Сценарий внеклассного мероприятия "Знатоки фольклора"

            Внеклассное мероприятие

              « Знатоки фольклора»

                     для 3 класса

                                                                                                                Подготовила

                                                                                                       учитель начальных классов

                                                                                                       МБОУ Писцовской СШ 

                                                                                                       Комсомольского района

                                                                                                       Ивановской области

                                                                                                  Земскова Светлана Витальевна

              Внеклассное мероприятие « Знатоки фольклора»
                                                     3 класс.
Цели мероприятия.
1. Совершенствовать навыки правильного, осознанного чтения на основе развития внимания к слову;
2. Развивать познавательную активность учащихся, память, внимание, мышление.
3. Развивать мыслительную деятельность на основе упражнений в установлении причинно-следственных связей.
4. Воспитывать положительную учебную мотивацию.
5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
 
                                                  Ход мероприятия.
( Учащиеся делятся на три команды путём жеребьёвки – вытаскивают жетоны с номерами команд: № 1,  № 2, № 3.  Далее  придумывают название команды, используя имена сказочных героев и рисуют эмблему команды).

 1. Организационный момент.
 2. Актуализация знаний.
     ―  Сегодня у нас необычное мероприятие, на котором вам понадобятся ваши знания и смекалка. Мы отправимся с вами в путешествие. Но для этого нам надо взять с собой карту, чтобы легче было ориентироваться в пути. ( На доске прикреплены названия станций, которые открываются по мере их прохождения: остановки «Угадай-ка», «Пословицы»,  «Спортивная», «Скороговорка», «Сказочная», «Загадки-пословицы», «Мудрое изречение».)
   ―  Прежде, чем мы отправимся в путешествие, давайте познакомимся друг с другом. Представьте название своих команд и ваши эмблемы. ( Ребята говорят название своей команды, из какой сказки они взяли название и показывают свои эмблемы).
   ―  Итак, все знакомы.
   ― Давайте сначала вспомним, что такое устное народное творчество?
   ― Каким ещё словом мы можем назвать устное народное творчество? (Фольклор)
   ― Какие жанры устного народного творчества вам знакомы? Перечислите их.(Ответы детей).
    ― Молодцы, ребята!
         А теперь отправимся в путешествие. За каждый правильный ответ ваши команды будут получать жетон.
        И первая наша остановка называется «Угадай-ка!». Уже из названия вы поняли, что на этой станции нужно что-то угадать. И, действительно, начинаем отгадывать загадки.

           •   Кувшинчики с блюдцами
               Не тонут и не бьются. (Кувшинки)

           •  Не живая, а идёт.
               Неподвижна, а ведёт. (Дорога).


           •  Неизвестно, где живёт,
              Налетит – деревья гнёт.
              Засвистит – по речке дрожь,
              Озорник, а не уймёшь. (Ветер).
           •  Летом много их бывает.
              А зимой все вымирают.
              Прыгают, жужжат над ухом.
              Как они зовутся? (Мухи).
          •   И в лесу мы, и в болоте,
              Нас всегда везде найдёте.
              На полянке, на опушке -
              Мы зелёные … (Лягушки).
         •    Мчусь, как пуля, я вперёд,
             Лишь поскрипывает лёд.
              Да мелькают огоньки,
              Кто несёт меня? ( Коньки).

―  Вы отлично умеете отгадывать загадки. Однако, на следующей станции под названием «Пословицы» вам придётся хорошенько подумать над трудными заданиями. Перед вами три карточки, а в них пословицы. Проблема в одном – они все перепутались: поменяли начало с концами. Отгадайте как можно больше пословиц. Но помните, время ограничено! ( Ребятам выдаются пословицы, слова в которых разрезаны . Им нужно правильно их собрать. Чья команда быстрее справится с заданием – тот победил).

                          1.   Волка ноги кормят.
                          2.   Семь раз отмерь – один отрежь.
                          3.   Под лежачий камень и вода не течёт.
                          4.  У страха глаза велики.
                          5.  Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
                          6.  Ученье –свет, а не ученье – тьма.
          ( Можно дать команде, которая первая справилась с заданием 3 жетона, а остальным командам – по количеству собранных пословиц: 2,1).
    ―  Ну что ж, и с этим заданием вы справились успешно .
         А сейчас станция – «Спортивная» - давайте немного отдохнём.

          Физкультминутка ( музыкальная).

    ―  Справились с пословицами, отдохнули. А теперь отправляемся дальше и попадаем на станцию «Скороговорка».

       1) Променяла Прасковья карася

           На три пары полосатых поросят.

           Побежали поросята по росе

           Простудились поросята по росе.

       2) Карпу Поликарповичу Поликарп Карпыч

           Подкарауливал в пруду карпов.

           А в прудуу Поликарпа

           Три карася и три карпа.

       3) Шли три пекаря,

           Три Прокопия пекаря

           Три Прокопьевича,

           Говорили про пекаря,

          Про прокопия пекаря,

          Про Прокоьевича.

 ― Прочитайте скороговорки сначала медленно. Потренируйтесь читать их быстро               ( Можно попоробовать всей командой. Проводится конкурс на лучшего чтеца скороговорок).

  ―  А сейчас мы попадаем  на самую  любимую  всеми станцию - “ Сказочная”.
        Я уверена, что еёлюбят не только дети, но и взрослые. Проверим, как вы знаете сказки. Сейчас каждая команда снимет себе по три  волшебных листочка, прочитает отрывок и назовёт сказку.

 1 лист.  Велела ведьма разложить костры высокие, греть котлы чугунные, точить ножи булатные... Козлёночек проведал, что ему недолго жить, и говорит названному отцу: “ Перед смертью пусти меня на речку сходить, водицы испить, кишочки прополоскать...”
( Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

  2 лист.  Жил-был царь Берендей, у него было три сына. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками. Стал кто-то сад посещать, золотые яблоки воровать. Царю жалко стало свой сад. ( Иван-царевич и Серый Волк).

 3 лист. “Дочка, дочка!- говорила мать. Мы пойдем на работу, принесём тебе булочку, сошьем платьище, купим платочек; будь умна, береги братца, не ходи со двора.” (Гуси-лебеди)

 4 лист. “Я придумала! Я нашла! - сказала она. Пусть две из вас в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посредине. Вы будете лететь, а я ехать. Нужно только, чтобы вы крякали, а я не квакала, и все будет превосходно”. ( Лягушка-путешественница)

 5 лист. “Эка, ведь я же наловила. Ты. Куманек, ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди и приговаривай:” Ловись, рыбка, и мала и велика!” Так рыба тебя сама за хвост будет хватать. Как подольше посидишь, так больше наудишь. (Лиса и волк)

  6 лист. “Жил-был старик и было у него три сына. Посеял раз старик пшеницу. Добрая уродиоась пшеница, да только повадился кто-то ту пшеницу мять да топтать. Вот старик и говорит сыновьям:” Милые мои дети! Стерегите пшеницу каждую ночь по очереди, поймайте вора.” ( Сивка-бурка).

( За каждый правильный ответ команды получают жетоны).

   
― Молодцы, ребята!  И с этим заданиемвы справились. А сейчас следующая остановка – “Загадки – пословицы”. Отгадайте загадки, загаданные пословицами и поговорками. И чем меньше вам понадобится подсказок – тем лучше.
          •  Прикинулся бы он козой, да хвостик не такой.
          •  Как его ни корми, он всё равно в лес глядит.
          •  Его ноги кормят.  (Волк).

          •  Он неуклюж, да дюж.
          •  С ним дружись, а за топор держись.
          •  Два их в одной берлоге не уживутся. ( Медведь).
      
          •  Близ норы она на промысел не ходит.
          •  Она семерых волков проведёт.
          •  Ей хвост не для красы нужен.
          •  Она и во сне кур считает.  ( Лиса).

  ― Вот и подошло к концу наше путешествие. Все вы очень дружно работали. Молодцы!
       Давайте подведём итоги и узнаем, какая команда у нас оказалась победителем.
        ( Подводятся итоги. Команде-победительнице – медали /или что-то другое/ и остальным участникам – утешительные призы).
      ( Если останется время – презентация).