Сценарий внеклассного мероприятия "Прощание с начальной школой"

Выпускной  вечер  в  начальной  школе.  2015 год.

(Слайд 1)_

1 вед. Привет вам шлет страна чудес! 
Вот-вот откроются ворота, 
Под звуки вальса, под оркестр 
Войдут сюда… 
2 вед. Мы ждем кого-то? 
1 вед. Ты что, забыл? Да как же можно? 
Сегодня праздник детворы, 
Кто год за годом (эх, и сложно!) 
Снимал учения плоды! 
2 вед. Писать учился, слог за слогом 
Читал. И складывал слова. 
Кто с математикой сдружился, 
Кто любит жизнь - гип - гип ура! 
1 вед. Еще минута - и появятся, 
Слегка взволнованы и смущены, 
Герои вечера, принцессы праздника, 
Им здесь в сердцах звезду зажгли. 
2 вед. Итак, встречайте участников праздника! 

Звучит «Школьный вальс». Выпускники выходят на сцену. 

1 ученик. Из года в год, 
Из класса в класс 
Ведет неслышно время нас. 
И час за часом, 
День за днем 
Так незаметно мы растем. 
(Дети исполняют песню на мотив «Пора золотая») 

Учитель:

 Дорогие  ребята!  Вот и наступил день прощания с начальной школой. За четыре трудных года вы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителями вы совершали открытия, получали новые знания. Узнавали много нового. А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.

  Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались все вместе в этом зале,  чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

Наступил самый торжественный момент, вам вручается первый школьный документ – диплом   об окончании начальной школы.                                                                                                                                             Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего начинается школа?

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты.

- С букваря!

- С чего - не знаем  точно, а знаем  лишь когда: с 1 сентября!

(Слайд 2)

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

Итак, как всё начиналось…

 (Сценка «На  уроке  в  1  классе»).

- Наталья  Николаевна!  Начинайте  урок!

Уч: - Будем мы знакомы, дети!

- Меня зовут Марина. Я буду балерина.

Уч: - Рты скорее на замок, начинается урок.

          Слушайте, что я скажу.

- А я с Павликом дружу.

Уч: - Дружить со всеми надо.

 - А я вчера пришла из сада и села рисовать!

Уч: - Прекратите разговоры.

- А к нам вчера забрались воры!

- А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.

Уч: - Не шумите, повторяю.

- А я загадку загадаю.

Уч: - Всё, начнём скорей урок!

- Можно завязать шнурок?

Уч: - Всё, ребята, сядьте прямо!

- А мне твердят, что я упряма.

  Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза.

Уч: - Вы мне сказать дадите слово?

- Хотите, я спою для Вас романс такой « Я встретил Вас…».

Уч: - Это ясли или класс?!

- А Дима  ткнул мне   чем-то в глаз!

- Покажи мне, покажи. Больше с Димой не дружи.

Уч: - Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?

- Пошла наверно погулять.

- Я могу её позвать.

Уч: - Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.

         Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель.

- Карусель я не могу. Нарисую кочергу.

- А я – корабль.

- Я – неваляшку.

- А я – с ушами Чебурашку.

Уч: - Нет, лучше мы займёмся счётом.

- Встану я сейчас к воротам.

- Мячик буду забивать.

  Вы будете голы считать?

Уч: - Свои палочки возьмите.

- А мои палочки у Вити.

Он из них построил что-то.

Уч: - Ну кошмар, а не работа.

         Когда же прозвенит звонок?

         Когда же кончится урок?

(Звенит звонок).

Это были  первые  уроки, а потом было ещё много – много  уроков.  Но сначала перемена.

(Слайд 3)

ПЕРЕМЕНА. (Игра с залом) Доскажи словечко.

А перемена такая большая,

Что превращения любые бывают…

                           Там, где был Артем и Сашка,

                           Скачут ниндзя-…черепашки.

Из-за шкафа кто-то вылез,

Оказалось – Брюс …Уиллис.

                          Шаг – остановка, еще – остановка,

                          В класс Терминатор прошествовал …ловко.

Кто в коридоре промчался, как рокер?

То на заданье пронесся сам …Уокер.

                           Вышли дежурные, смотрятся браво,

                           Чем не стажеры «Полиции …нравов»!

Где режиссеры? Чего они ждут?

Ведь пропадает без нас …Голливуд!

(Звенит звонок)

(Слайд 4-5)

Ученик:  Вот прошёл первый класс,

                И второй пролетел,

                А третий просто вихрем пронёсся.

                Незаметно четвёртый к концу подошёл.

Ученик: Да, друзья, четыре года

                  Незаметно пронеслись:

                  Были мы лишь первоклашки,

                  А теперь вот подросли,

 Ученик: Мы из класса в класс переходили,

                 Набирались знаний и росли

                 Мы дружить и верить научились,

                 В этом все вы нам и помогли.

(Серия  слайдов: 6 – 48)

Учитель:  За  4  года  мы  с  ребятами  одолели  множество  предметов. Сейчас  они  все  зашифрованы.  Попробуйте  их  разгадать.

(Слайд 48)

                плюсминусник – математика

                АБВГДейка – русский язык

                 очевидное невероятное – окружающий мир

                 картинотворение – изобразительное искусство

                 мастерок – технология

                 скок прыг –физическая культура

                 ля-ля-ля – музыка

                эй,  би, си  - английский  язык

Учитель. Мы проведём сегодня некоторые из них.

Звонок опять зовёт на урок…

И вот урок математики…

(Слайд  49)

МАТЕМАТИКА. СЦЕНКИ.

СЦЕНКА 1.

Учитель: Начнем с устного счета. Денис, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у брата еще столько же. Сколько у тебя будет денег?

 Ученик: Как и прежде 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, вы просто не знаете моего брата!

СЦЕНКА 2.

Учитель: Сейчас будем решать задачу. Максим, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.

Ученик: Мне очень жаль, но  я  ее тоже не помню.

Учитель: Тогда иди к доске и найди Х.

Ученик: Нашел! Вот он!! (указывает на Х).

Учитель: Да, математика важна,

                 И в жизни будет Вам нужна!

У  нас  в  классе  есть  очень  серьёзное  математическое  достижение.  (о  Решетар Дм.)

 (Звенит  звонок)

Звонок опять зовёт на урок…

(Слайд  50)

                 Есть ещё предмет такой,        

                 Он «Русским» называется,

                 В диктантах, в упражнениях

                 Над нами измывается!

                  А разборов сколько?

                   Их не сосчитать!

                   Очень, очень сложно

                    Русский знать «пять».

СЦЕНКА 1.

Учитель. Я проверила ваши тетрадки. Саша, я же тебя просила, пиши разборчивее!

Ученик. Да, может, вы меня попросите писать без ошибок?!

СЦЕНКА 2.

Учитель. Егор, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик. Честное слово, я не знаю, я рано лег спать.

СЦЕНКА 3.

Учитель. Сегодня мы будем писать диктант. Даша, я уверена, что не увижу тебя списывающей!

Ученица. И я тоже на это очень надеюсь!

СЦЕНКА 4.

Учитель.А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

Ученик. Корова залезла на дерево.

Учитель.Зачем?

Ученик. Чтобы был предлог «на».

Учитель: - На  уроках  русского  языка  мы  не  только  шутим.  У  нас  в  классе  также  имеется  серьёзное  достижение. ( О  Завадской Т.)

                                  Вы  никак не обойдётесь

                                  Без известных орфограмм.

                                  А кто русский уважает,

                                  Тот грамотностью поражает.

Звенит звонок

Учитель: ( о  достижениях  детей: Романенко В., Яцкая С., Дятлов Ан.,  Шешукова А,, Соловьёва А., Яцкая С., Быкова Кр.)

(Слайды: 51 – 52; о  Романенко В,)

- И  ещё.  Наш  класс  в  школьном  конкурсе  проектов  «Самый  классный  класс!»  занял  2  место.  Предлагаем  его  Вашему  вниманию!

Ведущий. Мы хотим от души  поблагодарить всех педагогов  школы  и  библиотекаря, работавших с нами 4 года.

Директору  - Ирине  Сергеевне:                                                                                                                            Наших чувств нерастраченных чашу,

                  И живое дыханье весны,

                  И любовь, и признательность нашу

                  Адресуем директору мы.

                Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе-

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Завучам – Ирине  Анатольевне,  Галине  Кирилловне,  Наталье  Михайловне!....                                                                                                                  

Мы  знаем , что с  работой этой сложною

Все  Вы справились, конечно же, на «пять»

И сделали даже, невозможное,

Чтоб школе двигаться, а не стоять.

- Уважаемые  Ирина  Валентиновна,  Наталья  Викторовна,  Елена  Владимировна,  Александр  Александрович  и  Татьяна  Владимировна!

Щедростью вашей согреты

И блеском ума, наконец,

Мы вам предъявляем макеты

Своих благодарных сердец.

Дети дарят  всем учителям  сердечки.

 (Звучит космическая музыка)._ Ребята!  К  нам  на  праздник  пришёл  звездочёт!  Он  Вам  расскажет  астрологический  прогноз!

(Слайд 53)     

Слушайте, отроки, что ждёт вас в будущем. Астрологические знаки поведают много интересного о вашей судьбе. (Смотрит в подзорную трубу.)

О,  что я вижу! 5 «А» класс идёт в среднюю школу № 2. Здесь радушно встречают директор, завуч и классный руководитель. Перед ребятами распахнуты  двери 20 школьных кабинетов. Здесь они будут сидеть за компьютерами, за швейными  машинками, стоять у станков, учиться водить машину, вязать, шить, готовить.

О, мои милые господа! В нелёгкое время мы живём, но помните, что всегда нужно оставаться людьми, помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть зло и несправедливость. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем!  

Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо,

Этап начальный пролетел уже, друзья,

И классы старшие вас ждут нетерпеливо.

-  В  добрый  путь,  друзья!

Родителям. (Слайд 54)

- Сколько сил затратили наши родители, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться!          

1.Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

2. Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

1.Вы нас простите, милые родные

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,

Как говорится, «дети - радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

Учитель . Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуюсь и, переживая за вас. Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать:

    Пусть в свете дней исчезнут все печали,

    Пусть сбудутся семейные мечты.

    Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали

    Дорогу жизни светом красоты.

-Мы хотим объявить благодарность тем родителям, которые на протяжении 4-ёх лет принимали активное участие в жизни класса.

Вручение благодарственных писем родителям.

Сдружились на уроках мы

Друг с другом и со школою

С тетрадками и книгами

С заливистым звонком

С учительницей строгою

И доброй и весёлою

Со спортом, с математикой

И с русским языком.

И вот уже закончились

В учебнике страницы

Учебник закрывается

Прощай 4 а

Прощаемся до осени

Нам в классе не сидится

Прощаемся до осени

Вернёмся в 5 а

(Слайды 55 -  57)

Ответное слово родителей.

Учитель: - Ребята!  Я очень хочу вами гордиться и чтобы ваши близкие вами гордились!   Будьте  счастливы! 

Проект: «Самый  классный  класс!»