Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия "Жить в мире с собой и другими"

Сценарий внеклассного мероприятия "Жить в мире с собой и другими"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 25 г.Сочи


Сценарий проведения викторины «Школа удобная для всех» в целях реализации образовательной программы «Жить в мире с собой и другими»

Дата проведения: сентябрь 2015 г., с 10-00 до 11-00

Категория участников: 7 классы.

Место проведения: кабинет информатики № 317

1 ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы еще раз поговорить на тему толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями, то есть инвалидов. Но давайте не забывать, что это состязание, и победит сегодня самый эрудированный, отзывчивый и воспитанный класс.

2 ведущий: А раз это состязание, то должны быть оценки и жюри. Позвольте мне представить членов экспертной комиссии (ведущий представляет всех членов жюри).

1 ведущий: Сегодня здесь присутствуют команды учеников из 7х классов нашей школы, и давайте теперь с ними поближе познакомимся. Попрошу команды выбрать капитанов и огласить ваше название. Итак, команда 7 «А» класса и ваше название? Команда 7 «Б» класса. Капитан команды 7 «В» класса, и наконец, 7 «Г» и 7 «Д» класс.

2 ведущий: Наша викторина будет состоять из вопросов, а также творческого задания. Ответы принимаются только после того как вы подняли руку, выкрики с места не допускаются. За каждый правильный ответ 10 баллов, за неполный ответ – 5 баллов. В конце жюри подведет итог, и мы наградим победителей. Итак, начинаем. Все внимание на экран.

На электронный экран выводится презентация с вопросами. На каждом слайде отдельный вопрос.

1 ведущий: (слайд 1). Кого называют «инвалидом»? Правильный ответ: Инвалид – это человек с ограниченными возможностями, который нуждается в помощи здоровых людей.

2 ведущий: (слайд 2).Какие виды инвалидности вы знаете? Правильный ответ: Слабовидящие люди, слабослышащие люди и инвалиды на колясках.

1 ведущий: (слайд 3) СЛАБОВИДЯЩИЕ ЛЮДИ.

  • Могут ли работать на компьютерах?

  • Могут ли сами перейти дорогу?

  • Могут ли обойти препятствие на дороге?

  • Могут ли читать книги?

  • Могут ли заниматься спортом?

  • Могут ли учиться в обычной школе?

2 ведущий: СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ЛЮДИ.

  • Могут ли работать учителями, водителями машин, летчиками?

  • Могут ли заниматься спортом?

  • Могут ли быть учеными?

  • Могут ли смотреть телевизор?

  • Могут ли учиться в обычной школе?

1 ведущий: ИНВАЛИДЫ НА КОЛЯСКАХ.

  • Могут ли пользоваться общественным транспортом?

  • Могут ли ходить на работу?

  • Могут ли посещать театры, цирк, зоопарк?

  • Могут ли заниматься спортом?

  • Могут ли учиться в обычной школе?

2ведущий: Что такое «пандус»? Кому он нужен? Правильный ответ: это наклонная площадка, по которой инвалиды на колясках могут спускаться и подниматься.

1 ведущий: Что нужно сделать, чтобы твой город был удобным для всех людей?

2 ведущий: Что такое жилая доступная среда для инвалида? Правильный ответ: транспорт с подъемником для инвалидов на колясках или на костылях, съезды с бордюров, широкие двери в магазинах, аптеках, безопасные дороги, вовремя убранный снег с тротуаров и многое другое…

1 ведущий: С какими трудностями в жизни встречаются слабовидящие люди, и как им можно помочь? Правильный ответ: очки, специальное компьютерное оборудование для проговаривания текста, собака – поводырь, светофор с сигнализацией.

2 ведущий: С какими трудностями в жизни встречаются слабослышащие люди, и как им можно помочь? Правильный ответ: бесплатные слуховые аппараты, русский жестовый язык, бесплатные курсы языка глухонемых.

1 ведущий: С какими трудностями в жизни встречаются слабовидящие люди, и как им можно помочь? Правильный ответ: электрическая легкая коляска, приспособления для приготовления пищи, уборки квартиры, транспорт с подъемником, пандусы в жилых домах, магазинах, широкие двери в помещениях

2 ведущий: Каких инвалидов вы знаете, которые могут служить для нас примером мужества и несгибаемой силой воли?

1 ведущий: Молодцы ребята. Мы полагаем, что вы достойно справились с ответами на наши вопросы. Жюри сможет по достоинству оценить ваши ответы. Но у нас для вас приготовлено еще одно задание.

2 ведущий: Дорогие мои друзья! Я совсем недавно училась вместе с вами. Однажды в яркий солнечный день я залезла на высокое дерево. Ведь так здорово и интересно смотреть сверху вниз. Но вдруг ветка обломилась, и я упала. Врачи спасли мне жизнь, но сказали, что я уже больше никогда не буду ходить. Сейчас я передвигаюсь на инвалидной коляске. Я очень соскучилась по своей школе, учителям, друзьям… как-то раз, набравшись мужества, я взяла свой портфель и поехала на коляске в школу. Меня встретили недоступные школьные лестницы. Я поняла, что двери моей школы для меня закрыты навсегда! Горько заплакав от своей беспомощности, я поехала домой. Я постоянно смотрю в окно и вижу вас, своих друзей. Дорогие ребята, помогите мне учиться в школе, помогите мне быть счастливым человеком….

1 ведущий: Команды, сейчас вам раздадут фломастеры и ватманы. Вы должны придумать и нарисовать, а затем представить нам проект школы для детей с ограниченными возможностями. Что мы должны добавить в нашу школы, чтобы ребята-инвалиды могли учиться с нами.

Жюри прошу вас оценить работы участников.

(На последнем слайде выводится творческое задание: ведущие зачитываю историю девочки Маши, которая повредила себе позвоночник и теперь передвигается на инвалидной коляске. Маша мечтает снова ходить в школу с обычными детьми, но не может. И ребята должны придумать и нарисовать проект школы удобной для детей с ограниченными возможностями. Командам выдаются маркеры и ватманы. Ведущие дают 10 минут на подготовку, а жюри оценивает результат.)

1 ведущий: Ребята, забравшись высоко на дерево, бегая по крышам, ныряя в водоемы, ПОМНИТЕ, ЧТО НУЖНО БЫТЬ ОСТОРОЖНЫМ!!!

Ведь один необдуманный шаг может усадить человека в инвалидную коляску на всю жизнь. А это очень страшно!!!

2 ведущий: Итак, ребята, вы увидели, что инвалиды это такие же люди, как и все. Из-за несчастного случая или болезни они попали в тяжелое положение. Они нуждаются в счастье, радости, общении и сильнее других страдают от одиночества. Мы просим вас не оставаться равнодушными к таким людям!!!

1 ведущий: А сейчас уважаемое жюри подведет итоги нашего соревнования, и мы приступим к награждению!!!!


В конце председатель жюри оглашает результаты, участникам вручаются грамоты и призы.


Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров49
Номер материала ДБ-198295
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх