (Слайд ) обозначающие качества, необходимые для дружбы и слова, обозначающие качества, которые нужно “изживать” в себе. Понимание, Деликатность, Мелочность, Близость взглядов, Неуверенность, Зависть, Прощение, Доброта, Равнодушие, Благородство, Самокритичность, Болтливость, Сдержанность, Обдуманность фраз и поступков, Нахальство, Раздражительность, Искренность, Приветливость, Честность.
5.Подбери пословицу к данным ситуациям.(
с.150-151.Классные часы)
.Дружба не только великий дар, но и великий труд………..Можно друга найти,но очень легко потерять……Во многих русских пословицах содержатся мудрые наставления о том,Как сохранить дружбу……
Подбери пословицу к данным ситуациям.( с.150-151.Классные часы)
Друга иметь-себя не жалеть
.Друг познается в беде
Друга на деньги не купишь
Подберите сами ситуацию к пословице
Кто другого в беде покинет,тот сам в беду попадет…
6. Интервью « Рассказать о своем друге»………………………
(Дружу с…….потому что……..)Слайд
7. Игра « Знаю ли я своего друга?
. Иногда нам кажется, что мы хорошо знаем друг друга. Но так ли это? Я предлагаю вам сыграть в игру “ Знаю
ли я
своего друг Помните: “Дружба- это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и прежде всего в самом себе добро”. Чем лучше кажутся вам люди, тем лучше вы сами. “Будьте для всех солнышкам… Человек только тогда и обретает мир в душе, когда отдает себя на служение ближним”. Таким образом, между вами и друзьями создается некий духовный контакт. Дарите друг другу знаки симпатии и уважения, стройте общение на равных Многие писатели и поэты обращались к теме дружбы. И сейчас вспомнилось замечательное стихотворен ие
поэта Расула Гамзатова “Берегите
друзей” (Слайд). Такие стихи расширят ваши представления о гамме чувств в дружбе, утешат, помогут в трудную минуту.
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши,
Гнев на друге, может быть, мгновенный
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу, ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Как же найти настоящего друга? Нужно ли его специально искать? Оглянитесь вокруг: рядом с вами одноклассники, среди которых вы обязательно найдете единомышленников по целям, мечтам, увлечениям. Но это не самое главное. Важнее всего осознание, что вы сами должны стать настоящим другом. У каждого человека есть святое право на свое мнение и на свою точку зрения. Если вопрос спора не слишком принципиальный, постарайтесь разговор сделать просто приятным. Прав друг или нет, сделайте так, чтобы ему с вами было хорошо.
8.
Вопросы для обсуждения: с
лайды
Сейчас я предлагаю вам ответить на следующие вопросы:
1.
Как себя вести, если услышал нелестное мнение о друге? (Слайд)
2. Нужно ли вмешиваться в ситуацию, в которой друг поступает неправильно? (Слайд )
3. Верно ли утверждение “Другом быть трудно, стать другом – большая работа”? (Слайд )
Основные
законы дружбы
- Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. У вас на партах лежат памятки с основными законами! Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями!
( Дети читают законы по цепочке)
Основные законы
дружбы:слайд
1.
Один за всех, и все за одного.
2.
Дружите, не обижайте
друзей и всех,
кто вас окружает.
3.
Уважайте друг
друга и помогайте
друг другу.
4.
Радуйтесь вместе
с друзьями.
5.
В беде не оставляйте друзей,
не подводите их, не
предавайте, не обманывайте,
не нарушайте своих
обещаний.
6.
Берегите друзей,
ведь друга потерять
легко. Старый
друг лучше новых
двух.
- Ребята вы согласны с законами Дружбы?
. Кто такой настоящий друг? Что значит дружить? )
Заключительная часть
Вот и подошло к концу наше занятие. Наверное, каждому из вас пришлось задуматься над неожиданными вопросами и решать необычные “задачки”, самим себе задавать вопросы (приятные, и не очень). Может быть, кто-то из вас немного “изменился” в лучшую сторону и что-то “поменял” в своем отношение к другу… Главное, чтобы осталось неизменным – Доброе отношение к людям!
- Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на КОРОБКЕ. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное.Напишите пожелания - себе, классу, другу. Вы их все вместе прочтете,а на следующий год,в апреле месяце,на нашем открытом мероприятии мы продолжим
начатый диалог с наших пожеланий
.
: “Сегодня на занятии я понял (а) …” (Слайд )
Наше занятие окончено. Всего доброго!
Хороших вам друзей!
Сценарий внеклассного мероприятия « Настоящий друг».
Человек без друзей, что дерево без корней.
Цель: формирование умения ценить дружбу, дорожить друзьями и хорошими отношениями со своими одноклассниками.
Задачи:
Обучающая: расширить знания
детей о взаимоотношениях
людей, о дружбе дружбы
; Развивающая: развивать навыки общения необходимые для формирования дружбы и коллективизма в молодежной среде;
Воспитывающая: формирование морально-психологических качеств у детей, побуждающих к позитивным действиям, поддержание интереса к дружбе.
.
Форма проведения: беседа с игровыми элементами.
Участники: учащиеся 8 класса
Оборудование:
6. Презентация.
7. Проектор.
8. Экран.
9. Компьютер.
10. Листочки для теста.
.6 Ручки
7
Карточки
со
словами
- понятиями
«Понимание,
Деликатность,
Мелочность,
Близость
взглядов,
Неуверенность,
Зависть,
Прощение,
Доброта,
Равнодушие,
Благородство,
Самокритичность,
Болтливость,
Сдержанность,
Обдуманность
фраз
и
поступков,
Нахальство,
Раздражительность,
Искренность,
Приветливость,
Честность.»
8Ромашки
.
9Музыкальное
сопровождение.
Ход занятия.
1 Организационный момент
Клип «Настоящие друзья»(музыка)
С чего начинается
дружба?
(с
улыбки)
Давайте
улыбнёмся,
пусть
у
нас
будет
хорошее
настроение
Сегодня мы с вами собрались
здесь
для
того,
чтобы
поговорить
о
том,
что
такое
дружба,
узнать
какими
качествами
должен
обладать
настоящий
друг,
который
умеет
сопереживать,
в
трудные
минуты .Ведь Дружба-это великая ценность ,подарок судьбы .
она
помогает нам
учиться ,работать ,жить ,делает нас лучше, добрее ,сильнее .Без друзей человеку просто не прожить .Иметь друга-это великое благо……….
2 .Тема нашего внеклассного мероприятия «Настоящий друг»А начать наш разговор мне хочется с одного рассказа………….
(ответы после прослушивания)
–Как вы думаете,какого друга должен выбрать себе Мишка?
Кто из них ложный друг,а кто истинный?
Выслушав
ваши рассказы
…….мне стало
интересно узнать
у вас
,можно ли
слова
“друг”,
“товарищ”, “приятель
назвать синонимами?????(
слайд_)
Приятель-это человек с которым мы иногда обсуждаем детали фильма или какие-либо события
Товарищ-одноклассник ,с которым ни один пуд соли съели………
Друг-доверяете свои тайны,делите горе и радость……..
3. !!!Незаконченные предложения «Настоящий друг –это……….»
Мы
выслушали ваше
мнение …..Так
каковы признаки
настоящей дружбы?(
карточки
) И только близкому другу мы можем открыть душу, доверить самое сокровенное. И только настоящий друг никогда не оставит в беде и выручит в любую минуту.
4. Следующая игра, в которую я предлагаю сейчас сыграть, называется “Ромашка”. Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишите на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба состояться не может. Перед вами слова, (Слайд ) обозначающие качества, необходимые для дружбы и слова, обозначающие качества, которые нужно “изживать” в себе. Понимание, Деликатность, Мелочность, Близость взглядов, Неуверенность, Зависть, Прощение, Доброта, Равнодушие, Благородство, Самокритичность, Болтливость, Сдержанность, Обдуманность фраз и поступков, Нахальство, Раздражительность, Искренность, Приветливость, Честность.
5.Подбери пословицу к данным ситуациям.(
с.150-151.Классные часы)
.Дружба не только великий дар, но и великий труд………..Можно друга найти,но очень легко потерять……Во многих русских пословицах содержатся мудрые наставления о том,Как сохранить дружбу……
Подбери пословицу к данным ситуациям.( с.150-151.Классные часы)
Друга иметь-себя не жалеть
.Друг познается в беде
Друга на деньги не купишь
Подберите сами ситуацию к пословице
Кто другого в беде покинет,тот сам в беду попадет…
6. Интервью « Рассказать о своем друге»………………………
(Дружу с…….потому что……..)Слайд
7. Игра « Знаю ли я своего друга?
. Иногда нам кажется, что мы хорошо знаем друг друга. Но так ли это? Я предлагаю вам сыграть в игру “ Знаю
ли я
своего друг Помните: “Дружба- это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и прежде всего в самом себе добро”. Чем лучше кажутся вам люди, тем лучше вы сами. “Будьте для всех солнышкам… Человек только тогда и обретает мир в душе, когда отдает себя на служение ближним”. Таким образом, между вами и друзьями создается некий духовный контакт. Дарите друг другу знаки симпатии и уважения, стройте общение на равных Многие писатели и поэты обращались к теме дружбы. И сейчас вспомнилось замечательное стихотворен ие
поэта Расула Гамзатова “Берегите
друзей” (Слайд). Такие стихи расширят ваши представления о гамме чувств в дружбе, утешат, помогут в трудную минуту.
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши,
Гнев на друге, может быть, мгновенный
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу, ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Как же найти настоящего друга? Нужно ли его специально искать? Оглянитесь вокруг: рядом с вами одноклассники, среди которых вы обязательно найдете единомышленников по целям, мечтам, увлечениям. Но это не самое главное. Важнее всего осознание, что вы сами должны стать настоящим другом. У каждого человека есть святое право на свое мнение и на свою точку зрения. Если вопрос спора не слишком принципиальный, постарайтесь разговор сделать просто приятным. Прав друг или нет, сделайте так, чтобы ему с вами было хорошо.
8.
Вопросы для обсуждения: с
лайды
Сейчас я предлагаю вам ответить на следующие вопросы:
4. Как себя вести, если услышал нелестное мнение о друге? (Слайд)
5. Нужно ли вмешиваться в ситуацию, в которой друг поступает неправильно? (Слайд )
6. Верно ли утверждение “Другом быть трудно, стать другом – большая работа”? (Слайд )
Основные
законы дружбы
- Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. У вас на партах лежат памятки с основными законами! Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями!
( Дети читают законы по цепочке)
Основные законы
дружбы:слайд
7.
Один за всех, и все за одного.
8.
Дружите, не обижайте
друзей и всех,
кто вас окружает.
9.
Уважайте друг
друга и помогайте
друг другу.
10.
Радуйтесь вместе
с друзьями.
11.
В беде не оставляйте друзей,
не подводите их, не
предавайте, не обманывайте,
не нарушайте своих
обещаний.
12.
Берегите друзей,
ведь друга потерять
легко. Старый
друг лучше новых
двух.
- Ребята вы согласны с законами Дружбы?
. Кто такой настоящий друг? Что значит дружить? )
Заключительная часть
Вот и подошло к концу наше занятие. Наверное, каждому из вас пришлось задуматься над неожиданными вопросами и решать необычные “задачки”, самим себе задавать вопросы (приятные, и не очень). Может быть, кто-то из вас немного “изменился” в лучшую сторону и что-то “поменял” в своем отношение к другу… Главное, чтобы осталось неизменным – Доброе отношение к людям!
- Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на КОРОБКЕ. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное.Напишите пожелания - себе, классу, другу. Вы их все вместе прочтете,а на следующий год,в апреле месяце,на нашем открытом мероприятии мы продолжим
начатый диалог с наших пожеланий
.
: “Сегодня на занятии я понял (а) …” (Слайд )
Наше занятие окончено. Всего доброго!
Хороших вам друзей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.