Сценарий внеклассного мероприятия "Олимпийские игры" (8 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия  Олимпийские игры.

Давным-давно в той Греции далекой,
Где так ценились красота и сила,
Спортсменов ждал везде почет высокий,
На протяжении веков всегда так было!
С Древней Греции, с Эллады,
Взял пример и новый век,
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Над стадионом реют флаги,
Выходят молодость и сила на парад.
Во славу юных на всех трибунах
Приветствия и вымпелы парят.

Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для реализации не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. Решая задачи физического воспитания, учителю необходимо обратить внимание на такие важные компоненты своей деятельности, как физическое и духовное совершенствование личности, формирование у учащихся потребности и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения. Школьников необходимо учить способам творческого применения полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий.

Общешкольные внеклассные спортивно – массовые мероприятия – одна из важнейших составляющих процесса физического воспитания школьников. Это прекрасная форма пропаганды физической культуры, которая создает предпосылки для привлечения школьников к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом.

Раньше, мы регулярно проводили отдельные соревнования по различным видам упражнений, которые обычно входят в школьную программу (легкая атлетика, баскетбол,  гимнастика, лыжи) а так же ряд других (шахматы, шашки, настольный теннис, пионербол, футбол). Проводили их на достаточно хорошем организационном уровне, стараясь привлечь при этом как можно большее число учащихся. Затем стали проводить внутришкольную спартакиаду по тем же видам спорта. Но чувствовалось, что соревнования были как бы оторваны друг от друга, не было целостности, коллективной подготовки к ним, заинтересованности всего классного коллектива и классных руководителей. Это было уделом только определенной группы учащихся класса, его спортивного актива. Все это навело нас на мысль о создании и проведении всей этой работы в другой, более совершенной, на наш взгляд, форме и придания ей атмосферы всеобщего праздника и коллективного творчества. Так появились  Малые олимпийские игры, которыЕ  успешно проходят в школе.

Цель  – создать условия для пропаганды здорового образа жизни, приобщение школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом, активизация отдыха учащихся.

В ходе подготовки и реализации Малых олимпийских игр мы поставили перед собой задачи: 

• Формирование физической культуры личности учащихся;
• Выявление наиболее способных и одаренных учащихся для совершенствования в избранном виде спорта;
• Воспитание нравственных качеств, таких как чувство долга, ответственности, коллективизма и товарищества, взаимовыручки и взаимоподдержки, честность и правдивость;
• Развитие волевых качеств, таких как смелость, решительность, инициативность, целеустремленность и выдержка;
• Содействовать эстетическому воспитанию учащихся.

Звучит музыка

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники , спортсмены, болельщики, гости!

Мы рады приветствовать вас на открытии Олимпийских игр школы №4!

Давным-давно в той Греции далекой,
Где так ценились красота и сила,
Спортсменов ждал везде почет высокий,
На протяжении веков всегда так было!
С Древней Греции, с Эллады,
Взял пример и новый век,
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Над стадионом реют флаги,
Выходят молодость и сила на парад.
Во славу юных на всех трибунах
Приветствия и вымпелы парят.

Включается музыка

Фанфары

Ведущий:   Сильная Россия - здоровая Россия! В любых частях света, где бы ни проводилась Олимпиада, всегда нашим олимпийцам помогала вера в нашу страну Великую Россию. Мы рады, что Олимпийские игры в нашей школе стали традиционным мероприятием.  Стать чемпионом Малых Олимпийских игр так же трудно и почётно, как и игр Всемирной Олимпиады. Во время проведения  Малых Олимпийских игр, я надеюсь, вы отлично проявите себя в спорте, дальнейших вам успехов.

Ведущий: Открытие малых Олимпийских игр мы начинаем с парада участников.  К маршу- параду приготовиться покомандно! На торжественную церемонию открытия малых олимпийских игр шагом марш!

Звучит МАРШ ОЛИМПИЙЦЕВ

Торжественный проход команд-участниц

Ведущий: Внимание!

Приглашается для представления команда 

_____________ «ДИНАМИТ»_____________________!

Приглашается для представления команда 

______________ «СПОРТ»________________________!

МАРШ «СПОРТИВНЫЙ» ( парад участников 8 «Б» класса )

Ведущий:  Пять колец на флаге белом 
                    Меж собой переплелись, 
                    Будто все спортсмены мира 
                    Крепко за руки взялись.

На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять разноцветных переплетённых колец - это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: синее символизирует Европу, черное  -  Африку, красное - Америку, желтое - Азию и зеленое -  Австралию. 
 

Спортсмены смирно!

Ведущий: Перед соревнованиями все участники произносят клятву, давайте и мы сегодня поклянёмся быть честными, соблюдать правила соревнований, уважать победу соперника.

 «От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Клянёмся быть честными, 
К победе стремиться, 
Рекордов высоких клянёмся добиться! 

Все ( хором) : КЛЯНЁМСЯ!!!

Ведущий: В небольшой долине на юге Греции расположена Олимпия. Семь дорог вели к ней. Главная называлась олимпийской. Дорога проходила мимо священного источника. В него, избранные для проведения Олимп. Игр судьи опускали руки и тем самым укрепляли в себе честность и неподкупность.
Представляем судейскую коллегию соревнований.

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

Судьи игр тоже дадут клятву.

 «От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности во время этих Олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в подлинно спортивном духе».

Ведущий: У подножия горы Кронос, вдали реки Алфей, зажигается Олимпийский огонь . Отсюда начинается факельная эстафета. Огонь горит в течение всех Олимпийских игр, в огромной чаше. Зажжённый огонь, день и ночь несут спортсмены – Факелоносцы, в дождь, в снег, в ветер. Священный огонь факела, символизирует собой мир и дружбу всех народов земли.

Священный огонь Олимпийский, 
Гори над планетой века! 
И факел, сегодня зажжённый, 
Пусть пламенем дружбы горит. 
И лозунг: «Мир всем народам!» 
На празднике нашем звучит!

Встречаем Олимпийский огонь!

Звучит музыка

Ведущий: Олимпийский огонь зажжен! Объявляю Олимпийские игры 2014 года открытыми!  И... на старт, внимание, марш!

Ведущий: Программа соревнований представлена следующими дисциплинами: Бег, хоккей, лыжные гонки, биатлон, фигурное катание, скелетон и бобслей, кёрлинг.   Итак, мы начинаем!!!!!!!!!!!!!!

Первые Олимпийские игры состоялись в 776г.до н. э. в Древней Греции. Современные Олимпийские игры были возобновлены благодаря французу Пьеру де Кубертену и проведены в Афинах в 1896г., по древней традиции всё время проведения игр горит Олимпийский огонь – символ мира. Факел с огнём который откроет наши Олимпийские игры зажжен от олимпийского  огня  во время олимпиады в Сочи.

Блок I : бег, хоккей, лыжи

Ведущий: Ну а пока наши спортсмены переводят дыхание и нормализуют пульс

ПРЕДЛАГАЮ ВСПОМНИТЬ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О ЗДОРОВЬЕ

Музыкальная пауза

Ведущий:    Наша школа всегда славилась своими спортивными традициями, и не случайно, ведь именно её учащиеся добились победы в легкоатлетической эстафете на приз газеты  «Южноуралец»,  стали  победителями городских, региональных соревнований «КЭС баскетс» и вошли в 10-ку сильнейших команд на всероссийских соревнованиях.

Блок II : биатлон, фигурное катание

Ведущий: Какие у нас жаркие соревнования! И не скажешь ,что олимпиада зимняя! А пока спортсмены восстанавливают свои силы

ПРЕДЛАГАЮ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ

ВИКТОРИНА

Ведущий:   Олимпийская сборная России достойно выступила в Сочи заняв в общем зачёте I место. Хочется верить, что в нашей стране растёт достойная смена олимпийским чемпионам.

Блок III: скелетон и бобслей, керлинг

Ведущий: Что ж!  Наши соревнования подошли к концу! И пока наша судейская коллегия подводит итоги,  предлагаю вспомнить песни о спорте.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ведущий: Для подведения итогов Олимпийских игр слово предоставляется судейской коллегии!

Торжественное вручение грамот и призов

(звучат фанфары)

Ведущий: В спорте, как в жизни, всё течёт, всё меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт –это не только рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.

Олимпийские игры считаются закрытыми!

Звучит гимн Олимпийских игр.

Ведущий:

Всем спасибо за внимание, за задор, за звонкий смех,

За огонь соревнования, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.

Говорим вам ―До свидания, до счастливых новых встреч!

Под звуки марша команды покидают спортивный зал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

ГРАМОТА

НАГРАЖДАЕТСЯ

КОМАНДА «ДИНАМИТ»

ЗА ___ МЕСТО

В МАЛЫХ

ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ

Директор школы                    Л.З. Меншикова

           Главный судья                            Г.Ф. Булыга

г. Чебаркуль

2014 год