Сценарий внеклассного мероприятия по литературе "В Лукоморье" (5 класс)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3 с. Инзер

муниципального района Белорецкий район

Республики Башкортостан

Открытое внеклассное мероприятие по литературе

в 5Б классе

«Путешествие в Лукоморье»

учитель русского языка и литературы

Тараканова Н.С.

2018г.

  Сценарий внеклассного мероприятия по литературе

«Путешествие в Лукоморье»

(5Б класс)

Цели:

1.Выяснить уровень начитанности обучающихся.

2.Расширить кругозор обучающихся.

3.Воспитать внимательного читателя.

4. Развить эстетический вкус обучающихся.

5.Сформировать навык работы в группах.

6.Активизировать умственную и творческую деятельность обучающихся.

ОФОРМЛЕНИЕ: мультимедийная презентация; на слайдах презентации обозначена последовательность конкурсов и правильные ответы на вопросы игры с иллюстрациями к сказкам), карточки с заданиями, медальки.

ПОЯСНЕНИЯ: игра по сказкам проведена в одном классе внеклассным мероприятием. В игре принимали участие две команды (состав команды: 8 – 8 человек). Команды заранее получали задание – придумать название, девиз, эмблему. В жюри приглашаются учителя, работающие в классе, заместитель директа по учебной работе.

Ход мероприятия:

Обучающиеся многоголосно под сказочную мелодию читают ст. А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый…»

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

Читает обучающаяся:

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

1. Ведущий (учитель):

   Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в удивительный мир сказок. Поднимите руки те, кто любит сказки? Да, действительно, сказки любят все!

Сегодня мы с вами вспомним полюбившиеся всем нам русские народные сказки. Ребята нашего класса знакомились со сказками, слушали сказки, читали их сами, участвовали в постановках сказок, рисовали сказочных героев. Сегодня наступил важный момент для подведения итога – проверки знания ребятами сказок. Ну что же, начинаем.

 Сказки начинаются в вашем детстве, и если вы захотите, останутся с вами на всю жизнь.

1. Что такое сказка?

  Сказки, пословицы, поговорки, загадки – это произведения устного народного творчества. В глубокой древности их сочиняли талантливые люди из народа, но их имён мы не знаем, потому что увлекательные сказки не записывались, а передавались устно от одного человека к другому.  Рассказывая сказку, каждый рассказчик что-то изменял, что-то добавлял от себя, чтобы сказка стала ещё занимательней. Так сказки и передавались от одного поколения к другому.  Таким образом, сказки дожили до тех  времен, когда возникла письменность. Сказки стали записывать. Благодаря письменности, мы с вами можем сегодня читать сказки и наслаждаться богатством и красотой сказочного мира. 

2. От какого слова произошло слово «сказка»?

  Слово «сказка»  произошло от слов: « сказывать», «рассказывать», так как сказки передавались устно. В древности сказки назывались «баснями» и «байками». Автором русских народных сказок является большое количество людей, т.е. народ.

Конечно, существуют и авторские сказки.

- Ребята, вспомните и назовите писателей, со сказками которых вы познакомились.(ответы )

Молодцы!..

Андерсен Ханс Кристиан

Гадкий утенок

Дикие лебеди

Дюймовочка

Бажов Павел Петрович

Огневушка-Поскакушка

Серебряное копытце

Братья Гримм

Белоснежка и семь гномов

Бременские уличные музыканты

Веретенце, челнок и иголка

Волк и семеро козлят

Золотой ключик

Золушка

Ершов «Конек горбунок»

-Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы всем с детства. С ними связаны наши первые представления ребёнка о мире, добре и зле, о справедливости. Сказки учат.   Не зря про сказку сочинили такие пословицы: «Сказка – хранительница народной мудрости», «Сказка –ложь, да в ней намёк».

    Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в сказочную страну Лукоморье, где живут персонажи наших любимых сказок. Выясним, что вы знаете о сказках, об их авторах и героях.

-А что такое лукоморье?

  Лукомо́рье (устар. и поэт. лукоморие; морская лука) — морской залив, бухта, изгиб морского берега. У Пушкина это  фантастический и сказочный мир. Еще в древние времена у славян бытовала легенда о лукоморье, что это заповедный уголок на самом краю Вселенной, где растет мировое древо, корни которого уходят в подземные глубины, а вершина упирается в небо. Именно по этому дереву на Землю спускаются боги, а простой смертный, если сумеет до него добраться, может попасть в другие миры.

  А так как у нас игра – соревнование, значит, должно быть и компетентное жюри, которое будет оценивать ваши ответы.

 Представление членов жюри

А теперь давайте познакомимся с командами.

Представление команд (название, девиз).

1. КОНКУРС « РАЗМИНКА»

Ведущий задает вопросы командам по очереди. За правильный ответ – 1 балл

8. На чем передвигалась Баба-Яга? ( Ступа )

9. Как называлась книга, которую купил папа Карло, продав свою куртку? ( « Азбука» )

 1. Третий сказочный сын. (Иван)
2. Имя королевича, оживившего мертвую царевну. (Елисей)
3. Враг доктора Айболита. (Бармалей)
5. Имя лисы, учившей Буратино, как вырастить дерево с золотыми монетами. (Алиса)
6. Героиня сказки Чуковского, купившая самовар. (Муха)
7. Деревянный мальчик с чересчур длинным носом. (Буратино)
8. Любитель езды на печке. (Иван)
9. Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес? (Нисколько)
10. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала)
11. Кто автор сказки «Айболит»? (К. Чуковский)
13. На чем правитель восседает? (На троне)
14. Ядро золотого орешка? (Изумруд)
15. Голова Чипполино? (Луковица)
16. Ремесло мужа, которого пушкинская старуха называла дурачиной и простофилей. (Рыбак)
17. Жилище состоятельного жениха Дюймовочки. (Нора)
18. Сказочная героиня, страдавшая маниакально-депрессивным психозом. (Несмеяна)
2-2.
1. Корнеплод, который посадил дед. (Репа)
2. Транспорт Бабы-яги. (Метла, ступа)
3. Блюдо, которое заказывал себе Балда. (Полба)
4. Из чего был сделан самый стойкий сказочный солдатик? (Из олова)
5. Старик, освобождённый из тысячелетнего заключения Волькой Костяковым.(Хоттабыч)
6. Хитрый спутник лисы Алисы. (Базилио)
7. Место, в которое непутёвей сказочный волк сунул хвост. (Прорубь)
8. Из чего был Буратино строган? (Из полена)
9. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)
10. Какое произведение принадлежит перу Андерсена: «Незнайка и его друзья»,
«Огниво», «Маленький мук»? («Огниво»)
11. Ложь с намеком. Что это? (Сказка)
12. Чем в сказке ловят золотую рыбку? (Неводом)
13. Немилость царская крутая. (Казнь)
14. Из чего страшило? (Солома)
15. Земля, напичканная акулами, гориллами и крокодилами, куда Чуковский не
советовал ходить гулять детям. (Африка)
16. Мягкая тара для разных грузов и продуктов, в неё спрятался Незнайка на
космическом корабле. (Мешок)
17. Птица-сплетница. (Сорока)

Стихотворение (читает ученик)
Сказки гуляют по свету
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кощея погубит...
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.

А Золушку выручит фея;
Не станет Горыныча змея...
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает добро!

Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы –
Вдруг Сивка-бурка приснится.

А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

2. КОНКУРС « УГАДАЙ СКАЗКУ»

 Капитаны команд тянут (по очереди) по две карточки, не видя заданий. По перечисленным именам существительным надо угадать название сказки. За правильный ответ – 1 балл, если команда называет автора сказки + 1 балл.

Задание: по данным именам существительным угадайте название сказки.

1. Лианы, мальчик, река, волки, факел, стадо, джунгли. « Маугли», Р.Киплинг

2. Замок, сапоги, осел, шляпа, лев, маркиз, река. « Кот в сапогах», Ш. Перро

3. Дорога, разбойники, музыка, горящие угольки, дерево, петух, дружба, осел. « Бременские музыканты», Братья Гримм

4. Дворец, морской конек, ведьма, корабль, боль, море, колдовской напиток. « Русалочка», Г.Х.Андерсен

5. Елка, подарки, кукольное царство, орехи, битва, сабля, дворец, короны, мышиный король. « Щелкунчик», Гофман

6. Тыква, граф Вишенка, слезы, налоги, пауки, синьоры, восстание, профессор Груша. « Чипполино», Дж.Родари

3.КОНКУРС « ДОПОЛНИ ИМЯ»

Командам надо вспомнить полные имена героев сказок (названия сказок). За каждое имя – 1 балл.

Задание: к первой части имени сказочного героя добавьте вторую часть.

1. Кощей-(Бессмертный)

2. Елена-(Прекрасная)

3. Василиса-(Премудрая)

4. Сестрица-(Аленушка)

5. Мальчик-(с-пальчик)

6. Финист-(Ясный сокол)

7. Иван-(Царевич)

8. Братец-(Иванушка)

9. Змей-(Горыныч)

1. Кошкин // дом.
2. Иван — крестьянский сын // и Чудо-юдо.
4. Сестрица Алёнушка и // братец Иванушка.
5. Незнайка // на Луне.
6. Волшебник // Изумрудного города.
7. Иван-царевич и // серый волк.
8. Волшебное // кольцо

9. Финист- // Ясный сокол.

1. Королевство кривых //зеркал.
2. Баранкин, // будь человеком.
3. Красная // шапочка.
4. Бременские // музыканты.
5. 6. Цветик- // семицветик.
6. Каменный // цветок.
7. Три // толстяка.
8. По щучьему // велению..

Стихотворение (читает ученик)

Плывут угрюмые века,
Плывут, как в небе облака.
Спешат, бегут за годом год,
А сказка – на тебе! – живет!
Когда и кто ее сложил
В своей избушке где-то –
И самый старый старожил
Не даст тебе ответа.
И про зверей,
И про царей,
И что на свете было –
Все сказка в памяти своей
Нам с вами сохранила.
Она живет в любом дому
И странствует по странам.
А почему?
Да потому,
Что без нее нельзя нам

4. КОНКУРС « СКАЗОЧНЫЕ ВЕЩИ»

Капитаны команд тянут (по очереди) по три карточки с названиями сказочных вещей. Командам нужно назвать сказки, в которых упоминаются данные предметы. За правильный ответ – 1 балл.

1. СОЛОМИНКА- « Пузырь, соломинка и лапоть»
2. ПЕРЫШКО- « Финист-Ясный сокол»
3. ГОРОШЕК- « Кот, лиса и петух», « Принцесса на горошине»
4. КОЛЬЦО- « Волшебное кольцо», « 12 месяцев»
5. ЯЙЦО- « Курочка-ряба», « Царевна-лягушка»
6. СТРЕЛА- « Царевна-лягушка»
7. РУКАВИЦА- « Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо»,

     « Теремок» ( « Рукавичка» )

8.      МАННАЯ КРУПА- « Лиса и журавль»

9. ИГЛА- « Царевна-лягушка»

5. КОНКУРС « ВОССТАНОВИ НАЗВАНИЕ СКАЗКИ»

На карточках напечатаны названия сказок, но все буквы стоят не на своих местах. Из перепутанных букв надо составить названия шести известных сказок. За правильный ответ – 1 балл, за скорость + 1 балл.

Задание: из разрозненных букв составьте название сказки

 ( буквы переставлены местами).

1. « Шаам и двеемьд»-« Маша и медведь»
2. « Шокупет-лозойто бекошерг»-« Петушок-золотой гребешок»
3. « Рьяам Ернавмо»-« Марья-Моревна»
4. « Инкасв-олозяат ещкатин»-« Свинка-золотая щетинка»
5. « Аялеб токчау»-« Белая уточка»
6. « Кагошекорпоти»-« Покатигорошек»

6. КОНКУРС « СКАЗОЧНЫЕ ЗАДАЧИ»

Капитаны команд тянут (по очереди) из рук ведущего карточки с задачами. За правильное решение задачи – 1 балл, за скорость + 1 балл.

Задание: решите сказочные задачи.

1. В школе для бесенят было 10 учеников. На дом каждому задали совершить 3 мелких пакости. Один бесенок не выполнил задание. Сколько мелких пакостей было сделано бесенятами?

( Ответ: 27)

2. Чудо-Юдо рыба-кит проглотило новгородского купца Садко вместе с лодкой. Купец весил 100 кг, лодка - вдвое больше. На сколько килограммов потяжелело Чудо-Юдо , если Садко оно выплюнуло обратно? ( Ответ: 200)

Стихотворение (читает ученица)

Живет в каждой сказке какой-то герой,
Мечтает герой подружиться со мной,
И ключик волшебный от дверки в стене
Несет Буратино ко мне.
Все больше прочитанных книжек семья,
Все больше хороших друзей у меня!
В каникулы летом и в школьные дни –
Со мною повсюду они!
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы.
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.

7. КОНКУРС « КТО ЭТО?»

Ведущий зачитывает отрывки из сказок. Нужно угадать, о каком сказочном герое идет речь. За правильный ответ – 1 балл + 1 балл за название сказки.

Задание: угадайте, о ком идет речь.

1. « Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я все стал видеть злым и безобразным» ( Кай, « Снежная королева» )
2. « Появился на птичьем дворе маленький птенец-утенок, и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птенцы не приняли его в свою семью» ( Лебедь, « Гадкий утенок» )
3. Ночь настала, Месяц всходит, Поле все герой обходит,

Озираючись кругом, И садится под кустом.

Звезды на небе считает и краюшку уплетает. ( Иван, « Конек-горбунок»

     4. « Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку-настоящего друга. Но мама была почему-то против. И все-таки друг у меня появился. Самый лучший друг в мире: в меру упитанный мужчина в расцвете лет, лучший в мире специалист по паровым машинам, лучший в мире поедатель пирогов, лучшая в мире нянька»

 ( Малыш, « Малыш и Карлсон» )

5.« Маленькие дети, ни за что на свете

       Не ходите, дети, в Африку гулять.

       В Африке-разбойник, в Африке-злодей…» ( Бармалей,

       « Бармалей» )

6.      В этой книжке именины, много было там гостей.

А на этих именинах, появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил,

Но коварному злодею кто-то голову срубил. ( Комарик,

 « Муха-цокотуха» )

8.      Конкурс

 Спеть песенку от имени:
1) Лисы петушку;
2) Колобка;

 Стихотворной монтаж.
Сказка по лесу идет —
Сказка за руку ведет.
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка — умница и прелесть,
С нами рядышком живет,
Чтобы снова,
Чтобы снова
Добрый злого победил!
Чтобы добрый,
Чтобы злого
Стать хорошим
Убедил.

Исполнение финальной сказочной песни:

1.Если вы не очень боитесь Кощея

Или Бармалея и Бабу Ягу,

Приходите в гости к нам поскорее,

Там, где зеленый дуб на берегу.

Там гуляет черный котище ученый,

Пьет он молоко и не ловит мышей,

Это настоящий кот говорящий,

А на цепи сидит Горыныч-змей.

П:Приходите в гости к нам,

Поскорей приходите в гости к нам!

Кот про все расскажет вам,

Потому что он видел все сам.

Ах, как тихо и темно!

Ах, как чудно и чудно!

Ах, как страшно и смешно,

Зато в конце все будет хорошо!

2.Ты узнаешь много волшебных историй:

Тут тебе и "Репка", и ключ золотой.

Тут и Черномор, тот самый, который

Зря всех пугал своею бородой.

А в конце концов, всему свету на диво,

После приключений, сражений и драк,

Станешь ты веселый, как Буратино,

И умный-умный, как Иван-дурак!

П:

1.Если вы не очень боитесь Кощея

Или Бармалея и Бабу Ягу,

Приходите в гости к нам поскорее,

Там, где зеленый дуб на берегу.

Там гуляет черный котище ученый,

Пьет он молоко и не ловит мышей,

Это настоящий кот говорящий,

А на цепи сидит Горыныч-змей.

П:Приходите в гости к нам,

Поскорей приходите в гости к нам!

Кот про все расскажет вам,

Потому что он видел все сам.

Ах, как тихо и темно!

Ах, как чудно и чудно!

Ах, как страшно и смешно,

Зато в конце все будет хорошо!

2.Ты узнаешь много волшебных историй:

Тут тебе и "Репка", и ключ золотой.

Тут и Черномор, тот самый, который

Зря всех пугал своею бородой.

А в конце концов, всему свету на диво,

После приключений, сражений и драк,

Станешь ты веселый, как Буратино,

И умный-умный, как Иван-дурак!

Сценарий турнира знатоков русского языка

«Люби и знай русский язык»

( 7 класс)

  Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!

Сегодня мы проводим турнир знатоков русского языка «Люби и знай русский язык». Приурочена наша встреча к неделе русского языка и литературы. Так давайте же покажем, что мы знаем и любим русский язык, умеем применять его правила, относимся бережно к русскому языку, а еще – умеем работать в команде. В нашем турнире участвуют 2 команды:

- команда ______класса «Морфемы» – капитан -

- команда _____ класса «Эрудиты » – капитан -

Оценивать конкурсы будет наше уважаемое жюри –

1.      _____________________________________________________

2.      _____________________________________________________

3.      _____________________________________________________

Итак, 1 конкурс – «Приветствие». Максимум 10 баллов.

-Название, девиз, эмблема.

(Выступление команд)

Мы весёлые морфемы!
Победить вас? Нет проблемы!

Мы команда"Эрудит"

Нас никто не победит.

Изучаем познаем и 

Всегда вперёд идём.

2 конкурс: Люблю тебя, грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я.

«Грамматике учиться - всегда пригодится» - так называется наш следующий конкурс – разминка.

Все игроки по одному выходят к стенду, переворачивают слово (слова напечатаны на листах и перевёрнуты) и вставляют пропущенную букву. (Всего 10 слов)

Слова: возр..жение, пр..одолеть, трен..ровка, иску…тво, арти…ерия, р…зиденция, пр..тензия, жёва…ый, га..ерея, предв…рительный.

(За ошибку снимается 1 балл. Максимальная сумма баллов – 5)

Ведущие:

- Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля.

- Капитан, капитан, подтянитесь, только смелым покоряются моря (звучит музыка конкурса капитанов)

3 конкурс: Конкурс капитанов

Капитаны отгадывают вопросы по русскому языку. Кто больше даст правильных ответов за 30 секунд. За верный ответ – 1 балл.

(вопросы для капитанов прилагаются)

Вопросы для капитанов

1 команда.

1. На какие две группы делятся части речи? (Самост. и служебн.)

2. Какой город летает? (г. Орел)

3. К какой группе языков относится русский язык? (славянской)

4. Что изучает лексика? (Словарный состав языка. Значение слова)

5. Сколько звуков в слове Я? (2 звука)

6. Что изучает морфемика? (состав слова)

7. Один инженер, а много - ...? (инженеры)

8. Форзац или форзац? (форзац)

9. Значимая часть слова? (корень)

10. Квартал или квартал? (квартал)

11. Как называется суффикс –СЯ? ( возвратный)

12. Что находится между горой и долиной? (и)

13. Какое дерево только что проснулось? (сосна)

14. Ю – это звук или буква? (буква)

15. Что такое торос? (ледяная глыба)

2 команда

1. Сколько чисел у существительного в русском языке? (2)

2. Сколько букв в русском алфавите? (33)

3. Первая школьная книга для чтения? (букварь)

4. Какой город есть в компоте? (г. Изюм)

5. Что изучает морфология? ( Части речи)

6. Щавель или щавель? (щавель)

7. Что изучает синтаксис? (построение предложений, синтакис. единицы)

8. Средства или средства? (Средства)

9. Что входит в основу слова? (Приставка, корень, суффикс)

10. Что изучает пунктуация? (знаки препинания)

11. Главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)

12. Чем оканчивается день и начинается ночь? (мягкий знак)

13. Один директор, а много - ... ? (директора)

14. Изменяемая часть слова? (окончание)

15. Что такое просека? (полоса в лесу, очищенная от деревьев)

4 конкурс : Юный писатель За 7 минут составить текст, в котором все слова начинаются на букву «К». Начало текста: «Когда Катя..........» Высший балл – 10

5 конкурс: Конкурс болельщиков «Подберите антонимы»

Восход заход
Польза вред
Лентяй трудяга
Щедрый жадный
Храбрый трусливый

Ловкий неуклюжий
Трудный легкий
Дружба вражда
Отдых работа (Одно слово-1 балл)

Выберите подходящее слово

Я купил (абонент / абонемент) в театр.
Я услышал много (обидных / обидчивых) слов.
Любой (поступок / проступок) заслуживает осуждения.
Ученик быстро (усвоил / освоил) материал.
У мальчика был (виновный / виноватый) вид.
Рабочий (усвоил / освоил) профессию токаря (Одно слово-1 балл).

Вставьте слово, которое было бы окончанием первого и началом второго слова.

1.      МЕ (…) ОЛОАД (шок)

2.      ПРИК (…) ЬЯ (лад)

3.      УТКО (…) ОРОГ (нос)

4.      КАБ (…) ОШКО (лук)

5.      С (…) ОКНО (тол)

6.      ГА (…) АРОНЫ (мак)

Ведущий: Мы приглашаем наши команды для того, чтобы они продемонстрировали свой талант юных писателей. (Зачитывают текст)

6 конкурс: Фразеологизмы. Команды должны за 2 минуты вспомнить как можно больше фразеологизмов со словом НОС. Затем по очереди называют фразеологизмы, побеждает команда, ответившая последней.

Держать нос по ветру
Приспосабливаться к существующей ситуации. Выражение пришло из лексикона моряков.

Зарубить себе на носу
Хорошенько запомнить что-то.

Клевать носом
Засыпать, дремать, опуская при этом голову.

Нос кверху
Так говорят о человеке, который зазнается.

Нос повесить, вешать нос
О приунывшем или опечаленном человеке, который ходит, опустив низко голову.

Остаться с носом
Не получить то, на что рассчитывал. Потерпеть неудачу в каком-либо деле. История фразы такова. В старые времена взятка называлась «принос» или просто «нос». Если взятка не принималась, проситель оставался с «носом», то есть его делу не давали ход, он терпел неудачу.

Носа не показывать
Не появляться на люди, скрываться от всех.

Водить за нос
Обманывать кого-либо, хитрить. Обещать, но не выполнять обещанное.

Воротить нос
Пренебрежительно относиться к чему-либо..

Задирать нос, вздёрнуть нос
Важничать, демонстрировать окружающим свою значимость, исключительность.

.

Выхватить из-под носа
Из непосредственной близости от кого-то забрать что-либо, опередить.

Комар носа не подточит
Об аккуратно выполненном деле или изготовленной вещи.

На носу
То есть в ближайшем будущем.

Не видать дальше своего носа
О недальновидном человеке.

Под нос
В непосредственной близости от какого-либо человека.

Нос не дорос
О человеке, который слишком молод для какого-либо дела.

Совать свой нос
Бесцеремонно вмешиваться в чужие дела или разговоры.

Нос к носу
Перед носом
Сделать что-то в непосредственной близости от кого-то.

Повести носом
Принюхаться.

Расквасить нос
То есть разбить нос, повредить его.

С гулькин нос
Что-то или кто-то очень маленького размера.

Сунуть нос
Бесцеремонно поинтересоваться чем-либо.

Тыкать носом
Грубо указывать человеку на его недостатки и просчеты.

Утереть нос
Превзойти кого-либо в каком-либо деле.

Наконец-то он утер нос своей обидчице.

Кровь из носу
Сделать что-то любой ценой, не считаясь со своим здоровьем.

Чуять носом, пронюхать носом
Узнать что-то тайное, то, что скрывается от всех.

7 конкурс: Дружная команда

В сетку по горизонтали впишите шесть слов, содержащих «гол»

( голова, голубь, иголка, уголок, гоголь, щеголь)

Высший балл – 6. Задание получают на листочках.

Ведущие:

- Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твёрдой опоре,

Выучи русский язык.

- Он твой наставник, могучий, великий,

Он переводчик, он проводник,

Если штурмуешь познания кручи,

Выучи русский язык.

- Наша игра подходит к концу. Пора подвести итоги.

СЛОВО ЖЮРИ

Подведение итогов.

НАГРАЖДЕНИЕ

Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия по литературе

«Путешествие в Лукоморье»

(5Б класс)

Цели:

1.Выяснить уровень начитанности обучающихся.

2.Расширить кругозор обучающихся.

3.Воспитать внимательного читателя.

4. Развить эстетический вкус обучающихся.

5.Сформировать навык работы в группах.

6.Активизировать умственную и творческую деятельность обучающихся.

ОФОРМЛЕНИЕ: мультимедийная презентация; на слайдах презентации обозначена последовательность конкурсов и правильные ответы на вопросы игры с иллюстрациями к сказкам), карточки с заданиями, медальки.

ПОЯСНЕНИЯ: игра по сказкам проведена в одном классе внеклассным мероприятием. В игре принимали участие две команды (состав команды: 8 – 8 человек). Команды заранее получали задание – придумать название, девиз, эмблему.