Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий внеклассного мероприятия "Прощай,Азбука"

Сценарий внеклассного мероприятия "Прощай,Азбука"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

7


Прощание с Азбукой

Цели:

1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.

2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.

3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Оборудование:

УЧИТЕЛЬ.

(под музыку входят учащиеся)

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

1-й ученик.

Мы сегодня очень рады,

Мы приветствуем гостей:

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

2. Всю Азбуку мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник! Школьный праздник!

Прощай Азбука моя!

3. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы Азбуку свою раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

4. Надо 11 лет учиться,

Не лениться, а трудиться,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

5.Мне учиться очень нравится.

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь!

6. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

7. Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой самый первый класс!

Я эту книгу полюбил,

По ней я буквы изучил,

И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

8. Азбука нас научила читать,

Её никак нельзя не знать,

Её изучишь хорошо и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда.

9. Кто любит музыку и песню

Тому живётся интересно

И в день прощанья с Азбукой

Мы песню добрую споём.

Песня «Прощай Букварь»

ВЕД. Праздник идет, а самого главного гостя нет. Кого, ребята? (азбуки)

Давайте её позовем! (Азбука, мы ждем тебя!)

Не идет. А давайте позовем её по-другому. Пусть буквы встанут рядом так, чтобы получилось слово Азбука.

(входит Азбука)

Азбука. Здравствуйте, дети!

Я – Королева Азбука. Учу я всех читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда1

Ребята, поздравляю вас с первой школьной победой – окончанием Азбуки.

Желаю вам дальнейших успехов в учебе.

А.

И думаю, что пришла пора отправить вас в удивительное плавание к острову Книголюбов, .Только по дороге вам встретиться много сложных и интересных заданий. Справитесь? Экипаж к плаванию готов?


В.- (игра на корабле).Я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь правильно на них отвечать. Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте :»Да»., если не согласны –«Нет».

-Друга выручим всегда? (Да).

-Врать не будем никогда? (Да).

-В классе списывать ответ? (Нет).

-Кинуть кошке камень вслед? (Нет).

-Брать в автобусе билет? (Нет. Ай-яй-яй. как это нет).

-Надо брать билет всегда? (Да).

Не робеть когда беда? (Да).

-Не жалеть для дел труда? (Да).

-Рук не мыть когда обед? (Нет.Как же это не мыть? Мыть обязательно. Да!)

-Грязь смывать без следа? (Да).

- Солнце, воздух и вода? (Да).

-Мы лентяем шлём привет? (Нет).

-А тем, кто трудится всегда? (Да).

В.-Трудиться мы умеем, а веселиться мы умеем? Это мы сейчас проверим!

(Танец «Мы лучшие» )


В. Подплыли к первому островку «Словарный».

а) Игра «Новые слова» Из каждого слова выньте по одной букве так, чтобы получилось новое слово: горсть. краска, склон, полк, беда, экран.

б) Замените одну букву (согласную), чтобы получилось новое слово: корж, ногти, лапка, зубы, киска, норка, свет.

в) Теперь добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово: рубка, дар, вор, стол, лещ, шар, укус.

Игра «Живые буквы» (Составить слова: сказки, чтение)


В.- Островок «Музыкальный»

Школьные частушки

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

2уч.

Топни ножка – нога,

Топни правенькая.

Весь букварь я изучила,

Хоть и маленькая.

3уч.

Разбудите меня ночью

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

4уч.(все)

Припев. Елочки-сосеночки

Колкие, зеленые.

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

5уч.

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

6уч.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу».

7уч.

Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички

8 уч.

-Азбуку мы одолели, получилось всё у нас.

Ну а техника чтения? 300 слов прочтём за час!

9уч.

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем!

Конкурс для родителей:

Учитель. Что-то родители загрустили? Может, мы мало внимания им уделили? Давайте загадаем им загадки-шутки: 
     1. Каким гребнем не расчешешь волосы? (Гребнем петуха.) 
     2. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились.) 
     3. Когда черной кошке легко пробраться в дом? (Когда дверь открыта.) 
     4. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.) 
     5. Как можно прочесть слово "загадки"? (Слева направо.) 
     6. Сидит кошка на окошке, и хвост, как у кошки, а не кошка. (Кот.) 
     7. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно.) 

- Как хорошо справились с загадками родители. Это все потому, что они тоже учились в школе. Правда? 


В.-Островок «Сказочный»

УЧИТЕЛЬ:

- Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.

а)"Снежная принцесса" ("Снежная королева")

"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")

"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")

"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")

"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")

"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")

Б)

Почтальон Печкин. Телеграмма! Телеграмма! 1-е классы здесь? Для вас поступили телеграммы, только все они не подписаны, и вам нужно догадаться, кто их мог прислать. 
Телеграмма 1 "Простое яичко уже снесла!" (Курочка Ряба.) 
Телеграмма 2 "Спасите! Нас с бабушкой съел Серый Волк!" (Красная Шапочка.) 
Телеграмма 3 "Нахожусь в Африке. 10 дней и ночей подряд лечу несчастных зверят!" (Доктор Айболит.) 

- Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. А еще в моей сумке находятся некоторые предметы. Их потеряли герои ваших любимых произведений. Помогите найти их владельцев. Кому принадлежат эти вещи? Назовите произведение.

(Почтальон достает предметы)

 телефон (К.Чуковский "Телефон"),

 туфельку (Ш.Перро "Золушка"),

 азбуку (А.Толстой "Приключения Буратино"),

 красную шапочку (Ш.Перро "Красная Шапочка"),

 калошу (К.Чуковский "Телефон").
- Спасибо, ребята, вы очень хорошие читатели. Поздравляю вас . Новых побед вам в стране Знаний

(Уходит.)




в) Инсценирование сказки «Репка» (на современный лад)


В: -Вижу прямо по курсу – Земля. Это и есть страна Книголюбов.

Королева Азбука: Здравствуйте, мои дорогие!

И маленькие и большие. Рада вас видеть в своей стране.

Раз смогли сюда приплыть, значит вы достойны,

Ключ от знаний получить, и будут все довольны.



Уч:- Спасибо,королева Азбука, за всё, что сделала для нас.

За слово первое твоё, за стих, за первый твой рассказ.

Уч:- Нас научила ты читать, писать, слова на слоги разделять.

Прошли с тобой от «а» до «я». И снами будешь ты всегда.


Уч.

Позади нелегкий путь слогового чтения

Нам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.

В том, что Азбуку прочли

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Вручение удостоверений.

Песня «Голубой вагон»

В: Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы «До свиданья!»

До счастливых новых встреч!

УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДВ-012301
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх