МБОУ «СОШ № 2 г. Дмитровска им. А.М. Дорохова»
Подготовила:
учитель
нач. кл.
Кирюхина
А.С.
2014 год
Внеклассное мероприятие по математике,
2 кл.
Тема: «Приключения в царстве математики»
Цель: проверить
знания учащихся, их общеобразовательный
уровень,
повысить мотивацию к учёбе, определить
коммуникативные
способности, в игровой форме донести
до
детей важность изучения математики, развивать
логическое мышление (с помощью заданий на
сообразительность), творческие способности учащихся.
Оборудование: буквы для названия мероприятия,
геометрические фигуры, числа,
математические знаки, буквенные выражения,
циркуль, линейка, угольник, дворец царицы
наук Математики, состоящей из
геометрических фигур, математические газеты,
магнитофон, компьютер, карточки
с заданиями.
Действующие лица: царица Математики, профессор, числа-
поданные, Знайка, Незнайка,
Буратино, Мальвина.
Звучит запись
песни «Дважды два - четыре» В. Шаинского.
На сцену выходит
мальчик в костюме профессора.
Профессор: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас
мероприятие,
посвящённое
математике – царице всех наук. Математика –
очень
важная наука, которая любит задачи, кроссворды, ребусы,
головоломки
на досуге решать, хитроумные книги читать,
размышлять. Без неё не обходится ни один человек независимо
от возраста и профессии. Царица Математика пришла к нам
в гости.
Царица
Математика: Здравствуйте, ребята. Я самая интересная и
занимательная
наука в мире. Моё царство не имеет границ. А вот и мои
поданные – числа.
( Группа детей в
костюмах с числами исполняет танец «Первый бал»)
Царица
Математика: Уважаемые поданные – числа! Представьтесь,
пожалуйста!
Сценка «Весёлый
круглый ноль»
Сказал весёлый
круглый Ноль
Соседке – Единице
- С тобою рядышком
позволь
Стоять мне на
странице!
Она окинула его
Сердитым гордым
взглядом:
- Ты, Ноль, не стоишь
ничего.
Не стой со мною
рядом!
Ответил Ноль:
- Я признаю, что
ничего не стою.
Но можешь стать ты
десятью, коль буду я с тобою.
Так одинока ты
сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в
десять раз,
Когда я встану
справа.
Напрасно думают, что
ноль
Играет маленькую
роль.
Число 1: 1 – начало всех начал. Без 1 не состоялось бы
самое простое
счисление. И вправду, 1 – «героиня и прима всякого счёта». И в
жизни, и в математике не раз доказывала единица, что один в поле
не
воин. 1 – символ славы и могущества.
Число 4: Древние считали 4 символом устойчивости и
прочности. Рисовали
квадрат, четыре стороны которого означают 4 стороны света,
четыре времени года, 4 стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.
Число 5: Числом 5 пользуются при округлении. Кроме того,
5 – самая
желанная отметка для ученика. Расстояние от вытянутого мизинца
до
большого пальца руки у нас называется пядью.
Все
вы должны, ребята, знать,
Как
мы любим цифру… (5).
О
чудесной цифре…(5)
Можно
многое сказать.
В
воскресенье и в субботу
Мама
стала отдыхать,
И
рабочих дней в неделе
Остаётся только…(5).
Число 6: Число
6 считают удивительным числом, т.к. оно обладает
замечательным свойством, получается в результате сложения и
перемножения чисел, на которые делится: 1+2+3=6, 1 2 3=6. Таким
свойством не обладает ни одно другое число.
Число 7: Число 7 – кочерга.
У
неё одна нога.
Это
магическое число: 7 чудес света, 7 дней недели, 7 отверстий
в
голове, много пословиц про 7.
Число 12: Число 12 называют дюжиной. Оно соперничает с
числом 10.
Мы
имеем дюжину месяцев в году. 2 дюжины часов в сутках, час
делится на 5 дюжин минут.
Число 13: Число 13 – сосед числа 12. его называют
«чёртовой дюжиной».
Это
число не любят суеверные люди. В некоторых странах
не
дают номера тринадцатым домам, автобусам, самолётам,
этажам
в домах. 13 числа не отправляются в путь корабли.
Царица Математика
проводит литературную игру
с числами.
(Назвать
произведения, в названиях которых встречаются числа).
«Белоснежка и 7
гномов», «Волк и 7 козлят», «7 Симеонов,
«7 работников», «2
жадных медвежонка», «2 товарища», «3 поросёнка»,
«3 медведя», «3
толстяка».
Царица
Математика: Ну, вот вы и познакомились с моей свитой.
Дорогие ребята, сегодня в нашем царстве вас ждут
приключения, весёлые задачки, конкурсы, ребусы,
загадки, игры. Мы встретимся со сказочными персонажами.
А вот первый из них. Это тот, у кого были проблемы
с математикой. Кто он? (Незнайка)
Незнайка: Математику, друзья,
Не
любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная
наука –
Это
математика!
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все, что без точного счёта
Не
двинется с места любая работа.
Без
счёта не будет на улице света.
Без
счёта не может подняться ракета.
Без
счёта письмо не найдёт адресата.
И в
прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.
Задачи в стихах.
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
7 под берёзой, 5 у
осины.
Сколько их будет
В плетёной корзине?
(12)
На дервьях грибы
сохли,
Ну а в дождь,
конечно, мокли.
40 жёлтеньких маслят,
8 тоненьких опят,
Да 3 рыжие лисички -
Очень милые
сестрички.
Вы, ребята, не
молчите.
Сколько всех грибов?
Скажите! (51)
Кормушки повесили
дети для птиц.
Туда прилетели 10
синиц.
4 вороны, 6 снегирей,
Сорока- воровка и с
ней воробей.
Кто нам здесь
побыстрее ответит,
Сколько же птичек
увидели дети? (22)
Десять карандашей у
Миши.
Пять карандашей у
Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (15)
- Молодцы!
Знайка: Великое дело - задачки решать!
Точно
складывать и вычитать,
Сообразительность и смекалку быстро проявлять.
Задачи на смекалку.
Мальчики нашли 10
рублей. Сколько бы денег нашёл один мальчик? (10руб.)
Один петух разбудил 2
человек, спящих на сеновале. Сколько надо петухов, чтобы разбудить 10 человек?
(1)
Длина бревна 5
м . В 1 минуту от этого бревна отпиливают по 1
м . За сколько минут распилят всё бревно? (4)
Половину всех своих
золотых монет Буратино отдал за обед в харчевне, а остальные 3 монеты он по
совету лисы Алисы и кота Базилио закопал в землю. Сколько золотых монет было у
Буратино?
Стоит в поле дуб. На
дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки на дубе
не растут.)
Какая цифра, если
перевернуть сверху вниз, уменьшается на 3? (9)
- Какие вы
сообразительные! Молодцы! Так держать! Математика повсюду!
Но вам любое
задание по плечу!
Буратино: Здравствуйте, ребята!
Давайте поиграем в считалочки, которые помогают честно начать
игру, выбрать водящего. Самое главное быть дружными!
Дети становятся в
круг и рассказывают известные им считалочки. Начинает Буратино. Оставшийся
ученик проводит физкультминутку.
Физкульминутка.
Сколько ёлочек зелёных,
Столько сделаем
наклонов.
Сколько здесь у нас
кружков,
Столько сделаем
прыжков.
Сколько точек будет в
круге,
Столько раз поднимем
руки.
(На листах 6 ёлочек,
5 кружков, 7 точек.)
Мальвина: А куда это я попала? Мы находимся в царстве
математики?
А
из каких геометрических фигур состоит замок?
Сценка «Два брата»
Действующие лица: Автор, Треугольник, Квадрат.
Жили – были два
брата:
Треугольник с
квадратом.
Старший квадратный,
Добродушный,
приятный,
Малодушный –
треугольный,
Вечно недовольный.
Стал спрашивать
квадрат:
«Почему ты злишься
брат?»
То кричит ему:
«Смотри,
Ты полней меня и
шире.
У меня углов лишь
три,
У тебя же их четыре».
Но квадрат ответил:
«Брат!
Я же старше, я –
квадрат».
И сказал ещё нежней:
«Неизвестно, кто
нужней!»
Но настала ночь, и к
брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет
воровато
Срезать старшему
углы.
Уходя, сказал:
«Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты
квадратом,
А проснёшься без
углов!»
Но на утро младший
брат
Страшной мести был не
рад:
Поглядел он – нет
квадрата.
Онемел. Стоял без
слов…
Вот так месть!
Теперь у брата…
Восемь новых уголков!
Мальвина: Какая фигура получилась? (Восьмиугольник)
А
на какие геометрические фигуры похожи эти предметы?
(Платок,
картина, пуговица, часы и т.д.)
Стихи о
математике.
Математика повсюду,
Глазом только
поведёшь -
И примеров разных
уйму
Ты вокруг себя
найдёшь.
Вот строительство
большое.
Прежде, чем его
начать,
Нужно было всё
подробно
Начертить и
рассчитать.
А иначе в этом доме
Счастья нам не
увидать:
Стёкла будут с
перекосом,
Потолок провалится.
А кому, друзья,
скажите
Это может нравиться?
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо
взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь!
И при этом, и при
этом
Вы заметьте-ка,
друзья,
Очень важная наука –
МАТЕМАТИКА.
Почему корабли не
садятся на мель,
А по курсу идут
сквозь туман и метель?
Вы заметьте-ка,
друзья,
Капитанам помогает
МАТЕМАТИКА.
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать!
И на свете нет
профессии,
Вы заметьте-ка,
друзья,
Где бы нам не
пригодилась
МАТЕМАТИКА.
Профессор и царица
Математика:
- Наши приключения заканчиваются.
Все вы очень умные и любознательные ребята.
-Мы надеемся, что вы осознали важность
математики в жизни человека.
Поэтому сейчас давайте дадим друг другу клятву:
1. Не опаздывать на уроки математики, прилежно
вести тетрадь и всегда выполнять домашнее задание.
2. Быть другом своих
одноклассников, но не давать списывать.
3. Не отказывать
товарищу в помощи, действуя по принципу:
«Научился сам –
научи другого».
4. Всегда активно
работать на уроке.
5. На занятиях кружка
и на уроках математики всегда стараться быть первым
и лучшим.
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Математику учить,
Математику
любить!
С математикой навеки
Крепко – накрепко дружить. (Чтение слов с экрана.)
Учителя: Дорогие
ребята! Вот и заканчиваются приключения в царстве математики. Но вы с
математикой будете встречаться всю свою жизнь.
Мы надеемся, что она
всегда вам будет помогать, если вы будете внимательными, сообразительными,
старательными, послушными на уроках математики, дополнительных занятиях и внеклассных
мероприятиях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.