Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий внеклассного занятия "В стране занимательных уроков"

Сценарий внеклассного занятия "В стране занимательных уроков"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Талицкая средняя общеобразовательная школа





hello_html_2cbaa74b.png















Составила: учитель начальных классов

Белякова Алла Сергеевна







Кажется, будто вчера мы стояли,
Весёлое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?
Но царица природа неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И школьная форма надета.
Пара минут - и первый звонок
Вас позовёт опять на урок.

Школьные двери вновь распахнутся,
Ну, а сегодня - праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас.
Встретились снова друзья и подруги,
Наверное, много расскажут друг другу:
О том, что увидели, где побывали,
И что с кем случилось, пока отдыхали,
Я тоже порадуюсь - повод же есть -
Тому, что мы снова собрались все здесь,
Тому, что за лето вы все повзрослели,
Выросли, сил набрались, загорели.

УЧИТЕЛЬ: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправимся в Страну знаний. Это удивительная страна, в которой уживаются вместе такие разные науки . Но сначала я хочу проверить, что вы уже знаете.

Ответы на вопросы:

Как называется учреждение, где обучают детей разным дисциплинам? (Школа)

Сколько слогов в слове «школа»? (Два)

Что помогает человеку правильно мыслить? (Ум)

Как можно назвать одним словом сведения, информацию, которые вы получаете в школе? (Знания)

Как называется знак, выставляемый в журнал при оценке ваших знаний? (Отметка)

Продолжи рифму:

1. Пусть засияет светом тетрадь,

Когда в ней появится круглая... (пять).

 

2. Бей ответом очень метко,

Будет высшая... (отметка).


3.Легко мы выходим наружу.                                   
Мы шумные звуки, горластые.                           
Мы голосом людям служим,                                 
Вот нас и назвали … (гласные). 


                                                                                           
Держит школьник в коробке особой.                                                               
 
И этой коробке он имечко дал.
Её называют все люди … (пенал).


Решите задачу:

  1. Что тяжелее : килограмм ваты или полкилограмма железа? ( кг ваты)

  2. Лестница состоит из 9 ступеней . На какую ступеньку надо встать , чтобы быть как раз на середине лестницы? ( на пятую)

  3. Летела стая гусей. А навстречу им гусак. Здравствуйте, десять гусей.- Нет нас не десять гусей. Если бы ты был с нами да еще двое гусей, то тогда нас было бы десять. Сколько в стае гусей? (7)

Ну, а сегодня перед вами четыре Науки, я думаю, вы уже догадались, какие. С этими Науками вы встречаетесь не только в школе, но и в библиотеке. А как вы думаете, какая из них важней всего? (Выходят Математика, История, Русский язык и Литература.)

(Ребята отвечают.)

УЧИТЕЛЬ (обращаясь к Наукам): Уважаемые Науки, а вы сами как думаете?

МАТЕМАТИКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ИСТОРИЯ и ЛИТЕРАТУРА (наперебой): Конечно, я! Разумеется, я! Нет-нет, это я!

УЧИТЕЛЬ: Тише, уважаемые Науки. Ведите себя цивилизованно. Я предлагаю вам выступить перед ребятами, продемонстрировав свои достоинства, а они сами решат, кто из вас важнее. Согласны? (Слайд 1)

(Ребята отвечают.)


ИСТОРИЯ: Каждый человек должен знать историю своего края, города — ведь это часть истории всей страны.

Люди издавна познавали окружающий мир, накапливали знания и передавали их потомкам. Традиции и навыки сохранялись благодаря устной речи и письменности. Если бы человечество не интересовалось историей, не изучало знания своих предков, то развитие бы остановилось. Каждое последующее поколение старается не повторять тех ошибок, которые совершали их предки. И все благодаря истории.

Мир дал нам много известных личностей, попавших на страницы истории.

Назовите хотя бы некоторых из них. (Слайд 2, 3)

(Ребята отвечают.)

Я вижу, историю вы изучаете. Молодцы, ребята!


ЛИТЕРАТУРА: Я помогаю людям находить ответы на волнующие их вопросы и узнавать о быте и отношениях людей различных эпох.

А сейчас, ребята, вас ждет интересное задание. Перед вами будут разыграны три сценки по отрывкам из известных произведений. Вы должны угадать, что это за произведения.


Сценка 1

(За столом сидит Учитель; напротив него, на лавке сидит Мальчик. Раздается стук в дверь. Заходит Филиппок.)

УЧИТЕЛЬ: Да кто ты? (Филиппок молчит.)

Или ты немой?

МАЛЬЧИК: Это Костюшкин брат. Он давно просится в школу, да мать не пускает его.

УЧИТЕЛЬ: Ну, садись на лавку. А я твою маму попрошу, чтобы она пускала тебя в школу.

(Филиппок садится рядом с Мальчиком.)

Ну-ка, сложи свое имя.

ФИЛИППОК: Хве и хви, ло и ли, пе-ок — пок.

УЧИТЕЛЬ: Молодец, кто ж тебя учил писать?

ФИЛИППОК: Костюшка. Я бедовый, я сразу все понял. Я страсть какой ловкий!

УЧИТЕЛЬ: Ты погоди хвалиться, а поучись.

Ответ: «Филиппок» Л. Н. Толстого.

Сценка 2

(За столом сидит Мальвина; напротив нее, на лавке сидит Буратино.)

МАЛЬВИНА: Мы займемся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

БУРАТИНО: Неправда. Ни одного.

МАЛЬВИНА: Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?

БУРАТИНО: Два.

МАЛЬВИНА: Почему?

БУРАТИНО: Я же не отдам этому Некту яблоко, хоть он дерись!

Ответ: «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. И. Толстого.

Сценка 3

(За столом сидит Учитель; рядом с ним стоит Волька с экзаменационным билетом в руке.)

УЧИТЕЛЬ: Ну, успокойся, вытри слезы, не нервничай. Можешь ты для начала рассказать о горизонте?

ВОЛЬКА: О горизонте? Это очень просто... Горизонтом, о высокочтимый Учитель, называется та грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.

УЧИТЕЛЬ: Час от часу не легче! Как прикажешь понимать твои слова насчет хрустального купола небес: в буквальном или переносном смысле?

ВОЛЬКА: В буквальном, о высокочтимый мой Учитель!

Ответ: «Старик Хоттабыч» Л. И. Логина.


ЛИТЕРАТУРА: Молодцы! А теперь я уступаю место Русскому языку.


РУССКИЙ ЯЗЫК: Здравствуйте, ребята! Значение русского языка, скажу я вам, очень велико. Только представьте: как бы мы общались, если бы его не было? Русский язык подарил миру множество интересных слов, таких, как «любовь», «Россия» и т. д. С моей помощью вы можете обозначить любое понятие, написать любое произведение. Послушайте некоторые высказывания знаменитых людей:


  • «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, оставленное нам нашими предшественниками...» (И. С. Тургенев.)

  • «Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». (А. И. Куприн.)

  • «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Человек, равнодушный к своему языку, — дикарь». (К. Г. Паустовский.) (Слайды 3-4)


А сейчас я приглашаю с каждого ряда по два человека. Каждый получает слово. Ваша задача собрать из слов предложение.


Если дружба велика, будет Родина сильна.

Спасибо вам, ребята.


УЧИТЕЛЬ: Вот и Русский язык закончил свое выступление. Теперь осталось выслушать Математику.

МАТЕМАТИКА: История много говорила вам о прошлом, а мы с вами совершим экскурсию в будущее.

УЧИТЕЛЬ: Очень интересно. Это научная фантастика?

МАТЕМАТИКА: Нет, всего лишь урок математики. Ведь за мною — будущее. Благодаря мне люди могут вести подсчеты, изобретать новую технику. Да и техника, например компьютеры, работает с моей помощью.

Кстати, где мои ученики?

(Выходят Мальчик и Девочка.)

Решите задачу. В первом классе я получила две двойки, во втором — на две больше, в третьем — вдвое больше, а в каждом следующем классе — также вдвое больше. Сколько двоек я получу в одиннадцатом классе?

МАЛЬЧИК: Ни одной.

МАТЕМАТИКА: Это почему?

МАЛЬЧИК: С таким количеством двоек вас уже давно бы отчислили.

МАТЕМАТИКА: Молодец!

ДЕВОЧКА: А попробуйте решить такую задачу. Мы с моим другом идем в школу. У меня в портфеле пять книг, а у него — на две меньше. Сколько книг у моего друга?

МАТЕМАТИКА: Здесь нет ничего сложного. Конечно же, три.

ДЕВОЧКА: А вот и нет! Мой друг — настоящий джентльмен; он несет и мой портфель тоже. Поэтому у него восемь книг.

МАТЕМАТИКА: А сейчас я предлагаю послушать одну историю.

АВТОР:

Жили-были два брата –
Треугольник с Квадратом.
Старший – квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:


КВАДРАТ:

- Отчего ты злишься, брат?


АВТОР:

Тот кричит ему:
 

ТРЕУГОЛЬНИК:

- Смотри!
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре.


АВТОР:

Но Квадрат ответил:
 

КВАДРАТ:

- Брат!
Я же старше, я – Квадрат.


АВТОР:

И сказал ещё нежней:


КВАДРАТ:

- Неизвестно, кто нужней!

 

Звучит музыка (колыбельная). Квадрат укладывается спать в кровать. Треугольник прячется среди мебели.


АВТОР:

Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал:


ТРЕУГОЛЬНИК:

- Приятных я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратным,
А проснёшься без углов.


АВТОР:

Но наутро младший брат,
Страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет Квадрата.
Онемел… Стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!

МАТЕМАТИКА: Забавно, правда, ребята?


УЧИТЕЛЬ: А сейчас, ребята, я приглашаю вас на занимательные уроки. (Слайды 6-11)


УЧИТЕЛЬ: Вот и подошел к концу наш урок. Я думаю, вы все согласитесь с моим мнением, что все науки важны. Ведь история учит нас понимать пройденный путь, литература — понимать окружающий мир, математика — точно мыслить, развивать логику, а русский язык — общаться друг с другом.

ВКЛЮЧИТЬ ДРОБЬ

Издан указ!
Написан для вас!
Слушай, не вертись,
Уму - разуму учись!
Все с сегодняшнего дня
В школу допускаются!
Все уроки, как всегда,
Вовремя начинаются!
И большим, и маленьким,
С веснушками и без
Приказано учиться,
Стараться, не лениться,
Чтоб было чем гордиться!
Всем! Всем! Всем!

УКАЗ ЧИТАЮТ ХОРОМ.

Сразу после лета,
Хотите, вы иль нет,
Мальчишкам и девицам -
Всем пора учиться.
Прогоните скуку прочь,
Спрячьте под подушки
И держите круглый год
Ушки на макушке!

(Слайды 12-13)

(Звенит школьный звонок. Дети читают стихи. Просмотр презентации о классе).


1.Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.


2.Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая
Наш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.


3..Вот наконец-то осень наступила!
И завершилась летняя пора.
Нам лето много солнца подарило,
Цветов и ягод - целая гора.


4.Нам браться за учебу снова надо:
Постичь нам знаний много предстоит.

И в стены вновь родные ждет нас школа,
Ведь знаний множество она в себе хранит.

5.Опять с друзьями вместе будем.
Вновь на уроках будем мы сидеть.
И тем немало важных мы обсудим.
На переменках можно будет пошуметь.

6.Нам предстоит еще весь год учиться.
Должны порадовать своих учителей,
Успехов обязательно добиться,
И стать еще немножечко умней.


УЧИТЕЛЬ: Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком. (Слайды 14-15)







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-342076
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх