Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий воспитательного мероприятия к 8 марта + анализ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий воспитательного мероприятия к 8 марта + анализ

библиотека
материалов

А НУ-КА, ДЕВОЧКИ!

В1: Добрый день, ребята! Сегодня мы поздравляем всю женскую половину класса с наступающим праздником – 8 марта! Весна – это воплощение света и тепла. Это пробуждение природы, прекрасное время года с бурными потоками вод, стремящихся с горных вершин, и тихим журчанием ручья. Это время, когда с тёплыми лучами солнца к нам приходят весенние праздники. Но самый любимый…. А может быть, кто-нибудь из вас знает, откуда произошел этот праздник и почему мы его отмечаем?

В2: 8 марта – это день посвященный борьбе за права женщин. Ведь именно в этот день в 1857 году в городе Нью-Йорке была устроена манифестация работниц обувных и швейных фабрик. В качестве лозунгов женщины выдвинули такие требования как рабочий день длительностью 10 часов, рабочие помещения с хорошим освещением, а также зарплату не ниже той, что получают мужчины.

В1: Женский труд совсем не ценился – за него платили гроши, в то время как работать приходилось по 16 часов в сутки. Длительные выступления дали свой результат, и женщины таки получили 10-часовой рабочий день. Однако это было не единственное достижение – на многих предприятиях в США были созданы профсоюзы. 8 марта 1857 года сотни женщин вышедших на улицы Нью-Йорка добились многого, также требуя еще и представления им избирательного права.

В1: В 1910 году на Международной конференции женщин социалисток в Копенгагене Клара Цеткин выступила с предложением о праздновании Международного женского дня. Данное предложение прозвучало как призыв к борьбе. И эта борьба за равноправие должна была начаться по всему миру. Этот призыв был поддержан женщинами многих стран, которые стали бороться против нищеты, а также за собственное право на труд и уважение собственного достоинства.

В2: И уже ровно через год 19 марта 1911 года Международный женский день отмечали в Австрии, Германии, Дании и Швейцарии, когда не только миллионы женщин, но и миллионы мужчин вышли на манифестации в своих городах. Теперь кроме права избирать, а также занимать руководящие посты женщины требовали одинаковых производственных прав с мужской половиной населения.

В1: Следующий Международный женский день отметили 12 мая 1912 года. В России этот день впервые отметили только в 1913 году в Петербурге. Чтобы празднование было разрешено, на имя градоначальника города было отправлено прошение, в котором оповещалось о проведении «…научного утра по женскому вопросу». Разрешение было получено и 2 марта 1913 года на улице Полтавской в здании Калашниковской хлебной биржи было собрано около полутора тысяч человек. На повестке дня были научные чтения, касающиеся таких вопросов: женщина и право голоса; обеспечение государством материнства; дороговизна жизни. В 1914 году Международный женский день отметили приблизительно в один и тот же день во многих странах. В этот раз женщины протестовали против войны и призывали к миру.

В2: Советская власть объявила 8 марта государственным праздником, который с 1965 года стал выходным днем. В этот день государство совершало ежегодный ритуал, отчитываясь на торжественных мероприятиях перед обществом о воплощении государственной политики в отношении женщин в реальную жизнь. Но время постепенно стирало с Международного женского дня политическую окраску.

В1: Итак, теперь вы узнали немного нового об этом замечательном празднике, и мы можем перейти к самой интересной части нашего праздника – к конкурсам для девушек, оценивать который будут сегодня жюри - ______________________________________

__________________________________________________________________________

На сцену приглашаются 2 команды участницы сегодняшней игры:

команда девочек 7Б __________________________________

команда девочек 7В __________________________________

А также нам нужны 2 команды мальчиков. У ребят будет один конкурс – Вы, ребята, будете заниматься творчеством сегодня. За время нашего конкурса для девочек вам предстоит сделать открытки вашим учителям. Конкурс на самое лучшее, остроумное поздравление с 8 Марта.

8

М

А

Р

Т

А

Участникам необходимо составить текст открытки, каждое слово которой будет начинаться одной из этих букв и обязательно в том же порядке.

В2: Для победы в конкурсе «А ну-ка, девочки!» участницам нужно доказать, что они являются современными, гармонично развитыми девушками. Интеллект и красота пластики, тепло души и обаяние, загадочность – вот далеко не полный перечень качеств, которыми должны обладать девушки. И сегодня наши участницы докажут это!

Первое конкурсное задание – интеллектуальная разминка

- команда должна ответить на вопросы. Учитывается количество правильных ответов - за правильный ответ 1 балл.


В1: Отлично! Мы уже поняли, что девочки у нас очень умные! А теперь нам интересно, насколько они творческие личности? Ииии… следующий наш конкурс называется «Портрет идеального мальчика» и не забудьте девочки, что ваши картины должны понравиться нашему жюри! Итак, я жду одного участника от команды. А теперь самое интересное - рисовать придется с закрытыми глазами!!

Жюри оценивает конкурс и выносит решение, какая из команд выиграла.

Второе конкурсное задание – «Портрет идеального мальчика»

В2: Замечательно получилось!! Идеальные мальчики нарисованы, а теперь нам нужны 2 смелых мальчика из зала. И 2 смелые девочки от команд. Сейчас мы проверим девчонок на ловкость рук! Следующий конкурс называется «Лучший Галстук». Мы даже раздадим вам схемы с инструкциями по завязыванию галстука. А насчет 3 вы начинаете завязывать по схеме. Кто сделает это быстро и качественно, тот выиграл!

Третье конкурсное задание – «Лучший галстук»

В1: Женщины и искусство – понятия неразделимые! Ведь именно женский образ всегда вдохновлял писателей и художников, музыкантов и режиссеров! Подумать только, сколько замечательных произведений было создано благодаря любви! Какая же она, эта Муза, способная так вдохновлять нас? Следующий конкурс – конкурс красоты

-по 1 участнице от команды под музыку по очереди проходят по сцене (положив на голову книгу)

Выигрывает та команда, в которой больше девушек смогли удержать книгу на голове

Четвертое конкурсное задание – «Конкурс красоты»

В2: следующий конкурс призван подготовить наших девочек к будущей жизни, как хозяек в доме. Участницы конкурса пишут свои оригинальный рецепт выбранного блюда, а после зачитывают их по очереди. Побеждает автор наиболее оригинальных рецептов.

Пятое конкурсное задание – «Хозяйка»

В1: И последний на сегодня конкурс! Он связан с выбором подарков! Ведь это очень-очень сложно придумать, что же подарить маме, подругам или учителям! А мы сейчас вам в этом поможем! Вот вам кроссворд, вы должны разгадать их быстро и правильно, узнав ключевое слово, и тогда вы узнаете какие подарки можно подарить на 8 марта! Удачи!

Шестое конкурсное задание – «Кроссворд»

В2: Да, девушки показали себя во всём ослепительном блеске. И сейчас жюри предстоит принять необычайно трудное решение – выбрать команду победительницу.

Итак кто же она? Слово жюри

Общий счёт

Подведение итогов. + вручение открыток учителям, сделанных мальчиками))))



















ПРИЛОЖЕНИЕ

Инструкция по завязыванию галстука

hello_html_41d6246.png



hello_html_41d6246.png























Вопросы для разминки

Кто автор романа о приключениях Робинзона Крузо? (Даниель Дефо)

What is the capital of Scotland? (Edinburgh)

Где находится полюс холода Земли? (Южный полюс, Антарктида)

Этот профессор живописи изобрел телеграфный аппарат, а также азбуку для передачи сообщений. До сих пор они пользуются популярностью у некоторых моряков и радиолюбителей. Назовите профессора. (Морзе)

На разведку какой страны работал агент 007 Джеймс Бонд? (Британия)

В апреле 1912 года близ мыса Рао этот большой корабль столкнулся с айсбергом и потонул, унеся с собой 1 500 жизней. Как назывался корабль? (Титаник)

Какое животное изображено на картине Василия Григорьевича Перова «Тройка»? (собака)

Для Чехии это дерево – символ процветания, для нас – символ грубой подделки. Что это за дерево? (липа)

Какая сказочная героиня имеет рост 2,54 см? (Алиса)

Автором «Приключений Алисы в стране чудес» является профессор математики Чарлз Латуидж Доджсон, но мы его знаем под другим именем. Каким? (Льюис Кэрол)

В России их называют американскими, а в Америке – русскими. О каком аттракционе идет речь? (горки)

Из ветвей и листьев какого растения изготавливались венки олимпийским чемпионам? (лавр)

Настоящее имя Золушки в сказке… а) Элиза б) Марианна в) Эльза

Где находится статуя Венеры Милосской? а) возле Триумфальной арки; б) во дворце бракосочетания; в) в Лувре.

Какой из перечисленных ниже цветов означает застенчивость? а) мимоза; б)пион; в)маргаритка.

Кто такая кузина? A) Дама, мужа которой зовут Кузя. Б) Двоюродная сестра. B) Французская гувернантка. Г) Дальняя родственница.

Как называется головное женское украшение из драгоценных камней?

A. Корона. Б. Диадема. B. Венец. Г. Браслет.

КРОССВОРД

1












2










3










4








5








6









7








8







9












  1. Предметы, используемые для дополнения внешнего вида или стиля и наиболее подверженные модным тенденциям

  2. Связка цветов, гармонично сочетающихся друг с другом, собранных в определённом порядке, определённой технике, обязательно перевязанных.

  3. Карточка с художественным изображением и текстом

  4. Сосуд изящной формы, с живописными или лепными украшениями, сделанный из глины, фарфора, камня, стекла, металла и других возможных материалов

  5. Сделанная из ткани, ваты и декоративных украшений

  6. Мелочь, приобретаемая как память о чем-то

  7. Один из видов печатной продукции

  8. Это единственное произведение искусства, существующее в жидком состоянии/смесь различных ароматических веществ, растворенных в спирте

  9. Предметы, предназначенные для облегчения домашних работ, для создания комфорта в повседневной жизни человека (утюг, пылесос, стиральная машина)





Ответы к кроссворду

А

К

С

Е

С

С

У

А

Р

Ы


2




Б

У

К

Е

Т


3

О

Т

К

Р

Ы

Т

К

А


4



В

А

З

А



5

И

Г

Р

У

Ш

К

А

6


С

У

В

Е

Н

И

Р

7


К

Н

Н

Г

А


8

Д

У

Х

И



9



Т

Е

Х

Н

И

К

А



  1. предметы, используемые для дополнения внешнего вида или стиля и наиболее подверженные модным тенденциям

  2. связка цветов, гармонично сочетающихся друг с другом, собранных на руке в определённом порядке, определённой технике, обязательно перевязанных.

  3. яркая, живописная картинка, призванная улучшить настроение того человека, которому она предназначена

  4. сосуд изящной формы, с живописными или лепными украшениями, сделанный из глины, фарфора, камня, стекла, металла и других возможных материалов

  5. предмет, предназначенный для игры или для сна

  6. предмет, предназначенный напоминать о чём-то

  7. один из видов печатной продукции

  8. это единственное произведение искусства, существующее в жидком состоянии/смесь различных ароматических веществ, растворенных в спирте

  9. предметы, предназначенные для облегчения домашних работ, для создания комфорта в повседневной жизни человека





Оценочный лист для жюри

1 команда -

2 команда

1 конкурс



















2 конкурс



3 конкурс



4 конкурс



5 конкурс



6 конкурс







Примеры грамотhello_html_3901e78e.png







Благодарность за участие



hello_html_3901e78e.png







Благодарность за участие









hello_html_42d926e7.png



Победительнице конкурса «А ну-ка, девочки» ______________________________________________________









hello_html_42d926e7.png









Победительнице конкурса «А ну-ка, девочки»

___________________________________________________________________















Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Московский городской педагогический университет»

Институт иностранных языков















КОНСПЕКТ-АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ



по теме: «8 марта»



Центр Образования № 1279, 7 «В» класс



Выполнила: Сазина Д.А.

Проверил: Куракина Е.Б.









Москва, 2012 г.



  1. Краткая психолого-педагогическая характеристика данного коллектива

Воспитательное мероприятие, посвященное приближающемуся празднику - 8 марта, было проведено в 7 классе «В». В классе  учится 25 человек, из них 16 мальчиков и 9 девочек. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает трудности,  ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные. Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу. Дети умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает спокойный, деловой, доброжелательный настрой.

Дисциплина в классе хорошая, отношение учащихся ко всем проводящимся в классе мероприятиям и урокам было положительное. На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга.

  1. Место и назначение данного мероприятия в общей системе воспитательной работы с данным детским коллективом обусловлено приближением первого весеннего праздника – 8 марта. Тема мероприятия выбрана с учётом графика проведения воспитательных мероприятий намеченного школой для данного класса. Мною была выбрана игровая форма проведения мероприятия. Выбор формы мероприятия обусловлен возрастным составом участников игры (12 –13 лет.). Для подростков этого возраста интересны интеллектуально-коммуникативные игровые формы, так как ребенок в этом возрасте стремится к самовыражению и самоутверждению.

  2. Воспитательно-образовательные цели классного часа:

    • Познакомить учащихся с историей возникновения Международного женского дня и о том, как отмечают 8 Марта в других странах;

    • Прививать учащимся чувство любви, уважения к женщине, воспитывать заботливое отношение к своим мамам, бабушкам, сестрам, одноклассницам.

Развивающие задачи: способствовать развитию логики, внимания, творческих и актерских способностей у учащихся.

  1. При организации классного часа я использовала доску, компьютер, проектор и большое количество раздаточного материала.

  1. Содержание мероприятия:


Воспитательное мероприятие начинается с организационного момента, где учитель объявляет тему классного часа


  1. Учитель знакомит учащихся с историей возникновения праздника и рассказывает о традициях его празднования в других странах (презентация)


  1. Учитель задает вопросы, основанные на личном опыте учащихся (какие традиции связаны с празднованием женского дня в их семье, какие подарки принято дарить)


  1. Учащимся предлагается принять участие в конкурсе «А ну-ка, девочки», учитель приглашает 2 команды по 6 человек (девочки), объявляет состав жюри (мальчики) и объясняет правила конкурса



  1. Командам предлагаются 6 конкурсных заданий (интеллектуальная разминка, художественный конкурс, конкурс на ловкость рук, конкурс красоты, кулинарный конкурс и кроссворд)



  1. В заключительной части урока подводятся итоги, награждается команда-победитель, наиболее активные участники получают призы, мальчики поздравляют девочек с 8 марта.

Учащиеся проявляют большой интерес к данной теме, делятся уже имеющимися знаниями и задают вопросы


Учащиеся с большим вниманием слушают учителя и смотрят презентацию, задают вопросы и всячески проявляли интерес к занятию



Дети поднимают руки и с готовностью отвечают на задаваемые вопросы, делятся личным опытом





Учащиеся быстро распределяются по командам, придумывают название и внимательно слушают правила конкурса



Учащиеся принимают активное участие в конкурсах, поддерживают и помогают друг другу, с большим интересом следят за ходом конкурса




Учащиеся просят продолжить работу, приглашают заходить к ним и проводить похожие мероприятия. Делятся впечатлениями от конкурса.

Мероприятие принесло учащимся большое количество положительных эмоций, способствовало воспитанию заботливого отношения к женской половине класса, мамам и бабушкам.



6. Я считаю, что мероприятие удалось грамотно спланировать, в результате чего я смогла решить все поставленные задачи. В ходе мероприятия мною были реализованы принципы сознательности, наглядности и принцип активности. Мне удалось избежать перегрузки и переутомления за счет игровой формы данного мероприятия. Все учащиеся были активны и заинтересованы на протяжении всего мероприятия, проявляли инициативу, задавали вопросы и дополняли ответы друг друга. В конце мероприятия команда-победитель получила грамоты и подарки, а самые активные получили памятные призы. В ходе мероприятия атмосфера была очень доброжелательной, учащиеся показали эрудированность, проявили воспитанность и взаимоподдержку. Считаю, что мероприятие было целостным и интересным.






Автор
Дата добавления 08.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров478
Номер материала ДБ-072362
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх