1100487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий внеклассного мероприятия по Основам Православной культуры "Праздник Вербное воскресение".

Сценарий внеклассного мероприятия по Основам Православной культуры "Праздник Вербное воскресение".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Внеклассное мероприятие по Основам Православной культуры «Великий пост. Вербное воскресение».

Цели:

-сообщить о смысле Великого поста, о неделях Великого поста, раскрыть смысл праздника Вербное воскресение;

- развивать речь, память;

- воспитывать любовь и уважение к православным обычаям и традициям.


Оборудование: презентация, мультимедийное, букетики вербы, лампадка, свеча, икона


Музыка. Дети входят под музыку и садятся полукругом. Чтение под музыку.( музыка в презентации)

1 ученик.

Каждый год с нетерпением ждёшь весны. И всё равно она приходит неожиданно. Просто однажды замечаешь, что солнце не светит откуда-то с высоты, но его свет разлит повсюду. Небо, облака, дома, люди просто купаются в солнечных лучах.


2 ученик. И ещё замечаешь, что снег, недавно такой белый, пушистый, стал серой ледяной коркой, которая из последних сил сжимает его.


3 ученик. А потом приметы весны с каждым днём становятся заметнее: серая корка тает и весёлыми ручейками убегает в большие реки, перезвон капели сообщает: « Динь-дон, вес-на приш-ла!»



4 ученик.

И пусть под ногами слякоть, в ботинках хлюпает вода, а прохожие хлюпают носами - мелочи! Ведь это весна пришла, и все готовы терпеть недолгую распутицу, за которой - тепло, свет, красота.


Стихи первоклассникам.

1.Солнце светит, тает снег, падают капели.
К нам в скворечник два скворца утром прилетели.
Сели рядышком они и запели звонко:
"Хороша весною ты, милая сторонка".

2.
Здесь родной скворечник наш, лес и поле наши,
Здесь и травы зеленей, здесь и солнце краше!
Ничего нет на земле Родины чудесней!
Мы о ней сейчас поём, ей слагаем песни
.

Песня « Над весенними лесами». ( Песня в презентации)

1. Над весенними лесами,

Над бескрайнею землёй,

Над широкими полями,

Журавли летят домой.

Их приветствуют долины

И просторные луга.

Их ласкает свежий ветер,

Милой речки берега.


5 ученик.

Вместе с весной в жизнь приходит Великий пост. Его ожидаешь, старательно изучая церковный календарь.


6 ученик.

И всё же он начинается как-то вдруг. Дела, суета, весёлая масленица…




2. Над весенними лесами,

Над бескрайнею землёй,

Над широкими полями,

Журавли летят домой.

Улыбается им солнце,

И журчит для них ручей,

И нигде они не встретят

Своей родины милей.




7 ученик.

И вот уже аналои в храме одеваются в чёрное… Прощённое воскресение… Вдруг остро осознаёшь, что сердце покрыто серой ледяной коркой. Хочется вырваться…



Учитель:

-Ребята, сегодня мы поговорим с вами о Великом посте и празднике Вербное воскресение.

- К какому празднику готовит нас пост? ( К празднику Воскресения Христова . Пасхе.)

- Что такое пост? ( Это время, когда народ готовиться к встрече праздника)

- Как люди постятся? ( Стараются отказать себе в удовольствиях)


- Великий пост установлен в напоминание, о каком событии? ( О сорокадневном посте Иисуса Христа)

- Вспомните, что вы знаете об этом ?

Ученик. После Крещения Иисус Христос отправился в пустыню, чтобы приготовиться к служению. В пустыне он пробыл 40 дней. Там он молился и постился.

Третьеклассники готовили постные блюда.

(конкурс на лучшее блюдо)

Каждый ученик рассказывает о приготовлении своего блюда.


- На уроках мы с вами много нового узнали о днях Великого поста. Ребята нам будут читать стихотворения. Мы с вами должны, догадаться о каких событиях идёт речь?

Стихи второклассникам.

1.Поутру печальный звон

Растревожил крепкий сон.

Полный грусти серебристой,

Нынче – понедельник Чистый.

- Какой понедельник называется Чистым?

2.Накануне в Воскресенье

Совершался чин прощенья,

В подражание святым

Мы друг другу все простим.

- О каком дне идёт речь?

4.С понедельника говея,

Будем Критского Андрея

Покаянный петь канон

И творить земной поклон.

Будет семь недель поста –

Благодати полнота!

Славим Господа Христа!

_ Сколько недель идёт Великий пост?

Ученик.( музыка)

Чувствуется тепло Божьего присутствия, оно всюду. Корка понемножку начинает таять, а сердце согревается. Где-то внутри рождаются слёзы покаяния. Эти слёзы рождаются в миллионах сердец, их крохотные ручейки сливаются в реки и текут. Но не вниз, а, вопреки закону тяготения, вверх – к престолу Милосердного Господа.

Ученик.

На душе становится легко. А пост идёт, и весна идёт. С каждым днём всё вокруг становится прекраснее. В сердце вселяется радость.

Учитель.

- Каждое воскресение Великого поста имеет своё название.

- Ребята всем расскажут и объяснят названия воскресений.

3 класс.

1 неделя( седмица). Торжество Православия. В этот день вспоминается, как закончилось гонение на святые иконы. Созвали Церковный Собор и на нём установили, что православные люди поклоняются не доскам, а тем, кто изображён на иконах.

2 неделя( седмица). Во второе воскресенье вспоминается святой Григорий Палама. Он был знаменитым Богословом и очень образованным человеком. Григорий вырос при дворе императора, где служил его отец. Он мог бы поступить на службу к императору, но его влекло к духовной жизни, и он стал монахом.

3 неделя ( седмица)

Стихи второклассникам.

5.Будем с радостью поститься

И от всей души молиться.

На святой Крестопоклонной

Морем света озаренный

Батюшка выносит в храме

Крест, украшенный цветами.

И молитву распевая,

Крест поклонный величая.

Ученик. 3 неделю называют Крестопоклонной. Всю неделю верующие поклоняются Кресту.

4 неделя ( седмица).

В четвёртое воскресение поста вспоминается святой Иоанн Лествичник.

Он получил такое прозвание за свою книгу « Лествица». В этой книге говорится о том, как следует жить и угодить Богу.

5 неделя ( седмица). В пятое воскресение празднуется память Марии Египетской.

В молодости она совершила много грехов. Однажды она увидела множество людей, которые куда-то шли. Марии стало любопытно, и она пошла за ними. Так подошли к большому храму. Все люди заходили туда, но невидимая сила преградила путь Марии и не впустила её в храм. Она поняла, что грехи не дают ей зайти в храм . Упала Мария перед иконой Богородицы и стала просить прощения за свои грехи. После этого Мария ушла в пустыню и стала вымаливать у Бога прощения. Только после 47 лет пребывания в пустыне она обрела мир и близость к Богу.



Второклассники.

6.В дни Великого Поста.

В день апрельский мы с весною

Благовещенье встречаем

И на волю всей семьей

Божьих птичек выпускаем.

Птички радостно взлетают,

Птичью песенку поют,

Нас с весною поздравляют

И приветы с неба шлют.

- О каком празднике говорится?

- Какого числа Православная Церковь отмечает праздник Благовещение?

_ О каких событиях мы вспоминаем в этот день.



6 неделя( седмица).

8 ученик.

За неделю до праздника Святой Пасхи, Православная Церковь отмечает праздник Входа Господня в Иерусалим, или Вербное воскресенье. Какие же события вспоминаются в этот день?

Фильм о Вербном воскресении.



Учитель.

Без малого две тысячи лет назад в весеннем Иерусалиме ждали Христа: придёт ли Он в столицу к празднику ветхозаветной Пасхи? У священников ветхозаветной церкви, полных зависти и злобы ко Христу, было уже решено отыскать и убить Его. Спаситель знал об этом. Он шёл со Своими учениками к Иерусалиму. В небольшом селении у ворот столицы Он велел ученикам найти и привести молодого ослика для того, чтобы въехать на нём в город.

Как вы думаете, почему Спаситель попросил учеников разыскать для него именно ослика, а не коня?



Ученик.

В стране Палестине, где жил Спаситель, было мало коней, и они употреблялись в основном для войны. Для домашних дел и путешествий употреблялись ослы. Сесть на коня – было тогда знаком войны. В мирное время даже цари ездили на осликах. Поэтому Вход Господа в Иерусалим был символом мира: Царь мира въезжал в столицу на осле – символе мира.

Ученик.

Ученики привели ослицу и молодого осла и положили на них одежды свои, и Спаситель сел поверх их. Множество же народа постилали свои одежды по дороге, а другие резали ветви с деревьев и постилали по дороге. Народ же, предшествовавший и сопровождавший, восклицал: «Осанна Сыну Давидову! Благословен Грядущий во имя Господне! Осанна в вышних!».

Учитель:

Древнее слово «осанна» употреблялось для выражения радости, подобно нынешнему: «Ура!», «Да здравствует!» Приветствие народа означало: «Да здравствует идущий от имени Господа, от Бога посланный!» Причиной такой радости народа при встрече Христа были совершенные Им чудеса: исцеления больных, воскрешение мертвых.

Ученик.

«И когда вошёл Он в Иерусалим, – говорит нам Евангелие, – весь город пришёл в движение». Так велико было впечатление от торжественной встречи Христа.

Давайте рассмотрим икону праздника и найдём на ней Спасителя, едущего на ослике, учеников Христа, ворота города Иерусалима, людей, встречающих Господа.

Смотря на икону, расскажите, как встречают Христа люди?



Ученик :

Люди в праздничных одеждах встречают Христа у городских ворот с ветвями финиковых пальм в руках, некоторые дети забрались на дерево, и срывают ветки, другие дети постилают эти ветки и свои одежды на дороге перед шагающим осликом.





Ученик.

Встречая Спасителя, народ радовался и не знал о тех скорбных событиях, которые должны были вот-вот наступить. Только Самому Богу было открыто грядущее, Он один в ликующем Иерусалиме знал, что вслед за этим днём начнётся неделя Его страданий.

Первоклассникам

1.Одеждою и пальмами
Украшена дорога.
Какое ликование!
Какая благодать!
Торжественно, со славою.
Встречают люди Бога,
Чтобы потом Его...
Распятию предать!

Учитель:

В Иерусалиме встречали Спасителя как Царя с зелёными ветвями финиковых пальм. У нас в России пальмы не растут, да и листья на других деревьях не успевают обычно распуститься к празднику Входа Господня в Иерусалим. Поэтому пальмовые ветви заменили ветки вербы, которая, не боясь последних весенних морозов, рано выпускает пушистые серёжки.



Третьеклассникам.

1.Вербочки пушистые,

Серо-золотистые

В Воскресенье Вербное мы приносим в храм,

Веточки узорные,

В храме освященные,

Дома, по обычаю, ставим к образам.

2.Входит в Иерусалим

Иисус, Давидов Сын,

Славой осиянный.

И бежит за Ним народ,

Устилая вербой Вход,

И кричит: «Осанна!»

Учитель.

С букетиками вербных веточек приходят люди в храм в праздник Входа Господня в Иерусалим, стоят на службе с зажжёнными свечами. Потом освящённые веточки приносят домой и хранят их у икон целый год, до следующего Вербного воскресенья.

Песня « Тихий апрельский денёк».

1.Пасмурный грустный денёк,

Тихий апрельский дождик,

Мокнет жёлтый песок

И серый асфальтовый коврик.

Ветви деревьев блестят,

Роняя прозрачные слёзы.

Ветер в весеннем саду

Нежно колышет лозы.( 2 раза)

2.Пасмурный грустный денёк,

Тихий апрельский дождик,

Мокнет жёлтый песок

И серый асфальтовый коврик.

Свежая зелень травы

Ловко пригнулась к земле.

Будто бы хочет сказать:

« Весна, мы рады тебе».2раза



Сценка:

Автор:

Тихие вешние сумерки…У Тани в руках, защищённая бумагой, свечка теплится. Вот и дом… Слава Богу добрались благополучно.

Таня: Не погасла, не погасла у меня!

Няня: Давай , Танечка, мы то своей свечки лампадку зажжём. А я вербу тебе над постелью прибью…До будущей доживёт…

Таня: А почему, няня ты вербу Божьим деревом называешь?

Няня: Христова печальница она,- оттого и почёт ей такой, что в Церкви Божией с ней стоят…это в народе так сказывают. Раньше всех она зацветает- своих ягняток на свет Божий выпускает…

Таня: Расскажи, няня, про Божие дерево.

Няня: У нас в деревне сказывают…, что , как распяли Христа на кресте, пошёл гул по земле, стемнело небо, гром ударил, вся трава к земле приникла. Кипарис весь тёмный стал. Ива на берегу к самой воде ветви опустила, будто плачет, стоит. А верба не вынесла скорби - к земле склонилась и увяла. Три дня и три ночи прошли – воскрес Господь- Батюшка наш Милосердный. И шёл он тем путём, смотрит кипарис от горя потемнел, ива плачет стоит. Одна осина прежняя осталась. Завидела Его , задрожала своими листочками, да с той поры так и дрожит. Увидал Христос, что верба завяла, поднял Он её, и зацвела верба краше прежнего. Сказал Господь: « За великую скорбь будь вестницей моего воскресения. Зацветай раньше всех, ещё листвой не одеваючись.

Таня: Какая она славная вербочка… Няня, поставлю я её в воду … Пусть оживёт. А потом пересадим в палисадник её, хорошо?

Второклассникам.

На Руси, как снег растает,
И в природе - тишина,
Первой верба оживает,
Безыскусна и нежна.


Перед Пасхой, в воскресенье,
В церковь с вербочкой идут,
После водоосвященья.
Окропить ее несут.


И хвалебным песнопеньем,
Со святынею в руках
Молят о благословенье,
С покаянием в сердцах.


Учитель: После Вербного воскресения идёт самая строгая неделя Великого поста. Православные люди много молятся на этой неделе, вспоминают о последних земных днях Иисуса Христа. Об этом мы с вами побеседуем подробнее на следующих уроках.

А сейчас послушайте ещё одно стихотворение и постарайтесь, вспомнив всё, о чем мы говорили с вами, составить короткий рассказ о событиях Входа Господня в Иерусалим и особенностях празднования этого дня православными людьми.



Вербное воскресенье

Мерно пост к концу стремится,
И перед Страстной седмицей,
В воскресенье в храм идём,
Вербочки в руках несём.

Вербы в храме освятим,
Дома у икон поставим.
Ныне Вход Господень славим,
В город Иерусалим.

Шёл Господь в священный град,
Шёл навстречу муки крестной.
Знал, что будет Он распят,
Знал, что в третий день воскреснет.



В конце праздника дети дарят родителям букетики вербы для того, чтобы родители вместе с детьми сходи на праздник в храм и освятили вербу.



.








Общая информация

Номер материала: ДВ-030154

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.