Сценарий внеурочной деятельности " Час чтения"

Презентация ФОТО (читаю под нее)

Семейное чтение - это прекрасная возможность общения для всех членов семьи. Возродить забытую традицию семейного чтения - значит вернуть в дом взаимопонимание и тепло душевного общения

 Семейные чтения… От этих слов веет домашним уютом . Для нас это герои Николая Носова, Алексея Толстого, Агнии Барто, Сергея Михалкова. Это переживания за судьбу героев, открытия известных писателей  по- новому. Это герои любимых сказок, любимые стихи детства.

.

С.Я.Маршак как-то сказал:  «У каждой книги своя судьба, своя долгота века. Есть книжки – однодневки. И есть книги, которые переходят из поколения к поколению». 

При подготовке к этому занятию мы с вами вырастили три чудесных дерева, с необычными листочками, на которых написаны ваши любимые книги, книги ваших родителей, бабушек и дедушек.

Все  то, что  вы любили и любите читать в 9 -10 лет

Я заметила очень интересную закономерность. На всех трех деревьях встречаются листочки  с общими названиями книг. И сегодня мы узнаем, что это за книги, которые проходят сквозь поколения .

И так, я открываю первый книжный лист - это книга Виктора Драгунского (Портрет)-  «Денискины рассказы».

Я вас всех приглашаю в семью Наталии Игоревны и ее сына Леонида , где озорной герой рассказов -Дениска Кораблев, очень любим.

И так, послушаем…( идет чтение по ролям)

Каждая семья –это продолжение рода.

 В семье Виктора Драгунского вырос еще один писатель- его дочь Ксения Драгунская.  (Портрет и  обложки ее книг). Я вам советую почитать  веселые  рассказы «Когда я была маленькая», «От души и на память» , «Лекарство от послушности№, «Огурцы и другие пирожные»

Приступаем к следующей страничке.

Послушайте внимательно отрывки и продолжите их (обращаюсь к гостям)

1 Наша Таня громко плачет

(Уронила в речку мячик)

2 Что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.

3 (А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!)

4 Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?

(Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.)

Кто может назвать автора?

. Агния Львовна Барто (портрет)

(выходит Галина Юрьевна Болотова и говорит, обращаясь к зрителям)

Г.Ю.: С какими книгами ассоциируется имя Агнии Барто? Ну конечно же с детскими стихами для самых маленьких. Не одно поколение детей выросло на стихах этой замечательной поэтессы. И вот у меня в руках " Дневник Наташи Ивановой".

Удивило то, что во- первых - это проза. Знала Агнию Барто как поэтессу, знала как автора сценария к кинофильмам " Подкидыш" и «Алеша Птицын вырабатывает характер" . Но Барто, как автор прозы было очень удивительно.

Во- вторых - это военная тематика . Книга написана в форме дневника девочки - москвички, находящейся в годы войны в эвакуации на Урале. На тему войны написано великое множество книг, многие из которых читаются и перечитываются до сих пор в нашей семье. Почему же об этой книжке практически мало кто слышал? Прочла я ее очень быстро, практически моментально.

 И тут же посоветовала своему внуку прочитать эту книгу. Мой внук Денис готовится  стать офицером, занимается в военно-патриотическом клубе, с увлечением читает книги о войне.

Д:. Я прочитал эту книгу и больше всего  мне понравился вот этот  эпизод

Таким образом,  Агния Барто открылась для нас всех с другой стороны.

Расул Гамзатов, народный поэт Дагестана, писатель, сказал об Агнии Львовне:
«Она всегда идет на встречу одному поколению, провожая другое». 

И хорошо, что книги Агнии Львовны Барто будут читать до тех пор, пока рождаются дети.

Перед нами третья страница

Это сказка Алексея Толстого (Портрет) «Золото́й клю́чик, или Приключе́ния Бурати́но»

В каждой сказке встречаются разные герои. Какие положительные качества есть у героев  это сказки?

А какие отрицательные качества есть почти у каждого героя этой сказки?

СУДЬЯ (Я): Выносятся на суд такие  отрицательные качества как жадность, грубость,  ложь, лень воровство и тд

Судья: В связи с вышесказанным , обвиняются следующие герои……

(Обвинение и защита некоторых героев)

Судья:  Выносится приговор:

За неоднократное нарушение законов доброты, дружбы  данных героев считаю виновными и определяю следующую меру исправления: ОТПРАВИТЬ ИХ УЧИТЬСЯ В ШКОЛУ

где научат доброте, отзывчивости,  трудолюбию, взаимовыручке .

 Какая первая учебная книга в школе была у бабушек?, у мам? У детей?

АЗБУКА.

А вы знаете, что у «Сказки приключения Буратино есть продолжение?» ,

Эта книга  называется  «Та самая АЗБУКА БУРАТИНО», которую написали Татьяна Толстая и Ольга Прохорова, внучка и правнучка Алексея Толстого

Каждая страница этой азбуки посвящена какой - нибудь букве. (показ пары страничек) Но эта Азбука Буратино.

А мы с вами соберем свою АЗБУКУ из ваших готовых страничек, которые делали ученики 4 в класса  дома вместе с родителями и подарим ее  будущим первоклассникам, а  Первоклассники продолжат ее собирать

(Пересаживаю родителей и детей в две группы) Включаю музыку

(Родители собирают странички в виде книжки- раскладушки, а дети оформляют ее  обложку из готовых деталей)

Как только Азбуку собрали,  дети берут эту  книгу, разворачивают, поворачиваются ко мне и читают стихотворение

С книгой очутишься
В мире волшебства,
В мире приключений,
Чудес и колдовства.
Здесь будет зло побеждено,
Добро тут царствовать должно!
Книга - важный, CЕМЕЙНый  друг!
Ее любят и читают все вокруг.
И знают точно с малых лет:
Подарка лучше книги нет!

И вручают ее мне.

Я-   Спасибо за бесценный подарок.. Ваши родителе тоже для вас приготовили в подарок книгу, которую вы вместе  с ними прочитаете дома, а в классе поделитесь впечатлениями о прочитанном

(встают родители, подходят к своим детям и дарят им книгу)