Сценарий воспитательного мероприятия "День Добрых дел" 3 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа №45 города Донецка»

ОТКРЫТОЕ   ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

декабрь, 2016

Трек 1. Звучит музыкальное вступление

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие ребята! День у нас сегодня не совсем обычный! День, наполненный добротой, нежностью и лаской потому, что у нас  День добрых дел! И наш праздник посвящается Вам, людям с добрым сердцем. В этот день всем дарят красивые открытки и говорят добрые слова и комплименты. Сегодня мы будем говорить друг другу только ласковые слова, и играть в веселые игры.

Трек 2. Музыкальный фон.

1 РЕБЕНОК:      Этот день не обозначен цифрой красной,

                           Не цветет за окнами сирень.

                           Но для нас он с вами очень важен.

                           Назовем его

ВСЕ ВМЕСТЕ: День добрых дел!

2 РЕБЕНОК:      Почему так много света и улыбок у людей?

                          Тут, конечно, нет секрета: праздник здесь

ВСЕ ВМЕСТЕ: День добрых дел!

3 РЕБЕНОК:      Настал, поистине, чудесный день,

                           Которого мы так давно все ждали.

                            И вам сегодня рассказать хотим о том,

                           Что класс наш славен добрыми делами.

Трек 3. Музыкальный фон.

УЧЕНИК:     Доброту не купишь на базаре.

                    Искренность у песни не займешь.

                    Не из книг приходит к людям зависть.

                    И без книг мы постигаем ложь.

УЧЕНИЦА:  Видимо, порой, образованью

                    Тронуть душу не хватает сил.

                     Дед мой без диплома и без званья

                    Просто добрым человеком был.

УЧЕНИК:     Значит, доброта была в начале?..

                   Пусть она приходит в каждый дом,

                   Что бы мы потом не изучали,

                   Кем бы в жизни ни были потом.

УЧЕНИЦА:          Творите добрые дела,

                            Учите жить детей без зла,

                            Когда кому в беде помочь,

                            Не уходите сразу прочь.

УЧЕНИК:             Остановись и посмотри,

                            Что у кого болит внутри,

                            Но благодарности не жди,

                            И будет радостно в груди!

Трек 4.  Муз. Евг .Крылатова, сл. Ю. Энтина « Мы – дети солнца».

Трек 5.  Влетает сорока и приносит детям письмо.

СОРОКА:       Скре-ке-ке! Я принесла плохую весть!

ВЕДУЩИЙ:    Здравствуй, сорока-белобока! Что случилось? Какую плохую весть ты нам принесла?

СОРОКА:        Вот письмо, в нем все написано! Спасите Добрулю!!!!!!

ВЕДУЩИЙ:     Сейчас прочитаем, что же случилось?

«Дорогие ребята! На острове Вечного Добра захватила власть страшная Злобуля .Она спрятала Добрулю, а веселые песни, смех и музыкальные звуки она замуровала в стену. Своими приближенными она сделала Жадность, Ложь, Сплетню, а главным помощником – Страх. И все ее боятся. Помогите нам! Вы, наверняка, знаете волшебные слова, которые помогут прогнать Злобулю и ее слуг и нашей страны. Ваша Смешинка».

ВЕДУЩАЯ:       Ну что, ребята, давайте поможем им? Отправимся на этот остров и прогоним Злобулю!!! А на чем можно добраться до острова, который со всех сторон окружен водой?

РЕБЯТА:           На самолете, на корабле, на ковре-самолете…

Трек 6.

Трек 6а.  Злобуля и Гадость выходят, танцуя.

ГАДОСТЬ:         Какая это радость, когда кому-нибудь,

                          Устроить можно гадость, а также обмануть!

                           С презрением смотрю я на радостные лица,

                          Ведь мне Гадость – любимая сестрица.

                            Ну вот, теперь можно и отдохнуть. Кругом серость и темнота. Добруля

                            спрятана в надежном месте.

ГАДОСТЬ:     Опаньки! Мы Вас не ждали, а Вы приплыли!

ЗЛОБУЛЯ:     Зачем пожаловали?

ВЕДУЩАЯ:    Здравствуйте, многоуважаемые…

ГАДОСТЬ:      Фу, как не красиво!!! Многогого… А нас ведь только двое!

ЗЛОБУЛЯ И ГАДОСТЬ:   Ха-ха-ха!

ВЕДУЩАЯ:     Так! А ну немедленно прекратите себя так вести!

ЗЛОБУЛЯ (детям):   А ну прекратите себя так вести (грозит кулаком и смеется).

ВЕДУЩИЙ:        Отпустите Добрулю! А не то…

ЗЛОБУЛЯ И ГАДОСТЬ:   А не то что ???( топают ногами).

ДЕТИ (идут на них, грозя кулаками):  А не то мы вас….!!!

ЗЛОБУЛЯ:      Все, все. Мы поняли. Вот это по- нашему. Так бы сразу и сказали.

ГАДОСТЬ:       Ага, а то «многоуважаемые, прекратите себя так вести…» Тьфу!

ВЕДУЩИЙ:      Так что, теперь отпустите?

ГАДОСТЬ И ЗЛОБУЛЯ:  Нет! Понятное дело, что эти ребята наши друзья, зачем им эта Добруля? Она скучная, правильная, вежливая. А вы не такие!!!

ВЕДУЩИЙ:     Как не такие? Именно такие! Правда, ребята?

ДЕТИ:              Да!!!

ЗЛОБУЛЯ:      Сейчас проверим! Если справитесь с нашими заданиями, то так и

                      быть отпустим Добрулю!

ГАДОСТЬ:      А если нет, то и Вас не отпустим с этого острова!

Трек 7. Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

ЗЛОБУЛЯ:      Если я буду говорить стишки про вас, то вы топаете ногами и говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не про вас, то вы просто стоите и молчите. Все меня поняли? Ну что, давайте попробуем поиграть, будьте внимательны!  Кто из вас проснувшись бодро,

                                             «С добрым утром!» скажет твердо?

                 Кто из вас, скажите, братцы,

                 Забывает умываться?

                                               У кого из вас в порядке

                                               Сумка, книжки и тетрадки?

                  Кто из вас в автобусе тесном

                  Уступает старшим место?

                                                Кто из вас молчит как рыба

                                                Вместо доброго «спасибо»?

                 Кто быть вежливым желает,

                 Малышей не обижает?

Трек 8. Игра «Вежливо - невежливо».

·        Поздороваться при встрече?

·        Толкнуть и не извиниться?

·        Помочь поднять упавшую вещь?

·        Не снять головной убор, когда заходишь в помещение?

·        Говорить «спасибо» за подарок?

·        Громко разговаривать?

·        Поздороваться при встрече?

·        Перебивать во время разговора?

·        Обозвать обидным словом соседа?

·        Извиниться за вынужденное опоздание?

·        Уйти и не попрощаться?

·        Помогать родителям?

·        Не уступать место старшим в автобусе?

·        Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Трек 9. Игра «Кто дружней?»

ЗЛОБУЛЯ:    Сейчас проверим, какие вы быстрые.

ГАДОСТЬ:    Злобуля, что – то скучно мне стало тут. Пошли отсюда!

ЗЛОБУЛЯ:    И мне тоже!

ВЕДУЩИЙ:   Стойте, стойте! Мы вас сейчас развеселим!

ЗЛОБУЛЯ:    Ребята, а вы знаете какую-нибудь веселую песню?

ДЕТИ:       Да!

Трек 10. Дети исполняют песню Лаймы Вайкуле «Что манит птицу».

ГАДОСТЬ:   А вы вообще, откуда взялись такие веселые?

ВЕДУЩАЯ: Мы ученики школы №45 города Донецка.

ЗЛОБУЛЯ:  Ученики, а кто это такие?

ГАДОСТЬ:  Мученики? Они, наверное, кого-то мучают?

ВЕДУЩИЙ: Мы ученики! Сейчас расскажем!

Трек 11. Игра «Это класс наш 3-А».

УЧЕНИК:           Класс наш в школе самый умный,

                          Пятерок хватит нам едва!

                          Мы вам скажем откровенно6

                          Это класс наш 3 – А!

УЧЕНИЦА:        Класс наш в школе самый шумный,

                          Что кружится голова!

                          Мы вам скажем честно – честно:

                          Это класс наш – 3 - А!

УЧЕНИК:           Класс наш в школе всех активней,

                          И при деле он всегда.

                          Мы вам скажем непременно:

                          Это класс наш 3 - А!

УЧЕНИЦА:           Класс наш в школе самый дружный,

                          Просто не разлей вода!

                          Мы вам скажем без сомненья:

                          Это класс наш 3 – А!

ВСЕ:                   Класс наш в школе самый лучший,

                           Потому, что мы – семья!

                          Мы вам скажем вместе – дружно:

                           Это класс наш 3 – А!

Трек 12. Музыкальный фон.

ВЕДУЩИЙ:   Ну что, все задания мы выполнили? Отпустите Добрулю? Вы обещали!

ЗЛОБУЛЯ:        Все, все! Добрые, вежливые и воспитанные вы ребята.

ГАДОСТЬ:        Добрулю  мы отпускаем (выводят нехотя Добрулю).

ВЕДУЩАЯ:      У нас получилось, ребята!

ДЕТИ:              Ура!

ДОБРУЛЯ:      Спасибо, ребята, за то, что спасли меня и мой остров от Злости, Жадности, Лжи и Страха!

В этот необычный день добрее

Станет каждый в мире человек.

Пусть же обнимает мир скорее

Теплоты душевной чистый снег!

Потекут слова любви, заботы,

Словно в марте из березы сок,

И шепнем на ушко Богу что – то

Ласковый, смешливый этот вот стишок.

И тотчас – польется с неба свет,

Объявляя злобе горькой: «Нет!»

ЗЛОБУЛЯ и ГАДОСТЬ:   Добруля, простите нас, пожалуйста. Мы больше так не будем! Разреши нам жить на этом острове!

ДОБРУЛЯ:      Ребята, ну что, простим их?

ДЕТИ:      Да!

ДОБРУЛЯ:      Разрешу остаться, только если правильно ответите на вопросы!

Трек 13. Злобуля и Гадость отвечают на вопросы детей.

1.    Растет даже ледяная глыба от слова теплого……..(спасибо)

2.    Зазеленеет даже пень, когда услышит………..(добрый день)

3.    Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо)

4.    Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…..(здравствуйте)

5.    Когда нас бранят за шалости, говорим……(простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощание говорят…..(до свидания).

ДОБРУЛЯ:     Ребята, в знак благодарности я предлагаю вам один из рецептов «Счастья». Запомните его и поделитесь с другими.

                РЕЦЕПТ:  Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.

               Мы можем составить таких рецептов множество, поскольку только любящий человек, добрый, милосердный, может быть воистину счастливым.

Трек 14. Музыкальный фон.

УЧЕНИК:           Доброта, доброта, доброта вам не малость,

                          В доброте есть любовь, и, конечно, есть жалость!

УЧЕНИЦА:        Пусть все люди на свете очень любят друг друга,

                          Пусть не встанут меж ними холода, злые вьюги!

УЧЕНИК:           Доброту вы дарите от души и спонтанно,

                          И пусть этот поступок не покажется странным!

ВДУЩИЙ:         Нам пора возвращаться! До свидания! До новых встреч!

 -  Ребята, все на корабль!

Трек 14-а. Первый куплет песни

ВЕДУЩИЙ:        В день добрых дел мы совершили очень хороший поступок: спасли целый остров и его жителей.

УЧЕНИК:             Живут в этом мире счастливые крошки,

                            Там Вера с Любовью поселились на веки.

                            Там ветер – из смеха, из радости – реки,

                            Там рыжее солнце играет лучами,

УЧЕНИЦА:           Там звонкие звезды хохочут ночами

                             И маленьким жителям этой страны

                             Спускают на лучиках добрые сны.

УЧЕНИК:              Там служат волшебники светлому детству,

                             Веселые сказки живут по соседству,

                             Там даже тоска никогда не тоскует,

                            Года бесконечно кукушка кукует,

УЧЕНИЦА:          Никто не болеет, никто не страдает,

                            А если вдруг горе туда забредает,

                            То добрые феи тот час налетят

                             И в шарик воздушный его превратят.

УЧЕНИК:              Прекрасные феи хранят за лесами

                             Огромный хрустальный сундук с чудесами.

                             И если кому-то захочется чуда,

                             То можно достать это чудо оттуда.

УЧЕНИЦА:           К счастливому миру по светлой дороге

                             Лишь добрые люди идут без тревоги.

                             Все добрые люди, счастливые люди

                             Творят чудеса и мечтают о чуде.

ВЕДУЩИЙ:    Наше путешествие подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

                   -    Давайте, друзья создадим круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа – это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друг друга.

Трек 16.   Дети исполняют песню Александра Ермолова «Мир, который нужен мне».

Трек 17.   Музыкальный фон.

УЧЕНИК:                Золотой День Доброты, день душевной чистоты!

                               С радостью его отметить взрослые спешат и дети!

УЧЕНИЦА:             Добрые дела творить, и тепло души дарить

                               Будем мы не только в праздник, чтобы стала жизнь прекрасней!

УЧЕНИК:                Без добра на этом свете жить не могут даже дети!

                               Потому что доброта – бескорыстная черта.

УЧЕНИЦА:             Нас бы не было сейчас, будь она чужой для нас!

                               Мы бы с вами не дружили, не жалели, не любили.

УЧЕНИК:                В трудный миг – не выручали, из поездки не встречали,

                               И не стали бы людьми в этом мире точно мы!

                               Потому что доброта – человечности черта!

УЧЕНИЦА:             Перед тем, как нам расстаться и уйти всем по домам,

                               Хочется мне попрощаться, пожелав при этом вам,

                               Чтобы добрими вы были,

УЧЕНИК:                 Слов волшебных не забыли,

                               Чтобы добрими словами говорили вы с друзями.

                               Расстаемся мы сей час, добрый путь вам!

                               В добрый час!

Трек 18.  Финальная песня.