Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия " Спешите делать добро!"

Сценарий внеклассного мероприятия " Спешите делать добро!"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема занятия:  « Спешите делать добро».

Технология занятия: проект.

Методические приёмы: игры; практические действия.

Предварительная работа: ознакомление детей с пословицами о добре.

Цель: Формирование представлений детей о значении добра для гармонии и счастья.

Задачи:

Образовательные: расширять представления  школьников о доброте, её роли в  жизни каждого человека. 

Развивающие: развивать воображения средствами художественного творчества. Развивать способность помогать и сочувствовать людям.

Воспитательные :воспитывать гуманные чувства, доброжелательное отношение к окружающему миру.

Формирование УУД:

Личностные действия: ценить и принимать базовые ценности « добро», «доброта». Уважение к людям, учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата.

Регулятивные действия: определять цель учебной деятельности.

Познавательные действия: уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, уметь добывать информацию из дополнительных источников, ставить проблему и решать ее.

Коммуникативные действия: уметь работать в группе, договариваться друг с другом,  участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.  

Основные понятия: «добро», «доброта».

Средства обучения: Наглядные: альбомные листы, акварельные краски, раздаточный материал для работы в группах,   музыкальная запись, презентация.

Технические средства: проектор, интерактивная доска.

1-й ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости!

Сегодня мы собрались на праздник. Мы живем в бурное время, всегда куда-то спешим, кого-то обижаем, да и сами тоже обижаемся. Часто забываем о тех, кто так нуждается в помощи. А как приятно, когда тебе говорят вежливые слова, поднимают твое настроение, делают добро.

2-й ведущий.

Просто кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым…

Доброе утро длится до вечера!

1-й ведущий. Первые слова, которыми мы начинаем день: «Здравствуйте! Доброе утро!» Произнося эти слова, мы желаем близким и знакомым хорошего настроения, здоровья, хотим, чтобы весь день у них был светлым и радостным.

1-й ученик.

Солнышко ясное встало. Доброе утро!

Сказало: Доброе утро!

Кричу я прохожим наутро похожим.

Но если проснешься, а дождик в окно стучит да стучит.

-Доброе утро, друзья все равно.

Придумано мудро. Доброе утро!

2-й ученик.

Добрый день! Добрый день!- тебе сказали.

Добрый день ответил ты.

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

(Исполняется песня «Добрый день» Я. Дубравин)

3-й ученик.

Здравствуйте!

«Здравствуйте!»-ты скажешь человеку.

«Здравствуйте!»- улыбнется он в ответ.

И наверно, не пойдет в аптеку.

И здоровым будет много лет.

4-й ученик.

Спасибо!

За что мы говорим «спасибо»?

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы

Кому сказали? Сколько раз?

5-й ученик

Простите!

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду.

И взрослых перебивать.

Но если я все же забуду-

Простите, я больше не буду.

6-й ученик.

Пожалуйста!

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

7-й ученик.

Будьте добры!

Будьте добры!

Это я говорю по секрету.

Будьте добры!

И не ждите за эту конфету.

Будьте добры!

Без игры и во время игры

Если сумеете,

Будьте добры! Будьте скорее добры!

(Инсценировка рассказа « Волшебное слово» В.А.Осеевой)

2-й ведущий. Как вы думаете, про какое волшебное слово рассказал старик мальчику?(Пожалуйста)

1-й ведущий. А теперь ребята мы с вами поиграем. Игра с залом «Ворота». Я буду вам называть вам качества, свойственные дружеским отношениям, и качества, несвойственные дружеским отношениям. Вы будете пропускать только качества, свойственные дружеским отношениям. Если вы согласны, хлопаете в ладоши.

  • Добрый

  • Отзывчивый

  • Черствый

  • Искренний

  • Враждебный

  • Рассудительный

  • Лживый

  • Ласковый

  • Любознательный

  • Общительный.

-Да, ребята, вы очень внимательны!

-О чем мы должны помнить для того, чтобы было много друзей?

Надо уметь прощать, уступать, помогать, не обижать, заботиться, не причинять боли, не дразнить, с другом можно поделиться, друг поймет и поможет.


8-й ученик.

Еже ли вы вежливы

И к совести не глухи

Вы без протеста

Уступите старушке.

9-й ученик.

Еже ли вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус, вы поможете

Взобраться инвалиду.

10-й ученик.

И ежели вы вежливы,

То сидя на уроке

Не будете с товарищем

Трещать как две сороки

11-й ученик.

И ежели вы вежливы,

То вам ,товарищ, надо

Всегда без опозданий

Ходить на все уроки.

12-й ученик.

И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме.

И помощь ей предложите

Без просьбы, то есть сами.

1-й ведущий.

Молодцы! Я очень рада, что вы понимаете, как важно быть вежливым. Ведь так приятно смотреть на вежливых, аккуратных, добрых девочек и мальчишек.

Если ты хочешь, чтобы у тебя всегда было много друзей, послушай и запоминай вот эти правила.

(Правила, написанные в виде памятки, заранее раздаются зрителям)

Никогда не груби своим товарищам. Не называй обидными словами. Не давай им прозвищ! Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть.

Не забывай здороваться со всеми своими друзьями.

Даже с теми, кто совсем маленький. Дружить нужно и с малышами, с мальчиками и девочками.

Если ты обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть и простить ему свою обиду. Не злись!

Если ты взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя.

2-й ведущий.

Если ты всегда будешь выполнять эти правила, у тебя будет много друзей и всегда придут тебе на помощь в трудную минуту! Недаром в народе говорят: «Слово лечит, слово ранит».

13-й ученик.

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник и не конфета.

14-й ученик.

Добрым быть совсем не просто, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

15-й ученик.

Доброта годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

16-й ученик.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если мы будем мы с тобой добрей.

1-й ведущий.

В каждом из нас есть маленькое солнце- доброта.

Доброта- стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству. Почему же нам не быть внимательными, вежливыми, добрыми друг другу. Ведь это не так уж трудно.

Исполняется песня «Дружба»(группа «Барбарики»)

17-й ученик.

Не стой в стороне равнодушно

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда

18-й ученик.

Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты,

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты.

19-й ученик.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

То никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

А если и споткнется вдруг,

То встать поможет друг!

(Исполняется песня « Мир похож на цветной луг» сл.М. Пляцковского,муз. В. Шаинского)

2-й ведущий.

Да, много дел ждет вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому надо учиться с детства.


1-й ведущий.

А теперь произнесем клятву и будем стараться её выполнять.

2-й ведущий.

Клянемся вежливыми быть!
Всегда спасибо говорить,

Добрый день! До свидания!
Нет в мире выше знания.

1-й ведущий.

Клянемся добрыми быть!

И лень, и грубость позабыть,

Учиться этикету,

Науку помнить эту.

2-й ведущий.

Клянемся дружными быть

В борьбе со злом добро добыть,

Невежу ранить мечом волшебным.

И строгим словом целебным.


1-й ведущий.

Какими же качествами, по-вашему мнению, должен обладать человек, про которого можно сказать, что он добрый? Вот перед вами цветочная поляна. Цветы на ней обозначают необходимые человеку качества: это милосердие, сострадание, бескорыстие, благодарность, уважение, нежность, скромность.

Заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами! Спешите делать добро!

(Исполняется танец на мотив песни «Мы маленькие звёзды»)

Вот и подходит к концу наш праздник. Научиться по настоящему быть добрым – трудно. Путь к Доброте - нелегкий, долгий. Путь, на котором человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы: чередование добра и зла. Поэтому каждый человек должен чаще останавливаться и размышлять о свершенных поступках. « У каждого человека, большого и маленького свой путь к доброте»,- сказал В.Синицын

Давайте, сделаем нашу жизнь доброй, будем помогать друг другу в трудную минуту, выбирать хороших и верных товарищей, давайте не будем ссориться, будем внимательными друг другу и чаще будем улыбаться. И все будет хорошо!

2-й ведущий.

Если только рассмеяться,

То настанут чудеса-

От улыбок проясняться

И глаза, и небеса.

Ну-ка взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете

И светлей, и теплей.

(Исполняется песня «Улыбка» сл. М. Пляцковского, муз.В. Шаинского)

1-й ведущий: В память о сегодняшнем празднике, давайте раскроем наши сердца.

Пусть у всех людей на свете будет больше ключиков к сердцам своих друзей. А теперь частичку своего доброго сердца подарите друг другу.

(Учащиеся дарят сердечки)


Использованная литература

1.Арсенина Е.Н Внеклассные мероприятия в начальной школе.- Выпуск 3.-Волгоград: Учитель, 2007.

2.Внеклассные мероприятия.3-й класс/ авт.сост.: Л.Н.Яровая,О.Е.Жиренко- М.ВАКО, 2007г

3. 50 сценариев классных часов /авт. – сост.Е.М.Алжиева,Л.А.Байкова и др. – М.:Центр “Педагогический поиск,2002.

4.Классные часы .3-й класс/авт.состМ.А.Алоева –Ростов н /Д:Феникс,2005.

5.Нравсвенное воспитание в начальной школе: праздники, игры, викторины/ авт.-сост. Т.Н. Каркошкина. Волгоград: Учитель, 2008.



Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров251
Номер материала ДВ-509411
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх