Сценарий внеклассного мероприятия "Живая классика"

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Комсомольская основная образовательная школа»

СЦЕНАРИЙ

КОНКУРСА ЧТЕЦОВ

(школьный этап)

«Живая классика»

Подготовила: учитель русского

языка и литературы        Парфёнова Лариса Юрьевна

П.Комсомольский

2017 учебный год

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

Ø  Повышение интереса к чтению детей и подростков.

Ø  Расширение читательского кругозора детей.

Ø  Популяризация чтения среди детей и подростков.

Ø  Возрождение традиций семейного чтения.

Ø  Повышение интереса учащихся и их родителей к библиотекам.

Ø  Поиск и поддержка талантливых учащихся

Участники смотра - конкурса
В конкурсе принимают участие учащиеся 5-8 классов

  Условия смотра-конкурса:

Ø  Участниками Конкурса являются все желающие учащиеся 12-16 лет.

Ø  Участники Конкурса представляют отрывок из выбранного ими прозаического произведения российского или зарубежного автора, не входящего в базовый уровень школьной программы.

Ø  Продолжительность выступления каждого участника – не более 5 минут.

Ø  Во время выступления могут быть использовано музыкальное сопровождение, декорации, костюмы.

Ø  Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.

Критерии оценки и требования к выступлениям:

Ø  Выбор текста произведения.

Ø  Грамотная речь.

Ø  Артистизм исполнения.

Ø  Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника осуществляется по 10-бальной шкале.

 Регламент выступления:                

Каждый выступающий объявляет автора, название произведения.

Длительность выступления до 5 минут.

Подведение итогов конкурса:

 Три победителя школьного тура (набравшие наибольшее количество баллов и стоящие первыми в рейтинговой таблице) становятся участниками муниципального тура.

Сценарий конкурса чтецов «Живая классика»

Добрый день,  уважаемые участники, жюри и гости. Я рада приветствовать Вас на  школьном этапе конкурса «Живая классика».

Сегодня на сцену выйдут 15 юных чтецов. Оценивать наших участников будет жюри в составе:

Гавриловская Г.В. – председатель жюри

Васильева А.Г.– член жюри

Черемных Т.А.. – член жюри

Черемных И.С. – член жюри

Критерии оценки и требования к выступлениям:

Ø  Выбор текста произведения.

Ø  Грамотная речь.

Ø  Артистизм исполнения.

Ø  Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника осуществляется по 40(10)-бальной шкале.

  Условия конкурса:

Ø  Участниками Конкурса являются все желающие учащиеся 5-8 классов.

Ø  Участники Конкурса представляют отрывок из выбранного ими прозаического произведения российского или зарубежного автора, не входящего в базовый уровень школьной программы.

Ø  Продолжительность выступления каждого участника – не более 5 минут.

Ø  Во время выступления могут быть использовано музыкальное сопровождение, декорации, костюмы.

Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.  

 Перед выступлением каждый участник объявляет автора, название произведения.

 Подведение итогов конкурса:

 Три победителя школьного тура (набравшие наибольшее количество баллов и стоящие первыми в рейтинговой таблице) становятся участниками муниципального тура.

Слайд 1

Сегодня мы   проводим школьный этап Всероссийского конкурса «Живая классика», который с каждым годом приобретает всё большую популярность среди учащихся. Ведь цель его - повысить интерес детей к чтению книг не только современных авторов, но и бессмертных классиков, расширить кругозор, возродить традиции семейного чтения.

Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком за время его разумного существования, по праву можно считать самым великим книгу. Именно в ней заключен огромный духовный мир всего человечества. Александр Иванович Герцен писал: «Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась». И благодаря книге мы сегодня черпаем знания об ушедших цивилизациях, с помощью неё совершаем путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее.

Наш конкурс я хотела бы начать словами из стихотворения Владимира Высоцкого «Книжные дети».

Слайд 2

                         Отраженье исчезнувших лет,

                                   Облегченье житейского ига,

                                   Вечных истин немеркнущий свет —

 Это — книга. Да здравствует книга!

 Чистых радостей светлый исток,

 Закрепленье счастливого мига,

Лучший друг, если ты одинок, —

Это — книга. Да здравствует книга!

Слайд 3

- Конкурс юных чтецов «Живая классика» начинается. Открывает нашу конкурсную программу произведение Николая Васильевича Гоголя.

Повесть «Тарас Бульба» – это одно из самых прекрасных поэтических созданий русской художественной литературы. В центре повести находится героический образ народа, который борется за справедливость и свою независимость от захватчиков. Герои наделены чувством собственного достоинства, умом, благородством, свободолюбием, способны вытерпеть любые муки во имя Отчизны.

- Отрывок читает ученица 7 класса – Кукарских Лиля. (описание Остапа)

- Герои повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» не только храбрые, но прекрасные.

Ученик 7 класса Тишенских Александр. (описание Андрия)

- В своей повести Николай Васильевич Гоголь не только рассказывает о бесстрашных воинах, но и дает развернутые картины пышной и прекрасной природы.

Семенишин Михаил – ученик 7 класса отрывок «Описание степи»

Слайд 7

Бывают в жизни моменты, когда что-то не получается, ничего не выходит – ни в школе, ни дома. Не успеваешь выучить уроки, прибраться дома, помочь  по хозяйству. Всё валится из рук.  Ребята, кто-нибудь из вас, хоть раз в жизни, мечтал, чтобы ему хоть чуть- чуть повезло и он (или она) стали бы везунчиками, хоть на один день?  Мечтал? Конечно!

Рассказ Сергея Силина «Везунчик» читает Нехороших Андрей, ученик 6 класса.

Итак, школьная тема. Всегда ли вы довольны своими оценками? Учишь, учишь, а учителя всё недовольны. Чтобы получить хорошую заслуженную оценку –пуд соли нужно съесть.

- С рассказом «Заслуженная оценка» Константина Мелихана выступит Мухетдинова Екатерина, ученица 6 класса.

- В продолжении школьной темы рассказ «Гороскоп» Марины Дружининой, Семенишина Анастасия 8 класс.

- Ребята, любите ли вы праздники? Недавно прошёл праздник «День защитника Отечества». Скоро весна! Международный женский день – 8 марта! И мы будем поздравлять мам, бабушек, сестрёнок – всех женщин! Раньше, да и сейчас есть такая услуга,  можно обратиться и поздравить с праздником по радио. Нужно было позвонить на радиостанцию. Назвать имя человека, которого хочешь поздравить и какую-либо дату (День рождения), можно передать привет, пожелание  исполнить любимую музыку, песню.

-Так и произошло с героем следующего рассказа Марины Дружининой «Звоните, вам споют». Читают Васильева Юля и Рослик Алиса. 5 класс.

- Скажите пожалуйста, вы любите животных! Конечно. Как можно не любить такие прекраные существа! Любил животных и А.П.Чехов.  У него есть произведения, написанные исключительно для детей – рассказы «Каштанка» и «Белолобый».

Темой рассказа «Белолобый» является эпизод из жизни старой волчицы. Автор поднимает в произведении проблему: глупый и наивный пес смог положительно повлиять на волчиху, которая вместо того, чтобы съесть его, отпускает щенка домой. Этим А.П. Чехов хотел показать читателю, что даже у голодной волчицы могут проснуться добрые «человеческие» чувства, которые подавляют животные инстинкты. Давайте слушать.

Отрывок из рассказа А.П.Чехова «Белолобый», читает Куревлёва Вера и Макаренко Сергей.

Какой рассказ вы можете назвать, где бы было в названии слово «заколдованное»? Есть у Н.В.Гоголя рассказ «Заколдованное место».

А у нас с  рассказом «Заколдованная буква» Виктора Драгунского выступит Мухетдинов Дмитрий.
Главные герои рассказа «Заколдованная буква»  В.Драгунского  - маленькие дети, гуляющие во дворе: Аленка, Мишка и Дениска. Действие рассказа происходит под Новый Год. Во двор, где играют ребята, привезли из леса замечательную пушистую елку. Внимательные ребята тут же замечают, что на елке есть шишки. И в этот момент начинаются забавные события, связанные с одной заколдованной буквой.

Ещё один рассказ В.Драгунского «Он живой и светится!». Читает Насекина Валерия, ученица 5 класса.

Мама! Как много и как мало в этом слове. Много ласки, любви, нежности, тепла. (Спросить у детей). Мало … Что мы дали своей милой мамочке, чтобы она поменьше работала, а побольше отдыхала. Почаще проводила бы с нами  вечера, побольше шутила, смеялась. Наверное, надо помочь ей управиться с домашними делами: вымыть посуду, подмести пол, принести дров, убрать снег. Надо просто любить, понимать, ценить своих близких. Берегите своих близких!

Савинова Дарина и Маликова Ксения - рассказ Бориса Екимова «Говори, мама, говори!».

Наша конкурсная программа подошла к завершению. Сейчас жюри оценит ваш пыл и старания, и я думаю, каждый из нас сохранит в своих душах частичку тепла от сегодняшней встречи!

Мы попросим жюри подвести итоги.

В восточной философии душа представляется цветком лотоса. А цветы, как известно, требуют тщательного ухода. Что же нужно для того, чтобы расцвел цветок вашей души? Иметь сердце, открытое для людей. Мудрые книги, обращение к красоте, духовности, - та живительная влага, так необходимая для цветка вашей души. Я надеюсь, что сегодня вы получили эту живительную влагу для своей души. Пусть книга будет всегда вашим другом, советчиком.

Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне,

И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.

Книги им помогают
Красоту постигать,
Как прекрасное видеть,
Как его передать.

В книгах знания, свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов, отцов.

Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить.
Так давайте же будем
Их беречь и любить.

Всем спасибо!          

Спасибо за участие!

ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ

УЧАСТНИКОВ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ЖИВАЯ КЛАССИКА»

№ п/п	ФИО участника	Выбор текста произведения для использования в рамках конкурса 0-10 баллов	Грамотность речи 0-10 баллов	Артистизм исполнения      0-10 баллов	Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста 0-10 баллов	Итого 0-40 баллов
1	Мухетдинова Екатерина
2	Нехороших Андрей
3	Кукарских Лиля
4	Семенишин Михаил
5	Тишенских Александр
6	Суматохина Полина
7	Маликова Ксения
8	Савинова Дарина
9	Семенишина Анастасия
10	Васильева Юля
11	Рослик Алиса
12	Куревлёва Вера
13	Макаренко Сергей
14	Мухетдинов Дмитрий
15	Насекина Валерия

Члены жюри:________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________